SlideShare a Scribd company logo
ANBRAGTE BØRN OG
UNGES TRIVSEL 2014
MAI HEIDE OTTOSEN,
SFI-konference, 19. marts 2015
TITEL 2
FORMÅL OG BAGGRUND
• Formål: ‘overvåge’ anbragte børn og unges trivsel
• Initiereret af Socialministeriet, gentages hvert andet år
• Ca. 90 trivselsindikatorer - dækker flg. temaer:
• Børns oplevelse af deres anbringelsessted
• Kontakt til familien
• Skolegang
• Helbred og Sundhed
• Fritid
• Venskaber
• Subjektiv trivsel
• Kendskab til egne rettigheder
• Særligt tema: sammenbrud i anbringelser
UNDERSØGELSENS TILGANG
• Anlægger et børneperspektiv – børns ret til at blive hørt og deltage
• Første store survey i DK, der udelukkende er baseret på udsatte børns egne
besvarelser
• Anlægger også et normaliseringsperspektiv: Hvordan ligner/adskiller
anbragte børns hverdagsliv & trivsel sig fra ikke-anbragte?
• Anvende indikatorer fra Børn og Unge i DK
• Inddrage indikatorer, som særligt vedrører anbragtes livssituation
TITEL 3
4
0
250
500
750
1.000
1.250
1.500
1.750
2.000
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Alder
2007
2010
2013
ANTAL ANBRAGTE, 2007, 2010 og 2013
Kilde: Ankestyrelsens statistik
DATAGRUNDLAGET
Populationen
ultimo 2013
Stikprøven
feb. 2014
Besvarelser Vægt
11 år
616 589 303 0,58
13 år 862 650 359 0,74
15 år 1.245 650 391 1,06
17 år 1.854 650 351 1,58
I alt 4.577 2.539 1.404
TITEL 5
BAGGRUNDSFORHOLD i UNDERSØGELSEN
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I alt pct.
Alder
11 år
13 år
15 år
17 år
Køn
Drenge
Piger
Anbringelsesvarighed
Op til et år
2 til 3 år
4 til 5 år
5 år eller mere
Familiepleje Døgninstitution
Socialpæd. oph. Andet sted
11-17-årige anbragte børn og unge fordelt efter anbringelsesformer. Pct.
• Alder
• Køn
• Anbringelsesform
• Anbringelsesvarighed
TITEL 6
HVAD VED VI FORVEJEN OM ANBRAGTE BØRN?
• Kommer ofte fra socialt dårligt stillede familier – utilstrækkelige
omsorgsressourcer
• En del har langvarig sygdom/handicap (ca. 35 pct.)
• En del falder helt eller delvist uden for det normale område for mental trivsel
(40 pct.)
• En del har det svært med skolen
Alt andet lige: Et ringere udgangspunkt for at trives.
TITEL 7
ANBRINGELSESÅRSAGER
TITEL 8
26
21
28
18
23
28
10
16
6
3
3
3
4
4
2
1
1
0
44
34
20
29
18
7
23
14
20
19
14
7
4
4
5
6
4
2
0 10 20 30 40 50 60 70
Udadreag. adfærd
Skoleproblemer
Andre forhold hos barnet
Problemer m fritid,…
Indadreag. Adfærd
Ingen udslagsg. forhold…
Selvskadende,…
Sundhedsforhold, helbred iø
Udviklingsforstyrrelse…
Kriminel adfærd iø
Misbrug
Udviklingshæmning
Sprogproblemer
Manglende familierel.,…
Fysisk funktionsnedsættelse
Sindslidelse
Uledsaget flygtningebarn
Ungdomssanktion
Familieplejeanbragt Institutionsanbragt
Forhold hos barnet. Pct.
68
34
28
25
24
2
13
9
11
8
4
3
3
2
2
1
42
33
30
11
10
20
7
11
5
2
3
3
1
2
1
0
0 10 20 30 40 50 60 70
Utilstrækkelig omsorg
Andre forhold hos forældre
Voldsom disharmoni i…
Misbrug hos forældrene
Sindslidelser hos forældrene
Ingen udslagsg. forhold hos…
Grove omsorgssvigt
Vold/ trusler mod barnet
Fysisk dårlige sundhedsf. i…
Udviklingshæm. hos…
Alvorlig sygdom/dødsfald i…
Anden kriminel adfærd i…
Fysisk funktionsnedsæt.…
Seksuelle overgreb, incest
Forældre afgået ved døden…
Anbr. mhp på bortadoption
Familieplejeanbragt Institutionsanbragt
Forhold hos forældrene. Pct.
TRIVSEL PÅ ANBRINGELSESTEDET
Vi ser på:
• Fysiske rammer
• Voksenstøtte til børn
• Konflikter og sanktioner
• Hjemlighed og harmoni
Vi finder:
• Generelt et positivt billede,
• som dog dækker over
variationer mellem
anbringelsesformerne
TITEL 9
SOCIAL OG EMOTIONEL STØTTE PÅ ANBRINGELSSTEDET
TITEL 10
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I alt pct.
Alder
11 år
13 år
15 år
17 år
Anb.form
Familiepleje
Døgninstitution
Socialpæd. oph.
Andet sted
Altid Ofte Sjældnere
Børn og unge, der oplever, at de voksne på
anbringelsesstedet holder af dem. Pct.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I alt pct.
Alder
11 år
13 år
15 år
17 år
Anb.form
Familiepleje
Døgninstitution
Socialpæd. oph.
Andet sted
Altid Næsten altid Sjældnere
Børn og unge, der oplever at få social støtte af
voksne på anbringelsesstedet. Pct.
OPLEVET TRYGHED OG TRIVSEL PÅ ANBRINGELSESSTEDET
TITEL 11
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I alt pct.
Alder
11 år
13 år
15 år
17 år
Anb.form
Plejefam.
Døgninst.
Socialpæd. oph.
Andet sted
Anb.var.
Op til 1 år
Op til 3 år
Op til 5 år
5 år eller længere
Passer helt Passer delvist Passer ikke
Anbragte børn og unge, der føler sig trygge hvor de
bor. Pct.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I alt pct.
Anb.form
Plejefam.
Døgninst.
Socialpæd. oph.
Andet sted
Meget godt Godt
Nogenlunde Ikke så godt
Anbragte børn og unges syn på hvordan det er at
bo på anbringelsesstedet. Pct.
FAMILIEN
Vi ser på:
• Kontakt til
familiemedlemmer
• Familiens støtte til barnet
• Hjemlighed og harmoni
Vi finder:
• De fleste har regelmæssig
forældrekontakt – dog
hyppigere til mor end far.
• Halvdelen efterlyser mere
kontakt til søskende.
• Mindre social støtte, tryghed &
privatliv i familien end på
anbr.stedet. Men lige så
meget kærlighed og harmoni
TITEL 12
FAMILIEN
TITEL 13
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I alt i pct.
Alder
11 år
13 år
15 år
17 år
Køn
Dreng
Pige
Anb.var.
Op til 1 år
Op til 3 år
Op til 5 år
5 år eller længere
Altid Næsten altid Sjældnere
11-17-åriges oplevelse af at kunne få social støtte fra sine
forældrene. Pct.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I alt i pct.
Alder
11 år
13 år
15 år
17 år
Køn
Dreng
Pige
Anb.var.
Op til 1 år
Op til 3 år
Op til 5 år
5 år eller længere
Altid Ofte Af og til Næsten aldrig Aldrig
11-17-åriges oplevelse af at føle sig holdt af. Pct.
SKOLEN
Vi ser på:
• Deltagelse i uddannelse
• Problemer i skolen
• Ressourcer til skolegang
• Skolepræstationer
• Forventninger til fremtiden
Vi finder:
• 60% går i alm. folkeskole, 20%
på specialskole, 10% på intern
skole.
• 35% har ingen skoleproblemer,
28% har multiple problemer.
• Faglig selvtillid falder med alderen
• Aspirationer til fremtiden er ikke
