Blogs, xarxes socials i publicacions científiques

849 views

Published on

Presentació de la xerrada, impartida a l’Escola d’Administració Pública de Catalunya el 8 de gener de 2014, sobre com els blogs i les xarxes socials estan transformant les publicacions acadèmiques, sobretot pel que fa a la seva difusió, visibilitat i impacte. També s’argumenta la utilitat de la presència de l’Administració a les xarxes socials per donar suport institucional a les publicacions editades per les diferents unitats administratives.

Published in: Social Media
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
849
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
167
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Blogs, xarxes socials i publicacions científiques

  1. 1. Blogs, xarxes socials i publicacions científiques EAPC, 8 de gener de 2014 Xavier Lasauca i Cisa @xavierlasauca / http://www.flickr.com/photos/spettacolopuro
  2. 2. 2 1 4 3
  3. 3. Marc general http://www.flickr.com/photos/mikebehnken/5007703932/sizes/l/
  4. 4. Del regne dels simis… …a la supremacia de l’homo digitalis http://estrellaenelsol.blogspot.com.es/2010_08_01_archive.html
  5. 5. #Crear #Comunicar #Connectar Compartir! http://www.flickr.com/photos/dexxus/5791228117/sizes/l/in/photostream /
  6. 6. #Crear Cada cop més investigadors i professors universitaris tenen blog, i llegeixen i comenten altres blogs #Comunicar Twitter s’està consolidant com a eina de comunicació en el món acadèmic
  7. 7. http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2011/09/29/twitter-guide/ http://www.lwec.org.uk/sites/default/files/TwitterTips.pdf
  8. 8. #Connectar • Linkedin • Google + • Facebook Xarxes genèriques • Researchgate • Mendeley • Academia.edu Xarxes específiques
  9. 9. Jo sóc jo i la meva circumstància digital Miquel Duran (UdG) @miquelduran
  10. 10. Universitat 2.0
  11. 11. Transformació del món acadèmic Web 2.0 Intercanvi Conversa Adaptación Adaptació Compartir Compartir Colaborar Col·laborar Participar Participar Visibilidad Visibilitat Impacto Impacte
  12. 12. http://www.plosbiology.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pbio.1001535?utm_source=&utm_medium=&utm _campaign=
  13. 13. Font: Using Social Media to Enhance Your Research Activities , de Brian Kelly http://ukwebfocus.wordpress.com/papers/using-social-media-to-enhance-your-research-activities/
  14. 14. http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=41&articulo=41-2013-05
  15. 15. http://alvarocabezas.com/2012/02/28/twitter-y-los-blogs-incrementan-la-visibilidad-de-los-articulos-cientificos/
  16. 16. http://blogs.bodleian.ox.ac.uk/23things/
  17. 17. http://www.theguardian.com/higher-education-network/blog/2013/jan/15/early-career-researchers-career-path?INTCMP=SRCH
  18. 18. El blog referent http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/
  19. 19. Font: Using Social Media to Enhance Your Research Activities , de Brian Kelly Accés a l’article: http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsci ences/2013/09/25/how-to-be-ascholar-daniels/ LSE Impact blog Sindicació continguts RSS Xarxes socials (Twitter & Facebook) Mètriques Twitter/ altmetrics Llicències Creative Commons Publicacions recerca en accés obert Ús de Twitter Hashtags (etiquetes) Com un tuit pot acabar esdevenint un article 19 científic!
  20. 20. New Scholarship Sobre l’article: “That one Tweet got me thinking about the kinds of sessions I would like to see and the things sociologists should be studying” “so I wrote a blog post about it. As I usually do now, I shared that blog post via Twitter.” “I did a series of blog posts that expanded on initial post.” “I combined all of the blog posts into one paper and thought about what my critique of the field might be.” “paper went into an extended peer review process .. and appeared in 2012” Xarxes socials Font: Using Social Media to Enhance Your Research Activities , de Brian Kelly “Except for the very end of this process – submitting the paper to the journal for peer-review – none of this way of working bares the least bit of resemblance to how I was trained to be a scholar.”
  21. 21. http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2012/02/24/five-minutes-patrick-dunleavy-chris-gilson/
