1. Alfabetització, femenina i singular
Segurament us preguntareu per què he posat aquest títol a l’article. Segons les
últimes estadístiques, dels 759 milions d'adults analfabets, dues terceres parts són
dones. Ens trobem davant una paradoxa, sempre s’ha atribuït a les dones la
responsabilitat de vetllar per l'educació dels fills i per l'abastament de les
necessitats bàsiques de la família, tanmateix són elles les que veuen vulnerats el
seu dret a una educació bàsica.
Heu pensat per un
moment com afectaria
la nostra vida
quotidiana si no
haguéssim adquirit els
coneixements per llegir
i escriure? som
conscients de les coses
que ens haguéssim
perdut?
Avui, 8 de setembre, se
celebra el Dia
Internacional de
l'Alfabetització, aquest
any sota el tema
"Alfabetització i
autonomia de les
dones” La UNESCO atorga els Premis Internacionals d'Alfabetització, que
distingeixen programes innovadors que fomenten l'autonomia de les dones
mitjançant l'alfabetització a Alemanya, Egipte, Nepal, Cap Verd, Malawi i Colòmbia.
Segons l'Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, "Invertir en
l'alfabetització de les dones aporta grans beneficis: millora els 'aliment, possibilita
una millor salut materno-infantil i propicia l'accés de les nenes a l'educació. En
resum, les dones alfabetitzades tenen un efecte multiplicador positiu a tots els
indicadors de desenvolupament. Aquest Dia Internacional té per objecte
assenyalar a l'atenció de tots la urgent necessitat d'un major empenyorament
tenacitat en promoure l'alfabetització, especialment la de les nenes i les dones".
Però més enllà dels indicadors de desenvolupament que demostren que una
"alfabetització funcional" millora els coneixements sobre salut, alimentació i
desenvolupament, aquesta ha d'anar acompanyada de la defensa i promoció de la
igualtat d'oportunitats i l'accés als drets bàsics; de què serveix rebre una bona
educació per a la salut si difícilment les dones no podran accedir els serveis
sanitaris bàsics? o conèixer la necessitat d'un servei de gestió de residus, si no
poden permetre's l'accés a aigua potable ni a latrines segures?
L'alfabetització és el primer pas cap al coneixement i exercici dels drets humans.
Alfabetitzar és obrir una porta cap a l'educació que permet accedir al món laboral i
social. Per a les dones dels països en vies de desenvolupament el fet de saber
llegir i escriure els permet accedir en igualtat a la pròpia identitat cultural, els brinda
la possibilitat de construir-se un espai personal de reconeixement.

2. Potser tinguem una imatge massa Jocelyn Carlin/UNESCO
estereotipada de la "dona analfabeta
del Tercer Món" i de com han de ser
els programes d’alfabetització,
massa sovint els projectes
d’alfabetització no tenen en compte
les necessitats i interessos, ni els
seus coneixements del món.
Per a les dones aprendre a llegir i a
escriure els permet participar,
reconèixer la seva identitat (poder
escriure el seu nom, en definitiva,
signar les reconeix com a membres de la comunitat) i construir el seu entorn social
i sentir-se tan instruïdes com els seus marits i els seus fills.