Cadangan aktiviti-aktiviti program NILAM 2017 memberikan 45 cadangan aktiviti untuk menggalakkan membaca di kalangan pelajar sekolah. Aktiviti-aktiviti tersebut termasuk membuat ulasan buku, menubuhkan kelab membaca, membaca bersama rakan, mewujudkan persembahan berdasarkan cerita, dan projek pembacaan. Matlamatnya adalah untuk meningkatkan minat dan kemahiran membaca pelajar.
4. silabus kls 5 Tema bangga sebagai bangsa indonesiaDeir Irhamni
Silabus ini membahas tentang tema "Bangga sebagai Bangsa Indonesia" untuk kelas V SD/MI. Terdapat 6 minggu pembelajaran yang mencakup PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta Penjas. Pembelajaran akan difokuskan pada menghargai kebhinnekaan budaya Indonesia, mengenal produk-produk nasional, serta meneladani tokoh pejuang kemerdekaan.
Majalah dinding sekolah dan pengelolaannyaYayat Duryatna
Majalah dinding merupakan sarana penyampaian informasi dan wadah kreativitas siswa. Dokumen ini menjelaskan pengertian, manfaat, dan tata kelola majalah dinding sekolah, termasuk manajemen organisasi, manajemen redaksional, pembuatan rubrik, dan tahapan pembuatan majalah dinding.
Cadangan aktiviti-aktiviti program NILAM 2017 memberikan 45 cadangan aktiviti untuk menggalakkan membaca di kalangan pelajar sekolah. Aktiviti-aktiviti tersebut termasuk membuat ulasan buku, menubuhkan kelab membaca, membaca bersama rakan, mewujudkan persembahan berdasarkan cerita, dan projek pembacaan. Matlamatnya adalah untuk meningkatkan minat dan kemahiran membaca pelajar.
4. silabus kls 5 Tema bangga sebagai bangsa indonesiaDeir Irhamni
Silabus ini membahas tentang tema "Bangga sebagai Bangsa Indonesia" untuk kelas V SD/MI. Terdapat 6 minggu pembelajaran yang mencakup PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta Penjas. Pembelajaran akan difokuskan pada menghargai kebhinnekaan budaya Indonesia, mengenal produk-produk nasional, serta meneladani tokoh pejuang kemerdekaan.
Majalah dinding sekolah dan pengelolaannyaYayat Duryatna
Majalah dinding merupakan sarana penyampaian informasi dan wadah kreativitas siswa. Dokumen ini menjelaskan pengertian, manfaat, dan tata kelola majalah dinding sekolah, termasuk manajemen organisasi, manajemen redaksional, pembuatan rubrik, dan tahapan pembuatan majalah dinding.
Media sekolah terdiri dari berbagai bentuk seperti majalah dinding, majalah, tabloid, dan new media. Majalah dinding dan buletin merupakan media yang paling sederhana dan murah dalam pembuatannya, sedangkan majalah dan new media membutuhkan dukungan teknologi dan biaya lebih besar. Semua bentuk media sekolah bertujuan sebagai sarana komunikasi, edukasi, dan hiburan bagi siswa, guru, dan karyawan sekolah.
Cadangan Aktiviti Kajian dan Projek bagi SBA SPN21 Tahun 1Rozaiman Makmun
Dokumen tersebut berisi cadangan-cadangan projek untuk buku teks Bahasa Melayu tahun 1. Beberapa projek yang dicadangkan antara lain membuat poster jadual harian, kad gantung untuk mengenal keluarga, dan membuat model tempat tinggal haiwan. Projek-projek tersebut bertujuan untuk meningkatkan penguasaan bahasa dan pengetahuan siswa.
5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawanDeir Irhamni
Silabus ini membahas tentang tema 5 yaitu "Menghargai Jasa Pahlawan" untuk kelas IV SD/MI. Silabus ini mencakup alokasi waktu selama 3 minggu, mata pelajaran yang diajarkan seperti PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta PJOK. Silabus ini juga menjelaskan indikator, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian untuk masing-masing mata pelajaran.
