SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
MALALA YOUSAFZAI 
Nascuda el 12 de juliol de 1997 
a Pakistan. És una estudiant, 
activista i bloguera pakistanesa. 
Ha rebut el Premi Nobel de la 
Pau de 2014 
“Un infant, un mestre, un 
bolígraf i un llibre poden canviar 
el món”
Quins arguments faríem 
servir per promoure 
l'educació entre tots els 
infants del món?
Què és més important la força o la 
intel·ligència? Suposo que tots diran que es 
la intel·ligència i això és el que no tenen les 
persones que fan treballar als nens petits 
això és el que haurien de tenir aquests 
nens (intel·ligència).
Si portes nens i 
nenes a l'escola, 
faràs homes i 
dones que 
treballaran i 
pensaran.
Si de veritat vols 
estudiar i 
aprendre coses, 
aprofita tot el que 
tens. 
Mai saps el que 
t'espera. 
L'EDUCACIÓ ET 
FARÀ LLIURE!
Jo crec que els nens i 
les nenes de tot el món 
haurien d'estudiar, 
perquè tots tenen dret 
a aprendre coses 
noves per després, 
poder treballar del que 
vulguin.
L'educació és 
necessària pels 
infants perquè 
quan siguin 
grans, si 
treballen, ho 
necessitaran.
Els nens són la 
nova generació, 
són el futur del 
planeta, han de 
créixer educats i 
lliures.
Doncs jo els hi diria el següent: 
que quan estudiïn es diverteixin, 
també seran millors persones 
i aprendran molt. 
Si estudien, 
treballaran del que vulguin, 
seran feliços i autònoms 
i a la feina, es podran ajudar i fer amics.
Els nens per tenir un bon futur 
necessiten educació, 
i això farà que tinguin més possibilitats 
de trobar una bona feina. 
Si tots els nens i nenes 
tinguessin educació, 
podrien fer de la Terra 
un món millor.
Sense l'educació 
no hi ha la resta 
de la vida!
En aquest món 
tots tenen dret a tenir educació, 
siguin pobres, 
siguin rics, 
siguin homes, 
siguin dones.
Els nens tenim dret a ser lliures, 
a tenir una educació 
i saber defensar-nos per nosaltres mateixos 
de tots els mals que hi ha a la vida. 
Però qui ens ajuda a superar-nos, 
són la família, els amics 
i tots els que ens estimen.
Jo crec que tots els infants del món, 
haurien de tenir una escola per estudiar, 
tant si fossin nens com si fossin nenes. 
Tots els nens i nenes del món 
haurien de tenir una escola, 
per tenir un bon futur.
Quan més aprenguis, 
més lliure seràs 
per decidir el teu futur.
Quan estudiïn, 
que es diverteixin. 
Si vas a l'escola, 
tindràs un futur adequat.
Tots els nens i nenes han d'estudiar 
perquè quan siguin grans, 
puguin tenir treball, guanyar un sou 
i no estar vivint a la misèria.
Si portes els teus fills a l'escola 
podran aprendre a escriure, 
a parlar bé, 
a sumar i restar, ... 
de grans podran treballar, 
segur que tindran una bona casa, 
i si no fan això de grans, 
no trobaran treball i tindran una mala vida.
Jo crec que tots els nens i les nenes 
haurien d'anar a 
l'ESCOLA 
per poder tenir una bona 
EDUCACIÓ 
des de molt petits, 
pel seu propi futur.
Que tots puguessím fer el que volguessím: 
treballar o estudiar. 
L'educació et farà lliure!
Tots els infants es mereixen tenir una 
educació perquè sinó saben escriure ni llegir, 
quan siguin grans no trobaran treball 
i es moriran de gana. 
Però sí s'ajuden mutuament 
el seu futur serà més que un futur!!!
Doncs, jo els hi diria el següent: 
que quan estudïin, es diverteixin. 
També són millors persones. Si aprenen molt 
podran treballar del que vulguin, seran feliços 
i autònoms. 
I a la feina, es podran ajudar i fer amics.
Els nens 
necessiten 
educació 
per tenir un bon 
futur.
A tot el món, fer lleis perquè els nens i les 
nenes vagin a l'escola. 
Que els països rics ajudin els països pobres a 
fer més escoles.

