Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Упровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітньому навчальному закладі

553 views

Published on

Упровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітньому навчальному закладі

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Упровадження моделі громадсько-активної школи в загальноосвітньому навчальному закладі

  1. 1. Звіт про хід дослідно- експериментальної роботи за темою: “Упровадження моделі громадсько- активної школи” в СЗШ № 103 (підготовчий етап)
  2. 2. • Мета дослідно-експериментальної роботи: розробка моделі громадсько-активної школи на базі середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 103 міста Києва. • Об’єкт дослідно-експериментальної роботи: модель громадсько-активної школи. • Предмет дослідно-експериментальної роботи: технологія розробки та впровадження моделі громадсько-активної школи на базі середньої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 103 міста Києва.
  3. 3. Терміни та етапи проведення дослідно-експериментальної роботи Підготовчий етап (01.2014 – 06.2014рр.) Розробка заявки та програми дослідно-експериментальної роботи; затвердження складу учасників експериментальної роботи, визначення їх функцій щодо виконання програми роботи; проведення навчальних тренінгів щодо створення та розвитку громадсько-активної школи та впровадження міжнародних стандартів якості діяльності громадсько-активної школи, розробка моделі громадсько-активної школи кожним навчальним закладом-учасником експерименту. Формувальний етап (07.2014 – 06.2015рр.) Апробація моделі громадсько-активної школи кожним навчальним закладом- учасником експерименту. Розробка та реалізація проектів, спрямованих на розвиток школи як осередку розвитку місцевої громади; участь у роботі он-лайн бази даних громадсько-активних шкіл України (www.gash.ussf.kiev.ua). Узагальнюючий етап(06.2015 -12.2015рр.) Узагальнення досвіду роботи діяльності громадсько-активних шкіл м. Києва, висвітлення отриманих результатів через друковані праці, участь у конференціях тощо; підведення підсумків дослідно-експериментальної роботи.
  4. 4. Науковий керівник: • Ковальчук Василь Іванович – заступник директора з наукової роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент. Наукові консультанти: • Софій Наталя Зіновіївна - директор Всеукраїнського фонду «Крок за кроком»; • Ворон Марина Василівна - координатор освітніх проектів Всеукраїнського фонду «Крок за кроком»
  5. 5. Впровадження дослідно- експериментальної роботи в СЗШ № 103 здійснюють 41 педагогічний працівник з них: • вчителів вищої категорії – 24 • І кваліфікаційної категорії – 8 • ІІ кваліфікаційної категорії – 2 • спеціалістів – 7 • Вчителів-методистів – 4 • Старших учителів – 8 • Відмінників освіти України – 9
  6. 6. Завдання І підготовчого етапу 01.2014- 06.2014 дослідно-експериментальної роботи • 1. Розробити заявку та програму дослідно-експериментальної роботи. • 2. Затвердити склад учасників експериментальної роботи. • 3. Провести навчальні тренінги щодо створення та розвитку громадсько-активної школи і впровадження пріоритетних для школи міжнародних стандартів якості діяльності громадсько-активної школи. • 4. Розробити та впроваджувати модель громадсько-активної школи. • 5. Визначити партнерів СЗШ № 103. • 6. Провести самооцінювання на І етапі дослідно-експериментальної роботи.
  7. 7. Звіт про виконання І підготовчого етапу дослідно-експериментальної роботи 1. Розроблено заявку та програму дослідно-експериментальної роботи. 2. Затверджено склад учасників експериментальної роботи: - Гуріна О.П. – директор школи, - Кожушко Є.В. – ЗДНВР, координатор дослідно-експериментальної роботи, - Москалець С.О. – ЗДНВР, - Солонинка Г.Я. – голова батьківської ради (мешканець громади), - Ярко О.В. – голова батьківського комітету школи (мешканка громади), - Несміянова А.Е. – практичний психолог школи; - Ковбаснюк А.В. – голова учнівського самоврядування; - Довгаль Н.В. – мешканка громади; - Ніколенко Т.Ю. – мешканка громади. 3. Проведено навчальні тренінги щодо створення та розвитку громадсько- активної школи . 4. Розроблено та впроваджується модель громадсько-активної школи. 5. Визначено партнерів СЗШ № 103.
  8. 8. Навчальні тренінги щодо створення та розвитку громадсько- активної школи Презентація громадсько-активної школи СЗШ № 103 (03.04.2014 р.)
  9. 9. Модель громадсько-активної школи в СЗШ № 103 Громадсько-активна школа СЗШ № 103 Демократизація -батьківська парта; -діяльність учнівського самоврядування Соціальна Інклюзія -навчання дітей інвалідів; - діти з зони АТО; - діти інших національностей Волонтерство -особистісне; -екологічне; -культурне. Партнерство -ДНЗ – 700,701; -КМКЛ № 11; -Завод ДВРЗ; -Громадська приймальна Мікрорайону.
  10. 10. Партнери громадсько-активної школи № 103 ДНЗ -700 ДНЗ - 701 КВПЛТ Дніпровський ЦКтМ Громадська організація “Файтер” Університет “КРОК” СЗШ № 126 КМКЛ № 11 НАУ Громадська приймальня мікрорайону Завод ДВРЗ СЗШ № 103
  11. 11. Соціальна інклюзія 1. Навчання дітей інвалідів – 11; 2. Діти із зони АТО – 15; 3. Діти інших національностей – 5.
  12. 12. Волонтерство • особистісне; • екологічне; • культурне.
  13. 13. Результати самооцінювання І етапу дослідно-експериментальної роботи 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Партнерство Соціальна інклюзія Волонетсво Залучення батьків
  14. 14. Проектна діяльність: • Проект 1 “Клуб дідусів та бабусь” • Проект 2 “Волонтерство” • Проект 3 “Школа розвитку” • Проект 4 “Наш мікрорайон – не околиця” • Проект 5 “Здорова сім’я – здорова держава”
  15. 15. Акція по збору макулатури (зібрані кошти спрямовані на закупівлю ліків, продуктів харчування, одягу для бійців та учнів із зони АТО).
  16. 16. 16 травня 2014року - парад Вишиванок
  17. 17. ДЯКУЄМО ЗА УВАГУ Бажаємо добра, злагоди та миру.

×