22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
9 dpa m_2016_geneza
1. Прізвище, ім’я Клас Варіант 1
Завдання 1-12 м аю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
1. Яку частину круга заштриховано на малюнку?
5
А> ! Б)! в)
2. Скільки кілограмів сушених слив отримають з 8 кг свіжих, якщо з 10 кг свіжих
слив отримали 1,5 кг сушених?
А) 1,1 кг; Б) 1,4 кг; В) 1,2 кг; Г) 0,8 кг.
3. Укажіть рівняння, коренем якого є число -7.
А) Ох = -7; Б) 8х = -56; В) 8х = 56; Г) 8х = -48.
А Б В Г
4. Спростіть вираз ( 2 т - х )(2 т + х) + х .
А) 4 т 2 + 2х2; Б) 2т 2;
5. Виконайте дію 4/5 - л/б.
А) 4; Б) Зл/б;
В) 4 т 2 - 2х2;
В) 4л/Е;
Г) 4 т 2.
Г) 0.
6. Укажіть число, що дорівнює значенню виразу
А)
8
Б ) - І ;
-8
В) 8; Г) 6.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. Розв’яжіть нерівність х 2 - 49 > 0.
A) (-оо; 7); Б) (-оо; -7] и [7; +оо);
B) (-оо; -7) и (7; +«); Г) (-7; 7).
8. У ящику є ЗО пронумерованих від 1 до ЗО жетонів. Яка ймовірність того, що
номер навмання взятого жетона буде кратним числу 7?
А ) — ;
15
A) 55°;
B) 75°;
Б) — ; В) — ; Г)
10 ЗО 6
Б) 115°;
Г) 65°.
10. За заданим малюнком знайдіть сова.
5
А) — ;
12
Б)
13’
В)
12.
13’
Г ) ^ .
5
11. Знайдіть координати середини відрізка СБ, якщо С(4; -1), -0( 8; 7).
А) (-2; 3); Б) (-4; 6); В) (3; -2); Г) (2; -3).
О
12. Площа круга, вписаного у квадрат, дорівнює 16л: см . Знайдіть сторону квадрата.
А) 1 см; Б) 4 см; В) 8 см; Г) 2 см.
2. Варіант 1
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
13. Спростіть вираз
Відповідь:______
х - 2у х + 2у
Л
х + 2ху х - 2ху
А 2 2 •
4у - х
2 0 %х -|_у
14. Знайдіть найбільше ціле значення х, при якому різниця дробів -------- і ----------
є додатною. ^ ^
Відповідь:_________________________________________________________
15. Знайдіть область значень функції у = Зх2 - 6х + 1.
Відповідь:__________________________________________
16. При яких значеннях т вектори а(2т; -1 ) і Ь (-8; т ) будуть колінеарні?
Відповідь:_________________________________________________________
Розв’яж іть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
17. З міста А в місто В виїхав велосипедист. Через 3 год у тому самому напрямі
з міста А виїхав мотоцикліст і прибув у місто В одночасно з велосипедистом.
Знайдіть швидкість велосипедиста, якщо вона менша за швидкість мотоцикліста
на 45 км/год, а відстань між містами дорівнює 60 км.
[х + ху + Зі/ = З,
18. Розв’яжіть систему рівнянь і „
[2х - ху - у = - 2.
19. Кути паралелограма відносяться як 2:3. Знайдіть кут між висотами паралело
грама, проведеними з вершини гострого кута.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
математики.
Розв’яж іть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
/ /
1 + - 1 + - І > 8.У
20. Доведіть, що коли х > 0, у > 0, г > 0, то 1 + ~ п
У у
21. Середня лінія трапеції дорівнює 4 см, а кути при одній з основ - 20° і 70°. Знай
діть основи трапеції, якщо відрізок, що сполучає їх середини, дорівнює 1 см.
■
3. Завдання 1-12 м аю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
Прізвище, ім’я _______________________________ Клас _________ Варіант 2
1. Яку частину прямокутника заштриховано на малюнку?
2
Г)
З
А ) - ; Б ) -; В) .
2 5 5
2. За 1,5 год млин змолов 10 ц зерна. Скільки часу потрібно, щоб змолоти 12 ц зерна,
якщо продуктивність млина є сталою?
А) 1,8 год; Б) 1,6 год; В) 2 год; Г)2,2год.
3. Укажіть рівняння, коренем якого є число 6
А) 5х = 30; Б) 5х = -30; В) Ох = - 6;
4. Спростіть вираз (а - 3Ь)(а + ЗЬ) - а2.
А Б В Г
А) 2а2 - 9Ь2; Б) -ЗЬ2;
5. Виконайте дію 7>/з + л/з.
А) 8л/3; Б) 14л/3;
а '
В) - 9 Ь2;
В) 21;
6. Обчисліть
А) 6; Б) 9; В)
1
9 ;
7. Розв’яжіть нерівність х - 36 < 0.
А) (-6; 6); Б) [-6; 6]; В) (-о о ; 6);
Г) -5 х - -30.
Г) 9Ь2.
Г) 7л/б.
Г) (-со; —6) и (6; +ао).
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. У ящику є 20 кубиків, пронумерованих від 1 до 20. Яка ймовірність того, що
номер навмання взятого з ящика кубика буде кратним числу 7?
1Q 1 1
А) — ; Б) - ; В) — ;
20 8 10
9. Прямі c i d паралельні, а - січна.
Тоді Z x = ...
A) 45°; Б) 55°;
B) 65°; Г) 125°.
Г)
20
10. За даним малюнком знайдіть віпа.
Ь Б)
17 8
і г,—.