More Related Content

What's hot

2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTATJORDIMELE
 
DRETS I DEURES
DRETS I DEURESDRETS I DEURES
DRETS I DEURESJORDIMELE
 
Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia JORDIMELE
 
25 novembre2014lapor
25 novembre2014lapor25 novembre2014lapor
25 novembre2014laporJORDIMELE
 
Educar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’EscolaEducar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’Escolamiryamroldan
 

What's hot (8)

Habits p3
Habits p3Habits p3
Habits p3
 
Habits p3
Habits p3Habits p3
Habits p3
 
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
2n TRIMESTRE - LA AMISTAT
 
DRETS I DEURES
DRETS I DEURESDRETS I DEURES
DRETS I DEURES
 
Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia
 
Dret a l'educació dels infants
Dret a l'educació dels infantsDret a l'educació dels infants
Dret a l'educació dels infants
 
25 novembre2014lapor
25 novembre2014lapor25 novembre2014lapor
25 novembre2014lapor
 
Educar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’EscolaEducar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’Escola
 

Similar to Malala, arguments per l'educació

Educar millor / Carles Capdevila
Educar millor / Carles CapdevilaEducar millor / Carles Capdevila
Educar millor / Carles Capdevilaiclaret
 
Educar millor / Carles Capdevila ( Imatges Escola Vedruna Manresa )
Educar millor / Carles Capdevila ( Imatges Escola Vedruna Manresa )Educar millor / Carles Capdevila ( Imatges Escola Vedruna Manresa )
Educar millor / Carles Capdevila ( Imatges Escola Vedruna Manresa )iclaret
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019
Diaris pel blog definitiu gener 2019Diaris pel blog definitiu gener 2019
Diaris pel blog definitiu gener 2019a8061142
 
Ed. i vida quotidiana
Ed. i vida quotidianaEd. i vida quotidiana
Ed. i vida quotidianaANDREARG2
 
Diaris pel blog definitiu
Diaris pel blog definitiuDiaris pel blog definitiu
Diaris pel blog definitiua8061142
 
Tania Bernal i Maria Garcia, Blanquerna
Tania Bernal i Maria Garcia, BlanquernaTania Bernal i Maria Garcia, Blanquerna
Tania Bernal i Maria Garcia, Blanquernahome.
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..a8061142
 
4 M A G R I B I N S D3 C O R R E G I T
4  M A G R I B I N S D3  C O R R E G I T4  M A G R I B I N S D3  C O R R E G I T
4 M A G R I B I N S D3 C O R R E G I Tguest7c3073
 
CONEIXEM ELS MAGRIBINS
CONEIXEM ELS MAGRIBINSCONEIXEM ELS MAGRIBINS
CONEIXEM ELS MAGRIBINSgueste7fc0c
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaJudithSerra
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...a8061142
 
AULA P3 2021
AULA P3 2021AULA P3 2021
AULA P3 2021Escola
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaANDREARG2
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaANDREARG2
 
Mi escuela sabe a naranja
Mi escuela sabe a naranjaMi escuela sabe a naranja
Mi escuela sabe a naranjaLauraMO1
 
Diaris pel blog definitiu
Diaris pel blog definitiuDiaris pel blog definitiu
Diaris pel blog definitiua8061142
 

Similar to Malala, arguments per l'educació (20)

Educar millor / Carles Capdevila
Educar millor / Carles CapdevilaEducar millor / Carles Capdevila
Educar millor / Carles Capdevila
 