så høje
TITEL 14
TITEL 15
SKOLEGANG
0
32
28
25
5
4
17
23
0
11
11
5
3
6
7
11
2
32
22
55
20
12
13
41
1
6
8
17
12
6
5
23
0 10 20 30 40 50 60
DELTAGELSE I UDD
Går ikke i skole
Får støtteundervis
3 + problemer i skolen
Mindst 2 skoleskift
Pjækket 1 dag+ sidste år
RESS. TIL SKOLEGANG
10 < bøger på stedet
Få udd.mæssige redskaber i på stedet
SKOLEPRÆSTATIONER
Klarer sig ikke fagligt godt
11 år, anbragt 11 år, ikke-anbragt 15 år, anbragt 15 år, ikke-anbragt
11- og 15-årige børns skoleforhold. Anbragte og ikke-anbragte børn. Pct.
15-ÅRIGES UDDANNELSESFORVENTNINGER
16
15-ÅRIGES HØJEST FORVENTEDE UDDANNELSESNIVEAU. PROCENT
Ikke-anbragte Anbragte
9. Klasse 0 3
10. Klasse 2 10
Gymnasial udd. 11 15
Erhvervsudd. 13 33
KVU, under 3 år 4 5
MVU, 3-4 år 18 10
LVU, over 4 år 30 7
Ved ikke 22 17
i alt, procent 100 100
N= 1.752 391
HELBRED
Vi ser på:
• Forebyggelse
• Helbred og sygelighed
• Sundhedsadfærd
• Risikoadfærd
Vi finder:
• 24% har handicap/langvarig
sygdom – mest på døgninst.
• De ældste anbragte er mere
udfordret på sundhedsadfærd
end de yngre.
TITEL 17
TITEL 18
3
12
1
14
4
7
1
11
15
9
24
15
41
3
19
11
11
9
23
10
13
2
5
1
0 10 20 30 40 50
SUNDHEDSADFÆRD
Ikke morgenmad til hverdag
Fastfood mere end en gang ugl.
Sover mindre end 8 timer om natten
Motion sjældnere end én gang ugl.
RISIKOADFÆRD
Ryger mindst én gang om ugen
Rigtig fuld mindst en gang ugl.
Hash inden for det sidste år
Narkotika inden for det seneste år
11 år, anbragt 11 år, ikke-anbragt 15 år, anbragt 15 år, ikke-anbragt
11- og 15-årige børns sundheds- og risikoadfærd. Anbragte og ikke-anbragte børn. Pct.
SUNDHEDS- OG RISIKOADFÆRD
FRITID
Vi ser på:
• Lokalområdet
• Fritidsaktiviteter
• Kultur og samfundsliv
• På kant med loven
Vi finder:
• Faldende deltagelse i
fritidsaktiviteter med stigende
alder
• Anbragte er mindre aktive i
fritiden end ikke-anbragte.
TITEL 19
TITEL 20
FRITIDSLIV
19
19
53
13
21
26
28
38
36
39
21
28
14
10
0 10 20 30 40 50 60
FRITIDSAKTIVITETER
Går ikke til org.
fritidsaktiviteter
Læser ikke bøger i fritiden
KULTUR OG SAMFUND
Følger aldrig med i
nyheder om samfundet
PÅ KANT MED LOVEN
Begået kriminalitet
11 år, anbragt 11 år, ikke-anbragt 15 år, anbragt 15 år, ikke-anbragt
11- og 15-årige børns fritidsliv . Anbragte og ikke-anbragte børn. Procent
Vi ser på:
• Venskaber
• Udenfor fællesskabet
TITEL 21
11
58
12
9
0
14
4
11
12
67
16
4
0
22
6
8
0 10 20 30 40 50 60 70
Venskaber
Har højst én god ven
Sjældent sammen med venner
(uden for anb.stedet) i fritiden
Ensomhed og overgreb
Føler sig ofte ensom
Mobbes ofte (SDQ)
11 år, anbragt 11 år, ikke-anbragt
15 år, anbragt 15 år, ikke-anbragt
11- og 15-årige børns venskaber. Anbragte og ikke-anbragte børn. Pct.
VENSKABER
Vi ser på:
• Mental trivsel (SDQ)
• Livstilfredshed
• Syn på fremtiden
Vi finder:
I forhold til ikke-anbragte:
• Flere er i mental dårlig trivsel,
særligt er emotionelle
problemer udtalte
• Flere oplever lav livstilfredshed
TITEL 22
SUBJEKTIV TRIVSEL
23
SUBJEKTIV TRIVSEL
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
FAMILIEPLEJE
Drenge
Piger
DØGNINSTITUTION
Drenge
Piger
OPHOLDSSTED
Drenge
Piger
SamletSDQ
Normalområde Grænseområde Uden for normalområdet
Anbragte 11-17-åriges placering på den samlede SDQ-skala 2014
MEDINDDRAGELSE
Vi ser på:
• Indflydelse på
anbringelsessted
• Kontakt med familien
• Medbestemmelse i
hverdagen
• Oplevelse af frihed
Vi finder:
• Alder er afgørende for oplevet
medinddragelse
• En del føler sig ikke taget med
på råd vedr. anbringelsessted.
TITEL 24
TITEL 25
MEDINDDRAGELSE VEDR ANBRINGELSSSTED
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I alt pct.
Alder
11 år
13 år
15 år
17 år
Anbringelsesform
Familiepleje
Døgninstitution
Socialpæd. oph.
Andet sted
Anbringelsesvarighed
Op til 1 år
Op til 3 år
Op til 5 år
5 år eller længere
Ja Nej Ved ikke/husker ikke
Anbragte 11-17-årige, der blev taget med på råd inden beslutning
om anbringelsessted. Pct.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Alder ved
første
anbringelse
0-6 år
7-12 år
13-17 år
Ja Nej Ved ikke/husker ikke
Medindflydelse på anbringelsessted, blandt 11-17-årige
anbragte, som stadig bor på deres første anbringelsessted. Pct.
SKIFT OG SAMMENBRUD I ANBRINGELSEN
Vi ser på:
• Hvor mange oplever skift
• Forklaringer på skift
• Konsekvenser ved skift
Vi finder:
• 20% har oplevet skift
gennem de sidste 2 år.
• Halvdelen var uplanlagt.
• Uplanlagte skift skyldes
oftest mismatch eller
forhold hos barnet
• Flertallet oplever, at skift i
anbringelsen har været en
forbedring.
TITEL 26
SKIFT OG SAMMENBRUD I ANBRINGELSEN
TITEL 27
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Pct. i alt
Mismatch
Barns egne problemer
Problemer ved stedet
Forhold i familien
Lukning af anb.sted
Behandlingstilbud…
Udslusning
Overgang
Ved ikke
Midlertidigt ophold
Forældres ønske
Nej, planlagt flytning Ja, uplanlagt flytning Husker ej
Anbragte 11-17-åriges forklaringstyper, fordelt efter om sidste
flytning var planlagt eller uplanlagt.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
I alt pct.
Alder
11 år
13 år
15 år
17 år
Køn
Dreng
Pige
Anbringelsesform
Familiepleje
Døgninstitution
Socialpæd. oph.
Andet sted
Anbringelsesvarigh…
Op til 1 år
Op til 3 år
Livet er blevet meget bedre Livet er blevet lidt bedre
Det er det samme Livet er blevet lidt sværere
Livet er blevet meget sværere
Anbragte 11-17-årige, der har fået et bedre hhv. sværere liv
efter flytning til nyt anbringelsessted.. Procent
KONKLUSIONER OG VIDERE PERSPEKTIVER FOR
PRAKSIS
Er der tilstrækkelig omsorg på anbringelsesstederne?
 Basale behov er dækket på niveau med ikke-anbragte (fx fysiske rammer, kost,
helbredsforebyggelse, lektiehjælp)
 Social støtte er næsten på niveau med ikke-anbragte – særligt for de yngre (fx
råd, være holdt af, tryghed)
• Omverdensorientering:
- Omverdensrelationer til venner/jævnaldrene (fx kontakt, fritidsinteresser)
- Omverdensforståelse (fx kulturel overførsel, nyheder, adgang til bøger)
• Her er et forbedringspotentiale – især blandt de ældre anbragte
TITEL 28
TAK FOR OPMÆRKSOMHEDEN
TITEL 29