15 17
A)
B)
11. Знайдіть координати середини відрізка А В , якщо А (-6; 11), В (2; -5).
А) (-2; -3); Б) (-4; 6); В) (-2; 3); Г) (2; -3).
12. У квадрат зі стороною 6 см вписано круг. Знайдіть площу круга.
А) 16я см2; Б) 9 см2; В) 971 см ; Г) 36я см .
4. Варіант 2
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
. . а - ЗЬ а + ЗЬ } 4Ь2
13. Спростіть вираз
а2 + ЗаЬ а2 - ЗаЬ) 9Ь2 - а2
Відповідь:.
2х + 5 17 —Зх
14. Знайдіть найменше ціле значення х, при якому різниця дробів і --------
є від’ємною. ^ ^
Відповідь:_________________________________________________________
15. Знайдіть область значень функції у = 2х2 - 8х + 1.
Відповідь:_____________________________
16. При яких значеннях а вектори п(2а; - 6) і т ( - 3; а) будуть колінеарні?
Відповідь:_________________________________________________________
Розв’яж іть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв'язання схемами, графіками, таблицями.
17. Два автомобілі одночасно виїхали з одного міста в друге. Швидкість першого була
на 10 км/год більшою за швидкість другого, і тому він витратив на весь шлях на
1 годину менше, ніж другий. Знайдіть швидкість кожного з автомобілів, якщо
відстань між містами 560 км.
[у - х у - Зх = З,
18. Розв’яжіть систему рівнянь ^_
[2у + х у + х - -2 .
19. Кути паралелограма відносяться як 4 :5 . Знайдіть кут між висотами паралело
грама, проведеними з вершини тупого кута.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
м атематики.
Розв’яж іть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
/
X
20. Доведіть, що коли х > 0 і у > 0, то 1-і—
V у )
21. У трапеції кути при одній з основ дорівнюють 40° і 50°, а довжина відрізка, що
сполучає середини основ, 2 см. Знайдіть основи трапеції, якщо середня її лінія
дорівнює 5 см.
■-.Л
5. Прізвище, ім’я Клас Варіант З
Завдання 1-12 маю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
1. Яку частину круга заштриховано на малюнку?
З
А> ! в> ! в ,! ;
г)
8
2. 20 кг морської води містять 1,5 кг солі. Скільки солі міститься у 12 кг води?
А) 1,2 кг; Б) 0,9 кг; В) 0,8 кг; Г) 1 кг.
3. Укажіть рівняння, коренем якого є число - 8.
А) -5 х = 40; Б) -5 х = -40; В) 5х = 40; Г) Ох = - 8.
2
А Б В Г
4. Спростіть вираз (Зх - у)(3х + у) + у .
А) 9х2 - 2г/2; Б) 9х2; с ~2
5. Виконайте дію 5/з - л/з.
А) 5; Б) 0;
. , . '-9
6. Обчисліть:
В) 6х ;
В) 4>/3;
Г) 9х2 + 2у 2.
Г) 5л/9.
А ) - |;
Г1!
б
Г1Л
І2, І2)
1
2
3
4
5
6
7
8
В)
16
Г) 16.Б ) 8;
7. Розв’яжіть нерівність х 2 - 81 > 0.
A) [-9; 9]; Б) (-«>; -9 ] и [9; +оо);
B) (-оо; -9) и (9; +оо); Г) [9; +а>).
8. У ящику є 20 кульок, пронумерованих від 1 до 20. Навмання витягують одну
з них. Яка ймовірність того, що її номер є числом, кратним числу 9?
А) А ;
20
Б)
10 В )?
Г)
20
9. Прямі а і &паралельні, сі - січна.
Тоді А х = ...
A) 115°; Б) 105°;
B) 65°; Г) 125°.
10. За даним малюнком знайдіть зіп|3.
А) А .
15’
Б) — ;
17
В)
8_.
17’
Г)
17
8 ' В
11. Знайдіть координати середини відрізка М И , якщо М(8; -9), ІУ(-4; 3).
А) (-3; 2); Б) (4; - 6); В) (-2; 3); Г) (2; -3).
12. Довжина кола, вписаного у квадрат, дорівнює 8тс см. Знайдіть площу квадрата.
А) 64 см2; Б) 16 см2; В) 36 см2; Г) 4 см2.
13
6. 22. Завдання 1-12 маю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
Прізвище, ім’я _______________________________ Клас _________ Варіант 4
1. Яку частину смужки заштриховано на малюнку?
4
Б > в > ^
7 7
2. Скільки кілограмів сушених яблук отримають з 7,5 кг свіжих, якщо з 20 кг
свіжих яблук виходить 2 кг сушених?
А) 1,4 кг; Б) 1,8 кг; В) 1,6 кг; Г) 1,5 кг. А Б В Г
3. Укажіть рівняння, коренем якого є число 5.
А) Ох = - 6; Б) 6х = 30; В) - 6х = -ЗО; Г) - 6х = ЗО.
4. Спростіть вираз (т - 2 і) ( т + 2 і) - т 2.
А) -4*2; Б) -2£2;
5. Виконайте дію 5ч/2 + 72.
В) 2т 2 - 4t2; Г) - 2 т 2 - 4t2.
А) 5л/4; Б) 5>/2;
і У г г - 7
6. Обчисліть І— ■
з ІЗ ,
А) 27; Б) 9;
В) 4^2;
В ) - І ;
Г) 6л/2.
Г)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
27
7. Розв’яжіть нерівність х - 16 < 0.
А) (-4; 4); Б) [-4; 4]; В) (-оо; 4]; Г) (-ао; -4] u [4; +оо).