Rangkuman tahunan pelajaran seni visual untuk kelas 4 mencakup 18 minggu pelajaran yang meliputi teknik-teknik seni seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraft tradisional, dan proyek akhir untuk menggabungkan semua teknik. Teknik-teknik ini diajarkan untuk mengembangkan kreativitas, kemahiran psikomotorik, dan penghargaan terhadap seni dan warisan budaya.
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaanDeir Irhamni
Silabus mata pelajaran kelas IV semester 1 membahas berbagai mata pelajaran seperti PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta PJOK yang mencakup kompetensi dasar dan indikator pembelajaran yang meliputi kegiatan pembelajaran dan penilaian."
Dokumen tersebut merangkum 7 unit pelajaran untuk murid-murid sekolah dasar yang mencakupi topik keluarga, sekolah, kokurikulum, dan warisan. Setiap unit menyertakan objektif, cara pelaksanaan, dan bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan-kegiatan seperti membuat album keluarga, mengunjungi taman warisan, dan memasak bersama.
"Schimb de jucarii" este o actiune umanitara organizata de Zibo.ro cu sprijinul lui Cabral, in 14 locatii ale Galeriilor Real din tara. Au participat cateva mii ed copii de gradinita, care au organizat expozitii de desene, spectacole de muzica, dans si poezie. S-au colectat sume de bani destinate ajutorarii lui Stefanut. mai multe despre povestea trista a lui Stefanut puteti citi aici: http://www.zibo.ro/planeta-umanitara
Extrem de util profesorilor de scolala generala si liceu. Manual de ecologie GRATUIT. Fisele de lectii, fisele de evaluare, jocurile educative si resursele aferente manualului pot fi descarcate AICI: http://www.zibo.ro/mallul-copiilor/sponsor/Manual-de-ecologie-GRATUIT-676
Media sekolah terdiri dari berbagai bentuk seperti majalah dinding, majalah, tabloid, dan new media. Majalah dinding dan buletin merupakan media yang paling sederhana dan murah dalam pembuatannya, sedangkan majalah dan new media membutuhkan dukungan teknologi dan biaya lebih besar. Semua bentuk media sekolah bertujuan sebagai sarana komunikasi, edukasi, dan hiburan bagi siswa, guru, dan karyawan sekolah.
Cadangan Aktiviti Kajian dan Projek bagi SBA SPN21 Tahun 1Rozaiman Makmun
Dokumen tersebut berisi cadangan-cadangan projek untuk buku teks Bahasa Melayu tahun 1. Beberapa projek yang dicadangkan antara lain membuat poster jadual harian, kad gantung untuk mengenal keluarga, dan membuat model tempat tinggal haiwan. Projek-projek tersebut bertujuan untuk meningkatkan penguasaan bahasa dan pengetahuan siswa.
5. silabus kls 4 Tema menghargai jasa pahlawanDeir Irhamni
Silabus ini membahas tentang tema 5 yaitu "Menghargai Jasa Pahlawan" untuk kelas IV SD/MI. Silabus ini mencakup alokasi waktu selama 3 minggu, mata pelajaran yang diajarkan seperti PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta PJOK. Silabus ini juga menjelaskan indikator, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, dan penilaian untuk masing-masing mata pelajaran.
Rangkuman tahunan pelajaran seni visual untuk kelas 4 mencakup 18 minggu pelajaran yang meliputi teknik-teknik seni seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraft tradisional, dan proyek akhir untuk menggabungkan semua teknik. Teknik-teknik ini diajarkan untuk mengembangkan kreativitas, kemahiran psikomotorik, dan penghargaan terhadap seni dan warisan budaya.
