Ενότητα 9: Πρώτες προσπάθειες των επαναστατημένων Ελλήνων για συγκρότηση κράτους
1.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ
ΗΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821 ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ
ΑΝΑΔΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟΥ
ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης
(Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr
2.
Να γνωρίσουμε τιςπρώτες απόπειρες των
επαναστατημένων Ελλήνων για πολιτική
συγκρότηση σε τοπικό επίπεδο (Τοπικοί
Οργανισμοί).
Να κατανοήσουμε τα προβλήματα που έπρεπε
να επιλύσουν οι επαναστατημένοι Έλληνες
προκειμένου να προχωρήσουν στην πολιτική
τους συγκρότηση.
Να μάθουμε για τις τρεις πρώτες
Εθνοσυνελεύσεις και τις αποφάσεις τους.
Να πληροφορηθούμε σχετικά με τον εμφύλιο
πόλεμο που ξέσπασε στη διάρκεια του Αγώνα
και να προβληματιστούμε για τους παράγοντες
που τον προκάλεσαν.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
3.
Ανάγκες της επανάστασης
Πολεμική προσπάθεια.
Ανεφοδιασμός των ελληνικών στρατευμάτων.
Πολιτική οργάνωση των απελευθερωμένων περιοχών
Ανάγκη διαχείρισης των εθνικών γαιών ή εθνικών
κτημάτων.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
4.
◙ εθνικές γαίεςή εθνικά κτήματα: τα ακίνητα
των οθωμανικών περιουσιών (αγροί,
βοσκοτόπια, δάση, αποθήκες, στάβλοι, οικίες
κλπ) που είχαν περάσει στον έλεγχο των
Ελλήνων.
◙ τοπικοί οργανισμοί: πολιτικοί σχηματισμοί
τοπικού χαρακτήρα, ένα είδος τοπικών
κυβερνήσεων. Ελέγχονταν από προεστούς,
Φαναριώτες και ιεράρχες, ενώ σπάνια ήταν η
παρουσία εκπροσώπων των κατώτερων
τάξεων.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
5.
Τοπικοί οργανισμοί:
1.Πελοποννησιακή Γερουσία
(πρωτοβουλία Πελοποννησίων
προεστών)
2. Γερουσία της Δυτικής Χέρσου
Ελλάδος (Δυτικής Στερεάς
Ελλάδας –επικεφαλής ο
Φαναριώτης Αλέξανδρος
Μαυροκορδάτος)
3. Άρειος Πάγος (Ανατολικής
Στερεάς Ελλάδας – επικεφαλής ο
Φαναριώτης Θεόδωρος Νέγρης)
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
Σκοπός: η δημιουργία
κεντρικής διοίκησης με την
κατάργηση των τοπικών
οργανισμών για την ενιαία
διεύθυνση του αγώνα.
Προκήρυξη εκλογών για την
ανάδειξη παραστατών
(=εκπροσώπων) που θα
αποτελούσαν την εθνική
συνέλευση.
Ψήφιση πρώτου ελληνικού
συντάγματος (Σύνταγμα της
Επιδαύρου).
Επίδραση από τα
συντάγματα της γαλλικής
επανάστασης.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
8.
1. Ανακηρύσσεται η
ελληνική ανεξαρτησία.
2. Θεσπίζεται το
πολίτευμα της
αβασίλευτης
δημοκρατίας (μοναδικό
πολίτευμα σε όλη την
Ευρώπη).
3. Η επανάσταση
θεωρείται εθνική και όχι
κοινωνική (για να
καθησυχάσουν τους
Ευρωπαίους βασιλείς
και να εξασφαλίσουν
συμπαράσταση).
4. Η διοίκηση χωρίζεται
σε 2 σώματα με ετήσια
θητεία:
α) το Εκτελεστικό
(κυβέρνηση) με 5 μέλη
και
β) το Βουλευτικό με 70
μέλη.
Χιωτέρη Κατερίνα -
1ο Γυμνάσιο Κοζάνης
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
Τροποποίηση του συντάγματος
της Επιδαύρου (νόμος της
Επιδαύρου)
Κατάργηση όλων των
τοπικών οργανισμών
Κατάργηση του αξιώματος
του αρχιστρατήγου (το
κατείχε ο Κολοκοτρώνης)
Πρόεδρος Εκτελεστικού:
Πετρόμπεης Μαυρομιχάλης
Πρόεδρος Βουλευτικού: Αλ.
