1. Проект
“Людина починається з добра”
Номінація:
“Волонтерська діяльність –
наша допомога громаді”
Виконала:
учениця 10-Б класу
Харківської спеціалізованої
школи І – ІІІ ступенів №85
Харківської міської ради
Харківської області
Ткачина Аліна Михайлівна
2. Інформація про проект
“Людина починається з добра”
Напрямок: соціальний;
Виконавці: учні 1 – 11 класів, педагогічні працівники, батьки;
Партнери та спонсори: батьки учнів 1 – 11 класів;
Цільова аудиторія:
- вихованці дитячого садочка №378;
- ветерани війни та праці, люди похилого віку;
- мешканці мікрорайону (громада);
- діти сімей, які опинилась у складних життєвих обставинах;
- діти соціально незахищених категорій;
- учні навчального закладу, їх батьки, або особи, які їх замінюють;
- важкохворі діти навчального закладу та інших шкіл Орджонікідзевського району;
- важкохворі люди, працівники навчального закладу та інших шкіл
Орджонікідзевського району міста Харкова.
Географічна територія, на яку поширюється діяльність проекту:
місто Харків, Орджонікідзевський район.
Терміни реалізації проекту: 2012/2013 навчальний рік, діючий
4. Завдання проекту:
• формування активної життєвої позиції, системи моральних якостей,
заснованих на загальнолюдських цінностях, почуття патріотизму,
почуття відповідальності за своє майбутнє і майбутнє своєї країни;
• поглиблення знань дітей та молоді про волонтерський рух,
усвідомлення потреби в діяльності творити добро, бажання надати
допомогу тим, хто її потребує;
• залучення дітей до волонтерського руху, спрямованого на виховання
доброзичливості, толерантного відношення до інших людей,
милосердя, співчуття, активної соціальної позиції, доброчинності;
• формування поваги до людей похилого віку, ветеранів Великої
Вітчизняної війни, ветеранів праці;
• виховання ціннісного ставлення до природи;
• зосередження уваги на санітарно-екологічних проблемах району та їх
наслідків;
• виховання навичок здорового способу життя серед учнівської молоді,
формування ціннісного ставлення до власного здоров’я та життя.
5. Очікувані результати:
• Після завершення проекту ми повинні набути навичок
щодо організації та проведення соціальної, благодійної,
волонтерської діяльності;
• Отримати практичні навички роботи з дітьми різних
вікових категорій, людьми похилого віку, важкохворими,
дітьми соціально незахищених категорій;
• Залучити учнівську молодь до участі у волонтерській
діяльності з метою виховання ціннісно - особистісних
якостей;
• Привернути увагу громадськості до соціальних проблем
суспільства;
• Організовувати дозвілля учнівської молоді, здійснювати
матеріальну допомогу тим, хто потрапив у скрутні життєві
обставини.
6. Модель впровадження проекту
Створення творчих та
ініціативних груп
Залучення представників учнівського
самоврядування, батьків учнів
Підготовчий етап (1 крок)
Надання пропозицій благодійної
допомоги
Проведення загальних зборів
Діяльнісний етап (2 крок)
Створити творчу групу
Залучити батьківську
громадськість
Організація святкових концертівПідготувати інформаційні буклети
Визначення термінів і напрямів
діяльності
Розподіл обов’язків
Презентаційний етап
Презентація соціального проекту
Проведення акцій, заходів
Аналіз результатів, оформлення звіту
8. Учасники проекту
“Людина починається
з добра”
Батьки
учнів
Молодіжні
громадські
організації
Учні
1 -11 класів
Педагогічні
працівники
Центр
соціальних
служб
9. Наші заходи та акції
Ми крокуємо впевнено
і вважаємо, що,
даруючи іншим частину
свого добра, робимо світ
набагато кращим!
10. Благодійні акції
Скринька допомоги
Вітання учнів соціально
незахищених категорій
зі святом Святого Миколая
Акція «Я дарую тобі усмішку»
Раз добром зігріте серце –
вік не охолоне.
Т.Г.Шевченко
11. Екологічні акції
• «За чисте місто» «Чисте подвір’я»
• Акція «Суботні прогулянки» - парк “Зелений гай”
12. “Молодь
за здоровий спосіб життя”
День фізичної культури і спорту
“Малі Олімпійські ігри “Діти Харківщини”
20. Результати нашої діяльності
• Виховання позитивних ціннісних орієнтирів: доброти, гуманізму, співчуття до оточуючих,
поваги до людей похилого віку, ветеранів війни та праці. Під час акцій та заходів учні
зіткнулися зі сторонніми бідами, проблемами та горем і на практиці переконались у тому, що
у них є можливість не тільки співчувати, але й допомогти людям конкретними діями.
• Учні познайомились з організаціями, які займаються благодійністю, з роботою суспільства в
цьому напрямі.
• Розвиток шкільного волонтерського руху.
• Покращення санітарно-екологічного стану нашого району та міста.
• Відродження інтересу до вивчення історії рідної школи, району та міста, країни, її героїчних
сторінок.
• Розвиток в учнів творчих інтересів, реалізація їх особистих здібностей, талантів тощо.
• Покращення психологічного клімату в шкільних колективах, внаслідок того, що пріоритет у
волонтерській роботі надається різнім видам самостійної діяльності учнів, роботі творчого
характеру.
• Набуття учнями навичок співпраці з різними людьми, досвіду роботи волонтерської
діяльності.
• Виховання в учнях патріотичних почуттів, збереження пам’яті про погиблих у Великій
Вітчизняній війні.
• В ході реалізації проекту учнями, батьками та вчителями школи зроблена адресна допомога на
лікування важкохворих дітей школи та району, важкохворих працівників навчальних закладів
району, а також дітям та працівникам начального закладу, у яких померли батьки, на загальну
суму 10000 грн. (десяти тисяч гривень); надана матеріальна допомога дитячим садкам та
дітям соціально-незахищених категорій школи та району у вигляді речей, іграшок, книг та
канцелярського приладдя.
• Місцева громада сприйняла акції та заходи проекту «Людина починається з добра» позитивно
та доброзичливо.
21. Девіз волонтерського загону
Кожну справу – з користю,
інакше - навіщо?
Кожну справу – людям,
інакше – навіщо?
Кожну справу – творчо,
інакше – навіщо?