More Related Content

What's hot

Forebyggelse og socialbehandling unna madsen
Forebyggelse og socialbehandling   unna madsenForebyggelse og socialbehandling   unna madsen
Forebyggelse og socialbehandling unna madsenSFI-slides
 
Unge - veje og omveje til voksenlivet_Irene Ildvedsen
Unge - veje og omveje til voksenlivet_Irene IldvedsenUnge - veje og omveje til voksenlivet_Irene Ildvedsen
Unge - veje og omveje til voksenlivet_Irene IldvedsenSFI-slides
 
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginaliseringTillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
SFI-slides
 
Anbragte unge signe frederiksen
Anbragte unge   signe frederiksenAnbragte unge   signe frederiksen
Anbragte unge signe frederiksenSFI-slides
 
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
SFI oplæg 26. maj 2015 - ForældrerolleSFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
SFI-slides
 
Sfi konference workshop1 skolen og det sociale område
Sfi konference workshop1   skolen og det sociale områdeSfi konference workshop1   skolen og det sociale område
Sfi konference workshop1 skolen og det sociale område
SFI-slides
 
Lars Benjaminsen
Lars BenjaminsenLars Benjaminsen
Lars Benjaminsen
SFI-slides
 
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
SFI-slides
 
Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?
SFI-slides
 
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemetBørns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
SFI-slides
 
Anbragte børns skolegang
Anbragte børns skolegangAnbragte børns skolegang
Anbragte børns skolegang
SFI-slides
 
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
SFI-slides
 
Semaiskolen
SemaiskolenSemaiskolen
Semaiskolen
Semaiskolen
 
Ungdommens røde kors indsatser for udsatte unge voksne
Ungdommens røde kors indsatser for udsatte unge voksneUngdommens røde kors indsatser for udsatte unge voksne
Ungdommens røde kors indsatser for udsatte unge voksne
SFI-slides
 
Jill Mehlbye - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
Jill Mehlbye - Sådan finder vi de udsatte børn i tideJill Mehlbye - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
Jill Mehlbye - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
koradk
 
