Rangkuman tahunan pelajaran seni visual untuk kelas 4 mencakup 18 minggu pelajaran yang meliputi teknik-teknik seni seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraft tradisional, dan proyek akhir untuk menggabungkan semua teknik. Teknik-teknik ini diajarkan untuk mengembangkan kreativitas, kemahiran psikomotorik, dan penghargaan terhadap seni dan warisan budaya.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat atau kurang:
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 6 mencakup 18 topik pembelajaran yang meliputi menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional, dan ujian bulanan 1 untuk mengembangkan kemahiran seni siswa.
Rangkaian tahunan pendidikan seni visual tahun 6 memberikan rancangan mingguan untuk bidang-bidang seperti menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan, mengenal kraf tradisional dan menggambar. Setiap bidang menetapkan hasil pembelajaran, objektif dan ayat al-Quran yang relevan untuk memupuk jiwa kesenian dan kerohanian murid.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan pendidikan seni visual untuk tahun 4 semester perama yang mencakup 18 minggu pembelajaran dengan berbagai tema dan teknik seni rupa seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraft tradisional, dan lainnya.
2. Setiap minggu pembelajaran memuat tujuan, proses, dan hasil
Rangkaian pelajaran pendidikan seni visual tingkatan 2 memberi tumpuan kepada unsur-unsur asas seni seperti garisan, jalinan, warna, bentuk, ruang dan prinsip-prinsip rekaan seperti harmoni, penegasan dan imbangan. Pelajar akan mengenal pasti dan mengaplikasi unsur-unsur ini dalam aktiviti praktikal untuk memahami asas seni visual.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat atau kurang:
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 6 mencakup 18 topik pembelajaran yang meliputi menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional, dan ujian bulanan 1 untuk mengembangkan kemahiran seni siswa.
Rangkaian tahunan pendidikan seni visual tahun 6 memberikan rancangan mingguan untuk bidang-bidang seperti menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan, mengenal kraf tradisional dan menggambar. Setiap bidang menetapkan hasil pembelajaran, objektif dan ayat al-Quran yang relevan untuk memupuk jiwa kesenian dan kerohanian murid.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan pendidikan seni visual untuk tahun 4 semester perama yang mencakup 18 minggu pembelajaran dengan berbagai tema dan teknik seni rupa seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraft tradisional, dan lainnya.
2. Setiap minggu pembelajaran memuat tujuan, proses, dan hasil
Rangkaian pelajaran pendidikan seni visual tingkatan 2 memberi tumpuan kepada unsur-unsur asas seni seperti garisan, jalinan, warna, bentuk, ruang dan prinsip-prinsip rekaan seperti harmoni, penegasan dan imbangan. Pelajar akan mengenal pasti dan mengaplikasi unsur-unsur ini dalam aktiviti praktikal untuk memahami asas seni visual.
[Ringkasan]
Rangkuman dokumen tersebut memberikan informasi mengenai rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk kelas 2 sekolah rendah. Rangkuman mencakupi berbagai topik pembelajaran seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional dan menggunakan berbagai teknik seni seperti lukisan, lipatan, guntingan dan gosokan.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk murid tahun dua sekolah rendah. Ia mencakupi 9 minggu pembelajaran yang meliputi aktiviti-aktiviti seperti lukisan, membuat corak, membina binaan, mengenal kraf tradisional dan menggambar dengan memberi tumpuan kepada unsur seni visual, penggunaan media, proses kreatif dan apresiasi karya seni.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tingkatan tiga sekolah rendah yang mencakupi bidang-bidang pembelajaran seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional dan aktiviti-aktiviti yang berkaitan. Ia menyenaraikan standard kandungan dan pembelajaran untuk setiap minggu mengikut tema yang ditetapkan.
Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk Tahun Dua yang mencakupi berbagai tema, aktivitas dan standar pembelajaran.
2) Aktivitas yang diajarkan meliputi menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional, dan menggunakan berbagai teknik seperti lukisan, lipatan, g
Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan pendidikan seni visual untuk murid tingkatan 5. Ia mencakupi 8 minggu pelajaran dengan topik dan aktiviti berbeza seperti menggambar, membuat corak batik, membentuk binaan, dan mengenali kraf tradisional. Topik-topik tersebut bertujuan membantu murid memahami konsep seni visual dan meningkatkan kemahiran mereka dalam pelbagai teknik seni.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tahun dua sekolah rendah yang mencakupi delapan minggu pembelajaran dengan berbagai tema, tajuk, aktiviti, standard kandungan, dan standard pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran Seni Budaya kelas X yang mencakup pengetahuan tentang seni rupa dua dimensi, seni rupa tiga dimensi, pameran karya seni rupa, dan kritik karya seni rupa beserta kegiatan pembelajarannya.
