Дмитро́ Степа́нович Бортня́нський — український композитор, співак і диригент українського походження, автор 6 опер, камерно-інструментальних творів, хорових циклічних концертів, 10 двохорних концертів, херувимських та причасних творів.
Дмитро́ Степа́нович Бортня́нський — український композитор, співак і диригент українського походження, автор 6 опер, камерно-інструментальних творів, хорових циклічних концертів, 10 двохорних концертів, херувимських та причасних творів.
8 кл. розвиток творчої активності учнів на уроках музики та у позакласній роб...muzmistkug
ДИДАКТИЧНА ГРА
«МУЗИЧНА МОЗАЇКА»
Мета гри - поглибити знання учнів з музики, перевірити інтелектуальний розвиток учнів, розвивати швидкість мислення і пізнавальні інтереси, виховувати бажання здобувати додаткові знання з інших джерел.
Дидактичні задачі:
1. Поглибити володіння учнями термінологією, хронологією і фактичними даними з певної теми .
2. Поглибити вміння і навички учнів нестандартно застосовувати на практиці здобуті знання.
3. Поглибити пізнавальну мотивацію учнів до навчання.
4. Прискорено формувати в атмосфері змагальності такі основні вміння та навички учнів як аналітичні здібності, логічне мислення, спостережливість, пам’ять, швидкість реакції.
5. Тренувати інтелект і розширювати ерудицію.
Виховні задачі:
1. Виховання поваги до вітчизняної музики та музичного мину¬лого людства.
2. Виховання творчого погляду на досягнення людської цивілізації.
Конкурс "День Європи"
Назва номінації: Краща презентація «Людина, що змінила європейську історію»
Назва роботи: Людвіг Ван Бетховен
Учасниця: Мельник Софія
Клас: 8-Б клас
Комунальний заклад «Навчально- виховний комплекс «Якимівська гімназія» Якимівської селищної ради Якимівського району Запорізької області»
8 кл. розвиток творчої активності учнів на уроках музики та у позакласній роб...muzmistkug
ДИДАКТИЧНА ГРА
«МУЗИЧНА МОЗАЇКА»
Мета гри - поглибити знання учнів з музики, перевірити інтелектуальний розвиток учнів, розвивати швидкість мислення і пізнавальні інтереси, виховувати бажання здобувати додаткові знання з інших джерел.
Дидактичні задачі:
1. Поглибити володіння учнями термінологією, хронологією і фактичними даними з певної теми .
2. Поглибити вміння і навички учнів нестандартно застосовувати на практиці здобуті знання.
3. Поглибити пізнавальну мотивацію учнів до навчання.
4. Прискорено формувати в атмосфері змагальності такі основні вміння та навички учнів як аналітичні здібності, логічне мислення, спостережливість, пам’ять, швидкість реакції.
5. Тренувати інтелект і розширювати ерудицію.
Виховні задачі:
1. Виховання поваги до вітчизняної музики та музичного мину¬лого людства.
2. Виховання творчого погляду на досягнення людської цивілізації.
Конкурс "День Європи"
Назва номінації: Краща презентація «Людина, що змінила європейську історію»
Назва роботи: Людвіг Ван Бетховен
Учасниця: Мельник Софія
Клас: 8-Б клас
Комунальний заклад «Навчально- виховний комплекс «Якимівська гімназія» Якимівської селищної ради Якимівського району Запорізької області»
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
1. 1. Вкажіть дату народження
Т. Шевченка
А) 9 березня 1814
Б) 10 березня 1814
В) 9 березня 1816
Г) 10 березня 1816
2. 2. Де народився Тарас
Шевченко?
А) с. Кирилівка
Б) м. Санкт-Петербург
В) с. Моринці
Г) с. Вільшана
3. 3. Вкажіть дівоче прізвище матері
Шевченка
А) Шевченко
Б) Якимович
В) Бойко
Г) Гребінка
4. 4. До якого села переїхала сім’я
Шевченка після його
народження?
А) с. Моринці
Б) с. Кирилівка
В) с. Вільшана
Г) с. Опришівці
5. 5. Скільки дітей було в сім’ї
Шевченків?
А) 5
Б) 6
В) 7
Г) 13
6. 6. У якому році Т. Шевченко
починає вчитися грамоти у
місцевого дяка Совгиря?