Tidlige indsatser og forskelle
Tidlige indsatser og forskelleTidlige indsatser og forskelle
Tidlige indsatser og forskelle
Rockwool Fonden
 
Familien og påvirkning fra forældre
Familien og påvirkning fra forældreFamilien og påvirkning fra forældre
Familien og påvirkning fra forældre
Rockwool Fonden
 
Birgitte gade koefoed
Birgitte gade koefoedBirgitte gade koefoed
Birgitte gade koefoedSFI-slides
 
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vejHvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
SFI-slides
 
Social mobilitet i Danmark: viden, udfordringer og løsninger
Social mobilitet i Danmark: viden, udfordringer og løsningerSocial mobilitet i Danmark: viden, udfordringer og løsninger
Social mobilitet i Danmark: viden, udfordringer og løsninger
Rockwool Fonden
 

What's hot (20)

Forebyggelse og socialbehandling unna madsen
Forebyggelse og socialbehandling   unna madsenForebyggelse og socialbehandling   unna madsen
Forebyggelse og socialbehandling unna madsen
 
Unge - veje og omveje til voksenlivet_Irene Ildvedsen
Unge - veje og omveje til voksenlivet_Irene IldvedsenUnge - veje og omveje til voksenlivet_Irene Ildvedsen
Unge - veje og omveje til voksenlivet_Irene Ildvedsen
 
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginaliseringTillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
Tillid og mistillid - veje til (undgå) marginalisering
 
Anbragte unge signe frederiksen
Anbragte unge   signe frederiksenAnbragte unge   signe frederiksen
Anbragte unge signe frederiksen
 
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
SFI oplæg 26. maj 2015 - ForældrerolleSFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle
 
Sfi konference workshop1 skolen og det sociale område
Sfi konference workshop1   skolen og det sociale områdeSfi konference workshop1   skolen og det sociale område
Sfi konference workshop1 skolen og det sociale område
 
Lars Benjaminsen
Lars BenjaminsenLars Benjaminsen
Lars Benjaminsen
 
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
SFI oplæg 26. maj 2015 - Forældrerolle 2
 
Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?Urolige elever - hvad virker?
Urolige elever - hvad virker?
 
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemetBørns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
Børns skoleoplevelser og veje gennem uddannelsessystemet
 
Anbragte børns skolegang
Anbragte børns skolegangAnbragte børns skolegang
Anbragte børns skolegang
 
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Dorte junge understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
 
Semaiskolen
SemaiskolenSemaiskolen
Semaiskolen
 
Ungdommens røde kors indsatser for udsatte unge voksne
Ungdommens røde kors indsatser for udsatte unge voksneUngdommens røde kors indsatser for udsatte unge voksne
Ungdommens røde kors indsatser for udsatte unge voksne
 
Jill Mehlbye - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
Jill Mehlbye - Sådan finder vi de udsatte børn i tideJill Mehlbye - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
Jill Mehlbye - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
 
Tidlige indsatser og forskelle
Tidlige indsatser og forskelleTidlige indsatser og forskelle
Tidlige indsatser og forskelle
 
Familien og påvirkning fra forældre
Familien og påvirkning fra forældreFamilien og påvirkning fra forældre
Familien og påvirkning fra forældre
 
Birgitte gade koefoed
Birgitte gade koefoedBirgitte gade koefoed
Birgitte gade koefoed
 
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vejHvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
Hvordan hjælper vi bedste udsatte unge på vej
 
Social mobilitet i Danmark: viden, udfordringer og løsninger
Social mobilitet i Danmark: viden, udfordringer og løsningerSocial mobilitet i Danmark: viden, udfordringer og løsninger
Social mobilitet i Danmark: viden, udfordringer og løsninger
 

Similar to Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI.

Doktorleg viauc 4. april 2013
Doktorleg viauc 4. april 2013Doktorleg viauc 4. april 2013
Doktorleg viauc 4. april 2013
Søren Gundelach
 
Kulturforskelle og integration #Rebild2017
Kulturforskelle og integration #Rebild2017Kulturforskelle og integration #Rebild2017
Kulturforskelle og integration #Rebild2017
Claus Drachmann
 
Praksissession med Ole Falkesgaard
Praksissession med Ole FalkesgaardPraksissession med Ole Falkesgaard
Praksissession med Ole Falkesgaard
Helle Hartung
 
Grete Brorholt - Evaluering af samarbejdsmodel omkring børn med handicappet c...
Grete Brorholt - Evaluering af samarbejdsmodel omkring børn med handicappet c...Grete Brorholt - Evaluering af samarbejdsmodel omkring børn med handicappet c...
Grete Brorholt - Evaluering af samarbejdsmodel omkring børn med handicappet c...
koradk
 
Lighed, ulighed og social mobilitet - 1. oplæg
Lighed, ulighed og social mobilitet - 1. oplægLighed, ulighed og social mobilitet - 1. oplæg
Lighed, ulighed og social mobilitet - 1. oplæg
Rockwool Fonden
 
Social ulighed i sundhed – sygeplejerskers rolle i en tidlig indsats
Social ulighed i sundhed – sygeplejerskers rolle i en tidlig indsatsSocial ulighed i sundhed – sygeplejerskers rolle i en tidlig indsats
Social ulighed i sundhed – sygeplejerskers rolle i en tidlig indsats
DanskSygeplejeraad
 
Kirsten Højberg Svendsen - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
Kirsten Højberg Svendsen - Sådan finder vi de udsatte børn i tideKirsten Højberg Svendsen - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
Kirsten Højberg Svendsen - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
koradk
 
Semaiskolen Kriminelle
Semaiskolen KriminelleSemaiskolen Kriminelle
Semaiskolen Kriminelle
Semaiskolen
 
Briefing om forskning i skilsmisser september 2019
Briefing om forskning i skilsmisser september 2019Briefing om forskning i skilsmisser september 2019
Briefing om forskning i skilsmisser september 2019
Rockwool Fonden
 
Familiebaggrund og social marginalisering
Familiebaggrund og social marginalisering Familiebaggrund og social marginalisering
Familiebaggrund og social marginalisering
SFI-slides
 
