1. ANNEX del curriculum
A on ho trobem? Que ens explica?
La comunicació
“Els infants coneixen diferents llenguatges presents en la societat, sobretot a través dels mitjans de comunicació. Els
mitjans i formats audiovisuals permeten la comprensió d’històries i l’ús d’imatges, sons i paraules per construir
Orientacions metodològiques missatges, alhora que connecten l’escola amb l’entorn. Les propostes didàctiques que parteixen de notícies, fets,
fotografies, etc. són alguns exemples d’activitats que evidencien aquesta relació.“
Introducció
ÀREA DE CONEIXEMENT DE SI “La importància de les tecnologies com elements de l’entorn i que al mateix temps ens ajuden a descobrir-lo i
MATEIX I AUTONOMIA PERSONAL interpretar-lo fan aconsellable que els infants identifiquin el paper que juguen en les seves vides, interessant-se pel
seu coneixement i iniciant-se en el seu ús. “
Introducció
“Les diferents formes de comunicació i representació que s’integren en aquesta àrea són: el llenguatge corporal, el
llenguatge verbal, el llenguatge artístic, el llenguatge audiovisual i de les tecnologies de la informació i de la
comunicació. En tots ells l’infant haurà d’acomodar els codis propis de cada llenguatge a les seves intencions
comunicatives, aproximant-se a un ús cada cop més personal i creatiu d’aquests llenguatges.”
“El llenguatge audiovisual i les tecnologies de la informació i la comunicació estan molt presents en la vida infantil.
Des de ben petits, els infants han de viure les produccions audiovisuals amb els adults i amb els seus companys. Han
ÀREA DE LLENGUATGES:
de descobrir que les imatges i els sons, com les paraules, expliquen històries que han d’interpretar progressivament, i
COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ
han d’utilitzar imatges, sons i paraules per a construir missatges.”
Objectius generals
“13. Iniciar-se en la utilització de les tecnologies de la comunicació i la informació com a recurs d’aprenentatge i
recerca, d’expressió i de joc, fent-ne un ús cada cop més responsable i crític. “

2. Primer cicle: Continguts
BLOC II
“-Iniciació en l’ús d’alguns instruments tecnològics senzills.
-Aproximació i interès per la interpretació de relats orals produïts per mitjans audiovisuals (produccions
audiovisuals: pel·lícules, dibuixos animats…).”
Segon cicle: Continguts
BLOC I
“-Atenció i interès envers els textos i narracions orals de tradició cultural (poesies, embarbussaments, endevinalles...)
i pels missatges i relats orals produïts per mitjans audiovisuals. “
BLOC II
“-Iniciació en l’ús d’alguns instruments tecnològics com a elements de comunicació (ordinador, càmera,
reproductors de so i d’imatge).
- Presa progressiva de consciència de la necessitat d’un ús moderat i selectiu dels mitjans audiovisuals i de les
tecnologies de la informació i la comunicació.
-Aproximació i interès per la interpretació de missatges, textos i relats orals produïts per mitjans audiovisuals
(produccions audiovisuals: pel·lícules, dibuixos animats, videojocs, CD Rom, jocs d’ordinador), distingint
progressivament entre la realitat i la representació i valorant de forma cada cop més crítica els seus continguts i la
seva estètica.”