1. silabus kls 4 Tema indahnya kebersamaanDeir Irhamni
Silabus mata pelajaran kelas IV semester 1 membahas berbagai mata pelajaran seperti PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, serta PJOK yang mencakup kompetensi dasar dan indikator pembelajaran yang meliputi kegiatan pembelajaran dan penilaian."
Dokumen tersebut merangkum 7 unit pelajaran untuk murid-murid sekolah dasar yang mencakupi topik keluarga, sekolah, kokurikulum, dan warisan. Setiap unit menyertakan objektif, cara pelaksanaan, dan bahan yang dibutuhkan untuk kegiatan-kegiatan seperti membuat album keluarga, mengunjungi taman warisan, dan memasak bersama.
"Schimb de jucarii" este o actiune umanitara organizata de Zibo.ro cu sprijinul lui Cabral, in 14 locatii ale Galeriilor Real din tara. Au participat cateva mii ed copii de gradinita, care au organizat expozitii de desene, spectacole de muzica, dans si poezie. S-au colectat sume de bani destinate ajutorarii lui Stefanut. mai multe despre povestea trista a lui Stefanut puteti citi aici: http://www.zibo.ro/planeta-umanitara
Extrem de util profesorilor de scolala generala si liceu. Manual de ecologie GRATUIT. Fisele de lectii, fisele de evaluare, jocurile educative si resursele aferente manualului pot fi descarcate AICI: http://www.zibo.ro/mallul-copiilor/sponsor/Manual-de-ecologie-GRATUIT-676
Scoala Gimnaziala "Silvania" castiga al doilea premiu in programul national d...zibo.ro
Scoala Gimnaziala "Silvania" din Simleul Silvaniei, jud. Salaj, castiga pentru a doua oara un premiu in bani, datorita activitatii deosebite din programul ecologic "Scoala pentru o Romanie Verde".
Felicitari dnei profesoare Delia Veres, colegilor si elevilor dinn aceasta scoala.
Si gradinitele din Bucuresti colecteaza hartie in "Scoala pentru o Romanie Ve...zibo.ro
" Doamna, am adus o foaie pe care nu o mai folosesc ca sa protejam natura". Si atunci am constat ca ei incep sa constientizeze de ce aduc hartie.
Asa sintetizeaza educatoarea Ion Ameila Viorica, de la Gradinita cu Program Prelungit nr.256 din Bucuresti activitatea ecologica de colectare hartie desfasurata impreuna cu colegii si prescolarii de la aceasta gradinita.
Gradinita cu Program Prelungit nr.256 din Bucuresti a fost premiata cu 600 euro de catre Aqua Carpatica datorita activitatii sustinute de colectare hartie si pet-uri in cadrul programului ecologic "Scoala pentru o Romanie Verde", organizat de Asociatia Zibo Help prin portalul Zibo.ro.
Au colectat hartie sa cumpare carti pentru bibliotecazibo.ro
Elevii Scoalii Gimnaziale "Dimitrie Luchian" din comuna Piscu-judetul Galati, coordonati de dna PETREA ANA-MARIA, bibliotecar scolar si alti profesori, au colectat o cantitate insemnata de hartie in programul ecologic "Scoala pentru o Romanie Verde".
Datorita acestor rezultate au fost premiati de catre Aqua Carpatica cu 600 euro, bani cu care doresc sa-si doteze cu carti biblioteca proprie.
Bravo lor!
Demonstreaza ca prin implicare se pot face multe lucruri bune!
Povesti animate pentru copii. Povestea lui zibo; editie speciala de craciunzibo.ro
O super poveste pentru copii cu Mos Crac iun si Zibo.
Tu descarca si printeaza, iar copilul coloreazeaza.
Daca vrei ca si copilul tau sa primeasca saptamanal cate un episod de esene animate, fa-ti cont pe www.zibo.ro si la rubrica "copii' completeaza numele si data nasterii copilului.
http://www.zibo.ro/planeta-mea/inregistrare
Este documento describe los pasos para ensamblar una computadora, incluyendo asegurar la tarjeta madre, los módulos de memoria RAM, la unidad central de procesamiento y el ventilador a la placa base, así como atornillar y conectar estos componentes.