18novemberkonferenceinklusion
18novemberkonferenceinklusion18novemberkonferenceinklusion
18novemberkonferenceinklusion
SFI-slides
 
Behandlingsskolerne - Dagskolerne
Behandlingsskolerne - DagskolerneBehandlingsskolerne - Dagskolerne
Behandlingsskolerne - Dagskolerne
Behandlingsskolerne
 

Similar to Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI. (15)

Doktorleg viauc 4. april 2013
Doktorleg viauc 4. april 2013Doktorleg viauc 4. april 2013
Doktorleg viauc 4. april 2013
 
Kulturforskelle og integration #Rebild2017
Kulturforskelle og integration #Rebild2017Kulturforskelle og integration #Rebild2017
Kulturforskelle og integration #Rebild2017
 
Praksissession med Ole Falkesgaard
Praksissession med Ole FalkesgaardPraksissession med Ole Falkesgaard
Praksissession med Ole Falkesgaard
 
UngeundersøGelsen 2008
UngeundersøGelsen 2008UngeundersøGelsen 2008
UngeundersøGelsen 2008
 
Grete Brorholt - Evaluering af samarbejdsmodel omkring børn med handicappet c...
Grete Brorholt - Evaluering af samarbejdsmodel omkring børn med handicappet c...Grete Brorholt - Evaluering af samarbejdsmodel omkring børn med handicappet c...
Grete Brorholt - Evaluering af samarbejdsmodel omkring børn med handicappet c...
 
Tilknytning rudkøbing nov 2013
Tilknytning rudkøbing nov 2013Tilknytning rudkøbing nov 2013
Tilknytning rudkøbing nov 2013
 
Lighed, ulighed og social mobilitet - 1. oplæg
Lighed, ulighed og social mobilitet - 1. oplægLighed, ulighed og social mobilitet - 1. oplæg
Lighed, ulighed og social mobilitet - 1. oplæg
 
CV Anne Marie Eskildsen
CV Anne Marie EskildsenCV Anne Marie Eskildsen
CV Anne Marie Eskildsen
 
Social ulighed i sundhed – sygeplejerskers rolle i en tidlig indsats
Social ulighed i sundhed – sygeplejerskers rolle i en tidlig indsatsSocial ulighed i sundhed – sygeplejerskers rolle i en tidlig indsats
Social ulighed i sundhed – sygeplejerskers rolle i en tidlig indsats
 
Kirsten Højberg Svendsen - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
Kirsten Højberg Svendsen - Sådan finder vi de udsatte børn i tideKirsten Højberg Svendsen - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
Kirsten Højberg Svendsen - Sådan finder vi de udsatte børn i tide
 
Semaiskolen Kriminelle
Semaiskolen KriminelleSemaiskolen Kriminelle
Semaiskolen Kriminelle
 
Briefing om forskning i skilsmisser september 2019
Briefing om forskning i skilsmisser september 2019Briefing om forskning i skilsmisser september 2019
Briefing om forskning i skilsmisser september 2019
 
Familiebaggrund og social marginalisering
Familiebaggrund og social marginalisering Familiebaggrund og social marginalisering
Familiebaggrund og social marginalisering
 
18novemberkonferenceinklusion
18novemberkonferenceinklusion18novemberkonferenceinklusion
18novemberkonferenceinklusion
 
Behandlingsskolerne - Dagskolerne
Behandlingsskolerne - DagskolerneBehandlingsskolerne - Dagskolerne
Behandlingsskolerne - Dagskolerne
 

More from SFI-slides

Psykisk sårbarhed blandt unge
Psykisk sårbarhed blandt ungePsykisk sårbarhed blandt unge
Psykisk sårbarhed blandt unge
SFI-slides
 
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathedEtniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
SFI-slides
 
Jan Storø - En verdig start på voksenlivet
Jan Storø - En verdig start på voksenlivetJan Storø - En verdig start på voksenlivet
Jan Storø - En verdig start på voksenlivet
SFI-slides
 
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
SFI-slides
 
Det hele, udsatte menneske
Det hele, udsatte menneskeDet hele, udsatte menneske
Det hele, udsatte menneske
SFI-slides
 
Mere socialt mix i udsatte boligområder
Mere socialt mix i udsatte boligområderMere socialt mix i udsatte boligområder
Mere socialt mix i udsatte boligområder
SFI-slides
 
Mikkel warming
Mikkel warmingMikkel warming
Mikkel warming
SFI-slides
 
Anne Sonnet, OECD
Anne Sonnet, OECDAnne Sonnet, OECD
Anne Sonnet, OECD
SFI-slides
 
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarked
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarkedÆldres deltagelse på det danske arbejdsmarked
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarked
SFI-slides
 
Release of working better with age in denmark
Release of working better with age in denmarkRelease of working better with age in denmark
Release of working better with age in denmark
SFI-slides
 
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCERDE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
SFI-slides
 
De +60-årige på arbejdsmarkedet
De +60-årige på arbejdsmarkedet De +60-årige på arbejdsmarkedet
De +60-årige på arbejdsmarkedet
SFI-slides
 
Den åbne skole oplæg til sfi-konference
Den åbne skole   oplæg til sfi-konferenceDen åbne skole   oplæg til sfi-konference
Den åbne skole oplæg til sfi-konference
SFI-slides
 
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
SFI-slides
 
Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker?
SFI-slides
 
The London Challenge
The London Challenge The London Challenge
The London Challenge
SFI-slides
 
Hvilke udfordringer giver social baggrund?
Hvilke udfordringer giver social baggrund?Hvilke udfordringer giver social baggrund?
Hvilke udfordringer giver social baggrund?
SFI-slides
 
Vidensbasering i praksis
Vidensbasering i praksisVidensbasering i praksis
Vidensbasering i praksisSFI-slides
 
Spørgeskemaer, skalaer og tests
Spørgeskemaer, skalaer og testsSpørgeskemaer, skalaer og tests
Spørgeskemaer, skalaer og testsSFI-slides
 
Randomiserede forsøg
Randomiserede forsøgRandomiserede forsøg
Randomiserede forsøgSFI-slides
 

More from SFI-slides (20)

