This document contains a practice worksheet with multiple choice and short answer questions about motion graphs. The questions ask students to identify terms like motion, reference point, velocity and speed from definitions. They are also asked to analyze motion graphs to determine if objects are moving at constant speed, accelerating, decelerating or stopped based on the shape of the graph. They must also calculate values like speed, average speed and velocity from the graphs.
Astrobiology Comic (Issue 1)για παιδιά Γυμνασίου.pdfΜαυρουδης Μακης
This document provides a summary of the history of exobiology and astrobiology at NASA. It discusses how the fields have evolved over the past 50 years from early speculation about life on other planets to the establishment of NASA's Exobiology program in 1960 and the expanded Astrobiology Program in the 1990s. The summary also highlights some of the key figures and experiments that helped shape our understanding of the potential for life elsewhere, such as the Miller-Urey experiment which demonstrated how organic molecules could form in conditions similar to the early Earth.
1. Μαθηματικά Α΄Γυμνασίου
ΑΛΓΕΒΡΑ- ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
Άσκηση 1: Εφαρμόζοντας τους κανόνες που ισχύουν για την προτεραιότητα των πράξεων,
να υπολογίσετε τις παρακάτω αριθμητικές παραστάσεις:
α)132
2 (42
) 2 32
β) 9 (1100
+32
)2
+52
03
γ) 3 (24
+32
) 2 22
+3 (14+21
)
δ)16+2 (42
3 5)2011
42
ε) 103
(82
+62
) 105
στ)(11821
104
+5 22
ζ) 2 2 52
5 52
η) 450+ (8 23
) θ) (32
+23
+24
Άσκηση 2: Να γράψετε πιο σύντομα τα παρακάτω αθροίσματα και γινόμενα:
α) x+x+x+x+x+x β) x x x x γ) α+α+α+α+α+α δ) α α α
Άσκηση 3: Ποιες από τις παρακάτω ισότητες παριστάνουν Ευκλείδειες Διαιρέσεις;
α) 32=5 6+2 β) 100=2 20+60 γ) 34=2 17 δ) 12=2 5 +2
Άσκηση 4: α) Αν ν είναι φυσικός αριθμός ποια μπορεί να είναι τα υπόλοιπα της διαίρεσης
ν:5;
β) Αν ένας αριθμός διαιρεθεί διά του 8 δίνει πηλίκο 4 και υπόλοιπο 3. Ποιος
είναι ο αριθμός;
Άσκηση 5: Να συμπληρώσετε τα ψηφία στους αριθμούς
α) 3…7… ώστε να διαιρείται ταυτόχρονα με το 5 και το 9.
β) 1…1… ώστε να διαιρείται ταυτόχρονα με το 2 και το 3.
γ) 8…2… ώστε να διαιρείται ταυτόχρονα με το 3 και το 10.
Άσκηση 6:α) Να βρείτε ποια από τα παρακάτω ζεύγη κλασμάτων είναι ισοδύναμα:
και , και και και
β)Να κάνετε τις συγκρίσεις:
…… 1 , …… 1, …… , …… , …… , …….1, …….1
Άσκηση 7: Να μετατρέψετε τα παρακάτω σύνθετα κλάσματα σε απλά:
α) β) γ) δ)
Άσκηση 8: Να συμπληρώσετε τον πίνακα:
Αριθμός
5 +7 +19 +4 5
+
Αντίστροφος
Αντίθετος
2. Άσκηση 9: Να γράψετε σε απλούστερη μορφή με τη βοήθεια της επιμεριστικής ιδιότητας
τις παρακάτω παραστάσεις:
α) 23x+15x β) 16x 26x γ) 7x+3x 3x 9x δ) 5ω+7ω 13ω
Άσκηση 10: Να εφαρμόσετε την επιμεριστική ιδιότητα στις παρακάτω παραστάσεις:
α) 2(x 3) β) 6(x 8) γ) (x y 2)
Άσκηση 11: Να κάνετε τις πράξεις:
α) [( 5)( 1)+(+16):( 4)]:(+1) ( 1)(+8)
β)[(+
γ) [(