SlideShare a Scribd company logo
STAŢIUNEA DE CERCETARE DEZVOLTARE AGRICOLĂ
                      ŞIMNIC- CRAIOVA



                           PROIECT SECTORIAL
 ADER 6.1.2. - Fundamentarea restricţiilor de coexistenţă pentru speciile
agricole în funcţie de situarea geografică şi orografiă a arealelor de cultură



                PERIOADA DE DERULARE: 2011 - 2014
Contractor: STAŢIUNEA DE CERCETARE DEZVOLTARE
                       AGRICOLĂ –ŞIMNIC

Obiectivul general: 6. DACMA              Proiect: ADER 6.1.2

Contract: 612/2011

     Anul începerii 15.11.2011          Anul finalizării 15.12.2014
                           Durata (luni): 38

Denumirea proiectului:- Fundamentarea restricţiilor de coexistenţă
pentru speciile agricole în funcţie de situarea geografică şi orografiă a
arealelor de cultură

Denumirea fazei: Elaborarea sistemului experimental pentru realizarea
obiectivelor generale şi specifice

Directorul proiect: Dr. biolog URECHEAN VIORICA
Date contact: 0251/417534 e-mail scdasimnic@ yahoo.com
vioricaurechean@yahoo.com;
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

                                 Obiectivele Proiectului

Obiectivul general:

Determinarea condiţiilor de coexistenţă a speciilor agricole convenţionale, ecologice şi
modificate genetic în acelaşi agroecosistem pentru o corectă poziţionare geografică şi
orografică a exploataţiilor agricole.

Obiective specifice:

1.Testarea ecologică şi evaluarea multianuală a sistemelor de coexistenţă a porumbului
modificat genetic (MON810) cu porumbul tradiţional.
2. Analiza nivelului de impurificare în condiţiile cultivării în acelaşi agroecosistem a
plantelor convenţionale cu cele transformate genetic şi a consecinţelor asupra
biodiversităţii la nivelul speciei Zea mays L.
3. Stabilirea regulilor/restricţiilor de coexistenţă a porumbului convenţional cu cel
modificat genetic (MON810) în vederea elaborării unor norme şi practici agricole

Obiectivul Fazei

Stabilirea posibilitătilor şi condiţiilor de cultivare a porumbului modificat genetic
(MON810) în acelaşi agroecosistem cu porumbul convenţional astfel încât să se evite
impurificarea genică sau să se menţină la un nivel legal acceptat.
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

  Denumire fază: Elaborarea sistemului experimental pentru realizarea
                   obiectivelor generale şi specifice

Activităţi:

1.1 - Constituirea fondului de germoplasmă prin analiza datelor de
paşaport a materialului genetic (linii consangvinizate, populaţii locale şi
hibrizi de porumb) care va fi utilizat în realizarea experienţelor de câmp.

1.2 - Elaborarea protocolului de cercetare (metode, tehnici, analize în
câmp şi laborator) pentru evaluarea morfo- fiziologică şi biochimică.

1.3 – Realizarea şi predarea raportului de cercetare ştiinţifică
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

Plantele de cultură modificate genetic reprezintă subiectul celor mai
intense controverse referitoare la cultivarea şi utilizarea produselor lor.

Porumbul modificat genetic rezistent la dăunători (MON810), care este
deja cultivat în scopuri comerciale pe o suprafaţă limitată în Uniunea
Europeană (chiar şi în România) şi la scară mai largă într-o serie de ţări
din toată lumea, oferă şi el nişte beneficii pentru mediul înconjurător.

Cultura este protejată de pierderile cauzate de sfredelitorul porumbului.

Nu este nevoie ca aceşti dăunători să fie ţinuţi sub control prin tratamente,
iar acest lucru afectează pozitiv celelalte speciile de insecte nevizate.
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

Ca în cazul tuturor tehnologiilor noi care au impact asupra oamenilor, cât şi
a altor specii de plante, este corect să analizăm şi implicaţiile morale şi
etice ale transgenezei.

 Există o comunitate care consideră că manipularea genetică „merge prea
departe” dar nici una dintre religiile de largă răspândire nu a sesizat vreo
problemă în ceea ce priveşte tehnologia în sine. Eventualele lor preocupări
(legitime de altfel) sunt legate de modul în care ar putea fi folosită această
tehnologie.