Educar millor / Carles Capdevila ( Imatges Escola Vedruna Manresa )
Educar millor / Carles Capdevila ( Imatges Escola Vedruna Manresa )Educar millor / Carles Capdevila ( Imatges Escola Vedruna Manresa )
Educar millor / Carles Capdevila ( Imatges Escola Vedruna Manresa )
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019
Diaris pel blog definitiu gener 2019Diaris pel blog definitiu gener 2019
Diaris pel blog definitiu gener 2019
 
Ed. i vida quotidiana
Ed. i vida quotidianaEd. i vida quotidiana
Ed. i vida quotidiana
 
Diaris pel blog definitiu
Diaris pel blog definitiuDiaris pel blog definitiu
Diaris pel blog definitiu
 
Tania Bernal i Maria Garcia, Blanquerna
Tania Bernal i Maria Garcia, BlanquernaTania Bernal i Maria Garcia, Blanquerna
Tania Bernal i Maria Garcia, Blanquerna
 
Treball Infantil
Treball InfantilTreball Infantil
Treball Infantil
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..Diaris pel blog definitiu gener 2019..
Diaris pel blog definitiu gener 2019..
 
4 M A G R I B I N S D3 C O R R E G I T
4  M A G R I B I N S D3  C O R R E G I T4  M A G R I B I N S D3  C O R R E G I T
4 M A G R I B I N S D3 C O R R E G I T
 
CONEIXEM ELS MAGRIBINS
CONEIXEM ELS MAGRIBINSCONEIXEM ELS MAGRIBINS
CONEIXEM ELS MAGRIBINS
 
Va de mestres
Va de mestresVa de mestres
Va de mestres
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidiana
 
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
Diaris pel blog definitiu gener 2019 ...
 
AULA P3 2021
AULA P3 2021AULA P3 2021
AULA P3 2021
 
Reunio de pares1516
Reunio de pares1516Reunio de pares1516
Reunio de pares1516
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidiana
 
Educació i vida quotidiana
Educació i vida quotidianaEducació i vida quotidiana
Educació i vida quotidiana
 
Mi escuela sabe a naranja
Mi escuela sabe a naranjaMi escuela sabe a naranja
Mi escuela sabe a naranja
 
Diaris pel blog definitiu
Diaris pel blog definitiuDiaris pel blog definitiu
Diaris pel blog definitiu
 
Recurs educatiu treball
Recurs educatiu treballRecurs educatiu treball
Recurs educatiu treball
 

More from escolalasinia

Guia festival Setmana temàtica La Sínia 2018
Guia festival Setmana temàtica La Sínia 2018Guia festival Setmana temàtica La Sínia 2018
Guia festival Setmana temàtica La Sínia 2018escolalasinia
 
Projecte La muntanya: el Montcau
Projecte La muntanya: el MontcauProjecte La muntanya: el Montcau
Projecte La muntanya: el Montcauescolalasinia
 
Menú tercer trimestre 2017-2018
Menú tercer trimestre 2017-2018Menú tercer trimestre 2017-2018
Menú tercer trimestre 2017-2018escolalasinia
 
Guia lectura hivern 2017
Guia lectura hivern 2017Guia lectura hivern 2017
Guia lectura hivern 2017escolalasinia
 
Previsió places de P3 per cursos propers
Previsió places de P3 per cursos propersPrevisió places de P3 per cursos propers
Previsió places de P3 per cursos propersescolalasinia
 
L'escola forma ciutadans lliures
L'escola forma ciutadans lliuresL'escola forma ciutadans lliures
L'escola forma ciutadans lliuresescolalasinia
 
Manifest Molins Papiol
Manifest Molins PapiolManifest Molins Papiol
Manifest Molins Papiolescolalasinia
 
Manifest de centres educatius
Manifest de centres educatiusManifest de centres educatius
Manifest de centres educatiusescolalasinia
 
Servim-nos com a casa
Servim-nos com a casaServim-nos com a casa
Servim-nos com a casaescolalasinia
 
Revista menjador 3r trimestre 2016-2017
Revista menjador 3r trimestre 2016-2017Revista menjador 3r trimestre 2016-2017
Revista menjador 3r trimestre 2016-2017escolalasinia
 
