SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Món actual Curs: 3r.ESO 2016/17 Professor: Ferran Gonzàlez
1
Reflexionem a través del Twitter.
1- Nom de l’activitat: Reflexionem a través de Twitter.
2- Materia i Curs: Socials –Món Actual- / 3r..ESO
3- Objectiu final: Fers ús de twitter per sintetitzar reflexions sobre el documental vist a classe “Salvemos el Mar”.
4- Descripció activitat:
Els alumnes hauran d’enviar un seguit de twitts al hashtag creat pel professors, tots ells al voltant de la
problemàtica de la sobrepesca i exemplificada en el documental vist a classe.
5- Objectius d’aquesta activitat:
a) Sintetitzar les opinions-reflexions amb un límit d’espai molt concret -140 caràcters-
b) Posicionar-se davant d’una problemàtica concreta i justificar la seva opinió
c) Utilitzar una eina TIC com a format de l’activitat.
d) Connectar la teoria treballada a l’aula amb el seu entorn directe.
e) Cercar de manera crítica fonts d’informació que recolzin el que han après.
6- Passos:
a) Obrir un compte Twitter en el cas que no es tingui
b) Twittejar el que demana el professor en el hashtag creat per ell mateix:
- Per 3r.B és: #malbaratamentB
- Per 3r.A és: #malbaratamentA
c) Copiar l’enllaç dels twits fets i enviar-los al correu del professor
6.1 Punts a tenir en compte
1. Twitter no permet escriure textos de més de 140 caràcter. Sigues concret però responent correctament al que
se’t demana.
2. Les dues fotografies de les cartes de menú de la pregunta ...... han de ser originals –fetes per tú- i han contenir
alguna marca que així ho demostri – no pots sortir tu personalment -
3. Alguns enllaços de tutorials de Twitter:
Com crear un compte Twitter: https://www.youtube.com/watch?v=GMAxechQQh0
Com respondre a un hashtag: https://www.youtube.com/watch?v=talVZORHm9M
Món actual Curs: 3r.ESO 2016/17 Professor: Ferran Gonzàlez
2
Com copiar una url d’un twitt: Veure el suro de socials.
7- Twits que s’ha de fer:
1- Posa un títol alternatiu al documental i justifica’l.
2- Busca una informació relacionada amb algun dels temes tractats en el documental. Twitteja-la i, a partir
del que digui, fes-ne un comentari-reflexió.
3- Fes un twitt en el qual condensis la teva opinió-reflexió sobre el que has vist en el documental.
4- Comprova tu mateix si al teu voltant la problemàtica vista és coneguda per la gent. Ves a algun súper o
peixateria. Busca a la carta de dos restaurants quants plats del menú del dia consisteixen en peix. De quin
peix es tracta i si està inclòs a la llista de l’aplicació de Greenpeace: https://pescadodetemporada.org/
5- Adjunta dues fotos fetes per tu*.
8- Com fer l’entrega i data:
a)Quan tingueu els quatre twitts heu de copiar la URL de cadascuna i enviar-la al meu correu:
fgonzalez@annaravell.cat Títol “Els meus twits”, Nom i curs vostre, i numerar cada tuit amb l’ordre de les
preguntes seguides tal i com us ho demano :
b) La data d’entrega haurà de ser com a màxim el dilluns 20 de febrer a les 20’00h.
9- Avaluació: L’activitat s’avaluarà a través d’una rúbrica.
10- Periodització: Mitja sessió per a l’explicació de l’activitat.

More Related Content

Similar to Activitat reflexionem a través de twitter

Emaf disseny formatiu versio pwp_ultim
Emaf disseny formatiu versio pwp_ultimEmaf disseny formatiu versio pwp_ultim
Emaf disseny formatiu versio pwp_ultimCaliopeee
 
Disseny formatiu_Versió Resum visual
Disseny formatiu_Versió Resum  visualDisseny formatiu_Versió Resum  visual
Disseny formatiu_Versió Resum visualCaliopeee
 
Continguts per a crear realitats i participar
Continguts per a crear realitats i participarContinguts per a crear realitats i participar
Continguts per a crear realitats i participarMaría Ripoll Cera
 
proposta entorn integrat ( grup 6)
proposta entorn integrat ( grup 6)proposta entorn integrat ( grup 6)
proposta entorn integrat ( grup 6)edelgad
 