  22. 22. What are your short but sure-fire tips for academic bloggers working to improve their craft? 1) Remember the Web is a network, not a single-track railway line – and not everyone uses the web in the same way. So once you have a blog post, do everything you can to get the key content out to diverse readerships who want to see it. Post your links to Twitter (several times, at different times of the day) and Facebook. Let people subscribe by RSS or email. 2) Talk to your readers. Encourage people to comment (but only post their comments after moderation) and respond to comments and to Tweets. Talk to people on Twitter and Facebook when they discuss your work. And be reciprocal, open-minded and fair in sharing your content with others and linking to their work – improving the public understanding of social science is a huge collective good for all social scientists. We can all flourish together in the new paradigm for academic work. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Boulevard_der_Stars_2012_Blogger.jpg
  23. 23. http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2011/10/26/academic-footprint/
  24. 24. Perhaps it’s time to move from ‘the Cathedral to the Bazaar’. In academic terms we might see them as referring to distinct orientations towards publishing: - one which works towards the intermittent, largely private, production of one-off works (papers and monographs → cathedrals) - the other which proceeds in an iterative and dialogical fashion, with a range of shorter-term outputs (blog posts, tweets, online articles, podcasts, storified conversations, etc. → bazaar) standing in a dynamic and productive relationship with larger-scale traditional publishing projects. http://en.wikipedia.org/wiki/File:Bazar_of_Athens.jpg
  25. 25. http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2012/04/19/blogtweeting-papers-worth-it/
  26. 26. Publicacions 2.0 http://www.digitalviolin.com/Publications.html
  27. 27. Un referent de la publicació científica 2.0 http://www.plosone.org/
  28. 28. http://blogs.plos.org/blog/2014/01/03/why-should-scientists-be-science-communicators/
  29. 29. http://blogs.nature.com/
  30. 30. http://onlinelibrary.wiley.com/
  31. 31. http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/%28ISSN%291747-1346
  32. 32. http://www.taylorandfrancis.com/
  33. 33. http://www.tandfonline.com/toc/rmli20/current#.Us5iMvtX2W8
  34. 34. http://www.tandfonline.com/toc/hclw20/current#.Us5iZ_tX2W8
  35. 35. http://www.uk.sagepub.com
  36. 36. http://pus.sagepub.com/
  37. 37. http://pus-journal.blogspot.com.es/
  38. 38. http://msl.sagepub.com/
  39. 39. Administració 2.0 http://www.flickr.com/photos/tetegil/4545900167/
  40. 40. Transformació de l’Administració Jorge Wagensberg, físic i divulgador científic La solució no trivial per continuar viu, quan la incertesa colla, combina dues estratègies: millorar l’anticipació i millorar l’acció Entorn dinàmic Globalizació Ciutadania exigent Cultura procedimentalista: Fidelitat a la norma Control compliment Finalitat pública Institucionalització canvi: Innovació Resposta creativa
  41. 41. A quines xarxes socials? 1. Bloc Wordpress: eina de publicació de continguts en servidors propis. Relaciona totes les altres. 2. Twitter i Facebook: xarxes socials generalistes que persegueixen que les persones interaccionem. 3. Altres repositoris i eines per compartir arxius de vídeo, imatges i presentacions en xarxa: Youtube, Flickr i Slideshare. 4. Delicious: per a enllaços; no requereix d’eina d’edició. Font: @gencat Linkedin: xarxa social vertical per fer networking a partir dels contactes de professionals i la col·laboració de les organitzacions (empreses i administracions).
  42. 42. Font: @gencat Ens calen pautes
  43. 43. Administracions a les xarxes Font: @gencat Cinquena edició: Febrer 2012
  44. 44. 330 comptes de la Generalitat a les xarxes socials Incloent-hi Font: @gencat els comptes múltiples (41 Meteo Comarques, 35 Trànsit per eixos viaris, 24 ofertes de feina per categories i 15 Rodalies per línia). Això és, 215 comptes simples
  45. 45. Font: @gencat Prestació de serveis des de les xarxes socials Twitter Feina Activa
  46. 46. Font: @gencat Prestació de serveis des de les xarxes socials Twitter Rodalies
