Identificare, testarea ecologică şi selecţia genotipurilor adaptate impactului schimbărilor climatice în cadrul speciilor de mazăre, năut, ricin şi bumbac
Corelarea procedeelor de interventie tehnologica la cultura porumbului, florii soarelui si rapitei în vederea reducerii încarcaturii cu organisme daunatoare specifice si conservarii bio-faunei utile din agroecosisteme
Solutii tehnologice alternative destinate fermelor de semi-subzistenta pentru cultura protejata a legumelor în contextul modificarilor climatice la nivel regional si a cresterii competitivitatii productiei
Ridicarea performanţelor calitative şi cantitative a materialului de sămânţă de cartof din verigi superioare, prin elaborarea şi perfecţionarea metodelor tehnologice şi de control fitosanitar
This document appears to be clues for a digital scavenger hunt, listing items to find such as a teacher's name, a number, colors, directions, groups of people, advertisements, furniture, books, seasonal objects, trash, containers, doors and an exit. The final clue notes that the participant is a group of one person.
Scavenger hunts can be a fun way for students to learn. Dezarae Brown created a scavenger hunt for her 8th period technology class on 10/21/2013. The scavenger hunt involved finding an interesting slide on Slideshare and sharing it with the class.
Identificare, testarea ecologică şi selecţia genotipurilor adaptate impactului schimbărilor climatice în cadrul speciilor de mazăre, năut, ricin şi bumbac
Corelarea procedeelor de interventie tehnologica la cultura porumbului, florii soarelui si rapitei în vederea reducerii încarcaturii cu organisme daunatoare specifice si conservarii bio-faunei utile din agroecosisteme
Solutii tehnologice alternative destinate fermelor de semi-subzistenta pentru cultura protejata a legumelor în contextul modificarilor climatice la nivel regional si a cresterii competitivitatii productiei
Ridicarea performanţelor calitative şi cantitative a materialului de sămânţă de cartof din verigi superioare, prin elaborarea şi perfecţionarea metodelor tehnologice şi de control fitosanitar
This document appears to be clues for a digital scavenger hunt, listing items to find such as a teacher's name, a number, colors, directions, groups of people, advertisements, furniture, books, seasonal objects, trash, containers, doors and an exit. The final clue notes that the participant is a group of one person.
Scavenger hunts can be a fun way for students to learn. Dezarae Brown created a scavenger hunt for her 8th period technology class on 10/21/2013. The scavenger hunt involved finding an interesting slide on Slideshare and sharing it with the class.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document discusses how the text "Sociolinguistic Patterns" is relevant to understanding language change. It explains that sociolinguistics examines how social factors like class, gender, and age influence language use. The text contributes to an analysis course by demonstrating how language varies based on these sociolinguistic patterns. It also aids future teachers by providing guidance on English variations related to context. In conclusion, the text helps students, especially future teachers, comprehend how and why a language changes depending on its social uses.
This document provides examples and definitions for several English phrasal verbs involving the verb "get". It explains that a preposition or adverb added after a verb can completely change its meaning. Then it lists and defines 8 different phrasal verbs with "get":
1) Get around - Travel to many places, often the best way to get around a big city.
2) Get at - Reach or touch something, try to suggest something without saying it directly.
3) Get away - Escape from a person or place.
4) Get back - Return, have something again, hurt somebody who has hurt you.
5) Get by - Have just enough of something like money
As dunas formam-se com areia, vento e pequenos obstáculos, criando elevações arenosas que migram com o vento. Sistemas dunares consistem em várias dunas organizadas e fixadas por vegetação. A preservação das dunas é estratégica para defesa da costa contra erosão e aumento do nível do mar.
The document discusses the present simple tense in English. It covers the affirmative, interrogative, and negative forms. It also provides examples of the third person singular conjugation and lists common uses of the present simple tense, including for facts, habitual actions often modified by frequency adverbs, and opinions/feelings. Examples are given for each.
This document provides instructions for learning German numbers from 21 to 40. It explains that German counts by tens, such as zwanzig for 20, dreißig for 30, and vierzig for 40. The numbers 21-29 are formed by saying the second digit first, followed by "und" and the tens place, such as einundzwanzig for 21. This pattern continues for the 30s by replacing zwanzig with dreißig. Basic addition and subtraction vocabulary is also introduced.
