Recommended
More Related Content
Similar to Aksi Nyata Kurikulum Merdeka, Merdeka Belajar, PMM
Similar to Aksi Nyata Kurikulum Merdeka, Merdeka Belajar, PMM (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Aksi Nyata Kurikulum Merdeka, Merdeka Belajar, PMM
- 1. AKSI NYATA TOPIK KURIKULUM MERDEKA OLEH : NOMA SINAGA S.Pd SMP NEGERI 4 SUMBUL
- 3. KURIKULUM Kurikulum adalah pedoman pelaksanaan kegiatan pembelajaran dalam satuan Pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kurikulum yang baik adalah kurikulum yang sesuai dengan zamannya.Kurikulum bersifat dinamis dan terus dikembangkan atau diadaftasi sesuai dengan konteks dan karakteristik murid demi membangun kompetensi sesuai kebutuhan peserta didik kini dan masa depan
- 4. 4 Komponen Dalam Kurikulum menurut Raplh Tyler TUJUAN KONTEN METODE EVALUASI
- 5. CIRI -CIRI KURIKULUM MERDEKA Fokus dimateri esensial Fleksibel bagi guru dan siswa Berbasis Projek dan Karakter Tersedia prangkat pembelajaran yang banyak Berpusat pada peserta didik Peserta didik lebih bahagia
- 6. Pendidikan Menurut Ki Hadjar Dewantara Pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluas-luasnya”KHD memiliki keyakinan bahwa untuk menciptakan manusia Indonesia yang beradab maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama untuk mencapainya. Pendidikan dapat menjadi ruang berlatih dan bertumbuhnya nilai-nilai kemanusiaan yang dapat diteruskan atau diwariskan.
- 7. Kurikulum bersifat Dinamis dan Adaptif (Sesuai dengan perkembangannya) Perubahan IklimGlobal Industri Multinasional Teknologi Digital
- 8. Perbedaan Belajar Dulu Sumber belajar dari guru 1. Refrensi dari perpustakaan 2. Metode tradisional 3. Menyimpan File di disket atau CD 4. Tugas berbentuk makalah 5. Cita cita yang monoton (guru,polisi, dokter) 6. Sekarang Sumber belajar dari mana saja 1. Refrensi dari internet 2. Metode yang bervariasi 3. Menyimpan File didrive atau cloud 4. Tugas berbentuk video, infografis,poster, projek, puisi dan lain lain 5. Cita cita yang bervariasi dan beragam (chef, programmer, youtuber, content creator dan lain lain) 6.
- 9. KEBUTUHAN 1. PEDOMAN MEMBUAT KURIKULUM 5. KEPENTINGAN MURID 2. PENDAPAT 4. HASIL BELAJAR 3. PENGALAMAN
- 10. Kurikulum dirancancanguntuk PesertaDidik Guru belajar untuk memfasilitasi peserta didik sesuai dengan kebutuhan belajarnya (minat dan bakat, kesiapan belajar dan gaya belajar ). 1. Peran Orang tua harus terus memperhatikan dan memahami tubuh kembang peserta didik sesuai dengai kebutuhan belajarnya. 2. Pemerintah pusat, Pemerintah Daerah, Pemangku Kepentingan dan semua yang bergerak dalam dunia pendidikan terus mengikuti perkembangan peserta siswa sesuai dengan kodrat dan zamannya. 3.
- 11. REFLEKSI Melaui aksi nyata ini saya dapat meningkatkan kompetensi diri dan menambah pengalaman serta pengetahuan saya sebagai seorang pendidik yang harus terus belajar, menerapkan merdeka belajar yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran peserta didik serta berbagi pemahan dengan rekan kerja.
- 12. Dokumentasi Aksi Nyata 1