8. У ящику є ЗО кубиків, пронумерованих від 1 до ЗО. Навмання витягують один
з них. Яка ймовірність того, що його номер виявиться числом, кратним числу 9?
11 1 9
А) — ; Б) — ; В) — ;
ЗО 15 15
9. Прямі c i d паралельні, т - січна.
Тоді Z x = ...
A) 55°; Б) 115°;
B) 125°; Г) 135°.
10. За даним малюнком знайдіть cosß.
5
Г)
10
А) — •
} 13’
Б)
13
В)
12
Г ) ^ .
12
11. Знайдіть координати середини відрізка К Ь , якщо ЛГ(—1; 3), Ц 5; -11).
А) Б (-2; 4); Б) Б(2; -4); В) В {4; - 8); Г) В ( - 2; -4).
12. У квадрат, площа якого 36 см2, вписано коло. Знайдіть довжину цього кола.
А) 8тг см; Б) бгс см; В) 18тс см; Г) 36л см.
15
7. Прізвище, ім’я Клас Варіант 5
Завдання 1-12 маю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільк и ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
1. Укажіть число, що є коренем рівняння 2х - 3 = 5.
А) 1; Б) 4; В) 8; Г) 16.
3
2. Яку відстань подолає автомобіль за —год, якщо його швидкість дорівнює 72 км/год?
4
А) 96 км; Б) 58 км; В) 52 км; Г) 54 км.
о
3. Перетворіть вираз (х - 2у) на многочлен.
А) х2 - 4ху + 4у 2; Б) х 2 - 2х у + 4у2;
В) х2 + 4у2; Г) х2 - 4у 2.
4. Укажіть точку, через яку проходить пряма Зу - 5х = -1.
А) (3; 2); Б) (-2; -3); В) (2; 3); Г) (2; -3).
л/Ї5 л/5
5. Знайдіть значення виразу
А) 3; Б) 5;
7 з *
В) 75;
6. Укажіть вираз, тотожно рівний виразу
Г) 25.
ґ _ 2
5т с
4Ь
А ) -
5 т 6с3
4Ь
15 Б)
1 2 5 т 6с
64615 В)
125тп6с3
64Ь
15 Г)
125т 6с3
64 Ь,15
7. У геометричній прогресії (6„) 63 = 28, д = -2 . Знайдіть Ьг.
А) -14; Б) 14; В )-7; Г) 7.
8. На малюнку зображено графік
функції у = - х 2 - 4х - 3.
Розв’яжіть нерівність - х 2 - 4х - 3 < 0.
A ) (-< » ; - 3 ) и ( - 1 ; + со);
Б) (-оо; -3] и [-1; + оо);
B) (-3; -1);
Г) (-о о ; 1).
9. Точка В належить відрізку МЛ', М М = 6 см, В И = 2 см. Тоді В М = ...
А) 8 см; Б) 4 см; В) 3 см; Г) 2 см.
10. Діагональ ромба утворює з його стороною кут 25°. Знайдіть більший кут ромба.
А) 130°; Б) 120°; В) 140°; Г) 50°.
11. Знайдіть площу трикутника, дві сторони якого дорівнюють 5 см і 12 см, а кут
між ними 45°.
А) 15 см2; Б) ІбТз см2; В) ЗО см2; Г) 15>/2 см2.
12. При якому значенні у вектори а(8; - 2) і 6(4; у ) будуть перпендикулярними?
А) -1; Б) -16; В) 16; Г) 0.
8. Варіант 5
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
х - 3 З - у
13. Спростіть вираз 2 2•
х у - х х у - у
Відповідь:--------------------------------------------------------------------------------------
14. Один з коренів рівняння х 2 + 4х + д = 0 дорівнює - 6. Знайдіть д і другий корінь
рівняння.
Відповідь:--------------------------------------------------------------------------------------
|4 х + ху = 6,
15. Розв’яжіть систему рівнянь д _ дд
Відповідь:_________________________________________________________
16. У трикутнику А В С А С = 90°, = 0,75, А В = 15 см. Знайдіть периметр трикут
ника.
Відповідь:--------------------------------------------------------------------------------------
Розв’яж іть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
17. Катер проплив 40 км за течією річки і 16 км проти течії, витративши на весь
шлях 3 год. Знайдіть власну швидкість катера, якщо швидкість течії 2 км/год.
і--------------------- д
18. Знайдіть область визначення функції у = л/х2 - Зх - 1 0 ---- ;----- .
х - 9
19. Діагональ рівнобічної трапеції ділить її тупий кут навпіл, а середню лінію тра
пеції - на відрізки 4 см і 5 см. Знайдіть периметр трапеції.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
математики.
Розв'яжіть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
20. Розв’яжіть рівняння (х + 1)(х - 1)(х + 3)(х + 5) + 7 = 0.
21. Запишіть рівняння кола із центром у точці 0(—1; 2), яке дотикається до прямої
Зх - 4у - 9 = 0.
9. Прізвище, ім’я Клас Варіант 6
Завдання 1-12 маю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
1. Укажіть число, що є коренем рівняння Зх - 4 = 11.
А) 3; Б) 4; В) 5; Г) 6.
2
2. Яку відстань подолає мотоцикл за —год, якщо його швидкість дорівнює 78 км/год?
А) 52 км; Б) 117 км; В) 50 км; Г) 56 км.
3. Перетворіть вираз (т + 3у) на многочлен.
A) т + 3т у + 9у ;
B) т 2 + 9у2;
Б) т 2 + 6т у + 9у 2;
Г) т 2 + 6т у + 6у2.
4. Укажіть точку, через яку проходить пряма 2у - 7 х = -1.
А) (3; -10); Б) (10; 3); В) (-3; 10); Г) (3; 10).