O prezentare a problemelor de existenta si organizare ale Targului Taranului. Un proiect al Asociatiei Grupul de Initiativa Radu Anton Roman, Slow Food Bucuresti Valahia Gusturilor.
1. O documento descreve as características gerais dos verbos modais em inglês, como can, could, may, might, must, entre outros.
2. Estes verbos não têm formas no passado, presente contínuo ou passado, e são usados antes do verbo principal para expressar capacidade, permissão, obrigação e outras noções.
3. Cada verbo modal tem usos específicos para expressar diferentes graus de certeza ou compromisso a respeito de uma ação.
This document provides a summary of three key terms from mathematics:
1. Algorithm - A sequence of instructions that tell how to accomplish a task, which must be specified exactly and have a finite number of steps.
2. Al-Khwarizmi - A Muslim mathematician from the 9th century who introduced modern numerals to Europe and whose works provided the source for the term "algebra".
3. Alternate interior angles - When a transversal cuts two lines, it forms two pairs of angles where the angles in each pair are equal according to Euclidian geometry.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document discusses how the text "Sociolinguistic Patterns" is relevant to understanding language change. It explains that sociolinguistics examines how social factors like class, gender, and age influence language use. The text contributes to an analysis course by demonstrating how language varies based on these sociolinguistic patterns. It also aids future teachers by providing guidance on English variations related to context. In conclusion, the text helps students, especially future teachers, comprehend how and why a language changes depending on its social uses.
This document provides examples and definitions for several English phrasal verbs involving the verb "get". It explains that a preposition or adverb added after a verb can completely change its meaning. Then it lists and defines 8 different phrasal verbs with "get":
1) Get around - Travel to many places, often the best way to get around a big city.
2) Get at - Reach or touch something, try to suggest something without saying it directly.
3) Get away - Escape from a person or place.
4) Get back - Return, have something again, hurt somebody who has hurt you.
5) Get by - Have just enough of something like money
As dunas formam-se com areia, vento e pequenos obstáculos, criando elevações arenosas que migram com o vento. Sistemas dunares consistem em várias dunas organizadas e fixadas por vegetação. A preservação das dunas é estratégica para defesa da costa contra erosão e aumento do nível do mar.
The document discusses the present simple tense in English. It covers the affirmative, interrogative, and negative forms. It also provides examples of the third person singular conjugation and lists common uses of the present simple tense, including for facts, habitual actions often modified by frequency adverbs, and opinions/feelings. Examples are given for each.
This document provides instructions for learning German numbers from 21 to 40. It explains that German counts by tens, such as zwanzig for 20, dreißig for 30, and vierzig for 40. The numbers 21-29 are formed by saying the second digit first, followed by "und" and the tens place, such as einundzwanzig for 21. This pattern continues for the 30s by replacing zwanzig with dreißig. Basic addition and subtraction vocabulary is also introduced.
O prezentare a problemelor de existenta si organizare ale Targului Taranului. Un proiect al Asociatiei Grupul de Initiativa Radu Anton Roman, Slow Food Bucuresti Valahia Gusturilor.
1. O documento descreve as características gerais dos verbos modais em inglês, como can, could, may, might, must, entre outros.
2. Estes verbos não têm formas no passado, presente contínuo ou passado, e são usados antes do verbo principal para expressar capacidade, permissão, obrigação e outras noções.
3. Cada verbo modal tem usos específicos para expressar diferentes graus de certeza ou compromisso a respeito de uma ação.
This document provides a summary of three key terms from mathematics:
1. Algorithm - A sequence of instructions that tell how to accomplish a task, which must be specified exactly and have a finite number of steps.
2. Al-Khwarizmi - A Muslim mathematician from the 9th century who introduced modern numerals to Europe and whose works provided the source for the term "algebra".
3. Alternate interior angles - When a transversal cuts two lines, it forms two pairs of angles where the angles in each pair are equal according to Euclidian geometry.