Μαυροκορδάτος
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
11.
Αίτια:
Οιαντιθέσεις μεταξύ αυτών που είχαν εξουσία πριν την
επανάσταση (Φαναριώτες, προεστοί, ιεράρχες) και αυτών
που αναδείχτηκαν στο πεδίο της μάχης και διεκδικούσαν
μερίδιο στην εξουσία (Φιλικοί, οπλαρχηγοί).
Οι τοπικιστικές αντιθέσεις.
Οι διαφωνίες για τη διαχείριση των αγγλικών δανείων.
Προσωπικές αντιπαλότητες και φιλοδοξίες.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
Αποφάσεις:
1.Εκλογή τουΙωάννη
Καποδίστρια ως
κυβερνήτη της Ελλάδας
με θητεία επτά ετών.
2. Ψήφιση του Πολιτικού
Συντάγματος της
Ελλάδος (αρχή της
διάκρισης των
εξουσιών, φιλελεύθερο
και δημοκρατικό).
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
14.
Ποιες ήταν οιεπείγουσες ανάγκες που είχε ν’
αντιμετωπίσει η κυβέρνηση;
Τι ήταν οι εθνικές γαίες ή εθνικά κτήματα;
Με ποιον τρόπο προσπάθησαν ν’ αντιμετωπίσουν
αυτές τις ανάγκες;
Τι ήταν οι τοπικοί οργανισμοί και ποιοι ήταν οι
σημαντικότεροι;
Ποιες ηγετικές ομάδες είχαν διαμορφωθεί και ποιος
ήταν ο σκοπός τους;
Ποιες ήταν οι συνθήκες που οδήγησαν στην Α’
Εθνοσυνέλευση, πότε και πού έγινε;
Ποιος ήταν ο σκοπός της Α’ Εθνοσυνέλευσης και πώς
τον πέτυχε;
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
15.
Από πού επηρεάστηκετο Σύνταγμα της Επιδαύρου
και τι προέβλεπαν τα σημαντικότερα άρθρα του;
Ποιοι ήταν οι πρώτοι πρόεδροι;
Πού και πότε έγινε η Β’ Εθνοσυνέλευση;
Ποιες αποφάσεις πήρε η Β’ Εθνοσυνέλευση;
Ποια ήταν τα αίτια πού οδήγησαν στον εμφύλιο
πόλεμο;
Ποιες ήταν οι φάσεις του εμφύλιου πολέμου, ποιοι οι
πρωταγωνιστές και ποια τα αποτελέσματα;
Πού και πότε συγκλήθηκε η Γ’ Εθνοσυνέλευση;
Ποιες ήταν οι αποφάσεις της Γ’ Εθνοσυνέλευσης;
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
16.
Εικ., σελ.33: νασυγκρίνετε το παρουσιαστικό του Αλ.
Μαυροκορδάτου σε σχέση με αυτό των οπλαρχηγών.
Σε ποια συμπεράσματα καταλήγετε;
Πηγή 1, σελ.33: Να εντάξετε την πηγή στο ιστορικό
της πλαίσιο. Ποια είναι τα επιχειρήματα του
Κολοκοτρώνη; Γιατί ο Κολοκοτρώνης φοβάται ότι θα
τους χαρακτηρίσουν στην Ευρώπη «Καρμπονάρους»;
Ποιες θα ήταν, κατά τη γνώμη του, οι συνέπειες από
έναν τέτοιο χαρακτηρισμό;
Πηγή 3, σελ.34: Να εντάξετε την πηγή στο ιστορικό
της πλαίσιο. Ποια κατάσταση επικρατεί στους
Έλληνες αγωνιστές, σύμφωνα με τα λεγόμενα του
Κωλέτη; Γιατί καλεί τους Ρουμελιώτες
(Στερεοελλαδίτες) να στραφούν κατά των Μωραϊτών
(Πελοποννησίων); Είχε το κάλεσμά του αποτέλεσμα;
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
Κοζάνης (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr