Presentació del seminari de música

1. 25/10/2010
GUIÓ PRESENTACIÓ
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS
2.- Competències bàsiques com a punt de partida.
3.- Com el treball per projectes és una bona manera de treballar les
competències.
4.- Què és un projecte interdisciplinari . . . I presència al curriculum
oficial.
5.- Presència de les competències dins el treball de l’àrea d’Ed.
Artística.
6 i 7.- Presència de les competències dins el treball de l’àrea d’Ed.
Artística.
8.- Què pot aportar l’elaboració de projectes a partir de la música
9 a 13.- Presència de les competències dins el treball de l’àrea d’Ed.
Artística.

2. COMUNICATIVES
• Competència comunicativa lingüística i
audiovisual.
• Competència artística i cultural.
METODOLÒGIQUES
• Competència en el tractament de la informació i
competència digital.
• Competència matemàtica.
• Competència d’aprendre a aprendre.
PERSONALS • Autonomia i iniciativa personal.
CONVIURE I
HABITAR EL MÓN
• Competència en el coneixement i la interacció
amb el món físic.
• Competència social i ciutadana.25/10/2010
LES 8 COMPETÈNCIES BÀSIQUES QUE CAL DESENVOLUPAR
ELABORACIÓ DE PROJECTES INTERDISCIPLINARIS A PARTIR DE LA MÚSICA

3. 25/10/2010
TREBALL PER PROJECTES
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS

4. 25/10/2010
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS
Programació entre diverses àrees dins d’una metodologia de
projectes de treball. En cada cicle d’educació primària s'ha de dur a
terme com a mínim un treball o projecte interdisciplinari de caire
competencial sobre un aspecte de la realitat, amb activitats que
requereixin l'aplicació de coneixements de diverses àrees.
Referència DECRET 142/2007
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS

5. 25/10/2010
Els continguts dels dos blocs desenvolupen directament les competències comunicatives i,
en especial, la competència artística i cultural, atenent a la manera que l'art commou, el que
suscita i el que explica de les dones i els homes en general i de nosaltres mateixos i mateixes
en particular.
El coneixement dels diferents codis artístics i l'ús de les tècniques i recursos que són propis de
l'àrea ajuden l'alumnat a iniciar-se en la percepció i comprensió del món que els envolta.
També li permeten ampliar les seves possibilitats d'expressió i comunicació amb els altres per
mitjà dels recursos que li proporcionen els llenguatges artístics, promovent la iniciativa
personal, la imaginació i la creativitat.
L'apropament a les diverses manifestacions culturals i artístiques que propicia l'àrea educa en
el respecte per altres formes d'expressió i pensament, ja que dota l'alumnat d'eines per
valorar-les i formular opinions fonamentades que contribueixen a configurar criteris personals
vàlids en relació amb els productes culturals i ampliar així les seves possibilitats de lleure.
Segons el DECRET 142/2007, de 26 de juny, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de
l'educació primària. (Pàg. 21822)
PRESÈNCIA DE LES COMPETÈNCIES DINS L’ÀREA D’EDUCACIÓ
ARTÍSTICA
A PARTIR DE LA MÚSICA

6. 25/10/2010
1- Competència comunicativa
Els intercanvis lingüístics, les cançons i les senzilles dramatitzacions
contribueixen a la competència comunicativa.
2- Competència matemàtica
Participa en la competència matemàtica, ja que aborda conceptes i
representacions geomètriques i es treballa el ritme i les escales musicals.
3- Competència en el coneixement i interacció amb el món
L'àrea d'Educació artística contribueix, a més, al desenvolupament d'aspectes
que configuren la competència del coneixement i interacció amb el món, ja
que l'àrea se serveix del medi com a mitjà per a la creació artística.
4- Competència en el tractament de la informació i competència digital
L'ús de la tecnologia relacionada amb la música, les arts visuals i la cerca
d'informació sobre manifestacions artístiques contribueix al tractament de la
informació i la competència digital.

7. 25/10/2010
5- Competència social i ciutadana
L'àrea desenvolupa també la competència social i ciutadana, ja que la
interpretació i la creació suposa el treball en equip i contribueix a la
sociabilització dels infants en la mesura que comparteixen experiències i
manifestacions culturals.
6- Competènica cultural i artística
Els continguts dels dos blocs desenvolupen directament les competències
comunicatives i, en especial, la competència artística i cultural, atenent a la
manera que l'art commou, el que suscita i el que explica de les dones i els
homes en general i de nosaltres mateixos i mateixes en particular.
7- Competència d’aprendre a aprendre
Participa també en el desenvolupament de la competència d'aprendre a
aprendre i de l'autonomia i iniciativa personal, pel que fa a la reflexió sobre
els processos en la manipulació d'objectes, l'experimentació amb tècniques
i materials, la capacitat d'observació, la indagació i la planificació.

8. 25/10/2010
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS
Desenvolupar al màxim les capacitats i possibilitats expressives de
l’alumnat a tots nivells.
Reivindicar la importància dels llenguatges del so, el cos i la imatge
en l’educació dels infants i de la seva presència a l’escola.
La música posa en joc la totalitat de les competències com cap altra
àrea de manera globalitzada.
Planteja repensar organitzativament l’organització d’un centre,
coordinar horaris de difernets especialitats, coordinar l’ús dels espais
i recursos materials i tecnològics.
Amb la poca presència curricular la interdisciplinarietat fa present la
música de manera transversal i continuada.

9. 25/10/2010
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS
CALENDARI I SESSIONS
27 octubre
SESSIÓ 1
PRESENTACIÓ, JUSTIFICACIÓ I FONAMENTS
TEÒRICS DEL TEMA DEL SEMINARI
Equip coordinació del seminari
3 novembre
SESSIÓ 2
PRESENTACIÓ PROJECTES SOBRE LA FESTA
MAJOR (Estalella, Baltà,…)
Intercanvi d’experiències

10. 25/10/2010
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS
CALENDARI I SESSIONS
17 novembre
SESSIÓ 3
L’EXPERIÈNCIA DE TOTA UNA CARRERA DE
TREBALL INTERDISCIPLINAR
Dolors Rovira
1 desembre
SESSIÓ 4
APROFITEM EL NADAL PER A FER UN TREBALL
INTERDISCIPLINAR A L’ESCOLA
Treball en petits grups

11. 25/10/2010
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS
CALENDARI I SESSIONS
19 gener
SESSIÓ 5
L’ EXPRESSIÓ PLÀSTICA I L’EXPRESSIÓ MUSICAL
Especialista en el tema
2 febrer
SESSIÓ 6
CONSTRUCCIÓ D’INSTRUMENTS
Intercanvi d’experiències i taller individual

12. 25/10/2010
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS
CALENDARI I SESSIONS
16 febrer
SESSIÓ 7
PRESENTACIÓ PROJECTES SOBRE EL CARNAVAL
DELS ANIMALS
Cicle inicial Baltà, …
16 març
SESSIÓ 8
SESSIÓ DE RÍTMICA DALCROZE
Pilar San José

13. 25/10/2010
PROJECTES INTERDISCIPLINARIS
CALENDARI I SESSIONS
30 març
SESSIÓ 9
CONCLUSIONS DEL SEMINARI, VALORACIÓ I
PROJECCIÓ DE FUTUR
Debat de grup
13 abril
SESSIÓ 10
EXPOSICIÓ DE LES CONCLUSIONS I PROPOSTES
DE TREBALL AL CRP DE L’ALT PENEDÈS
Tot el grup

14. 25/10/2010
ON PENGEM AQUESTA FOTO ?