Rangkuman dokumen ini adalah:
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran seni visual untuk kelas tahun 3 yang meliputi 8 minggu pembelajaran dengan tema alam semula jadi dan aktiviti seperti melukis, membuat corak, membina model, mengenal kraf tradisional dan lain-lain.
Rangkuman tahunan pendidikan seni visual tahun 6 menampilkan 23 minggu pembelajaran yang meliputi berbagai bidang seperti menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Setiap minggu dilengkapi dengan tujuan pembelajaran, objektif, dan hasil yang diharapkan berupa keterampilan kreatif dan apresiasi seni siswa.
[Ringkasan]
Rangkuman dokumen tersebut memberikan informasi mengenai rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk kelas 2 sekolah rendah. Rangkuman mencakupi berbagai topik pembelajaran seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional dan menggunakan berbagai teknik seni seperti lukisan, lipatan, guntingan dan gosokan.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk murid tahun dua sekolah rendah. Ia mencakupi 9 minggu pembelajaran yang meliputi aktiviti-aktiviti seperti lukisan, membuat corak, membina binaan, mengenal kraf tradisional dan menggambar dengan memberi tumpuan kepada unsur seni visual, penggunaan media, proses kreatif dan apresiasi karya seni.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tingkatan tiga sekolah rendah yang mencakupi bidang-bidang pembelajaran seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional dan aktiviti-aktiviti yang berkaitan. Ia menyenaraikan standard kandungan dan pembelajaran untuk setiap minggu mengikut tema yang ditetapkan.
Rangkuman singkat dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk Tahun Dua yang mencakupi berbagai tema, aktivitas dan standar pembelajaran.
2) Aktivitas yang diajarkan meliputi menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional, dan menggunakan berbagai teknik seperti lukisan, lipatan, g
Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan pendidikan seni visual untuk murid tingkatan 5. Ia mencakupi 8 minggu pelajaran dengan topik dan aktiviti berbeza seperti menggambar, membuat corak batik, membentuk binaan, dan mengenali kraf tradisional. Topik-topik tersebut bertujuan membantu murid memahami konsep seni visual dan meningkatkan kemahiran mereka dalam pelbagai teknik seni.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tahun dua sekolah rendah yang mencakupi delapan minggu pembelajaran dengan berbagai tema, tajuk, aktiviti, standard kandungan, dan standard pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pelajaran Seni Budaya kelas X yang mencakup pengetahuan tentang seni rupa dua dimensi, seni rupa tiga dimensi, pameran karya seni rupa, dan kritik karya seni rupa beserta kegiatan pembelajarannya.
Rangkuman dokumen ini adalah:
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran seni visual untuk kelas tahun 3 yang meliputi 8 minggu pembelajaran dengan tema alam semula jadi dan aktiviti seperti melukis, membuat corak, membina model, mengenal kraf tradisional dan lain-lain.
Rangkuman tahunan pendidikan seni visual tahun 6 menampilkan 23 minggu pembelajaran yang meliputi berbagai bidang seperti menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Setiap minggu dilengkapi dengan tujuan pembelajaran, objektif, dan hasil yang diharapkan berupa keterampilan kreatif dan apresiasi seni siswa.
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
Tujuan Pembelajaran:
1. Mengenal dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) :
Peserta didik mampu mengenal dan mengeksplorasi elemen rupa dalam sebuah karya.
Pada kegiatan 1 ini peserta didik akan mengidentifikasi warna pada karya seni dan pada apa yang ada di sekitarnya dan bereksperimen dengan warna/mencampur warna
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran seni visual untuk tahun 3 dengan topik yang meliputi teknik menggambar, membuat corak, membentuk binaan, kraf tradisional, dan evaluasi.