Resultats globals segon cicle
Resultats globals segon cicleResultats globals segon cicle
Resultats globals segon cicleescolalasinia
 
Llibret informatiu families 16-17
Llibret informatiu families 16-17Llibret informatiu families 16-17
Llibret informatiu families 16-17escolalasinia
 
Enquesta de satisfacció curs 2015/16
Enquesta de satisfacció curs 2015/16Enquesta de satisfacció curs 2015/16
Enquesta de satisfacció curs 2015/16escolalasinia
 
Bibliografia contes escola la sínia
Bibliografia contes escola la síniaBibliografia contes escola la sínia
Bibliografia contes escola la síniaescolalasinia
 
Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21escolalasinia
 
Preinscripció 16-17
Preinscripció 16-17Preinscripció 16-17
Preinscripció 16-17escolalasinia
 
Recull de contes i llibres sobre les emocions
Recull de contes i llibres sobre les emocionsRecull de contes i llibres sobre les emocions
Recull de contes i llibres sobre les emocionsescolalasinia
 

More from escolalasinia (20)

Guia festival Setmana temàtica La Sínia 2018
Guia festival Setmana temàtica La Sínia 2018Guia festival Setmana temàtica La Sínia 2018
Guia festival Setmana temàtica La Sínia 2018
 
Projecte La muntanya: el Montcau
Projecte La muntanya: el MontcauProjecte La muntanya: el Montcau
Projecte La muntanya: el Montcau
 
Menú tercer trimestre 2017-2018
Menú tercer trimestre 2017-2018Menú tercer trimestre 2017-2018
Menú tercer trimestre 2017-2018
 
Menús 2n trimestre
Menús 2n trimestreMenús 2n trimestre
Menús 2n trimestre
 
Guia lectura hivern 2017
Guia lectura hivern 2017Guia lectura hivern 2017
Guia lectura hivern 2017
 
Previsió places de P3 per cursos propers
Previsió places de P3 per cursos propersPrevisió places de P3 per cursos propers
Previsió places de P3 per cursos propers
 
L'escola forma ciutadans lliures
L'escola forma ciutadans lliuresL'escola forma ciutadans lliures
L'escola forma ciutadans lliures
 
Monitors
Monitors Monitors
Monitors
 
Manifest Molins Papiol
Manifest Molins PapiolManifest Molins Papiol
Manifest Molins Papiol
 
Manifest de centres educatius
Manifest de centres educatiusManifest de centres educatius
Manifest de centres educatius
 
Servim-nos com a casa
Servim-nos com a casaServim-nos com a casa
Servim-nos com a casa
 
Revista menjador 3r trimestre 2016-2017
Revista menjador 3r trimestre 2016-2017Revista menjador 3r trimestre 2016-2017
Revista menjador 3r trimestre 2016-2017
 
Resultats globals segon cicle
Resultats globals segon cicleResultats globals segon cicle
Resultats globals segon cicle
 
7i tria gener-2017
7i tria gener-20177i tria gener-2017
7i tria gener-2017
 
Llibret informatiu families 16-17
Llibret informatiu families 16-17Llibret informatiu families 16-17
Llibret informatiu families 16-17
 
Enquesta de satisfacció curs 2015/16
Enquesta de satisfacció curs 2015/16Enquesta de satisfacció curs 2015/16
Enquesta de satisfacció curs 2015/16
 
Bibliografia contes escola la sínia
Bibliografia contes escola la síniaBibliografia contes escola la sínia
Bibliografia contes escola la sínia
 
Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21Presentació premsa escola nova 21
Presentació premsa escola nova 21
 
Preinscripció 16-17
Preinscripció 16-17Preinscripció 16-17
Preinscripció 16-17
 
Recull de contes i llibres sobre les emocions
Recull de contes i llibres sobre les emocionsRecull de contes i llibres sobre les emocions
Recull de contes i llibres sobre les emocions
 

