1. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΡΑΤΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΟΥ ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ
ΤΟΥ 20ου ΑΙΩΝΑ
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

2.  Να κατανοήσουμε όλους εκείνους τους
παράγοντες που οδήγησαν, κατά τη διάρκεια
του 19ου αιώνα, στην εκδήλωση των εθνικών
επιδιώξεων όλων των βαλκανικών λαών.
 Να καταλάβουμε τι ήταν το μακεδονικό ζήτημα
και να παρακολουθήσουμε την εξέλιξή του από
την εκδήλωσή του έως τις αρχές του 20ου αιώνα.
 Να μελετήσουμε το κίνημα των Νεότουρκων ως
εκδήλωση των τουρκικών εθνικών επιδιώξεων
και να κατανοήσουμε τη σημασία του για τους
άλλους λαούς των Βαλκανίων.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

3.  1812-1815: οι Σέρβοι
κερδίζουν την
αυτονομία τους.
 1832: οι Έλληνες
αποκτούν το πρώτο
ανεξάρτητο εθνικό
κράτος των Βαλκανίων.
 1870: οι Βούλγαροι
κηρύσσουν την Εξαρχία
(ανεξάρτητη
βουλγαρική εκκλησία)
λόγω προστριβών με το
Πατριαρχείο.
Το σουλτανικό φιρμάνι ίδρυσης
της βουλγαρικής Εξαρχίας
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

4.  «Ανάγνωση του Μανιφέστου για την κήρυξη του
πολέμου στον Καθεδρικό ναό του Αγίου Ισαάκ στην
Άγια Πετρούπολη», γκραβούρα του Μπράουν.
 1875-1876:
επαναστάσεις
στην Ερζεγοβίνη,
στη Βοσνία και στη
Βουλγαρία
αντίποινα από
τους Οθωμανούς
με μαζικές σφαγές
 1877: η Ρωσία
κηρύσσει πόλεμο
στους Οθωμανούς-
επικρατεί και
επιβάλλει τη
συνθήκη του Αγίου
Στεφάνου (1878)
 1878:
επαναστάσεις των
ελληνικών
πληθυσμών στη
Θεσσαλία, στη
Μακεδονία, στην
Ήπειρο και στην
Κρήτη.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr

5. Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr

6.  H Μ. Βρετανία και η Γερμανία απαιτούν αναθεώρηση της
συνθήκης – σύγκληση του συνεδρίου του Βερολίνου (1878).
 Η «Μεγάλη Βουλγαρία» διαλύεται.
 Ίδρυση μικρού αυτόνομου βουλγαρικού κράτους
(Βουλγαρία) υπό την επικυριαρχία του Σουλτάνου.
 Ίδρυση της αυτόνομης Ανατολικής Ρωμυλίας (σημερινή
Νότια Βουλγαρία) υπό την επικυριαρχία του Σουλτάνου.
 Η Σερβία, η Ρουμανία και το Μαυροβούνιο κηρύσσονται
ανεξάρτητα κράτη.
 Η Μακεδονία, η Θράκη και η Ήπειρος παραμένουν στην
Οθωμανική αυτοκρατορία.
 Η διοίκηση της Βοσνίας- Ερζεγοβίνης ανατίθεται στην
Αυστροουγγαρία.
 Η Κύπρος παραχωρείται στην Αγγλία.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

7. Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

8. Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο (Βαλταδώρειο) katchiot.blogspot.gr

9.  Η Βουλγαρία
προσαρτά -κατά
παράβαση της
συνθήκης του
Βερολίνου- την
Ανατολική Ρωμυλία
(1885).
 Η Σερβία κηρύσσει τον
πόλεμο στη Βουλγαρία
τον οποίο όμως χάνει.
 Η ελληνική κυβέρνηση
παραμένει αμέτοχη
λόγω της παρέμβασης
των Μεγάλων
Δυνάμεων.
 Ο ελληνικός λαός
ζητά ένοπλη
επέμβαση.
 Η Μάχη στη Σλιβνίτσα
(Σερβοβουλγαρικός πόλεμος
-1885)
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

10.  Μακεδονικό Ζήτημα: ο αγώνας για τον έλεγχο
της Μακεδονίας, που ήταν τότε έδαφος της
Οθωμανικής αυτοκρατορίας, από Έλληνες,
Βούλγαρους και Σέρβους, οι οποίοι επιδίωκαν
την ενσωμάτωση ολόκληρης ή μέρους του
μακεδονικού εδάφους στα δικά τους εθνικά
κράτη.
 Η αρχική σύγκρουση εκδηλώθηκε στο πεδίο της
εκπαίδευσης (σε ποια γλώσσα θα γίνεται η
εκπαίδευση των παιδιών- Βούλγαροι ή Έλληνες
δάσκαλοι) και της θρησκείας (Εξαρχία ή
Πατριαρχείο).
 Ακολούθησε ένοπλη σύγκρουση.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

11.  Διακηρυγμένος
Σκοπός:
η ένωση των
πληθυσμών της
Μακεδονίας και της
Θράκης, ανεξαρτήτως
εθνικότητας, για την
αποτίναξη του
οθωμανικού ζυγού
και την αυτονόμηση
της Μακεδονίας.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