Ion Toncea, Pretabilitatea nucului la agricultura ecologicăAlianta INFONET
Презентация в рамках VI-й международной конференции по вопросам создания современных конкурентоспособных ореховых садов на промышленной основе и проблемы маркетинга продуктов ореховодства, 6 сентября 2012, с. Редиул де Сус, Фалештский район, Республика Молдова.
www.gospodarulrediu.com
Identificarea de genptipuri de cereale, oleaginose şi plante furajere şi elaborarea de elemente tehnologice inovative, adaptate impactului schimbãrilor climatice
Teme lucrari de licenta agronomie. redactam lucrari de licenta gronomie la comanda.
Pentru a comanda o lucrare de licenta la agronomie, intra pe www.lucrariexpert.com
Influenta agentilor microbieni imunosupresori (PRRS, Circovirus, Mycoplasma etc.) asupra eficientei programelor de imunoprofilaxie aplicate în unitatile de crestere a porcilor.
Protecţia integrată a culturilor agricole în asolamente specifice exploataţiilor agrosilvice, fermelor care includ pajişti cu valoare ecologică ridicată şi zonelor Natura 2000
Evaluarea impactului culturii irigate/intensive de soia asupra bilantului caracteristicilor agro-pedologice, de mediu si economico- productive în conditiile minimizarii pierderilor de biodiversitate din agro-eco- sisteme, în vederea definirii bunurilor publice de mediu specifice.
Fundamentarea sprijinului acordat în vederea compensarii costurilor suplimentare si a pierderilor de venituri generate de dezavantajele rezultate din punerea în aplicare a Directivei 2000/60/CE, în baza art. 38 al Regulamentului (CE) nr. 1698/2005 si evaluarea potentialului resurselor de apa subterane si de suprafata ale agro-sistemelor aflate în zonele vulnerabile la modificari climatice, din sudul României
Optimizarea unor metode si tehnici de cultivare a legumelor în sistem ecologic cu consumuri energetice reduse în ferme de semi-subzistenta pentru obtinerea unor recolte competitive
Dezvoltarea de tehnici si metode specifice de uscare si deshidratare, depozitare si stocare a produselor horticole în vederea mentinerii calitatii si cresterii competitivitatii fermelor de semi-subzistenta
Influenta agentilor microbieni imunosupresori (PRRS, Circovirus, Mycoplasma etc.) asupra eficientei programelor de imunoprofilaxie aplicate în unitatile de crestere a porcilor
Introducerea si extinderea în cultura a speciei de sturion nord-americana Polyodon spathula, recent aclimatizat în România, pentru diversificarea si cresterea cantitativa, calitativa si ecologica a productiei din acvacultura
Fundamentarea sprijinului adresat conservarii raselor de ovine si caprine aflate în pericol de abandon, în baza art. 39, alin. (5) al Regulamentului (CE) nr. 1698/2005 si realizarea unor rase românesti de ovine specializate pentru productia de carne, competitive pe piata UE
1. STAŢIUNEA DE CERCETARE DEZVOLTARE AGRICOLĂ
ŞIMNIC- CRAIOVA
PROIECT SECTORIAL
ADER 6.1.2. - Fundamentarea restricţiilor de coexistenţă pentru speciile
agricole în funcţie de situarea geografică şi orografiă a arealelor de cultură
PERIOADA DE DERULARE: 2011 - 2014
2. Contractor: STAŢIUNEA DE CERCETARE DEZVOLTARE
AGRICOLĂ –ŞIMNIC
Obiectivul general: 6. DACMA Proiect: ADER 6.1.2
Contract: 612/2011
Anul începerii 15.11.2011 Anul finalizării 15.12.2014
Durata (luni): 38
Denumirea proiectului:- Fundamentarea restricţiilor de coexistenţă
pentru speciile agricole în funcţie de situarea geografică şi orografiă a
arealelor de cultură
Denumirea fazei: Elaborarea sistemului experimental pentru realizarea
obiectivelor generale şi specifice
Directorul proiect: Dr. biolog URECHEAN VIORICA
Date contact: 0251/417534 e-mail scdasimnic@ yahoo.com
vioricaurechean@yahoo.com;
3. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Obiectivele Proiectului
Obiectivul general:
Determinarea condiţiilor de coexistenţă a speciilor agricole convenţionale, ecologice şi
modificate genetic în acelaşi agroecosistem pentru o corectă poziţionare geografică şi
orografică a exploataţiilor agricole.