Psykisk sårbarhed blandt unge
Psykisk sårbarhed blandt ungePsykisk sårbarhed blandt unge
Psykisk sårbarhed blandt unge
 
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathedEtniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
Etniske minoritetsunge - uddannelse og udsathed
 
Jan Storø - En verdig start på voksenlivet
Jan Storø - En verdig start på voksenlivetJan Storø - En verdig start på voksenlivet
Jan Storø - En verdig start på voksenlivet
 
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
Bente Adolphsen oplæg på SFI.konference 24. maj 2016
 
Det hele, udsatte menneske
Det hele, udsatte menneskeDet hele, udsatte menneske
Det hele, udsatte menneske
 
Mere socialt mix i udsatte boligområder
Mere socialt mix i udsatte boligområderMere socialt mix i udsatte boligområder
Mere socialt mix i udsatte boligområder
 
Mikkel warming
Mikkel warmingMikkel warming
Mikkel warming
 
Anne Sonnet, OECD
Anne Sonnet, OECDAnne Sonnet, OECD
Anne Sonnet, OECD
 
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarked
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarkedÆldres deltagelse på det danske arbejdsmarked
Ældres deltagelse på det danske arbejdsmarked
 
Release of working better with age in denmark
Release of working better with age in denmarkRelease of working better with age in denmark
Release of working better with age in denmark
 
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCERDE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
DE 60-65-ÅRIGES KOMPETENCER
 
De +60-årige på arbejdsmarkedet
De +60-årige på arbejdsmarkedet De +60-årige på arbejdsmarkedet
De +60-årige på arbejdsmarkedet
 
Den åbne skole oplæg til sfi-konference
Den åbne skole   oplæg til sfi-konferenceDen åbne skole   oplæg til sfi-konference
Den åbne skole oplæg til sfi-konference
 
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
Understøttende undervisning og lektiehjælp sfi konf 2015
 
Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker? Hvilke indsatser virker?
Hvilke indsatser virker?
 
The London Challenge
The London Challenge The London Challenge
The London Challenge
 
Hvilke udfordringer giver social baggrund?
Hvilke udfordringer giver social baggrund?Hvilke udfordringer giver social baggrund?
Hvilke udfordringer giver social baggrund?
 
Vidensbasering i praksis
Vidensbasering i praksisVidensbasering i praksis
Vidensbasering i praksis
 
Spørgeskemaer, skalaer og tests
Spørgeskemaer, skalaer og testsSpørgeskemaer, skalaer og tests
Spørgeskemaer, skalaer og tests
 
Randomiserede forsøg
Randomiserede forsøgRandomiserede forsøg
Randomiserede forsøg
 

Anbragte børns trivsel, Mai Heide Ottosen, programleder og seniorforsker, SFI.