Proposta d'entorn integrat (grup 6)
Proposta d'entorn integrat (grup 6)Proposta d'entorn integrat (grup 6)
Proposta d'entorn integrat (grup 6)edelgad
 
Guia didàctica del blog
Guia didàctica del blogGuia didàctica del blog
Guia didàctica del blogNatalia
 
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàcticaSelecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàcticaCristina Nicolau
 
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TICDisseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TICPilarPuy
 
Eines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a InternetEines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a InternetFrancesc Balagué
 
SELECCIÓ DE RECURSOS SEGONS L'ESTRATÈGIA DIDÀCTICA
SELECCIÓ DE RECURSOS SEGONS L'ESTRATÈGIA DIDÀCTICASELECCIÓ DE RECURSOS SEGONS L'ESTRATÈGIA DIDÀCTICA
SELECCIÓ DE RECURSOS SEGONS L'ESTRATÈGIA DIDÀCTICAMarta Oliver
 
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...jdomen44
 
Blogs, xarxes socials i publicacions científiques
Blogs, xarxes socials i publicacions científiquesBlogs, xarxes socials i publicacions científiques
Blogs, xarxes socials i publicacions científiquesXavier Lasauca i Cisa
 
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació SuperiorBlocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació SuperiorFrancesc Balagué
 
Xarxes socials i búsqueda d'informació a internet. Segona part
Xarxes socials i búsqueda d'informació a internet. Segona partXarxes socials i búsqueda d'informació a internet. Segona part
Xarxes socials i búsqueda d'informació a internet. Segona partJavier Guallar
 
Utilització de les xarxes socials en educació
Utilització de les xarxes socials en educacióUtilització de les xarxes socials en educació
Utilització de les xarxes socials en educacióAnadg94
 

Similar to Activitat reflexionem a través de twitter (20)

Emaf disseny formatiu versio pwp_ultim
Emaf disseny formatiu versio pwp_ultimEmaf disseny formatiu versio pwp_ultim
Emaf disseny formatiu versio pwp_ultim
 
Disseny formatiu_Versió Resum visual
Disseny formatiu_Versió Resum  visualDisseny formatiu_Versió Resum  visual
Disseny formatiu_Versió Resum visual
 
Continguts per a crear realitats i participar
Continguts per a crear realitats i participarContinguts per a crear realitats i participar
Continguts per a crear realitats i participar
 
proposta entorn integrat ( grup 6)
proposta entorn integrat ( grup 6)proposta entorn integrat ( grup 6)
proposta entorn integrat ( grup 6)
 
Proposta d'entorn integrat (grup 6)
Proposta d'entorn integrat (grup 6)Proposta d'entorn integrat (grup 6)
Proposta d'entorn integrat (grup 6)
 
Guia didàctica del blog
Guia didàctica del blogGuia didàctica del blog
Guia didàctica del blog
 
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàcticaSelecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
Selecció de mitjans segons l'estratègia didàctica
 
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TICDisseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
Disseny De Contextos Educatius Basats En L Us de les TIC
 
Eines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a InternetEines Per Buscar i compartir Informació a Internet
Eines Per Buscar i compartir Informació a Internet
 
SELECCIÓ DE RECURSOS SEGONS L'ESTRATÈGIA DIDÀCTICA
SELECCIÓ DE RECURSOS SEGONS L'ESTRATÈGIA DIDÀCTICASELECCIÓ DE RECURSOS SEGONS L'ESTRATÈGIA DIDÀCTICA
SELECCIÓ DE RECURSOS SEGONS L'ESTRATÈGIA DIDÀCTICA
 
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
Projectes d'Indagació a les Ciències. Una mirada des de la Competència Cientí...
 