Dokumen tersebut merangkum rencana pelajaran Pendidikan Seni Visual untuk murid Tahun 4. Pelajaran tersebut membahas tentang teknik menggambar capan dan membuat corak cetakan, dengan objektif pembelajaran untuk mengenal bahasa seni visual, menerapkan teknik-teknik seni, dan mengapresiasi karya seni. Aktivitas pembelajaran meliputi persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi
Dokumen ini merupakan rancangan pengajaran untuk pelajaran Seni Khatam mengenai membuat arca (patung) daripada botol kaca dan surat khabar. Ia terdiri daripada empat peringkat utama iaitu pengenalan, pembuatan patung, mewarna patung, dan penutup. Guru akan memberi panduan kepada murid bagaimana membentuk dan mewarna patung itu menggunakan bahan terbuang secara kreatif.
Rancangan pengajaran dan pembelajaran ini membahas tentang aktivitas kolaj pada balang kuih. Murid-murid akan belajar teknik kolaj dan menciptakan corak terancang pada balang kuih menggunakan media seperti manik, labuci, dan butang baju.
Rangkaian pengajaran ini membahas tentang membuat hiasan dinding melalui teknik lipatan dan guntingan kertas. Murid akan mempelajari unsur-unsur seni visual, proses pembuatan hiasan, dan menilai hasil karya mereka sendiri dan teman-teman mereka.
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk aktiviti membuat kad ucapan menggunakan teknik ikat dan celup yang melibatkan proses mewarnakan kain dengan cara melipat dan mengikatnya sebelum dicelup ke dalam warna. Aktiviti ini bertujuan untuk mengenal pasti unsur dan prinsip rekaan seni serta mengaplikasikan kemahiran membuat corak melalui teknik ikat dan celup.
Rangkaian tahunan pendidikan seni visual ini membekalkan kegiatan-kegiatan melukis pemandangan tepi laut pada tahun pertama dan membuat corak batik Malaysia pada tahun kedua. Objektifnya adalah untuk meningkatkan pengetahuan murid tentang konsep dan fungsi aktiviti seni, serta mengaplikasi unsur-unsur asas seni lukis dan rekaan dalam penghasilan karya mereka sendiri. Ia juga bertujuan untuk meningkatkan kema
Klon pendidikan seni-visual-1-cth-rncngn-pengajaranirana ali
Rangkuman singkat dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian untuk sesi praktikum menggambar bagi murid kelas 3 yang berfokus pada topik rumah. Rangkaian tersebut mencakupi tujuan pembelajaran, bahan, aktiviti, dan penilaian untuk memastikan murid dapat mengenal jenis garisan dan menghasilkan lukisan rumah melalui berbagai teknik garisan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran seni budaya kelas IX ini membahas seni lukis dengan beragam media dan teknik selama 4 minggu. Materi pelajaran meliputi pengertian dan gaya lukisan, tema seni rupa, alat dan bahan lukisan, jenis lukisan berdasarkan teknik, serta teknik melukis. Siswa akan belajar mengenali konsep lukisan, membuat sketsa, dan berkarya lukisan dengan berbagai media sesu
Dokumen ini membahas kurikulum dan penilaian mata pelajaran Pendidikan Moral untuk murid tahun 4 sekolah rendah di Malaysia. Dokumen ini menjelaskan tujuan kurikulum untuk membentuk siswa bermoral, fokusnya pada pengetahuan moral, perasaan moral, dan perilaku moral, serta mengorganisasikan kandungan ke dalam enam tema tahunan. Dokumen ini bertujuan untuk membimbing guru dalam pelaksanaan kurikulum dan penilaian
Dokumen ini berisi jadual aktiviti minggu orientasi untuk murid tahun satu selama dua minggu. Aktiviti tersebut meliputi pengenalan diri, kemahiran asas bahasa Melayu dan Inggeris, kognitif, keagamaan, kenegaraan, dan pemupukan nilai. Aktiviti-aktiviti tersebut dilaksanakan melalui permainan, lakonan, dan dinamika kumpulan untuk memudahkan proses pembelajaran murid.
1. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4
MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
1
MENGGAMBAR
Tajuk :
Tumbuh-tumbuhan
( Cetakan )
Aras 1
Memperkenalkan jenis-jenis
cetakan
Aras 2
Memilih bahan cetakan yang
sesuai dan dilekatkan di atas
permukaan keras
Aras 3
Membuat gambar secara
cetakan dan mempamerkannya
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Memperkenalkan
teknik cetakan dalam
menggambar
2. Menyedari wujudnya
pelbagai bahan di
persekitaran yang boleh
digunakan sebagai
cetakan.