73577
5. Знайдіть значення виразу
А) 7л/7; Б) 77;
75 •
В) 7;
6. Укажіть вираз, тотожно рівний виразу
Г) 49.
з Л52аЬ
„ 32а5615 ч 32а5615
А) - „ ; Б)
243с 243с'.40 В)
32аЬ15
243с40 ’
Зс
Г)
8
2а5615
Зс40
7. У геометричній прогресії (Ь„) Ь3 = 36, д = -3. Знайдіть Ь1.
А ) -4; Б) 4; В) 12; Г) -12.
А Б В Г
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. На малюнку зображено графік
функції у = х 2 - 2х - 3.
Розв’яжіть нерівність х 2 - 2х - 3 > 0.
A ) (-о о ; - 1) и ( 3 ; + ю );
Б) [-1; 3];
B ) (-о о ; - 1] и [3 ; + со);
Г) [3; + оо).
9. Точка А належить відрізку ВС, А В = 5 см, А С = 2 см. Тоді В С = ...
А) 8 см; Б) 10 см; В) 3 см; Г) 7 см.
10. Діагональ ромба утворює з його стороною кут 55°. Знайдіть менший кут ромба.
А) 60°; Б) 110°; В) 70°; Г) 80°.
11. Знайдіть площу трикутника, дві сторони якого дорівнюють 7 см і 8 см, а кут між
ними 60°.
А) 1473 см2; Б) 14^2 см2; В) 14 см2; Г) 28 см2.
12. При якому значенні х вектори а(х; - 4) і 6(2; - 8) будуть перпендикулярними?
А) 1; Б) -16; В) 16; Г) 0.
19
10. В а р іа н те
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
° ~ 5 5 ~ ь
13. Спростіть вираз 5----------5-.
аЬ - а а Ь - Ь
Відповідь:____ _____________________________________________ _______
14. Один з коренів рівняння х 2 + р х + 12 = 0 дорівнює -2. Знайдіть р і другий корінь
рівняння.
Відповідь:________________ ________________________________________
(2х + х у = - 2,
15. Розв’яжіть систему рівнянь і „ _
[5х - 3ху = 28.
Відповідь:_________________________________________________________
16. У трикутнику А В С А С -- 90°, соэ-А = 0,8, В С - 6 см. Знайдіть периметр трикут
ника.
Відповідь:___ ____________________________________________________
Розв'яжіть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
17. Відстань між двома пристанями по річці дорівнює 45 км. Моторний човен шлях
туди і назад долає за 8 год. Знайдіть власну швидкість човна, якщо швидкість
течії дорівнює 3 км/год.
18. Знайдіть область визначення функції у = 2 — + Vх2 + Зх - 10.
х -1 6
19. Діагональ рівнобічної трапеції ділить її гострий кут навпіл, а середню лінію —
на відрізки 3 см і 7 см. Знайдіть периметр трапеції.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
математики.
Розв’яж іть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
20. Розв’яжіть рівняння (х + 2)(х - 3)(х + 1)(х - 4) + 4 = 0.
21. Запишіть рівняння кола із центром у точці 0(2; -1), яке дотикається до прямої
4х - Зу - 21 = 0.
20
11. Прізвище, ім’я Клас Варіант 7
Завдання 1-12 м аю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
1. Укажіть число, що є коренем рівняння 2х - 5 = 7.
А) 6; Б) 1; В) 24; Г) 4.
з
2. Яку відстань подолає потяг за —год, якщо його швидкість дорівнює 75 км/год?
5
А) 48 км; Б) 45 км; В) 50 км; Г) 125 км.
3. Перетворіть вираз (2Ь + с) на многочлен.
А Б В Г
A) 4Ь2 + с2;
B) 462 + 4Ьс + с2;
Б) 4Ь2 - 4Ьс + с2;
Г) 4£>2 + 2Ьс + с2.
4. Укажіть точку, через яку проходить пряма Ьу - 4х = -1.
А) (4; 3); Б) (3; 4); В) (-4; 3); Г) (4; -3).
л/21у/з
5. Знайдіть значення виразу
А) 9; Б) 7;
у/7 ‘
В) Зл/З; Г) 3.
6. Виконайте піднесення до степеня
64а3і>15
( А 1*1
4аЬ
ЬсГ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
А)
125а
12 ’
6 4 а ^ .
} 125гі12 ’ }
4а3Ь15
Ьй
12 Г)
64аЬ15
12М 12 1
7. У геометричній прогресії (Ь„) Ь3 = 48, 9 = -4. Знайдіть Ь1.
А) -16; Б) -3; В) 3; Г) 16.
8. На малюнку зображено графік функції у = - х 2 + 2х + 3.
Розв’яжіть нерівність - х 2 + 2х + 3 > 0.
A) (-1; 0);
Б) (-<*; - 1) и (3; +со);
B) [-1; 3];
Г) (-1; 3).
9. Точка С належить відрізку А В , А В = 12 см, В С = 3 см. Тоді А С = ...
А) 3 см; Б) 15см; В) 4 см; Г) 8 см.
10. Один з кутів ромба дорівнює 70°. Укажіть градусну міру кута, який менша діа
гональ ромба утворює з його стороною.
А) 35°; Б)55°; В) 110°; Г) 65°.
11. Дві сторони трикутника дорівнюють 3 см і 16 см, а кут між ними 60°. Знайдіть
площу трикутника.
А) 24 см2; Б) 12 см2; В) 12л/з см2; Г) 12л/2 см2.
12. При якому значенні у вектори а(6; у ) і Ь(3; - 2) будуть перпендикулярними?
А) 0; Б)-9; В) -4; Г) 9.