De asemenea ecologiştii susţin că plantele modificate prin metode de
ameliorare clasică, cultivate într-un mediu cât mai puţin agresat, sunt mult
mai sănătoase pentru om.
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

        Argumente pro şi contra cultivării plantelor modificate genetic

   Culturile de plante modificate genetic rezistente la erbicide şi daunători oferă agricultorilor beneficii directe:
   - reducerea tratamentelor chimice – costuri mai mici cu substanţele chimice;
                                      - economie de combustibil – scăderea emisiilor de CO2
   - îmbunătăţirea calităţii solului şi scăderea eroziunii acestuia;
   - obţinerea unor producţii mari şi de calitate, prin eliminarea concurenţei buruienilor şi a pagubelor produse de
    insecte;
   - eliminarea toxinelor elaborate de insectele dăunatoare din producţia finală;
   - creşterea biodiversităţii;
   - evitarea extinderii suprafeţelor cultivate, ceea ce ar afecta ecosistemele naturale;
   - produşii transgenelor sunt total inofensivi pentru organismele ce trăiesc în lanul cultivat sau care se hranesc cu
    producţia obţinută;
   - plantele modificate genetic sunt la fel de fertile ca şi corespondentele lor convenţionale (nu trebuie cumpărată
    sămânţă în fiecare an).

   Există şi unele temeri cu privire la extinderea culturilor modificate genetic:
   - înmultirea excesivă, care ar transforma plantele modificate genetic într-un invadator al agroecosistemului;
   - impactul direct şi neanticipat asupra unor specii nevizate (insecte polenizatoare, prădatoare, etc.);
   - modificarea ciclurilor biochimice (azot, carbon);
   - schimbări în dinamica populaţiilor ca urmare a transmiterii neintenţionat a unui caracter al plantei modificate
    genetic la specii înrudite din flora spontană;
   - influenţa negativă asupra interacţiunii dintre specii (relaţia pradă-pradător).

   Riscul ca aceste efecte să se producă există ori de câte ori o noua varietate este introdusă în cultură,
    indiferent de modul în care a fost obţinută (chiar şi prin metode de ameliorare clasică).
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

Comisia Europeană a elaborat Sistemul de reglementare a organismelor
modificate genetic în UE şi odată cu el şi conceptul coexistenţei diferitelor
sisteme de agricultură ca
- „principiul pe baza căruia fermierii ar trebui să poată cultiva plantele pe
care le doresc fie ele convenţionale, transgenice sau organice”.

Stabilirea regulilor de coexistenţă între culturi ar trebui să se bazeze pe
diferenţele dintre specii (autogame, alogame), varietăţi şi mai ales între tipurile
de cultură.

Ca mijloace de evitare a impurificării (cel mai des prin fluxul de polen) se
recomandă;
                         autogame – izolarea în spaţiu
                          alogame – izolarea în spaţiu;
                                    - zonele tampon sau de eliminare;
                                         - izolare temporală (epoci diferite de
                 semănat care elimină coincidenţa la înflorit)
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

Luând în calcul părerile pro şi contra Comisia Europeană a făcut
recomandarea fermierilor cultivatori de plante nemodificate genetic să aibă
abilitatea şi înţelegerea de a lăsa opţiunea de cultură la latitudinea
fermierilor cultivatori de PMG.

Astfel, s-a impus noţiunea de coexistenţă a culturilor de porumb modificat
genetic cu cele de porumb non-modificat (convenţionale, ecologice) ca mod
de abordare tehnic al dreptului fermierului de a alege modul de cultură.
Totodată a apărut ca necesară intervenţia autorităţilor agricole şi de mediu
ale Statelor Membre de a gestiona prin mijloace specifice coexistenţa în
vederea evitării tuturor posibilităţilor de impurificare a culturilor şi a
produselor acestora.

În acest context se impune stabilirea posibilităţilor şi condiţiilor de
coexistenţă a culturilor de plante modificate genetic cu culturile
convenţionale şi ecologice, în vederea constituirii de agroecosisteme
complexe, pentru fiecare ţară în funcţie de specificul geografic şi agricol.
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

Identificarea formelor modificate genetic, a fluxului de gene se va
realiza prin:

-intermediul capcanelor biologice (porumb cu bob alb sau
portocaliu şi porumb zaharat – la care impurificarea cu porumb
normal este vizibilă);

-determinarea directă a nivelului de impurificare genică cu porumb
MON 810 prin analiza imunologică a probelor de porumb
convenţional după metoda ELISA [kit „Bt Maize test”, Strategic
Diagnostics Inc. (Nevada, SUA)] pentru detecţia şi cuantificarea
proteinei Cry 1Ab.
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

Rezultatele obţinute:

-Baza de date privind caracterizarea condiţiilor climatice;

-Baza de date privind fondul de germoplasmă utilizat în realizarea
experienţelor;

-Prezentarea protocolului de experimentare (metode şi tehnici de lucru
folosite în câmp şi laborator);

-Raport intermediar
Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I

Concluzii

Se vor stabili regulile şi condiţiile de coexistenţă în acelaşi
agroecosistem a porumbului convenţional cu porumb MON 810 în
funcţie de:

 - distanţa de izolare faţă de porumbul modificat genetic (MON 810),
- epoca de semănat;
- direcţia şi intensitatea vântului;
- umiditatea atmosferică în perioada înfloritului;
- determinarea indirectă a nivelului de impurificare genică (xenii);
- determinarea directă a nivelului de impurificare genică prin analiza
imunologică a probelor de porumb convenţional.