Obiective specifice:
1.Testarea ecologică şi evaluarea multianuală a sistemelor de coexistenţă a porumbului
modificat genetic (MON810) cu porumbul tradiţional.
2. Analiza nivelului de impurificare în condiţiile cultivării în acelaşi agroecosistem a
plantelor convenţionale cu cele transformate genetic şi a consecinţelor asupra
biodiversităţii la nivelul speciei Zea mays L.
3. Stabilirea regulilor/restricţiilor de coexistenţă a porumbului convenţional cu cel
modificat genetic (MON810) în vederea elaborării unor norme şi practici agricole
Obiectivul Fazei
Stabilirea posibilitătilor şi condiţiilor de cultivare a porumbului modificat genetic
(MON810) în acelaşi agroecosistem cu porumbul convenţional astfel încât să se evite
impurificarea genică sau să se menţină la un nivel legal acceptat.
4. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Denumire fază: Elaborarea sistemului experimental pentru realizarea
obiectivelor generale şi specifice
Activităţi:
1.1 - Constituirea fondului de germoplasmă prin analiza datelor de
paşaport a materialului genetic (linii consangvinizate, populaţii locale şi
hibrizi de porumb) care va fi utilizat în realizarea experienţelor de câmp.
1.2 - Elaborarea protocolului de cercetare (metode, tehnici, analize în
câmp şi laborator) pentru evaluarea morfo- fiziologică şi biochimică.
1.3 – Realizarea şi predarea raportului de cercetare ştiinţifică
5. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Plantele de cultură modificate genetic reprezintă subiectul celor mai
intense controverse referitoare la cultivarea şi utilizarea produselor lor.
Porumbul modificat genetic rezistent la dăunători (MON810), care este
deja cultivat în scopuri comerciale pe o suprafaţă limitată în Uniunea
Europeană (chiar şi în România) şi la scară mai largă într-o serie de ţări
din toată lumea, oferă şi el nişte beneficii pentru mediul înconjurător.
Cultura este protejată de pierderile cauzate de sfredelitorul porumbului.
Nu este nevoie ca aceşti dăunători să fie ţinuţi sub control prin tratamente,
iar acest lucru afectează pozitiv celelalte speciile de insecte nevizate.
6. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Ca în cazul tuturor tehnologiilor noi care au impact asupra oamenilor, cât şi
a altor specii de plante, este corect să analizăm şi implicaţiile morale şi
etice ale transgenezei.
Există o comunitate care consideră că manipularea genetică „merge prea
departe” dar nici una dintre religiile de largă răspândire nu a sesizat vreo
problemă în ceea ce priveşte tehnologia în sine. Eventualele lor preocupări
(legitime de altfel) sunt legate de modul în care ar putea fi folosită această
tehnologie.
De asemenea ecologiştii susţin că plantele modificate prin metode de
ameliorare clasică, cultivate într-un mediu cât mai puţin agresat, sunt mult
mai sănătoase pentru om.
7. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Argumente pro şi contra cultivării plantelor modificate genetic
Culturile de plante modificate genetic rezistente la erbicide şi daunători oferă agricultorilor beneficii directe:
- reducerea tratamentelor chimice – costuri mai mici cu substanţele chimice;
- economie de combustibil – scăderea emisiilor de CO2
- îmbunătăţirea calităţii solului şi scăderea eroziunii acestuia;
- obţinerea unor producţii mari şi de calitate, prin eliminarea concurenţei buruienilor şi a pagubelor produse de
insecte;
- eliminarea toxinelor elaborate de insectele dăunatoare din producţia finală;
- creşterea biodiversităţii;
- evitarea extinderii suprafeţelor cultivate, ceea ce ar afecta ecosistemele naturale;
- produşii transgenelor sunt total inofensivi pentru organismele ce trăiesc în lanul cultivat sau care se hranesc cu
producţia obţinută;
- plantele modificate genetic sunt la fel de fertile ca şi corespondentele lor convenţionale (nu trebuie cumpărată
sămânţă în fiecare an).