Buku
Sumber
m/s : 34
HSP
m/s : 01
2
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
Tajuk :
Corak Bebas
( Tiupan )
Aras 1
Menunjukkan contoh-contoh
corak bebas
Aras2
Membuat reka corak bebas
dengan menggunakan warna
air
Aras 3
Mempamerkan hasil kerja
murid
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Menghasilkan corak
dengan menggunakan
teknik tiupan
2. Membuat corak di atas
kertas lukisan
Buku
Sumber
m/s : 42
HSP
3
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
Tajuk :
Bentuk Bebas
( Arca )
Aras 1
Memperlihatkan jenis-jenis
binaan 3D seperti pasu, kerusi
dan lain-lain.
Aras 2
Memilih bahan yang sesuai di
persekitaran untuk binaan
arca.
Aras 3
Membuat binaan arca dengan
pelbagai cara seperti :
- cantuman, ikatan,
selitan, potongan.
Aras 4
Mempamerkan hasil kerja
murid
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Memperkembangkan
daya kreativiti.
2. Mempelbagaikan
penggunaan jenis bahan
dalam ciptan.
3. Memupuk sikap
bekerjasama
4. Memperkembangkan
pemahaman tentang
bentuk, ruang dan
imbangan.
Buku
Sumber
m/s : 79
HSP
m/s : 42
2. 4
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
Tajuk :
Pasu Bunga
( Tembikar –Lingkaran
dan picitan )
Aras 1
Membincang mengenai pasu
bunga yang terdapat di
pasaran
Aras 2
Melakar pelbagai bentuk pasu
Aras 3
Proses membuat labu secara
lingkaran dan picitan
Aras 4
Melicinkan labu dengan bahan
sesuai dan menghiasnya
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Membentuk labu
dengan cara lingkaran
dan picitan
2. Melicin dan menghias
labu
3. Menghargai hasil kerja
Buku
Sumber
m/s : 101
HSP
m/s : 66
5
MENGGAMBAR
Tajuk :
Binatang Kesayangan
( Stensilan )
Aras I
Melihat dan berbincang
berkenaan hasil cetakan
stensilan
Aras 2
Melukis dan menebuk gambar
binatang
Aras 3
Murid boleh memilih teknik
cetakan mudah seperti :
- stensilan, capan,
percikan, gosokan.
Aras 4
Mempamerkan hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Menggunakan teknik
stensilan dalam
kegiatan membuat
gambar
2. Meningkatkan
kemahiran dalam
menghasilkan karya
yang kreatif
3. Menghasilkan karya
secara berkumpulan
Buku
Sumber
m/s : 31
HSP
m/s : 04
6
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
Tajuk :
Kertas Pembalut
Hadiah
( Capan )
Aras 1
Memerhati dan mangkaji jenis
sayuran yang mempunyai
lapisan kelopak
Aras 2
Memotong sayuran dengan
pelbagai contoh seperti :
- menegak, melintang
Aras 3
Membuat corak dalam
pelbagai susunan seperti :
- selang-seli, berjalur,
dll.
Aras 4
Mempamerkan hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Menyedari terdapat
pelbagai jalinan pada
keratin rentas sayur-sayuran
2. Menghasilkan
kemahiran memotong
dan membuat capan.
3. Menghasilkan corak
dengan pelbagai
susunan.
Buku
Sumber
m/s : 51
HSP
m/s : 28
3. 7
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
Tajuk :
Mobail Guntingan
(Buah-buahan/ Haiwan)
( Mobail Guntingan )
Aras 1
Berbincang mengenai contoh
mobail – menerangkan tentang
imbangan, pergerakan dan
lain-lain
Aras 2
Menggunting beberapa bentuk
buah-buahan/haiwan yang
dipilih dan diwarnakan.
Aras 3
Mengikat dengan tali dan
menggantungkannya
Aras 4
Mempamerkan hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Memperkembangkan
daya kreativiti dalam
binaan
2. Meningkatkan
kesedaran hubungan
antara bentuk,
imbangan dan
pergerakan dalam ruang
3. Meningkatkan
kemahiran dalam teknik
menghasilkan mobail.