Manual de ecologie. GRATUIT. Pentru scoala generala si liceuzibo.ro
Extrem de util profesorilor de scolala generala si liceu. Manual de ecologie GRATUIT. Fisele de lectii, fisele de evaluare, jocurile educative si resursele aferente manualului pot fi descarcate AICI: http://www.zibo.ro/mallul-copiilor/sponsor/Manual-de-ecologie-GRATUIT-676
Scoala Gimnaziala Taga, jud Cluj organizeaza o excusrie cu cei 600 euro casti...zibo.ro
Ca urmare a unei activitati deosebite in cadrul programului ecologic "Scoala pentru o Romanie Verde", Scoala Gimnaziala Taga din jud Cluj a fost premiata cu 600 euro de catre sponsorul Aqua Carpatica.
Cu acesti bani, dna directoare Marza Elena si ceilalti profesori au decis sa organizeze o excursie pentru elevii scolii.
Urmariti prezentarea.
Vrem sa achizitionam o statie de amplificare audio pentru scoalazibo.ro
Scoala Gimnaziala nr.1, Vadu Moldovei a fost premiata cu 600 euro de catre Aqua Carpatica, datorita activitatii deosebite in cadrul programului ecologic "Scoala pentru o Romanie Verde", organizat de Zibo.ro
"In scoala noastra, o scoala aflata inca in reabilitare, ar fi multe de facut, dar ne-am gandit sa achizitionam o statie de amplificare audio , care ne-ar fi de real folos in activitatile pe care le organizam cu diverse ocazii si astfel fiecare s-ar simti important prin ceea ce face. Va fi pasul de inceput pentru a reusi sa amenajam un spatiu multi-media !"
Prof. coordonator Iacob Alina
Key Components of Pharmaceutical QbD, an IntroductionSaurabh Arora
In the past few years, US FDA has implemented the concepts of Quality by Design (QbD) into its approval processes. FDA is insisting that quality should be built into a product with an understanding of the product and process, through development and manufacturing. QbD is a successor to the "quality by QC" (or "quality after design") approach.
Using versatile analytical techniques for complying with FSSAI, Food Safety a...Saurabh Arora
This presentation describes the regulatory requirements for food testing under the Food Safety and Standards Act. 2006 and Food Safety and Standards Regulations 2011. It also covers the various analytical techniques which can be used to meet the requirements.
Introduction to High Performance Liquid Chromatography (HPLC)Saurabh Arora
This presentation provides a brief introduction to HPLC and its parts. The technique has found immense scope of applications in both academic and industrial laboratories requiring identification and quantification of mixtures of organic compounds.It is essential for scientists working in any field to understand and know how to use a HPLC.
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 BAB 2 KURIKULUM MERDEKA.docxModul Guruku
Modul ini memberikan panduan pembelajaran untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD kelas 5. Modul ini berisi informasi umum pelaksanaan pembelajaran seperti alokasi waktu dan capaian pembelajaran, serta komponen pembelajaran utama seperti kegiatan membaca, menulis, dan presentasi.
Rencana pelaksanaan pembelajaran bahasa Jawa untuk siswa kelas XI ini mencakup tujuan pembelajaran novel, materi pelajaran tentang novel Jawa, dan metode pembelajaran seperti diskusi kelompok dan presentasi hasil belajar. Tujuannya adalah agar siswa dapat memahami unsur-unsur novel Jawa dan mengkomunikasikan isi novel tersebut secara lisan maupun tulisan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran tentang pahlawan nasional Indonesia pada masa kerajaan Hindu, Buddha, dan Islam untuk siswa kelas VII Tunarungu, mencakup tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, indikator, materi, metode, dan penilaian pembelajaran."