Blogs, xarxes socials i publicacions científiques
Blogs, xarxes socials i publicacions científiquesBlogs, xarxes socials i publicacions científiques
Blogs, xarxes socials i publicacions científiques
 
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació SuperiorBlocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
Blocs i Wikis en el context de l'Espai Europeu d'Educació Superior
 
Xarxes socials i búsqueda d'informació a internet. Segona part
Xarxes socials i búsqueda d'informació a internet. Segona partXarxes socials i búsqueda d'informació a internet. Segona part
Xarxes socials i búsqueda d'informació a internet. Segona part
 
Projectes ci
Projectes ciProjectes ci
Projectes ci
 
Modul 4
Modul 4Modul 4
Modul 4
 
Modul 4
Modul 4Modul 4
Modul 4
 
Xarxes Socials i Empresa
Xarxes Socials i Empresa Xarxes Socials i Empresa
Xarxes Socials i Empresa
 
Traba jo dcadei
Traba jo dcadeiTraba jo dcadei
Traba jo dcadei
 
Utilització de les xarxes socials en educació
Utilització de les xarxes socials en educacióUtilització de les xarxes socials en educació
Utilització de les xarxes socials en educació
 

Activitat reflexionem a través de twitter

  • 1. Món actual Curs: 3r.ESO 2016/17 Professor: Ferran Gonzàlez 1 Reflexionem a través del Twitter. 1- Nom de l’activitat: Reflexionem a través de Twitter. 2- Materia i Curs: Socials –Món Actual- / 3r..ESO 3- Objectiu final: Fers ús de twitter per sintetitzar reflexions sobre el documental vist a classe “Salvemos el Mar”. 4- Descripció activitat: Els alumnes hauran d’enviar un seguit de twitts al hashtag creat pel professors, tots ells al voltant de la problemàtica de la sobrepesca i exemplificada en el documental vist a classe. 5- Objectius d’aquesta activitat: a) Sintetitzar les opinions-reflexions amb un límit d’espai molt concret -140 caràcters- b) Posicionar-se davant d’una problemàtica concreta i justificar la seva opinió c) Utilitzar una eina TIC com a format de l’activitat. d) Connectar la teoria treballada a l’aula amb el seu entorn directe. e) Cercar de manera crítica fonts d’informació que recolzin el que han après. 6- Passos: a) Obrir un compte Twitter en el cas que no es tingui b) Twittejar el que demana el professor en el hashtag creat per ell mateix: - Per 3r.B és: #malbaratamentB - Per 3r.A és: #malbaratamentA c) Copiar l’enllaç dels twits fets i enviar-los al correu del professor 6.1 Punts a tenir en compte 1. Twitter no permet escriure textos de més de 140 caràcter. Sigues concret però responent correctament al que se’t demana. 2. Les dues fotografies de les cartes de menú de la pregunta ...... han de ser originals –fetes per tú- i han contenir alguna marca que així ho demostri – no pots sortir tu personalment - 3. Alguns enllaços de tutorials de Twitter: Com crear un compte Twitter: https://www.youtube.com/watch?v=GMAxechQQh0 Com respondre a un hashtag: https://www.youtube.com/watch?v=talVZORHm9M
  • 2. Món actual Curs: 3r.ESO 2016/17 Professor: Ferran Gonzàlez 2 Com copiar una url d’un twitt: Veure el suro de socials. 7- Twits que s’ha de fer: 1- Posa un títol alternatiu al documental i justifica’l. 2- Busca una informació relacionada amb algun dels temes tractats en el documental. Twitteja-la i, a partir del que digui, fes-ne un comentari-reflexió. 3- Fes un twitt en el qual condensis la teva opinió-reflexió sobre el que has vist en el documental. 4- Comprova tu mateix si al teu voltant la problemàtica vista és coneguda per la gent. Ves a algun súper o peixateria. Busca a la carta de dos restaurants quants plats del menú del dia consisteixen en peix. De quin peix es tracta i si està inclòs a la llista de l’aplicació de Greenpeace: https://pescadodetemporada.org/ 5- Adjunta dues fotos fetes per tu*. 8- Com fer l’entrega i data: a)Quan tingueu els quatre twitts heu de copiar la URL de cadascuna i enviar-la al meu correu: fgonzalez@annaravell.cat Títol “Els meus twits”, Nom i curs vostre, i numerar cada tuit amb l’ordre de les preguntes seguides tal i com us ho demano : b) La data d’entrega haurà de ser com a màxim el dilluns 20 de febrer a les 20’00h. 9- Avaluació: L’activitat s’avaluarà a través d’una rúbrica. 10- Periodització: Mitja sessió per a l’explicació de l’activitat.