Buku
Sumber
m/s : 80
HSP
m/s : 46
8
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
Tajuk :
Rantai / Gelang
( Perhiasan Diri /
Ornamen )
Aras 1
Perbincangan mengenai hiasan
diri daripada manik seperti :
- aksesori
Aras 2
Mengumpul bahan yang
diperlukan, menyusun dan
menyucuk manik mengikut
saiz hingga menjadi beberapa
lapisan
Aras 3
Mempamerkan hasil kerja
murid
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Pengetahuan dalam
menyusun manik secara
terancang
2. Meningkatkan
kemahiran psikomotor
3. Menghasilkan gubahan
seni manik yang mudah
Buku
Sumber
HSP
m/s : 70
9
MENGGAMBAR
Tajuk :
Pemandangan
( Catan )
Aras 1
Memerhati benda-benda di
persekitaran
Aras 2
Melukis objek (Pemandangan)
yang menampakkan objek
dekat dan jauh
Aras 3
Mempamerkan hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Mempertingkatkan
kemahiran tentang
olahan warna
2. Memahami warna dan
konsep perspektif (saiz
objek dekat dan jauh)
Buku
Sumber
m/s : I4
HSP
m/s : 08
10
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
Tajuk :
Aras 1
Menunjukkan contoh-contoh
corak terancang
Pada akhir pembelajaran murid
dapa :
1. Melakar
Buku
Sumber
m/s : 47
4. Corak Terancang
( Lukisan/lakaran )
Aras 2
Melukis bentuk-bentuk yang
dikehendaki / lngkaran untuk
dijadikan asas ( secara
terancang )
Aras 3
Mewarnakan lukisan / lakaran
tersebut
Aras 4
Mempamerkan hasil kerja
bentuk/lingkaran yang
terancang
2. Menghasilkan corak
terancang yang mudah
HSP
m/s : 20
11
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
Tajuk :
Topeng Muka
( Topeng )
Aras 1
Bercerita tentang watak sedih,
gembira, marah dll atau rupa
spider man, ultraman dll
Aras 2
Berbincang dan melakarkan
watak tertentu di atas kad
manila
Aras 3
Menggunting lakaran dan
menghias topeng
Aras 4
Mempamerkan hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Meningkatkan
kemahiran merekacipta
secara kreatif
2. Membuat hiasan yang
sesuai untuk watak
3. Melakonkan watak
Buku
Sumber
m/s : 69
12
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
Tajuk :
Anyaman Tikar/Kelarai
( Anyaman )
Aras 1
Menunjukkan contoh anyaman
tikar / kelarai seperti :
- tikar mengkuang,
tudung saji dll.
Aras 2
Memperkenalkan jenis kelarai
seperti :
- mata bilis, tampuk
manggis dll
Aras 3
Membuat anyaman kelarai
berdasarkan model yang
dibuat dengan menggunakan
kertas warna
Aras 4
Membingkai hasil kerja dan
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Mengetahui beberapa
nama kelarai
2. Menyedari setiap
kelarai mempunyai
anyaman sendiri
3. Menyiapkan satu
anyaman yang mudah
4. Memupuk nilai
kemasan
Buku
Sumber
m/s : 95
HSP
m/s : 72
5. mempamerkannya
13
MENGGAMBAR
Tajuk :
Kapal Layar
( Gurisan )
Aras 1
Guru memperlihatkan
beberapa bentuk gambar kapal
dan menerangkan tentang
teknik gurisan
Aras 2
Murid mewarnakan
permukaan kertas lukisan
dengan krayon dan dilapisi
dengan lapisan ‘Indian Ink’
Aras 3
Melakar objek yang hendak
dibentuk di atas lapisan
tersebut dengan benda tajam
seperti :
- paku, lidi, ranting dll
Aras 4
Mempamerkan hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Mempertingkatkan
teknik gurisan dalam
menggambar
2. Menyesuaikan jenis-jenis
gurisan dalam
menghasilkan ciptaan
Buku
Sumber
HSP
m/s : 06
14
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
Tajuk :
Corak Bebas
( Ikatan dan Celupan )
Aras 1
Guru menerangkan tentang
ikatan dan cara celupannya ke
dalam warna
Aras 2
Mengikat kain/kertas serta
mencelupnya ke dalam
pewarna
Aras 3
Berbincang tentang hasil kerja
dari segi :
- lipatan dan coraknya
Aras 4
Mempamerkan hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Memilih bahan yang
sesuai untuk kegiatan
ikatan dan celupan
2. Meningkatkan kreativiti
dalam menghasilkan
corak
3. Membuat kerja secara
teratur
Buku
Sumber
m/s : 44
HSP
m/s : 22
15
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