Dokumen tersebut memberikan gambaran mengenai fungsi dan peranan Pusat Sumber Sekolah (PSS) serta tanggungjawab dan tugas-tugas yang terlibat dalam pengurusan dan pentadbiran PSS seperti Jawatankuasa Induk, Jawatankuasa Kerja, Penyelaras, Setiausaha dan Guru Perpustakaan. Berbagai aktiviti dan program juga disenaraikan untuk mempromosikan penggunaan sumber PSS.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang strategi pembelajaran berdasarkan kecerdasan ganda. Strategi tersebut meliputi pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek, dan pembelajaran berbasis peran. Strategi-strategi tersebut bertujuan untuk melibatkan berbagai kecerdasan siswa sehingga proses dan hasil belajar menjadi lebih optimal.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran menulis puisi bebas untuk siswa kelas 8. Pembelajaran dimulai dengan pengenalan materi tentang puisi bebas dan pilihan kata, kemudian siswa dibagi kelompok untuk menulis puisi berdasarkan gambar yang diberikan guru dengan memperhatikan pilihan kata. Di akhir pembelajaran dilakukan refleksi dan penilaian terhadap hasil karya siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA dan Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 4 SD/MI ini membahas tentang lingkungan tempat tinggal siswa. Pembelajaran terdiri dari membaca cerita fiksi, mengamati gambar untuk memahami gaya dan gerak, melakukan percobaan, serta diskusi kelompok untuk memahami perbedaan antara gaya dan gerak.
Silabus mata pelajaran Bahasa Sunda kelas VIII ini membahas tentang kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, alokasi waktu, sumber belajar, dan penilaian untuk beberapa teks tradisional Sunda seperti rumpaka kawih, teks warta, sisindiran, artikel budaya Sunda, dan guguritan.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
1. AKTIVITI-AKTIVITI GALAKAN MEMBACA PERINGKAT SEKOLAH (NILAM)
1. Buat Seekor Ulat Buku – Pelajar menulis ulasan buku mereka pada kad manila yang
dipotong bulat. Kad-kad ini boleh disambung-sambung untuk membentuk segmen ‘ulat
buku’.
2. Rakan Membaca – Pelajar memilih seorang rakan yang serasi dengannya sebagai rakan
membaca. Kedua-duanya boleh saling membantu untuk berkongsi pengalaman
membaca.
3. Mendirikan Satu Program Membaca – Pelajar menguruskan masa untuk membaca,
menentukan apa yang hendak dibaca, dan di mana bahan dapat diperolehi.
4. Memulakan Kelab Membaca Kamu Sendiri – Pelajar dalam satu kumpulan atau sebuah
kelas menubuhkan kelab membaca dan merancang aktiviti-aktiviti yang tersendiri.
5. Diari Membaca Mingguan – Pelajar menyemak kemajuan membacanya minggu demi
minggu baik dari segi kuantiti mahupun jenis bahan yang dibaca.
6. Ulasan Buku Mobail – Pelajar menggunakan daya kreatif mereka untuk memaparkan
ulasan buku di bilik darjah.
7. Menghayati Puisi – Pelajar melahirkan respon mereka terhadap sebuah puisi yang
dibaca dengan menulis apa yang dirasai dan sebab mereka berasa begitu.
8. Baris Demi Baris- Pelajar meneliti perkaitan makna antara baris-baris puisi untuk
memahami sebauah puisi dengan lebih baik.
9. Mengumpul Perkataan – Pelajar menggunakan bacaan mereka untuk mengumpul
perkataan menurut ‘kumpulan’ supaya mereka dapat membuat rujukan dengan mudah.
10. Kisahkan Semula Sebuah Cerita – Pelajar melukis beberapa adegan daripada cerita yang
dibacanya, kemudian menulis – Pelajar melukis beberapa adegan daripada cerita yang
dibacanya, kemudian menulis semula cerita dengan perkataan sendiri.
11. Melukis Model – Berpasangan, pelajar mengambil giliran membaca gambaran tentang
suatu tempat atau suasana yang dikutip daripada sebuah buku cerita supaya masing-
masing mendapat giliran melukis gambaran tersebut, dan membandingkannya
kemudian.