  • 1. ANBRAGTE BØRN OG UNGES TRIVSEL 2014 MAI HEIDE OTTOSEN, SFI-konference, 19. marts 2015
  • 2. TITEL 2 FORMÅL OG BAGGRUND • Formål: ‘overvåge’ anbragte børn og unges trivsel • Initiereret af Socialministeriet, gentages hvert andet år • Ca. 90 trivselsindikatorer - dækker flg. temaer: • Børns oplevelse af deres anbringelsessted • Kontakt til familien • Skolegang • Helbred og Sundhed • Fritid • Venskaber • Subjektiv trivsel • Kendskab til egne rettigheder • Særligt tema: sammenbrud i anbringelser
  • 3. UNDERSØGELSENS TILGANG • Anlægger et børneperspektiv – børns ret til at blive hørt og deltage • Første store survey i DK, der udelukkende er baseret på udsatte børns egne besvarelser • Anlægger også et normaliseringsperspektiv: Hvordan ligner/adskiller anbragte børns hverdagsliv & trivsel sig fra ikke-anbragte? • Anvende indikatorer fra Børn og Unge i DK • Inddrage indikatorer, som særligt vedrører anbragtes livssituation TITEL 3
  • 4. 4 0 250 500 750 1.000 1.250 1.500 1.750 2.000 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Alder 2007 2010 2013 ANTAL ANBRAGTE, 2007, 2010 og 2013 Kilde: Ankestyrelsens statistik
  • 5. DATAGRUNDLAGET Populationen ultimo 2013 Stikprøven feb. 2014 Besvarelser Vægt 11 år 616 589 303 0,58 13 år 862 650 359 0,74 15 år 1.245 650 391 1,06 17 år 1.854 650 351 1,58 I alt 4.577 2.539 1.404 TITEL 5
  • 6. BAGGRUNDSFORHOLD i UNDERSØGELSEN 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I alt pct. Alder 11 år 13 år 15 år 17 år Køn Drenge Piger Anbringelsesvarighed Op til et år 2 til 3 år 4 til 5 år 5 år eller mere Familiepleje Døgninstitution Socialpæd. oph. Andet sted 11-17-årige anbragte børn og unge fordelt efter anbringelsesformer. Pct. • Alder • Køn • Anbringelsesform • Anbringelsesvarighed TITEL 6
  • 7. HVAD VED VI FORVEJEN OM ANBRAGTE BØRN? • Kommer ofte fra socialt dårligt stillede familier – utilstrækkelige omsorgsressourcer • En del har langvarig sygdom/handicap (ca. 35 pct.) • En del falder helt eller delvist uden for det normale område for mental trivsel (40 pct.) • En del har det svært med skolen Alt andet lige: Et ringere udgangspunkt for at trives. TITEL 7
  • 8. ANBRINGELSESÅRSAGER TITEL 8 26 21 28 18 23 28 10 16 6 3 3 3 4 4 2 1 1 0 44 34 20 29 18 7 23 14 20 19 14 7 4 4 5 6 4 2 0 10 20 30 40 50 60 70 Udadreag. adfærd Skoleproblemer Andre forhold hos barnet Problemer m fritid,… Indadreag. Adfærd Ingen udslagsg. forhold… Selvskadende,… Sundhedsforhold, helbred iø Udviklingsforstyrrelse… Kriminel adfærd iø Misbrug Udviklingshæmning Sprogproblemer Manglende familierel.,… Fysisk funktionsnedsættelse Sindslidelse Uledsaget flygtningebarn Ungdomssanktion Familieplejeanbragt Institutionsanbragt Forhold hos barnet. Pct. 68 34 28 25 24 2 13 9 11 8 4 3 3 2 2 1 42 33 30 11 10 20 7 11 5 2 3 3 1 2 1 0 0 10 20 30 40 50 60 70 Utilstrækkelig omsorg Andre forhold hos forældre Voldsom disharmoni i… Misbrug hos forældrene Sindslidelser hos forældrene Ingen udslagsg. forhold hos… Grove omsorgssvigt Vold/ trusler mod barnet Fysisk dårlige sundhedsf. i… Udviklingshæm. hos… Alvorlig sygdom/dødsfald i… Anden kriminel adfærd i… Fysisk funktionsnedsæt.… Seksuelle overgreb, incest Forældre afgået ved døden… Anbr. mhp på bortadoption Familieplejeanbragt Institutionsanbragt Forhold hos forældrene. Pct.
  • 9. TRIVSEL PÅ ANBRINGELSESTEDET Vi ser på: • Fysiske rammer • Voksenstøtte til børn • Konflikter og sanktioner • Hjemlighed og harmoni Vi finder: • Generelt et positivt billede, • som dog dækker over variationer mellem anbringelsesformerne TITEL 9
  • 10. SOCIAL OG EMOTIONEL STØTTE PÅ ANBRINGELSSTEDET TITEL 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I alt pct. Alder 11 år 13 år 15 år 17 år Anb.form Familiepleje Døgninstitution Socialpæd. oph. Andet sted Altid Ofte Sjældnere Børn og unge, der oplever, at de voksne på anbringelsesstedet holder af dem. Pct. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I alt pct. Alder 11 år 13 år 15 år 17 år Anb.form Familiepleje Døgninstitution Socialpæd. oph. Andet sted Altid Næsten altid Sjældnere Børn og unge, der oplever at få social støtte af voksne på anbringelsesstedet. Pct.
  • 11. OPLEVET TRYGHED OG TRIVSEL PÅ ANBRINGELSESSTEDET TITEL 11 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I alt pct. Alder 11 år 13 år 15 år 17 år Anb.form Plejefam. Døgninst. Socialpæd. oph. Andet sted Anb.var. Op til 1 år Op til 3 år Op til 5 år 5 år eller længere Passer helt Passer delvist Passer ikke Anbragte børn og unge, der føler sig trygge hvor de bor. Pct. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I alt pct. Anb.form Plejefam. Døgninst. Socialpæd. oph. Andet sted Meget godt Godt Nogenlunde Ikke så godt Anbragte børn og unges syn på hvordan det er at bo på anbringelsesstedet. Pct.
  • 12. FAMILIEN Vi ser på: • Kontakt til familiemedlemmer • Familiens støtte til barnet • Hjemlighed og harmoni Vi finder: • De fleste har regelmæssig forældrekontakt – dog hyppigere til mor end far. • Halvdelen efterlyser mere kontakt til søskende. • Mindre social støtte, tryghed & privatliv i familien end på anbr.stedet. Men lige så meget kærlighed og harmoni TITEL 12
  • 13. FAMILIEN TITEL 13 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I alt i pct. Alder 11 år 13 år 15 år 17 år Køn Dreng Pige Anb.var. Op til 1 år Op til 3 år Op til 5 år 5 år eller længere Altid Næsten altid Sjældnere 11-17-åriges oplevelse af at kunne få social støtte fra sine forældrene. Pct. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I alt i pct. Alder 11 år 13 år 15 år 17 år Køn Dreng Pige Anb.var. Op til 1 år Op til 3 år Op til 5 år 5 år eller længere Altid Ofte Af og til Næsten aldrig Aldrig 11-17-åriges oplevelse af at føle sig holdt af. Pct.
  • 14. SKOLEN Vi ser på: • Deltagelse i uddannelse • Problemer i skolen • Ressourcer til skolegang • Skolepræstationer • Forventninger til fremtiden Vi finder: • 60% går i alm. folkeskole, 20% på specialskole, 10% på intern skole. • 35% har ingen skoleproblemer, 28% har multiple problemer. • Faglig selvtillid falder med alderen • Aspirationer til fremtiden er ikke så høje TITEL 14