21
12. Варіант 7
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
т - 7 7 - р
13. Спростіть вираз 2 г •
р тп тп ртть р
Відповідь:_________________________________________________________
14. Один з коренів рівняння х 2 - 8х + д = 0 дорівнює 5. Знайдіть д і другий корінь
рівняння.
Відповідь:_________________________________________________________
[Зх + х у = -16,
15. Розв’яжіть систему рівнянь ^ _ 20
Відповідь:________________________________________________________
16. У трикутнику А В С ZC = 90°, віпЛ = 0,8, А С = 12 см. Знайдіть периметр трикут
ника.
Відповідь:_________________________________________________________
Розв’яж іть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає то й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
17. Моторний човен проплив 18 км проти течії і 48 км за течією річки, витративши
на весь шлях 3 год. Знайдіть власну швидкість човна, якщо швидкість течії
З км/год.
І 2
18. Знайдіть область визначення функції у = о ~ ^ х + 4 х - 1 2 .
9 - х 2
19. Діагональ рівнобічної трапеції ділить її середню лінію на відрізки 4 см і 9 см і є
бісектрисою тупого кута трапеції. Знайдіть периметр трапеції.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
м атематики.
Розв’яж іть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
20. Розв’яжіть рівняння (х - 2)(х + 3)(х - 1)(х + 4) + 6 = 0.
21. Запишіть рівняння кола із центром у точці 0(1; -2), яке дотикається до прямої
5х - 12у + 10 = 0.
22
13. Прізвище, ім’я Клас Варіанте
Завдання 1-12 маю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
1. Укажіть число, що є коренем рівняння Зх - 5 = 13.
А) 24; Б) 54; В) 2 -; Г) 6.
2. Яку відстань подолає автомобіль за —год, якщо його швидкість дорівнює 84 км/год?
А) 42 км; Б) 196 км; В) 36 км; Г) 38 км.
3. Перетворіть вираз (ЗЬ - х) на многочлен. А Б В Г
А) 9Ь х2;
В) 9Ь2 + х2;
Б) 6Ь2 - 6Ьх + х2;
Г) 9£>2 - 6Ьх + х 2.
4. Укажіть точку, через яку проходить пряма 2у - 5х = —1.
А) (7; 3); Б) (3; 7); В) (-3; 7); Г) (3; -7).
72177
5. Знайдіть значення виразу
А) 7; Б) 77;
73 ‘
В) 49; Г) 777.
6. Укажіть вираз, тотожно рівний виразу
2.Л
V
Зх у
2і7
А)
27х 6у
,21 ’
Б)
З х У
.21 > В)
2 7 х У
*21 ; Г)
27х6г/3
*21 '
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8 Ґ 2 Ґ 1 8 Ґ 8£
7. У геометричній прогресії (Ьп) Ь3 = 24, д = -2. Знайдіть Ьх.
А) - 6; Б) 6; В) 12; Г) -12.
8. На малюнку зображено графік функції у = х 2
Розв’яжіть нерівність х 2 - 4х + 3 < 0.
A) [1; 3];
Б) (1; 3);
B) (-оо; 1] и [3; +°о);
Г) [-1; 0].
9. Точка К належить відрізку А В , А К = 5 см, К В = 3 см. Тоді А В = ...
А) 9 см; Б) 15 см; В) 8 см; Г) 2 см.
10. Один з кутів ромба дорівнює 130°. Укажіть градусну міру кута, який більша
діагональ ромба утворює з його стороною.
А) 35°; Б) 50°; В) 65°; Г) 25°.
11. Дві сторони трикутника дорівнюють 8 см і 5 см, а кут між ними 45°. Знайдіть
площу трикутника.
А) 1072 см2; Б) ю 7 зсм2; В) 10 см2; Г) 20 см2.
12. При якому значенні х вектори а (-2; 6) і Ь(х; 3) будуть перпендикулярними?
А) -9; Б) 9; В) -1; Г) 0.
23
14. Варіант 8
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
^ • Ь - 4 4 - е
13. Спростіть вираз т -----------т.
Ь с -Ь 2 Ь с -с 2
Відповідь:_________________________________________________________
14. Один з коренів рівняння х 2 + р х - 15 = 0 дорівнює 3. Знайдіть р і другий корінь
рівняння.
Відповідь:_________________________________________________________
2у + х у = -4 ,
15. Розв’яжіть систему рівнянь І ^ ^ ^
Відповідь:_________________________________________________________
16. У трикутнику А В С ZC = 90°, с о б В = 0,6, А С = 12 см. Знайдіть периметр трикут
ника.
Відповідь:_________________________________________________________
Розв’яж іть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає то й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
17. Відстань між двома пристанями по річці дорівнює 36 км. Катер шлях туди
й назад подолав за 5 год. Знайдіть власну швидкість катера, якщо швидкість
течії дорівнює 3 км/год.
1 8 .Знайдіть область визначення функції у = 4 х 2 - 4х - 5 + -------,•
4 - х
19. Діагональ рівнобічної трапеції ділить її середню лінію на відрізки 4 см і 7 см і є
бісектрисою гострого кута трапеції. Знайдіть периметр трапеції.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
математики.
Розв’яж іть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
20. Розв’яжіть рівняння (я + 1)(дс - 1)(х - 3)(х - 5) + 7 = 0.
21. Запишіть рівняння кола із центром у точці 0 (—2; 1), яке дотикається до прямої
12л; —5і/ + 3 = 0.
15. Прізвище, ім’я ___________________________ Клас ________ Варіант 9
Завдання 1-12 маю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
2
1. Зведіть дріб — до знаменника 15.
А) — ; Б) — ; В) — ; Г) — .