12. Halaman Masalah – Dengan membayangkan dirinya sebagai watak utama dalam sebuah
buku cerita, pelajar menulis tentang masalah yang dihadapinya dalam sepucuk surat
kepada halaman masalah dalam majalah kegemarannya.
13. Kerangka Cerita – Memperkenalkan satu cara menganalisis sebuah karya fiksyen
berdasarkan latar, watak, masalah dan penyelesaian.
14. Urutan Cerita – Pelajar menambah satu bahagian lagi di akhir sebuah cerita yang
disukainya untuk menamatkan cerita itu seperti yang diingininya.
15. Apa Yang Diberitahu Kepada Kamu? Pelajar membaca sepintas lalu beberapa perenggan
daripada sebuah buku cerita, dan memikirkan apa idea utama perenggan-perenggan itu.
16. Pesan Tersirat – Pelajar mencari pesan tersirat atau tema dalam cerita, puisi dan novel
untuk mencungkil mesej yang ingin disampaikan pengarang dalam karyanya.
17. Luaskan Idea Kamu – Pelajar menggunakan imaginasi untuk meluaskan idea dan
kefahamannya berdasarkan sebuah cerita menarik yang dibacanya. Misalnya dengan
menggunakan segala maklumat tentang watak utama, dia memerihalkan keadaan
watak itu pada zaman kanak-kanak.
18. Dua Aktiviti Dengan Lakonan – Pelajar dapat meningkatkan kefahaman tentang
sesebuah cerita dengan menterjemahkannya ke dalam bentuk lakonan, dan kemudian
melakonkannya di dalam kelas.
19. Tamu Minggu Ini – Pelajar membayangkan diri sebagai penerbit TV yang ingin
menampilkan watak kegemarannya dalam rancangan ‘Tamu Minggu Ini’. Oleh itu dia
terpaksa menyediakan suatu ringkasan mengenai watak seperti nama, keluarga dan
pencapaiannya.
20. Membanding Dan Membeza – Pelajar menggunakan rajah Venn untuk membandingkan
keadaan sesuatu watak sebelum dan selepas sesuatu peristiwa yang dialaminya, atau
membandingkan dua watak dalam sebuah cerita.
21. Merentas Dunia – Pelajar membaca buku tentang sebuah negeri dan mencatatkan
maklumat seperti ibu negeri dan kehidupan rakyatnya.
2. 22. Mengumpul Maklumat – Sambil membaca, pelajar mengisi beberapa kotak disekeliling
satu tajuk dengan fakta-fakta atau maklumat penting berkaitan dengan tajuk itu dan
kemudian menyusun nota-nota itu menurut urutan yang munasabah.
23. Buat Sebuah Buku Fakta – Pelajar mencari fakta-fakta menarik daripada ensaiklopedia
dan kemudian menyalin dan melengkapkannya untuk membuat sebuah buku.
24. Berkongsi Dan Berbincang – Berpasangan, pelajar menerokai dan membaca bersama-
sama sebuah buku untuk mencari maklumat tentang satu tajuk yang dipilih mereka.
25. Merancang Satu Persembahan – Kumpulan-kumpulan pelajar merancang dan mengelola
suatu persembahan berdasarkan sebuah carita yang telah dibaca.
26. Biodata Tokoh Terkenal – Pelajar membuat profil seoramg tokoh yang diminati
menggunakan seberapa banyak punca maklumat yang dapat diperolehi.
27. Cari Khazanah!/Sumber Hunt Berpandukan satu salinan peta, pelajar menulis arahan
dan membacakan arahan itu kepada kawan-kawannya untuk memandu mereka mencari
khazanah yang disembunyikannya di suatu tempat dalam peta itu.