  47. 47. Avaluats contínuament per complir els objectius La Generalitat ha desenvolupat un conjunt d’indicadors per avaluar la seva presència a les xarxes socials. De manera automàtica, no sols obtenim les dades de cada compte (seguidors, tuits...), sinó que, a més, podem saber quin interès tenen els continguts que hi publiquem i també el grau de compromís dels nostres seguidors. Font: @gencat
  48. 48. Indicadors xarxes socials gencat Indicadors de qualitat Youtube, Flickr i Slideshare I continuar per indicadors més d’impacte, que avaluen els canvis que provoca l’actuació a les xarxes socials. Font: @gencat Twitter i Facebook
  49. 49. Font: @gencat Fitxa avaluació xarxes gencat
  50. 50. Les xarxes socials a la SUR Secretaria d’Universitats i Recerca (Departament d’Economia i Coneixement) @coneixementcat Direcció General de Recerca @recercat Direcció General d’Universitats @universitatscat
  51. 51. RECERCAT Portada recercat http://www.gencat.cat/economia/ur/serveis/publicacions/periodiques/recercat/index.html
  52. 52. Perfil de la DG Recerca a Twitter https://twitter.com/recercat
  53. 53. Perfil de la DG Recerca a Facebook https://www.facebook.com/recercat?ref=ts
  54. 54. Xarxes socials: Per què? (1) • Difusió de les publicacions de la unitat (butlletí electrònic RECERCAT, contes de la Laura i en Joan...) • Anunci de la publicació del butlletí electrònic tan bon punt s’envia als subscriptors • RECERCAT: Enviament de dues notícies diàries en hores de màxima audiència durant dues setmanes • Campanyes de difusió tant del butlletí electrònic com del perfil a FB • Creació de la marca RECERCAT (difusió d’etiquetes/hashtags #RECERCAT i #recerca)
  55. 55. Xarxes socials: Per què? (i 2) • Convocatòries públiques de beques i ajuts a la recerca • Activitats del portal Recerca en acció • Setmana de la Ciència, Jornades per a futurs doctors i doctores, Personatges en joc... • Novetats/actualitzacions en el web institucional de la SUR • Notes de premsa • Retransmissió en directe d’actes • Actes, premis, beques, publicacions o d’altres informacions dels agents vinculats al sistema català de ciència i tecnologia
  56. 56. Rendició de comptes
  57. 57. La Revista de Llengua i Dret, entre el món acadèmic i l’Administració
  58. 58. Revista de Llengua i Dret: Per què, un blog? • Permet la difusió del coneixement entre el públic expert i el gran públic a un cost molt baix • Augmenta l’impacte de la publicació i la possibilitat de ser citats • Permet compartir recursos i resultats • Permet articular converses entre el personal investigador o amb el públic general • Contribueix a la internacionalització de la revista • Contribueix a la creació d’una marca pròpia, amb possibilitats de tenir influència mediàtica • Es pot utilitzar com a eina de suport a l’activitat docent
  59. 59. Com poden ajudar a la Revista de Llengua i Dret les xarxes socials de l’EAPC? (1) • Anunci d’una nova publicació de la revista • Difusió dels articles de la revista i dels posts del blog en hores de màxima audiència durant els mesos posteriors a la publicació • Campanyes de difusió de la Revista de Llengua i Dret i del blog • Interacció amb els lectors • Presència continuada de la revista a les xarxes socials
  60. 60. Com poden ajudar a la Revista de Llengua i Dret les xarxes socials de l’EAPC? (i 2) • Internacionalització del producte, sobre la base del seu plurilingüisme, la qual cosa contribueix a incrementar el seu prestigi • Aprofitament del prestigi dels membres del consell de redacció que són presents a les xarxes socials perquè esdevinguin altaveus de la revista • Detecció de l’impacte sobre el públic especialitzat • Difusió d’informació relativa als agents vinculats als àmbits d’estudi de què tracta la revista • I, sobretot...
  61. 61. Trajectòria de 30 anys Referent en àmbits d’estudi molt concrets Blog Xarxes socials Edició digital i en format obert http://www.flickr.com/photos/waywuwei/4611542919/sizes/o/ Creació de marca pròpia (Llengua i Dret/Language and Law) #RLlenguaiDret, #RLD +Visibilitat +Impacte Internacionalització
  62. 62. Conclusions http://www.flickr.com/photos/mfakheri/8873167/sizes/l/
  63. 63. El que ara és important són les converses, el coneixement que es genera des de la xarxa Chris Anderson http://www.flickr.com/photos/bensonkua/4839019821/sizes/l/
  64. 64. .
  65. 65. Xavier Lasauca i Cisa Direcció General de Recerca Departament d’Economia i Coneixement Generalitat de Catalunya www.xavierlasauca.cat @xavierlasauca http://www.flickr.com/photos/kugelfisch/3558561251/sizes/l/

×