Malala, arguments per l'educació

  • 1. MALALA YOUSAFZAI Nascuda el 12 de juliol de 1997 a Pakistan. És una estudiant, activista i bloguera pakistanesa. Ha rebut el Premi Nobel de la Pau de 2014 “Un infant, un mestre, un bolígraf i un llibre poden canviar el món”
  • 2. Quins arguments faríem servir per promoure l'educació entre tots els infants del món?
  • 3. Què és més important la força o la intel·ligència? Suposo que tots diran que es la intel·ligència i això és el que no tenen les persones que fan treballar als nens petits això és el que haurien de tenir aquests nens (intel·ligència).
  • 4. Si portes nens i nenes a l'escola, faràs homes i dones que treballaran i pensaran.
  • 5. Si de veritat vols estudiar i aprendre coses, aprofita tot el que tens. Mai saps el que t'espera. L'EDUCACIÓ ET FARÀ LLIURE!
  • 6. Jo crec que els nens i les nenes de tot el món haurien d'estudiar, perquè tots tenen dret a aprendre coses noves per després, poder treballar del que vulguin.
  • 7. L'educació és necessària pels infants perquè quan siguin grans, si treballen, ho necessitaran.
  • 8. Els nens són la nova generació, són el futur del planeta, han de créixer educats i lliures.
  • 9. Doncs jo els hi diria el següent: que quan estudiïn es diverteixin, també seran millors persones i aprendran molt. Si estudien, treballaran del que vulguin, seran feliços i autònoms i a la feina, es podran ajudar i fer amics.
  • 10. Els nens per tenir un bon futur necessiten educació, i això farà que tinguin més possibilitats de trobar una bona feina. Si tots els nens i nenes tinguessin educació, podrien fer de la Terra un món millor.
  • 11. Sense l'educació no hi ha la resta de la vida!
  • 12. En aquest món tots tenen dret a tenir educació, siguin pobres, siguin rics, siguin homes, siguin dones.
  • 13. Els nens tenim dret a ser lliures, a tenir una educació i saber defensar-nos per nosaltres mateixos de tots els mals que hi ha a la vida. Però qui ens ajuda a superar-nos, són la família, els amics i tots els que ens estimen.
  • 14. Jo crec que tots els infants del món, haurien de tenir una escola per estudiar, tant si fossin nens com si fossin nenes. Tots els nens i nenes del món haurien de tenir una escola, per tenir un bon futur.
  • 15. Quan més aprenguis, més lliure seràs per decidir el teu futur.
  • 16. Quan estudiïn, que es diverteixin. Si vas a l'escola, tindràs un futur adequat.
  • 17. Tots els nens i nenes han d'estudiar perquè quan siguin grans, puguin tenir treball, guanyar un sou i no estar vivint a la misèria.
  • 18. Si portes els teus fills a l'escola podran aprendre a escriure, a parlar bé, a sumar i restar, ... de grans podran treballar, segur que tindran una bona casa, i si no fan això de grans, no trobaran treball i tindran una mala vida.
  • 19. Jo crec que tots els nens i les nenes haurien d'anar a l'ESCOLA per poder tenir una bona EDUCACIÓ des de molt petits, pel seu propi futur.
  • 20. Que tots puguessím fer el que volguessím: treballar o estudiar. L'educació et farà lliure!
  • 21. Tots els infants es mereixen tenir una educació perquè sinó saben escriure ni llegir, quan siguin grans no trobaran treball i es moriran de gana. Però sí s'ajuden mutuament el seu futur serà més que un futur!!!
  • 22. Doncs, jo els hi diria el següent: que quan estudïin, es diverteixin. També són millors persones. Si aprenen molt podran treballar del que vulguin, seran feliços i autònoms. I a la feina, es podran ajudar i fer amics.
  • 23. Els nens necessiten educació per tenir un bon futur.
  • 24. A tot el món, fer lleis perquè els nens i les nenes vagin a l'escola. Que els països rics ajudin els països pobres a fer més escoles.