28. Membaca Gambar Rajah – Berpasangan, pelajar mengambarkan gambar rajah yang
dipilih dari sebuah buku supaya rakannya dapat melukis gambar rajah itu hanya dengan
mendengar gambarannya.
29. Surat Berita – Pelajar-pelajar menyusun bahan-bahan menarik yang terhasil dari
aktiviti-aktiviti menarik dan menerbitkannya dalam bentuk surat berita.
30. Buku Ditangan – Pelajar-pelajar sentiasa bersama buku dimana-mana saja mereka
berada.
31. Projek Pukal – Kotak buku bacaan yang dibekalkan oleh PSS dan dikendalikan oleh guru
kelas. Buku sentiasa ditukar ganti.
32. Anotasi Buku – Pelajar membuat ulasan mengenai buku yang dibaca melalui proses
pengajaran dan pembelajaran.
33. Khemah Membaca – Pelajar didedahkan dengan teknik membaca, kemahiran
pengendalian maklumat, ADD dan kerja projek. Pelajar akan mempamirkan hasilan
projek dan persembahan di akhir kursus.
34. Kuiz Bestari –Kuiz berkaitan dengan matapelajaran di sekolah.
35. 30/40 Minit Bersama Buku – AJK projek memilih hari dan masa yang sesuai mengikut
jadual waktu. Hari dan masa akan berubah pada minggu berikutnya melibatkan semua
warga sekolah. Aktiviti membaca ditetapkan oleh guru matapelajaran pada waktu
tersebut. Catatan dimasukkan dalam buku program dan buku catatan membaca.
36. Minggu Galakkan Membaca – AJK memilih minggu yang bersesuaian. Aktiviti yang
dirancang biasanya dalam bentuk pertandingan.
37. Buku Skrap – Merupakan aktiviti bulanan dan bahan diambil daripada petikan majalah
atau akhbar.
38. Wadah Bestari – Pelajar diberi satu tajuk, kemudian pelajar tersebut merujuk beberapa
buah buku untuk memetik fakta. Tajuk tersebut didedahkan semasa perhimpunan
mingguan. Pelajar lain dikehendaki mencatat apa yang dilafazkan pelajar tersebut. Guru
mengambil masa beberapa minit di kelas untuk sesi perbincangan.
39. Menulis Buku – Pelajar diberi satu tajuk atau tema. Pelajar dibimbing memilih watak
berdasarkan contoh buku. Mereka didedahkan juga bagaimana sebuah buku dihasilkan.
Hasil yang baik diberi ganjaran.
40. Melukis Kulit Buku – Pelajar perlu membaca sebelum melukis kulit buku. Biasanya buku
yang dipertandingkan tiada mempunyai kulit ( buku rosak- dibaik pulih).
41. Projek Berwawasan – Pelajar Membaca buku fiksyen. Mereka membuat sinopsis, ulasan,
perkataan baru dalam buku rekod membaca.
42. Hentian Ilmu/ Laluan Iqra – Bahan bacaan diletakkan disudut-sudut tertentu untuk
dibaca oleh murid pada waktu rehat.
43. 1 + 1 = 100 (Diskusi Buku) – Seorang pelajar membaca sebuah buku disebarkan kepada
100 orang rakannya.
44. Projek Cakna – Pelajar membaca bahan dengan diawasi dan dibimbing oleh guru
mengikut jadual ditempat-tempat yang dinyatakan. Dalam aktiviti ini guru pembimbing
akan mambantu pelajar yang tidak boleh menyebut perkataan dengan betul dan tidak
boleh membaca dengan baik. Kemudian pelajar bercerita secara lisan untuk mengetahui
tentang kefahaman pelajar terhadap bahan yang dibaca. Pelajar yang lebih baik
3. kefahamannya dan boleh menulis, mempersembahkan kefahaman mereka dalam bentuk
grafik, komik, kartun dan kulit buku.
45. Program ‘Walking Dictionary’- Pelajar memakai tag nama dimana perkataan
perbendaharaan kata bagi minggu itu diperkenalkan.