Tajuk :
Rama-rama
( Origami )
Aras 1
Penerangan tentang konsep
origami dengan menunjukkan
beberapa contoh
Aras 2
Murid melipat kertas untuk
dijadikan beberapa bentuk
yang dikehendaki
Pada akhir pembelajaran murid-murid
dapat :
1. Memahami konsep
origami
2. Membentuk beberapa
bentuk origami yang
dikehendaki
3. Meningkatkan
Buku
Sumber
m/s : 64
HSP
6. Aras 3
Mempamerkan hasil kerja
kemahiran melipat dan
membentuk
16
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
Tajuk :
Ukiran Flora / Bunga
( Ukiran )
Aras 1
Membuat kajian tentang
ukiran sabun melalui :
- objek sebenar,
gambar dll
Aras 2
Mempamerkan bahan dan alat
yang akan diukir seperti :
- sabun, lilin, pisau ddd
Aras 3
Melakar motif di atas kertas
dan kemudian
memindahkannya ke atas
bahan yang dipilih (sabun)
Aras 4
Mengukir motif di atas bahan
dengan alat yang sesuai
Aras 5
Mempamerkan hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid-murid
dapat :
1. Menghargai seni ukiran
tradisional
2. Mengetahui bahan dan
alat yang digunakan
dalam ukiran
3. Menghasilkan seni
ukiran tradisional dari
sabun
Buku
Sumber
m/s : 111
HSP
m/s : 74
17
MENGGAMBAR
Tajuk :
Renyukan Kertas
( Resis )
Aras 1
Membuat perbincangan
mengenai teknik resis
berdasarkan contoh yang
diberi
Aras 2
Melakar gambar di atas
kertas/surat khabar dengan
krayon dan merenyukkannya
Aras 3
Sapukan dengan warna air di
permukaan gambar dan
keringkan
Aras 4
Menceritakan dan mempamer
hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Menyedari kesan
retakan / ronyokan
dapat menghasilkan
gambar yang menarik
2. Mengetahui tentang
pelbagai kesan olahan
bahan dan teknik resis
secara kreatif
Buku
Sumber
m/s : 57
HSP
m/s : 10
18
MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN
Tajuk :
Aras 1
Memerhatikan contoh cetakan
dari pelbagai bentuk seperti
bunga, corak dll
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Memahami konsep
Buku
Sumber
m/s : 53
7. Bunga Tulip
( Cetakan )
Aras 2
Melakar gambar bunga tulip di
atas kertas/kad manila dan
memebuknya
Aras 3
Membuat garisan grid yang
sesuai di atas kertas lukisan
Aras 4
Menekap motif ke atas kertas
lukisan dengan menggunakan
plat yang telah disediakan
( susun secara terancang )
Aras 5
Mempamerkan hasil kerja
cetakan
2. Memahami proses
penekapan imej yang
boleh digunakan dalam
membuat corak
3. Menghasilkan satu
cetakan yang mudah
HSP
19
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT BINAAN
Tajuk :
Bekas Bunga Telur
( Model )
Aras 1
Memperdengarkan lagu
bertemakan lagu persandingan
Aras 2
Perbincangan mengenai
contoh-contoh bekas bunga
telur
Aras 3
Membuat bekas bunga telur
dengan menggunakan pelbagai
bahan seperti :
- kad manila, perca
kain, cawan kertas dll
Aras 4
Menghias dan mempamer
hasil kerja
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Memperkembangkan
daya kreativiti
membentuk objek 3D
2. Memupuk sikap
bekerjasama dengan
cermat
3. Dapat
menghubungkaitkan
kerja membentuk
dengan kebudayaan
Buku
Sumber
m/s : 78
HSP
m/s : 55
20
MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
Tajuk :
Tenunan Asas
( Tenunan )
Aras 1
Mendapat ransangan dan idea
melalui puisi, pantun atau lagu
seperti :
- lagu kain pelikat,
lagu kain songket
- pantun dan
peribahasa –asal
kapas menjadi
benang dll
Aras 2
Meneliti bahan-bahan hasil
tenunan seperti :
Pada akhir pembelajaran murid
dapat :
1. Mendapat idea awal
mengenai tenunan
2. Menggunakan berbagai
bahan untuk tenunan
3. Menghasilkan satu
tenunan asas yang
mudah
Buku
Sumber
m/s : 95
HSP
m/s : 64
8. - kain songket, kain
pelikat, guni bawang
dll
Aras 3
Menggubal kek mudah dari
berbagai bahan kutipan
seperti:
- ranting kayu
bercabang
- roda basikal
- rangka paying dll
Aras 4
Membina model dengan
teknik tenunan seperti :
- cantuman, selitan dll
Aras 5
Mempamerkan hasil kerja