More Related Content

Viewers also liked

Dispozitive didactice2 viorica
Dispozitive didactice2  vioricaDispozitive didactice2  viorica
Dispozitive didactice2 viorica
Ana Elena Puscas
 
LES PARENTS IMPOSSIBLES--ESTELA
LES PARENTS IMPOSSIBLES--ESTELALES PARENTS IMPOSSIBLES--ESTELA
LES PARENTS IMPOSSIBLES--ESTELA
Ana Lopez
 
Reflection sociolinguistic patterns
Reflection sociolinguistic patternsReflection sociolinguistic patterns
Reflection sociolinguistic patterns
Rosita González
 
11 x1 t08 06 trig equations (2012)
11 x1 t08 06 trig equations (2012)11 x1 t08 06 trig equations (2012)
11 x1 t08 06 trig equations (2012)Nigel Simmons
 
Genes 31
Genes 31Genes 31
Genes 31osy91
 
Phrasal verbs 2ano get
Phrasal verbs 2ano getPhrasal verbs 2ano get
Phrasal verbs 2ano get
Natália Santos
 
Sistemas dunares
Sistemas dunaresSistemas dunares
Present Simple 3º ESO
Present Simple 3º ESOPresent Simple 3º ESO
Present Simple 3º ESO
IES - Junta de Andalucia
 
Grammar Boot Camp 2 : Map & Grammar (with Review)
Grammar Boot Camp 2 : Map & Grammar (with Review)Grammar Boot Camp 2 : Map & Grammar (with Review)
Grammar Boot Camp 2 : Map & Grammar (with Review)
Magister Saxonides
 
Catalin Mosoia - Probleme, solutii, metode pentru revigorarea comunicarii sti...
Catalin Mosoia - Probleme, solutii, metode pentru revigorarea comunicarii sti...Catalin Mosoia - Probleme, solutii, metode pentru revigorarea comunicarii sti...
Catalin Mosoia - Probleme, solutii, metode pentru revigorarea comunicarii sti...SC4CS
 
Stepen s celym_otricatelnym_pokazatelem
Stepen s celym_otricatelnym_pokazatelemStepen s celym_otricatelnym_pokazatelem
Stepen s celym_otricatelnym_pokazatelem
Иван Иванов
 
Pub amj
Pub amjPub amj
Octavio Ornelas Gutierrez
Octavio Ornelas GutierrezOctavio Ornelas Gutierrez
Octavio Ornelas Gutierrez
1f manda
 
German numbers 21 40(1)
German numbers 21 40(1)German numbers 21 40(1)
German numbers 21 40(1)
shonnaj96
 
Targul Taranului, un proiect Slow Food, Earth Market
Targul Taranului, un proiect Slow Food, Earth MarketTargul Taranului, un proiect Slow Food, Earth Market
Targul Taranului, un proiect Slow Food, Earth Market
Tiberiu Cazacioc, Food Identity
 
Modal verbs-pp-
Modal verbs-pp-Modal verbs-pp-
Modal verbs-pp-
Norma Cunha
 
0764141392
07641413920764141392
0764141392
Nurina Ayuningtyas
 
Invata singur sa patinezi pe gheata
Invata singur sa patinezi pe gheataInvata singur sa patinezi pe gheata
Invata singur sa patinezi pe gheata
Glace Princess
 

Viewers also liked (20)

Dispozitive didactice2 viorica
Dispozitive didactice2  vioricaDispozitive didactice2  viorica
Dispozitive didactice2 viorica
 
LES PARENTS IMPOSSIBLES--ESTELA
LES PARENTS IMPOSSIBLES--ESTELALES PARENTS IMPOSSIBLES--ESTELA
LES PARENTS IMPOSSIBLES--ESTELA
 
Reflection sociolinguistic patterns
Reflection sociolinguistic patternsReflection sociolinguistic patterns
Reflection sociolinguistic patterns
 
11 x1 t08 06 trig equations (2012)
11 x1 t08 06 trig equations (2012)11 x1 t08 06 trig equations (2012)
11 x1 t08 06 trig equations (2012)
 