15 15 15 15
2. Сплав містить 15 % міді. Скільки кілограмів міді в сплаві масою ЗО кг?
А) 2 кг; Б) 4,5 кг; В) 5 кг; Г) 3 кг.
3. Перетворіть вираз 2а(ЗЬ - а) на многочлен.
А) 6аЬ + 2а2; Б) 6а2 - 2аЬ; В) 6аЬ - 2а2; Г) баб - 2а. 1
2
А Б В Г
4. Укажіть точку перетину прямої у = 4х - 1 2 з віссю ординат.
А) (3; 0); Б) (-3; 0); В) (0; 12); Г) (0; -12).
3
4
5. Знайдіть значення виразу у/1 7 - х , якщо х = 8. 5
А) 3; Б) 9; В) 5; Г) -3 . ®
а т> • х * ~ 25 п 86. Розв яжггь рівняння ----------- = 0.
5 - х 9
A) Коренів немає; Б) -5; 5; -|0
B) -5; Г) 5. 11
2 127. Розв’яжіть нерівність х + 2х - 3 > 0.
A) (—оо; —3) и (1;+<»); Б) (—■оо; —3] и [1; +со);
B) (-3; 1); Г) (-о о ; -1) и (3; +«>).
8. (а„) - арифметична прогресія, аг = -2 , а3 = 4. Знайдіть різницю прогресії.
А) -6; Б) 3; В) 6; Г) 1.
9. Знайдіть діагональ прямокутника, сторони якого 5 см і 12 см.
А) 13 см; Б) 14 см; В) 17 см; Г) VI19 см.
10. На малюнку А А О В - розгорнутий, О К - бісектриса кута А О С , Z К О С - 80°
Тоді А С О В = ...
A) 10°;
Б) 30°;
B) 20°;
Г) 15°.
11. Знайдіть площу ромба зі стороною 6 см і кутом 45°.
А) 36 см2; Б) 18 см2; В) 18л/зсм2; Г) 18уі2 см2.
12. Знайдіть середню лінію рівнобічної трапеції, периметр якої 24 см, якщо її бічна
сторона дорівнює 5 см.
А) 14 см; Б) 7 см; В) 8 см; Г) 12 см.
16. Варіант 9
13. Спростіть
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
~ -а 2
Відповідь:___________________________________________
14. Розв’яжіть нерівність (Зх + 2)2 + (4х - З)2 < (5х - І ) 2.
Відповідь:_______________________________________________
1 2
15. Знайдіть проміжок зростання функції у = — х - 4х + 1.
Відповідь:.
16. Одна сторона трикутника на 2 см більша за другу, а кут між ними дорівнює 120°.
Знайдіть периметр трикутника, якщо його третя сторона дорівнює 7 см.
Розв’яж іть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає то й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
17. Для перевезення 60 т вантажу було замовлено певну кількість вантажівок. Але
на кожну машину було завантажено на 1 т більше, ніж планувалося, тому дві
машини виявилися зайвими. Скільки вантажівок було використано?
х + у = 6.
19. Доведіть, що чотирикутник А В С И з вершинами в точках А (3; -1), Б(2; 3),
С(-2; 2), В(-1; -2) є прямокутником.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
м атематики.
Розв’яж іть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
20. У ящику лежать 4 білі й 6 чорних кульок. Яка ймовірність того, що серед трьох
навмання взятих кульок буде дві білі й одна чорна?
21. У трикутник зі сторонами 13 см, 14 см і 15 см вписано півколо так, що його
центр лежить на середній за довжиною стороні трикутника й півколо дотика
ється до двох інших сторін. Знайдіть довжину цього півкола.
Відповідь:
х у 5
18. Розв’яжіть систему рівнянь <у х 2
26
17. Прізвище, ім’я _____________________________Клас Варіант 10
Завдання 1-12 м аю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
4
1. Зведіть дріб — до знаменника 21.
А) — ; Б) — ; В)— ; Г)— .
21 21 21 21
2. Сплав містить 25 % цинку. Скільки кілограмів цинку у сплаві масою 50 кг?
А) 2 кг; Б) 20 кг; В) 12 кг; Г) 12,5 кг.
3. Перетворіть вираз 4 т(2 р + пі) на многочлен.
А ) 8 р т - 4 т 2; Б) 8 р т + 4 т 2; В) 8 р т + 4 т ; Т ) 8 т 2 + 4 тр .
4. Укажіть точку перетину прямої у = Зх - 1 5 з віссю ординат.
А) (0; -15); Б) (0; 15); В) (5; 0); Г) (-5; 0). 1 А Б В Г
5. Знайдіть значення виразу л/26 + а, якщо а = -10. ^
А) 6; Б) 4; В)16; Г)-4 . ^
36 ~ * 2 п 5О . Розв Я Ж ІТ Ь рівняння ------- — = 0. 0
A ) -6; Б) 6; 7
B) -6; 6; Г) коренів немає. 8
9
7. Розв’яжіть нерівність х2 - Зх - 4 < 0. 10
А) (-1; 4); Б) [-1; 4]; В) (-оо; -1] и [4; +оо); Г) [-4 ; 1]. 11
12
8. (ал) — арифметична прогресія, а2 = 5, (і = -3. Знайдіть а4.
А) -4; Б) -1; В)2; Г) 8.
9. У прямокутнику А В С Б А В = 5 см, В И = 17 см. Знайдіть А Б .
А) 9 см; Б) 14 см; В) 15 см; Г) л/353 см.
10. На малюнку ZCOD - розгорнутий, О К — бісектриса кута С О М , А М О Б = 50°.
Тоді Z^ГОC = ...