  • 15. TITEL 15 SKOLEGANG 0 32 28 25 5 4 17 23 0 11 11 5 3 6 7 11 2 32 22 55 20 12 13 41 1 6 8 17 12 6 5 23 0 10 20 30 40 50 60 DELTAGELSE I UDD Går ikke i skole Får støtteundervis 3 + problemer i skolen Mindst 2 skoleskift Pjækket 1 dag+ sidste år RESS. TIL SKOLEGANG 10 < bøger på stedet Få udd.mæssige redskaber i på stedet SKOLEPRÆSTATIONER Klarer sig ikke fagligt godt 11 år, anbragt 11 år, ikke-anbragt 15 år, anbragt 15 år, ikke-anbragt 11- og 15-årige børns skoleforhold. Anbragte og ikke-anbragte børn. Pct.
  • 16. 15-ÅRIGES UDDANNELSESFORVENTNINGER 16 15-ÅRIGES HØJEST FORVENTEDE UDDANNELSESNIVEAU. PROCENT Ikke-anbragte Anbragte 9. Klasse 0 3 10. Klasse 2 10 Gymnasial udd. 11 15 Erhvervsudd. 13 33 KVU, under 3 år 4 5 MVU, 3-4 år 18 10 LVU, over 4 år 30 7 Ved ikke 22 17 i alt, procent 100 100 N= 1.752 391
  • 17. HELBRED Vi ser på: • Forebyggelse • Helbred og sygelighed • Sundhedsadfærd • Risikoadfærd Vi finder: • 24% har handicap/langvarig sygdom – mest på døgninst. • De ældste anbragte er mere udfordret på sundhedsadfærd end de yngre. TITEL 17
  • 18. TITEL 18 3 12 1 14 4 7 1 11 15 9 24 15 41 3 19 11 11 9 23 10 13 2 5 1 0 10 20 30 40 50 SUNDHEDSADFÆRD Ikke morgenmad til hverdag Fastfood mere end en gang ugl. Sover mindre end 8 timer om natten Motion sjældnere end én gang ugl. RISIKOADFÆRD Ryger mindst én gang om ugen Rigtig fuld mindst en gang ugl. Hash inden for det sidste år Narkotika inden for det seneste år 11 år, anbragt 11 år, ikke-anbragt 15 år, anbragt 15 år, ikke-anbragt 11- og 15-årige børns sundheds- og risikoadfærd. Anbragte og ikke-anbragte børn. Pct. SUNDHEDS- OG RISIKOADFÆRD
  • 19. FRITID Vi ser på: • Lokalområdet • Fritidsaktiviteter • Kultur og samfundsliv • På kant med loven Vi finder: • Faldende deltagelse i fritidsaktiviteter med stigende alder • Anbragte er mindre aktive i fritiden end ikke-anbragte. TITEL 19
  • 20. TITEL 20 FRITIDSLIV 19 19 53 13 21 26 28 38 36 39 21 28 14 10 0 10 20 30 40 50 60 FRITIDSAKTIVITETER Går ikke til org. fritidsaktiviteter Læser ikke bøger i fritiden KULTUR OG SAMFUND Følger aldrig med i nyheder om samfundet PÅ KANT MED LOVEN Begået kriminalitet 11 år, anbragt 11 år, ikke-anbragt 15 år, anbragt 15 år, ikke-anbragt 11- og 15-årige børns fritidsliv . Anbragte og ikke-anbragte børn. Procent
  • 21. Vi ser på: • Venskaber • Udenfor fællesskabet TITEL 21 11 58 12 9 0 14 4 11 12 67 16 4 0 22 6 8 0 10 20 30 40 50 60 70 Venskaber Har højst én god ven Sjældent sammen med venner (uden for anb.stedet) i fritiden Ensomhed og overgreb Føler sig ofte ensom Mobbes ofte (SDQ) 11 år, anbragt 11 år, ikke-anbragt 15 år, anbragt 15 år, ikke-anbragt 11- og 15-årige børns venskaber. Anbragte og ikke-anbragte børn. Pct. VENSKABER
  • 22. Vi ser på: • Mental trivsel (SDQ) • Livstilfredshed • Syn på fremtiden Vi finder: I forhold til ikke-anbragte: • Flere er i mental dårlig trivsel, særligt er emotionelle problemer udtalte • Flere oplever lav livstilfredshed TITEL 22 SUBJEKTIV TRIVSEL
  • 23. 23 SUBJEKTIV TRIVSEL 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 FAMILIEPLEJE Drenge Piger DØGNINSTITUTION Drenge Piger OPHOLDSSTED Drenge Piger SamletSDQ Normalområde Grænseområde Uden for normalområdet Anbragte 11-17-åriges placering på den samlede SDQ-skala 2014
  • 24. MEDINDDRAGELSE Vi ser på: • Indflydelse på anbringelsessted • Kontakt med familien • Medbestemmelse i hverdagen • Oplevelse af frihed Vi finder: • Alder er afgørende for oplevet medinddragelse • En del føler sig ikke taget med på råd vedr. anbringelsessted. TITEL 24
  • 25. TITEL 25 MEDINDDRAGELSE VEDR ANBRINGELSSSTED 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I alt pct. Alder 11 år 13 år 15 år 17 år Anbringelsesform Familiepleje Døgninstitution Socialpæd. oph. Andet sted Anbringelsesvarighed Op til 1 år Op til 3 år Op til 5 år 5 år eller længere Ja Nej Ved ikke/husker ikke Anbragte 11-17-årige, der blev taget med på råd inden beslutning om anbringelsessted. Pct. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Alder ved første anbringelse 0-6 år 7-12 år 13-17 år Ja Nej Ved ikke/husker ikke Medindflydelse på anbringelsessted, blandt 11-17-årige anbragte, som stadig bor på deres første anbringelsessted. Pct.
  • 26. SKIFT OG SAMMENBRUD I ANBRINGELSEN Vi ser på: • Hvor mange oplever skift • Forklaringer på skift • Konsekvenser ved skift Vi finder: • 20% har oplevet skift gennem de sidste 2 år. • Halvdelen var uplanlagt. • Uplanlagte skift skyldes oftest mismatch eller forhold hos barnet • Flertallet oplever, at skift i anbringelsen har været en forbedring. TITEL 26
  • 27. SKIFT OG SAMMENBRUD I ANBRINGELSEN TITEL 27 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Pct. i alt Mismatch Barns egne problemer Problemer ved stedet Forhold i familien Lukning af anb.sted Behandlingstilbud… Udslusning Overgang Ved ikke Midlertidigt ophold Forældres ønske Nej, planlagt flytning Ja, uplanlagt flytning Husker ej Anbragte 11-17-åriges forklaringstyper, fordelt efter om sidste flytning var planlagt eller uplanlagt. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 I alt pct. Alder 11 år 13 år 15 år 17 år Køn Dreng Pige Anbringelsesform Familiepleje Døgninstitution Socialpæd. oph. Andet sted Anbringelsesvarigh… Op til 1 år Op til 3 år Livet er blevet meget bedre Livet er blevet lidt bedre Det er det samme Livet er blevet lidt sværere Livet er blevet meget sværere Anbragte 11-17-årige, der har fået et bedre hhv. sværere liv efter flytning til nyt anbringelsessted.. Procent
  • 28. KONKLUSIONER OG VIDERE PERSPEKTIVER FOR PRAKSIS Er der tilstrækkelig omsorg på anbringelsesstederne?  Basale behov er dækket på niveau med ikke-anbragte (fx fysiske rammer, kost, helbredsforebyggelse, lektiehjælp)  Social støtte er næsten på niveau med ikke-anbragte – særligt for de yngre (fx råd, være holdt af, tryghed) • Omverdensorientering: - Omverdensrelationer til venner/jævnaldrene (fx kontakt, fritidsinteresser) - Omverdensforståelse (fx kulturel overførsel, nyheder, adgang til bøger) • Her er et forbedringspotentiale – især blandt de ældre anbragte TITEL 28