Genes 31
Genes 31Genes 31
Genes 31
 
Phrasal verbs 2ano get
Phrasal verbs 2ano getPhrasal verbs 2ano get
Phrasal verbs 2ano get
 
Sistemas dunares
Sistemas dunaresSistemas dunares
Sistemas dunares
 
Present Simple 3º ESO
Present Simple 3º ESOPresent Simple 3º ESO
Present Simple 3º ESO
 
Grammar Boot Camp 2 : Map & Grammar (with Review)
Grammar Boot Camp 2 : Map & Grammar (with Review)Grammar Boot Camp 2 : Map & Grammar (with Review)
Grammar Boot Camp 2 : Map & Grammar (with Review)
 
Catalin Mosoia - Probleme, solutii, metode pentru revigorarea comunicarii sti...
Catalin Mosoia - Probleme, solutii, metode pentru revigorarea comunicarii sti...Catalin Mosoia - Probleme, solutii, metode pentru revigorarea comunicarii sti...
Catalin Mosoia - Probleme, solutii, metode pentru revigorarea comunicarii sti...
 
Cap11
Cap11Cap11
Cap11
 
Stepen s celym_otricatelnym_pokazatelem
Stepen s celym_otricatelnym_pokazatelemStepen s celym_otricatelnym_pokazatelem
Stepen s celym_otricatelnym_pokazatelem
 
Sales booster
Sales boosterSales booster
Sales booster
 
Pub amj
Pub amjPub amj
Pub amj
 
Octavio Ornelas Gutierrez
Octavio Ornelas GutierrezOctavio Ornelas Gutierrez
Octavio Ornelas Gutierrez
 
German numbers 21 40(1)
German numbers 21 40(1)German numbers 21 40(1)
German numbers 21 40(1)
 
Targul Taranului, un proiect Slow Food, Earth Market
Targul Taranului, un proiect Slow Food, Earth MarketTargul Taranului, un proiect Slow Food, Earth Market
Targul Taranului, un proiect Slow Food, Earth Market
 
Modal verbs-pp-
Modal verbs-pp-Modal verbs-pp-
Modal verbs-pp-
 
0764141392
07641413920764141392
0764141392
 
Invata singur sa patinezi pe gheata
Invata singur sa patinezi pe gheataInvata singur sa patinezi pe gheata
Invata singur sa patinezi pe gheata
 

Similar to ADER 6.1.2.

Agricultura ecologica vs OMG
Agricultura ecologica vs OMGAgricultura ecologica vs OMG
Agricultura ecologica vs OMGDragos Dima
 
ADER 1.2.3.
ADER 1.2.3.ADER 1.2.3.
ADER 1.2.3.
ASAS - ADER 2020
 
Ion Toncea, Pretabilitatea nucului la agricultura ecologică
Ion Toncea,  Pretabilitatea nucului la agricultura ecologicăIon Toncea,  Pretabilitatea nucului la agricultura ecologică
Ion Toncea, Pretabilitatea nucului la agricultura ecologică
Alianta INFONET
 
ADER 8.1.1
ADER 8.1.1ADER 8.1.1
ADER 8.1.1
ASAS - ADER 2020
 
149353314 obţinerea-ecologică-a-pepenilor-verzi
149353314 obţinerea-ecologică-a-pepenilor-verzi149353314 obţinerea-ecologică-a-pepenilor-verzi
149353314 obţinerea-ecologică-a-pepenilor-verzi
Hutanu Gabriel
 
Cursul 1 culturi integrate 2015
Cursul  1  culturi integrate 2015Cursul  1  culturi integrate 2015
Cursul 1 culturi integrate 2015
Violeta Cristina Popa
 
60890992 culturi-succesive-de-legume
60890992 culturi-succesive-de-legume60890992 culturi-succesive-de-legume
60890992 culturi-succesive-de-legumeGherghescu Gabriel
 
7.3.3.
7.3.3.7.3.3.
Ghid de buzunar- Culturi si politici OMG
Ghid de buzunar- Culturi si politici OMG Ghid de buzunar- Culturi si politici OMG
Ghid de buzunar- Culturi si politici OMG smile_media
 
ADER 1.2.1.
ADER 1.2.1.ADER 1.2.1.
ADER 1.2.1.
ASAS - ADER 2020
 
Cod bune practici_agricole
Cod bune practici_agricoleCod bune practici_agricole
Cod bune practici_agricoleCampania INPCP
 
Acvacultura sustenabila.ppt
Acvacultura sustenabila.pptAcvacultura sustenabila.ppt
Acvacultura sustenabila.ppt
CarlaParagina
 
ADER 5.2.1.
ADER 5.2.1.ADER 5.2.1.
ADER 5.2.1.
ASAS - ADER 2020
 
Cursul 2 culturi integrate 2015
Cursul  2  culturi integrate 2015Cursul  2  culturi integrate 2015
Cursul 2 culturi integrate 2015
Violeta Cristina Popa
 
392184414 gestionarea-valorificarea-si-minimizarea-deseurilor-din-industria-a...
392184414 gestionarea-valorificarea-si-minimizarea-deseurilor-din-industria-a...392184414 gestionarea-valorificarea-si-minimizarea-deseurilor-din-industria-a...
392184414 gestionarea-valorificarea-si-minimizarea-deseurilor-din-industria-a...
ValentinMaftei
 
Teme licenta agronomie
Teme licenta agronomieTeme licenta agronomie
Teme licenta agronomie
TopProiecte
 
ADER 7.3.2.
ADER 7.3.2.ADER 7.3.2.
ADER 7.3.2.
ASAS - ADER 2020
 

Similar to ADER 6.1.2. (20)

Agricultura ecologica vs OMG
Agricultura ecologica vs OMGAgricultura ecologica vs OMG
Agricultura ecologica vs OMG
 
ADER 1.2.3.
ADER 1.2.3.ADER 1.2.3.
ADER 1.2.3.
 
Ion Toncea, Pretabilitatea nucului la agricultura ecologică
Ion Toncea,  Pretabilitatea nucului la agricultura ecologicăIon Toncea,  Pretabilitatea nucului la agricultura ecologică
Ion Toncea, Pretabilitatea nucului la agricultura ecologică
 
ADER 8.1.1
ADER 8.1.1ADER 8.1.1
ADER 8.1.1
 
149353314 obţinerea-ecologică-a-pepenilor-verzi
149353314 obţinerea-ecologică-a-pepenilor-verzi149353314 obţinerea-ecologică-a-pepenilor-verzi
149353314 obţinerea-ecologică-a-pepenilor-verzi
 
Cursul 1 culturi integrate 2015
Cursul  1  culturi integrate 2015Cursul  1  culturi integrate 2015
Cursul 1 culturi integrate 2015
 
60890992 culturi-succesive-de-legume
60890992 culturi-succesive-de-legume60890992 culturi-succesive-de-legume
60890992 culturi-succesive-de-legume
 
Culturi succesive-de-legume
Culturi succesive-de-legumeCulturi succesive-de-legume
Culturi succesive-de-legume
 
7.3.3.
7.3.3.7.3.3.
7.3.3.
 
Ghid de buzunar- Culturi si politici OMG
Ghid de buzunar- Culturi si politici OMG Ghid de buzunar- Culturi si politici OMG
Ghid de buzunar- Culturi si politici OMG
 
ADER 1.2.1.
ADER 1.2.1.ADER 1.2.1.
ADER 1.2.1.
 
Cod bune practici_agricole
Cod bune practici_agricoleCod bune practici_agricole
Cod bune practici_agricole
 
Agricultura ecologica
Agricultura ecologicaAgricultura ecologica
Agricultura ecologica
 
Agricultura ecologica
Agricultura ecologicaAgricultura ecologica
Agricultura ecologica
 
Acvacultura sustenabila.ppt
Acvacultura sustenabila.pptAcvacultura sustenabila.ppt
Acvacultura sustenabila.ppt
 
ADER 5.2.1.
ADER 5.2.1.ADER 5.2.1.
ADER 5.2.1.
 
Cursul 2 culturi integrate 2015
Cursul  2  culturi integrate 2015Cursul  2  culturi integrate 2015
Cursul 2 culturi integrate 2015
 
392184414 gestionarea-valorificarea-si-minimizarea-deseurilor-din-industria-a...
392184414 gestionarea-valorificarea-si-minimizarea-deseurilor-din-industria-a...392184414 gestionarea-valorificarea-si-minimizarea-deseurilor-din-industria-a...
392184414 gestionarea-valorificarea-si-minimizarea-deseurilor-din-industria-a...
 
Teme licenta agronomie
Teme licenta agronomieTeme licenta agronomie
Teme licenta agronomie
 
ADER 7.3.2.
ADER 7.3.2.ADER 7.3.2.
ADER 7.3.2.
 