A) 130°;
Б) 65°;
B) 55°;
Г) 75°.
11. Знайдіть площу ромба, сторона якого дорівнює 6 см, а кут 120°.
А) 18л/з см2; Б) 18%/2 см2; В) 18 см2; Г) 36 см2.
12. Бічна сторона рівнобічної трапеції дорівнює 6 см, а її середня лінія - 10 см.
Знайдіть периметр трапеції.
А ) 26 см; Б) 22 см; В) 32 см; Г) 34 см.
ш н
27
18. Варіант 10
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
( х + Зу х - Зу 9у 2- х 2
13. Спростіть вираз т ^
х - 3ху х + 3ху
Відповідь:___________________________
2у 2
14. Розв’яжіть нерівність (Зх - 1) + (4х + 3) < (5х + 2) .
Відповідь:____________________________________________
1 2
15. Знайдіть проміжок зростання функції у = — х - 2 х + 3.
2
Відповідь:^
16. Одна сторона трикутника на 5 см менша за другу, а кут між ними дорівнює 60°.
Знайдіть периметр трикутника, якщо його третя сторона дорівнює 7 см.
Відповідь:___________________________________________ ______________
Розв’яж іть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв'язання схемами, графіками, таблицями.
17. Одна бригада шляховиків мала відремонтувати ділянку дороги завдовжки 120 м,
а друга - 100 м. Перша бригада щодня ремонтувала на 1 м більше, ніж друга,
і тому закінчила роботу на 1 день раніше, ніж друга. По скільки метрів дороги
щодня ремонтувала кожна з бригад?
18. Розв’яжіть систему рівнянь
х у 10
у х З
х - у = 4.
19, Доведіть, що чотирикутник К Ь М Ы з вершинами в точках К(2; -2), Д 1; 2),
М (-3; 1), N (-2 ; -3) є прямокутником.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
м атематики.
Розв’яж іть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
20. У ящику лежать 7 білих і 3 чорних кубики. Яка ймовірність того, що серед трьох
навмання взятих кубиків буде 2 білих і 1 чорний?
21. У трикутник зі сторонами 12 см, 16 см і 20 см вписано півколо так, що його
центр лежить на більшій за довжиною стороні трикутника й півколо дотикається
до двох інших сторін. Знайдіть довжину цього півкола.
■ Я И Ш 1 ? Я 5 ё р "у
28
19. Прізвищ е, ім ’я _______________________ К л а с ________ _____ В аріант 11
Завдання 1-12 маю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
1. Зведіть дріб -- до знаменника 27.
А) 1 ; В) ~ ; В) **; Г) А .
27 27 27 27
2. Розчин містить 12 % солі. Скільки солі в розчині масою 60 кг?
А) 7,2 кг; В) 5 кг; В) 6 кг; Г) 6,2 кг.
3. Перетворіть вираз «Зх(х - 4у) на многочлен. А Б В Г
А) Зх2 - 3ху; Б) 3ху - 12х2; В) Зх2 + 12ху;Г) Зх2 - 12ху. ^
2
4. Укажіть точкуперетину прямої у =2х + 12 з віссю ординат. З
А) (0; 12); Б) (0; 12); В) (6; 0); Г) (-6; 0). 4
5
5. Знайдіть значення виразу /37- Ь, якщо Ь = 12. 6
А) 25; Б) 7; В) 5; Г) -5 . 7
8
_ т, , X2 - 1 6 Л а
6. Розв яжіть рівняння ----------- = 0. 9 ■
х -4 10
А) 4; Б) -4; 4; В) коренів немає; Г) -4 . ^
7. Розв’яжіть нерівність х2 - 2х - 3 < 0. ^
A) <-оо; -1) и (3; +00); Б) (-3; 1);
B) [-1; 3]; Г) (-1; 3).
8. (ап) — арифметична прогресія, а1 = 8, а4 ~ -4 . Знайдіть різницю прогресії.
А) 4; Б) -12; В) -4; Г) -3 .
9. У прямокутнику А В С О СД = 6 см, А С = 10 см. Знайдіть А В .
А) /1 3 6 см; Б) 8 см; В) 4 см; Г) 7 см.
10. На малюнку М О М — розгорнутий, О К — бісектриса кута М О А , А М О К = 55°.
Тоді ААО А' = ...
A) 70°;
Б) 60°;
B) 80°;
Г) 125°.
11. Знайдіть площу ромба, сторона якого дорівнює 8 см, а кут 60°.
А) 32 см2; Б) 32>/3 см2; В) 32л/з см2; Г) 64 см2.
12. Периметр рівнобічної трапеції дорівнює 26 см, а її середня лінія - 5 см. Знайдіть
бічну сторону трапеції.
А) 16 см; Б) 7 см; В) 6,5 см; Г) 8 см.
2‘яавиммм
29
20. Варіант 11
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
„„ ^ . а - 26 а + 26
13. Спростіть вираз
а2 + 2а6 а2 - 2 а 6
Відповідь:__________________________
462 - а2
462
14. Розв’яжіть нерівність (5л: - 2)2 < (Зх + І)2 + (4л: - З)2.
Відповідь:___________________________________________
15. Знайдіть проміжок спадання функції у = —х 2 - 2х + 3.
2
Відповідь:______________________________________________
16. Одна зі сторін трикутника дорівнює 14 см і лежить проти кута 120°, а друга
сторона трикутника на 4 см менша за третю. Знайдіть периметр трикутника.
Відповідь:________________________________________________________
Розв’яж іть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає то й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
17. Дві бригади озеленювачів мали разом висадити 450 декоративних кущів. Перша
висаджувала за годину на 5 кущів більше, ніж друга, і тому друга бригада
виконала свою роботу на 1 год пізніше, ніж перша. По скільки кущів щогодини
висаджувала кожна бригада?