Există şi unele temeri cu privire la extinderea culturilor modificate genetic:
- înmultirea excesivă, care ar transforma plantele modificate genetic într-un invadator al agroecosistemului;
- impactul direct şi neanticipat asupra unor specii nevizate (insecte polenizatoare, prădatoare, etc.);
- modificarea ciclurilor biochimice (azot, carbon);
- schimbări în dinamica populaţiilor ca urmare a transmiterii neintenţionat a unui caracter al plantei modificate
genetic la specii înrudite din flora spontană;
- influenţa negativă asupra interacţiunii dintre specii (relaţia pradă-pradător).
Riscul ca aceste efecte să se producă există ori de câte ori o noua varietate este introdusă în cultură,
indiferent de modul în care a fost obţinută (chiar şi prin metode de ameliorare clasică).
8. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Comisia Europeană a elaborat Sistemul de reglementare a organismelor
modificate genetic în UE şi odată cu el şi conceptul coexistenţei diferitelor
sisteme de agricultură ca
- „principiul pe baza căruia fermierii ar trebui să poată cultiva plantele pe
care le doresc fie ele convenţionale, transgenice sau organice”.
Stabilirea regulilor de coexistenţă între culturi ar trebui să se bazeze pe
diferenţele dintre specii (autogame, alogame), varietăţi şi mai ales între tipurile
de cultură.
Ca mijloace de evitare a impurificării (cel mai des prin fluxul de polen) se
recomandă;
autogame – izolarea în spaţiu
alogame – izolarea în spaţiu;
- zonele tampon sau de eliminare;
- izolare temporală (epoci diferite de
semănat care elimină coincidenţa la înflorit)
9. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Luând în calcul părerile pro şi contra Comisia Europeană a făcut
recomandarea fermierilor cultivatori de plante nemodificate genetic să aibă
abilitatea şi înţelegerea de a lăsa opţiunea de cultură la latitudinea
fermierilor cultivatori de PMG.
Astfel, s-a impus noţiunea de coexistenţă a culturilor de porumb modificat
genetic cu cele de porumb non-modificat (convenţionale, ecologice) ca mod
de abordare tehnic al dreptului fermierului de a alege modul de cultură.
Totodată a apărut ca necesară intervenţia autorităţilor agricole şi de mediu
ale Statelor Membre de a gestiona prin mijloace specifice coexistenţa în
vederea evitării tuturor posibilităţilor de impurificare a culturilor şi a
produselor acestora.
În acest context se impune stabilirea posibilităţilor şi condiţiilor de
coexistenţă a culturilor de plante modificate genetic cu culturile
convenţionale şi ecologice, în vederea constituirii de agroecosisteme
complexe, pentru fiecare ţară în funcţie de specificul geografic şi agricol.
10. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Identificarea formelor modificate genetic, a fluxului de gene se va
realiza prin:
-intermediul capcanelor biologice (porumb cu bob alb sau
portocaliu şi porumb zaharat – la care impurificarea cu porumb
normal este vizibilă);
-determinarea directă a nivelului de impurificare genică cu porumb
MON 810 prin analiza imunologică a probelor de porumb
convenţional după metoda ELISA [kit „Bt Maize test”, Strategic
Diagnostics Inc. (Nevada, SUA)] pentru detecţia şi cuantificarea
proteinei Cry 1Ab.
11. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Rezultatele obţinute:
-Baza de date privind caracterizarea condiţiilor climatice;
-Baza de date privind fondul de germoplasmă utilizat în realizarea
experienţelor;
-Prezentarea protocolului de experimentare (metode şi tehnici de lucru
folosite în câmp şi laborator);
-Raport intermediar
12. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I
Concluzii
Se vor stabili regulile şi condiţiile de coexistenţă în acelaşi
agroecosistem a porumbului convenţional cu porumb MON 810 în
funcţie de:
- distanţa de izolare faţă de porumbul modificat genetic (MON 810),
- epoca de semănat;
- direcţia şi intensitatea vântului;
- umiditatea atmosferică în perioada înfloritului;
- determinarea indirectă a nivelului de impurificare genică (xenii);
- determinarea directă a nivelului de impurificare genică prin analiza
imunologică a probelor de porumb convenţional.