More from ASAS - ADER 2020

Ader 7.3.5 etapa 2
Ader 7.3.5 etapa 2Ader 7.3.5 etapa 2
Ader 7.3.5 etapa 2
ASAS - ADER 2020
 
ADER 8.1.2 faza 2
ADER 8.1.2 faza 2ADER 8.1.2 faza 2
ADER 8.1.2 faza 2
ASAS - ADER 2020
 
ADER 8.1.2.
ADER 8.1.2.ADER 8.1.2.
ADER 8.1.2.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 3.1.1
ADER 3.1.1ADER 3.1.1
ADER 3.1.1
ASAS - ADER 2020
 
ADER 2.2.7
ADER 2.2.7ADER 2.2.7
ADER 2.2.7
ASAS - ADER 2020
 
ADER 5.1.2.
ADER 5.1.2.ADER 5.1.2.
ADER 5.1.2.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 4.1.3.
ADER 4.1.3. ADER 4.1.3.
ADER 4.1.3.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 4.1.2.
ADER 4.1.2.ADER 4.1.2.
ADER 4.1.2.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 4.1.1.
ADER 4.1.1.ADER 4.1.1.
ADER 4.1.1.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 3.3.2.
ADER 3.3.2.ADER 3.3.2.
ADER 3.3.2.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 3.2.1.
ADER 3.2.1.ADER 3.2.1.
ADER 3.2.1.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 2.2.8.
ADER 2.2.8.ADER 2.2.8.
ADER 2.2.8.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 7.3.6.
ADER 7.3.6.ADER 7.3.6.
ADER 7.3.6.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 7.3.5.
ADER 7.3.5.ADER 7.3.5.
ADER 7.3.5.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 7.3.4.
ADER 7.3.4.ADER 7.3.4.
ADER 7.3.4.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 7.3.1.
ADER 7.3.1.ADER 7.3.1.
ADER 7.3.1.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 7.2.1.
ADER 7.2.1.ADER 7.2.1.
ADER 7.2.1.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 7.1.6.
ADER 7.1.6.ADER 7.1.6.
ADER 7.1.6.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 7.1.5.
ADER 7.1.5.ADER 7.1.5.
ADER 7.1.5.
ASAS - ADER 2020
 
ADER 7.1.4.
ADER 7.1.4.ADER 7.1.4.
ADER 7.1.4.
ASAS - ADER 2020
 

More from ASAS - ADER 2020 (20)

Ader 7.3.5 etapa 2
Ader 7.3.5 etapa 2Ader 7.3.5 etapa 2
Ader 7.3.5 etapa 2
 
ADER 8.1.2 faza 2
ADER 8.1.2 faza 2ADER 8.1.2 faza 2
ADER 8.1.2 faza 2
 
ADER 8.1.2.
ADER 8.1.2.ADER 8.1.2.
ADER 8.1.2.
 
ADER 3.1.1
ADER 3.1.1ADER 3.1.1
ADER 3.1.1
 
ADER 2.2.7
ADER 2.2.7ADER 2.2.7
ADER 2.2.7
 
ADER 5.1.2.
ADER 5.1.2.ADER 5.1.2.
ADER 5.1.2.
 
ADER 4.1.3.
ADER 4.1.3. ADER 4.1.3.
ADER 4.1.3.
 
ADER 4.1.2.
ADER 4.1.2.ADER 4.1.2.
ADER 4.1.2.
 
ADER 4.1.1.
ADER 4.1.1.ADER 4.1.1.
ADER 4.1.1.
 
ADER 3.3.2.
ADER 3.3.2.ADER 3.3.2.
ADER 3.3.2.
 
ADER 3.2.1.
ADER 3.2.1.ADER 3.2.1.
ADER 3.2.1.
 
ADER 2.2.8.
ADER 2.2.8.ADER 2.2.8.
ADER 2.2.8.
 
ADER 7.3.6.
ADER 7.3.6.ADER 7.3.6.
ADER 7.3.6.
 
ADER 7.3.5.
ADER 7.3.5.ADER 7.3.5.
ADER 7.3.5.
 
ADER 7.3.4.
ADER 7.3.4.ADER 7.3.4.
ADER 7.3.4.
 
ADER 7.3.1.
ADER 7.3.1.ADER 7.3.1.
ADER 7.3.1.
 
ADER 7.2.1.
ADER 7.2.1.ADER 7.2.1.
ADER 7.2.1.
 
ADER 7.1.6.
ADER 7.1.6.ADER 7.1.6.
ADER 7.1.6.
 
ADER 7.1.5.
ADER 7.1.5.ADER 7.1.5.
ADER 7.1.5.
 
ADER 7.1.4.
ADER 7.1.4.ADER 7.1.4.
ADER 7.1.4.
 

ADER 6.1.2.

  • 1. STAŢIUNEA DE CERCETARE DEZVOLTARE AGRICOLĂ ŞIMNIC- CRAIOVA PROIECT SECTORIAL ADER 6.1.2. - Fundamentarea restricţiilor de coexistenţă pentru speciile agricole în funcţie de situarea geografică şi orografiă a arealelor de cultură PERIOADA DE DERULARE: 2011 - 2014
  • 2. Contractor: STAŢIUNEA DE CERCETARE DEZVOLTARE AGRICOLĂ –ŞIMNIC Obiectivul general: 6. DACMA Proiect: ADER 6.1.2 Contract: 612/2011 Anul începerii 15.11.2011 Anul finalizării 15.12.2014 Durata (luni): 38 Denumirea proiectului:- Fundamentarea restricţiilor de coexistenţă pentru speciile agricole în funcţie de situarea geografică şi orografiă a arealelor de cultură Denumirea fazei: Elaborarea sistemului experimental pentru realizarea obiectivelor generale şi specifice Directorul proiect: Dr. biolog URECHEAN VIORICA Date contact: 0251/417534 e-mail scdasimnic@ yahoo.com vioricaurechean@yahoo.com;
  • 3. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Obiectivele Proiectului Obiectivul general: Determinarea condiţiilor de coexistenţă a speciilor agricole convenţionale, ecologice şi modificate genetic în acelaşi agroecosistem pentru o corectă poziţionare geografică şi orografică a exploataţiilor agricole. Obiective specifice: 1.Testarea ecologică şi evaluarea multianuală a sistemelor de coexistenţă a porumbului modificat genetic (MON810) cu porumbul tradiţional. 2. Analiza nivelului de impurificare în condiţiile cultivării în acelaşi agroecosistem a plantelor convenţionale cu cele transformate genetic şi a consecinţelor asupra biodiversităţii la nivelul speciei Zea mays L. 3. Stabilirea regulilor/restricţiilor de coexistenţă a porumbului convenţional cu cel modificat genetic (MON810) în vederea elaborării unor norme şi practici agricole Obiectivul Fazei Stabilirea posibilitătilor şi condiţiilor de cultivare a porumbului modificat genetic (MON810) în acelaşi agroecosistem cu porumbul convenţional astfel încât să se evite impurificarea genică sau să se menţină la un nivel legal acceptat.
  • 4. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Denumire fază: Elaborarea sistemului experimental pentru realizarea obiectivelor generale şi specifice Activităţi: 1.1 - Constituirea fondului de germoplasmă prin analiza datelor de paşaport a materialului genetic (linii consangvinizate, populaţii locale şi hibrizi de porumb) care va fi utilizat în realizarea experienţelor de câmp. 1.2 - Elaborarea protocolului de cercetare (metode, tehnici, analize în câmp şi laborator) pentru evaluarea morfo- fiziologică şi biochimică. 1.3 – Realizarea şi predarea raportului de cercetare ştiinţifică
  • 5. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Plantele de cultură modificate genetic reprezintă subiectul celor mai intense controverse referitoare la cultivarea şi utilizarea produselor lor. Porumbul modificat genetic rezistent la dăunători (MON810), care este deja cultivat în scopuri comerciale pe o suprafaţă limitată în Uniunea Europeană (chiar şi în România) şi la scară mai largă într-o serie de ţări din toată lumea, oferă şi el nişte beneficii pentru mediul înconjurător. Cultura este protejată de pierderile cauzate de sfredelitorul porumbului. Nu este nevoie ca aceşti dăunători să fie ţinuţi sub control prin tratamente, iar acest lucru afectează pozitiv celelalte speciile de insecte nevizate.
  • 6. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Ca în cazul tuturor tehnologiilor noi care au impact asupra oamenilor, cât şi a altor specii de plante, este corect să analizăm şi implicaţiile morale şi etice ale transgenezei. Există o comunitate care consideră că manipularea genetică „merge prea departe” dar nici una dintre religiile de largă răspândire nu a sesizat vreo problemă în ceea ce priveşte tehnologia în sine. Eventualele lor preocupări (legitime de altfel) sunt legate de modul în care ar putea fi folosită această tehnologie. De asemenea ecologiştii susţin că plantele modificate prin metode de ameliorare clasică, cultivate într-un mediu cât mai puţin agresat, sunt mult mai sănătoase pentru om.