12. Στόχος:
 Ο ξεσηκωμός όλων
των κατοίκων της
Μακεδονίας κατά των
Οθωμανών.
Η δημιουργία μιας
αυτόνομης
Μακεδονίας.
Η ένωση της
Μακεδονίας με τη
Βουλγαρία.
 1898: ιδρύονται
ένοπλες ομάδες
Βουλγάρων
(«κομιτατζήδες» -
Komitet).
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr
 Κομιτατζήδες (1902)

13.  Έλληνες πρωτεργάτες:
ο μητροπολίτης Καστοριάς Γερμανός Καραβαγγέλης, οι
διπλωμάτες Ίων Δραγούμης – Λάμπρος Κορομηλάς.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

14. 1903: εξέγερση του Ίλιντεν
(οργανωμένη από τη βουλγαρική ΕΜΕΟ)
Καταπνίγεται από τους Τούρκους.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

15.  Συγκρούονται και με
τουρκικά στρατεύματα.
 13 Οκτωβρίου 1905
(Στάτιστα): θάνατος
Παύλου Μελά
(ψευδώνυμο Μίκης
Ζέζας) σε ένοπλη
σύγκρουση με Τούρκους.
 Η απελευθέρωση της
Μακεδονίας γίνεται
αίτημα όλου το
ελληνικού λαού.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

16.  Ίδρυση της τουρκικής
οργάνωσης Ένωση και
πρόοδος (αξιωματικοί,
αστοί, διανοούμενοι).
 Νεότουρκοι: προτάσσουν
το εθνικό (Τούρκοι) έναντι
του θρησκευτικού
(μουσουλμάνοι).
 Σκοπός:
 Η αντίδραση στη διάλυση
της Οθωμανικής
αυτοκρατορίας.
 Ο εκτουρκισμός των
βαλκανικών λαών.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

17. Παραχώρηση
συντάγματος.
Αμνηστία στους
ένοπλους
Έλληνες και
Βούλγαρους.
Τέλος του
μακεδονικού
αγώνα.
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

18. 1. Σε ποια κατάσταση βρίσκονται τα διάφορα έθνη στα Βαλκάνια;
2. Ποια είναι τα σημαντικότερα γεγονότα της βαλκανικής κρίσης των
ετών 1875-1878;
3. Ποιοι και πότε υπέγραψαν τη συνθήκη του Αγίου Στεφάνου – τι
προέβλεπε;
4. Ποιοι και πώς αντέδρασαν στη συνθήκη του Αγίου Στεφάνου;
5. Ποιες ήταν οι αποφάσεις του συνεδρίου το Βερολίνου (1878);
6. Ποιες περιοχές ενσωματώνονται στην Ελλάδα το 1881;
7. Πότε προσαρτήθηκε η Ανατολική Ρωμυλία από τους Βουλγάρους
και ποια ήταν η αντίδραση των βαλκανικών λαών;
8. Τι εννοούμε με τον όρο: Μακεδονικό Ζήτημα
9. Σε ποια επίπεδα ήταν η σύγκρουση Ελλήνων και Βουλγάρων;
10. Ποιες ήταν οι κινήσεις των Βουλγάρων για να πετύχουν την
προσάρτηση της Μακεδονίας;
11. Πώς αντέδρασαν οι Έλληνες, ποιοι ήταν οι πρωτεργάτες;
12. Πότε και ποιοι έκαναν την εξέγερση του Ίλιντεν, ποια ήταν η
κατάληξή της;
13. Ποια μορφή ξεχώρισε; Ποιο ήταν το τέλος της;
14. Ποιοι ονομάστηκαν Νεότουρκοι;
15. Πότε και γιατί έγινε το κίνημά τους, τι πέτυχαν;
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr

19.  Χάρτης 1, σελ.66: μελετήστε προσεκτικά το χάρτη. Να
συγκρίνετε τις εδαφικές μεταβολές στο Βουλγαρικό
κράτος με τη Συνθήκη του Αγίου Στεφάνου και με τις
αποφάσεις του συνεδρίου του Βερολίνου (1878).
 Εικ.2,σελ.68: Ποιο είναι το εικονιζόμενο πρόσωπο; Γιατί
θεωρήθηκε εθνικός ήρωας;
 Εικ.3,σελ.68: Να παρατηρήσετε με προσοχή την
αλληγορική εικόνα. Τι εικονίζεται; Σε ποια πόλη; Γιατί
οι επιγραφές είναι γραμμένες σε τρεις διαφορετικές
γλώσσες; Ο καλλιτέχνης της εικόνας είναι Έλληνας.
Ποια είναι η στάση του απέναντι στο συγκεκριμένο
γεγονός; Γιατί;
 Πηγή 1α,σελ.67: Σε ποιο επίπεδο αναπτύσσεται η
σύγκρουση Ελλήνων και Βουλγάρων; Ποια μέτρα
λαμβάνουν για να επιτύχουν τον σκοπό τους;
 Πηγή 1β,σελ.67: Πώς εξελισσόταν ο οικονομικός
πόλεμος Ελλήνων και Βουλγάρων; Σε τι αποσκοπούσαν
οι Έλληνες;
Χιωτέρη Κατερίνα - 1ο Γυμνάσιο
(Βαλταδώρειο)
katchiot.blogspot.gr