18. Розв’яжіть систему рівнянь
х у _ Ю
у х 3 ’
х + у = 8.
19. Доведіть, що чотирикутник А В С И з вершинами в точках А(2; -2), В (-2; -1),
С(-1; 3), .0(3; 2) є прямокутником.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
м атематики.
Розв’яж іть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
20. У ящику лежать 8 білих і 2 чорні кульки. Яка ймовірність того, що серед трьох
навмання взятих кульок буде дві білі й одна чорна?
21. У трикутник зі сторонами 5 см, 5 см і 6 см вписали півколо так, що його центр
лежить на одній з менших сторін і воно дотикається до двох інших сторін три
кутника. Знайдіть довжину цього півкола.
ИБ
21. Прізвище, ім’я ---------------------------------------------- Клас Варіант 12
Завдання 1-12 маю ть по чотири варіанти відповідей, з яких тільки ОДИН
є ПРАВИЛЬНИМ. О беріть і позначте правильний варіант відповіді в таблиці.
2
1. Зведіть дріб — до знаменника 28.
А) — ; Б) — ; В)— ; Г) — .
28 28 28 28
2. Сплав містить 14 % олова. Скільки олова у сплаві масою 70 кг?
А) 5 кг; Б) 9 кг; В) 9,8 кг; Г) 10,8 кг.
3. Перетворіть вираз 5х(х + 3у ) на многочлен.
А) 5х2 + 15хг/; Б) 5х2 - 15ху; В) 15х2 + 5ху; Г) 5х2 + Ьху.
4. Укажіть точку перетину прямої у = Зх + 18 з віссю ординат.
А) (-6; 0); Б) (6; 0); В) (0; 18); Г) (0; -18). 1
А Б В Г
5. Знайдіть значення виразу %/і7 + т , якщо т = - 8.
А) -3; Б) 5; В) 9; Г) 3.
2
3
4
4 9 - х 2 5
6. Розв’яжіть рівняння ------------= 0. 0
7
7 - х
A) Коренівнемає; Б) —7;
B) -7; 7; Г) 7. 8
9
7. Розв’яжіть нерівність х 2 + Зх - 4 > 0. Ю
A) [-4; 1]; Б) (-<»; -4) и (1; +°о); 11
B ) (-со; -4] и [1;+оо); Г) (-со; -1] и [4; +оо). 1 2
8. (а„) — арифметична прогресія, а3 = 5, <і = -4 . Знайдіть а5.
А) 1; Б) -3; В) 3; Г) -7.
9. Сторони прямокутника дорівнюють 9 см і 12 см. Знайдіть його діагональ.
А) ТбЗ см; Б) 21 см; В) 16 см; Г) 15 см.
10. На рисунку А А О В - розгорнутий; О К - бісектриса кута В О С ; А А О С = 40°.
Тоді ZC(Ж
A) 60°;
Б) 50°;
B) 65°;
Г) 70°.
11. Знайдіть площу ромба, сторона якого дорівнює 4 см, а кут 135°.
А) 8 см2; Б) 8л/2 см2; В) 8>/з см2; Г) 16 см2.
12. Периметр рівнобічної трапеції дорівнює 26 см, а її бічна сторона - 7 см. Знайдіть
середню лінію трапеції.
А) 6 см; Б) 12 см; В) 5 см; Г) 7 см.
31
22. Варіант 12
Розв’яж іть завдання 13-16 і запиш іть відповідь до кожного
у відведений для цього рядок.
13. Спростіть вираз
Відповідь:.
т - 4р т + 4р
т + 4 т р т - 4 т р
16^? - т
2Р 2
14. Розв’яжіть нерівність (5л; + 1) < (Зл: - 2) + (4л; + 3) .
Відповідь:____________________________________________
15. Знайдіть проміжок спадання функції у = - — х 2 + 4л: - 7.
2
Відповідь:.
16. Одна зі сторін трикутника дорівнює 7 см і лежить проти кута 60°, а друга сторона
на 3 см більша за третю. Знайдіть периметр трикутника.
Відповідь:_________________________________________________________
Розв’яж іть завдання 17-19 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
17. На одному верстаті треба обробити 90 деталей, а на другому - 100 деталей, при
чому на першому верстаті обробляється на 5 деталей за годину більше, ніж на
другому. Скільки деталей щогодини обробляється на першому верстаті, якщо
його роботу було закінчено на 1 год раніше, ніж роботу другого верстата?
18. Розв’яжіть систему рівнянь
х у 5
У х 2
х — у = 3.
19. Доведіть, що чотирикутник К Ь М Ы з вершинами в точках К { 1; -3), Ц -З; -2 ),
М (-2 ; 2), N (2; 1) є прямокутником.
Завдання 20 т а 21 виконують лише учні класів з поглибленим вивченням
математики.
Розв’яж іть завдання 20, 21 т а запиш іть розв’язання кожного з повним
обґрунтуванням послідовності логічних кроків і дій, посиланнями на м атем атичні
твердження т а ф акти, з яких випливає т о й чи інший висновок. Якщо потрібно,
проілю струйте розв’язання схемами, графіками, таблицями.
20. У ящику лежить по 5 білих і чорних кубиків. Яка ймовірність того, що серед
трьох навмання взятих кубиків буде 2 білих і 1 чорний?
21. У трикутник зі сторонами 4 см, 13 см і 15 см вписано півколо так, що його
центр лежить на більшій стороні й півколо дотикається до двох інших сторін
трикутника. Знайдіть довжину цього півкола.
32