  • 7. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Argumente pro şi contra cultivării plantelor modificate genetic  Culturile de plante modificate genetic rezistente la erbicide şi daunători oferă agricultorilor beneficii directe:  - reducerea tratamentelor chimice – costuri mai mici cu substanţele chimice;  - economie de combustibil – scăderea emisiilor de CO2  - îmbunătăţirea calităţii solului şi scăderea eroziunii acestuia;  - obţinerea unor producţii mari şi de calitate, prin eliminarea concurenţei buruienilor şi a pagubelor produse de insecte;  - eliminarea toxinelor elaborate de insectele dăunatoare din producţia finală;  - creşterea biodiversităţii;  - evitarea extinderii suprafeţelor cultivate, ceea ce ar afecta ecosistemele naturale;  - produşii transgenelor sunt total inofensivi pentru organismele ce trăiesc în lanul cultivat sau care se hranesc cu producţia obţinută;  - plantele modificate genetic sunt la fel de fertile ca şi corespondentele lor convenţionale (nu trebuie cumpărată sămânţă în fiecare an).  Există şi unele temeri cu privire la extinderea culturilor modificate genetic:  - înmultirea excesivă, care ar transforma plantele modificate genetic într-un invadator al agroecosistemului;  - impactul direct şi neanticipat asupra unor specii nevizate (insecte polenizatoare, prădatoare, etc.);  - modificarea ciclurilor biochimice (azot, carbon);  - schimbări în dinamica populaţiilor ca urmare a transmiterii neintenţionat a unui caracter al plantei modificate genetic la specii înrudite din flora spontană;  - influenţa negativă asupra interacţiunii dintre specii (relaţia pradă-pradător).  Riscul ca aceste efecte să se producă există ori de câte ori o noua varietate este introdusă în cultură, indiferent de modul în care a fost obţinută (chiar şi prin metode de ameliorare clasică).
  • 8. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Comisia Europeană a elaborat Sistemul de reglementare a organismelor modificate genetic în UE şi odată cu el şi conceptul coexistenţei diferitelor sisteme de agricultură ca - „principiul pe baza căruia fermierii ar trebui să poată cultiva plantele pe care le doresc fie ele convenţionale, transgenice sau organice”. Stabilirea regulilor de coexistenţă între culturi ar trebui să se bazeze pe diferenţele dintre specii (autogame, alogame), varietăţi şi mai ales între tipurile de cultură. Ca mijloace de evitare a impurificării (cel mai des prin fluxul de polen) se recomandă; autogame – izolarea în spaţiu alogame – izolarea în spaţiu; - zonele tampon sau de eliminare; - izolare temporală (epoci diferite de semănat care elimină coincidenţa la înflorit)
  • 9. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Luând în calcul părerile pro şi contra Comisia Europeană a făcut recomandarea fermierilor cultivatori de plante nemodificate genetic să aibă abilitatea şi înţelegerea de a lăsa opţiunea de cultură la latitudinea fermierilor cultivatori de PMG. Astfel, s-a impus noţiunea de coexistenţă a culturilor de porumb modificat genetic cu cele de porumb non-modificat (convenţionale, ecologice) ca mod de abordare tehnic al dreptului fermierului de a alege modul de cultură. Totodată a apărut ca necesară intervenţia autorităţilor agricole şi de mediu ale Statelor Membre de a gestiona prin mijloace specifice coexistenţa în vederea evitării tuturor posibilităţilor de impurificare a culturilor şi a produselor acestora. În acest context se impune stabilirea posibilităţilor şi condiţiilor de coexistenţă a culturilor de plante modificate genetic cu culturile convenţionale şi ecologice, în vederea constituirii de agroecosisteme complexe, pentru fiecare ţară în funcţie de specificul geografic şi agricol.
  • 10. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Identificarea formelor modificate genetic, a fluxului de gene se va realiza prin: -intermediul capcanelor biologice (porumb cu bob alb sau portocaliu şi porumb zaharat – la care impurificarea cu porumb normal este vizibilă); -determinarea directă a nivelului de impurificare genică cu porumb MON 810 prin analiza imunologică a probelor de porumb convenţional după metoda ELISA [kit „Bt Maize test”, Strategic Diagnostics Inc. (Nevada, SUA)] pentru detecţia şi cuantificarea proteinei Cry 1Ab.
  • 11. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Rezultatele obţinute: -Baza de date privind caracterizarea condiţiilor climatice; -Baza de date privind fondul de germoplasmă utilizat în realizarea experienţelor; -Prezentarea protocolului de experimentare (metode şi tehnici de lucru folosite în câmp şi laborator); -Raport intermediar
  • 12. Proiectul ADER 6.1.2 FAZA I Concluzii Se vor stabili regulile şi condiţiile de coexistenţă în acelaşi agroecosistem a porumbului convenţional cu porumb MON 810 în funcţie de: - distanţa de izolare faţă de porumbul modificat genetic (MON 810), - epoca de semănat; - direcţia şi intensitatea vântului; - umiditatea atmosferică în perioada înfloritului; - determinarea indirectă a nivelului de impurificare genică (xenii); - determinarea directă a nivelului de impurificare genică prin analiza imunologică a probelor de porumb convenţional.