А) 1814
Б) 1820
В) 1822
Г) 1830
7. 7. Яку подругу дитинства згадує
Т. Шевченко у своєму творі «Мені
тринадцятий минало»?
А) княжну Варвару
Рєпніну
Б) Оксану Коваленко
В) Ярину Коваленко
Г) сестру Катерину
8. 8. Коли померла мати Шевченка?
А) 1816
Б) 1814
В) 1823
Г) 1833
9. 9. До якого міста Шевченко
переїздить разом з П. Енгельгардтом
з Вільно 1831 року?
А) до Києва
Б) до Богуслава
В) до Москви
Г) до Санкт-Петербурга
10. 10. Із яким художником-земляком
познайомився Шевченко 1836
року в Петербурзі?
А) Євгеном Гребінкою
Б) Іваном Сошенком
В) Карлом Брюлловим
Г) Василем Жуковським
11. 11. Коли Шевченка викупили з
кріпацтва?
А) 22 травня 1816
Б) 22 квітня 1840
В) 22 квітня 1838
Г) 22 травня 1848
12. 12. Хто намалював портрет
В. Жуковського, який був
проданий на аукціоні?
А) Є. Гребінка
Б) І. Сошенко
В) К. Брюллов
Г) О. Венеціанов
13. 13. Ким був Василь Жуковський?
А) відомим російським письменником
Б) відомим російським художником
В) злим українським кріпосником
Г) царем Російської імперії
14. 14. Який свій твір присвятив
Шевченко В. Жуковському?
А) «Причинна»
Б) «Катерина»
В) «Тополя»
Г) «Гайдамаки»
15. 15. Студентом якого навчального
закладу став Шевченко після викупу з
кріпацтва?
А) Київський національний університет
Б) Московський державний університет
В) Санкт-Петербурзька академія наук
Г) Санкт-Петербурзька академія
мистецтв
16. 16. Укажіть роки першого періоду
творчості Т. Шевченка?
А) 1814 - 1838
Б) 1838 - 1840
В) 1838 - 1843
Г) 1840 - 1843
17. 17. Який з перелічених творів НЕ
належить до раннього періоду
творчості Т. Шевченка?
А) «Катерина»
Б) «Тополя»
В) «Тарасова ніч»
Г) «Заповіт»
18. 18. Якого року вийшов перший
«Кобзар» Т. Шевченка?
А) 1838
Б) 1840
В) 1844
Г) 1861
19. 19. Ознаки якого літературного
стилю властиві ранній творчості
Т. Шевченка?
А) романтизму
Б) реалізму
В) модернізму
Г) бароко
20. 20. Ознаками якого літературного стилю є
зображення незвичайного героя в
незвичайних обставинах, звернення до історії
та до фольклорних мотивів?
А) романтизму
Б) реалізму
В) модернізму
Г) бароко
21. 21. Укажіть роки другого періоду
творчості Т. Шевченка?
А) 1838 - 1843
Б) 1840 - 1847
В) 1840 - 1845
Г) 1843 – 1845 (1847)
22. 22. До якого періоду творчості
Т. Шевченка належить «Заповіт»?
А) рання творчість
Б) період «трьох літ»
В) період заслання
Г) період після заслання
23. 23. Як називається період
творчості Т. Шевченка, що тривав
з 1847 по 1857 роки?
А) рання творчість
Б) період «трьох літ»
В) період заслання
Г) період після заслання
24. 24. До якого літературного стилю
належить поезія «Мені тринадцятий
минало»?
А) рання творчість
Б) період «трьох літ»
В) період заслання
Г) період після заслання
25. 25. Ознаками якого літературного стилю є
зображення типового героя в типових
обставинах, змалювання гострих соціальних
проблем сучасності?
А) романтизм
Б) реалізм
В) модернізм
Г) бароко
26. 26. Де похований Т. Шевченко?
А) м. Санкт-Петербург
Б) м. Київ
В) на Чернечій горі у Каневі
Г) на Чернечій горі у Києві
27. Додатковий тур
Установіть відповідність між
творами та їх авторами
1) «Сто тисяч»
2) «Тиха елегія»
3) «З янголом на плечі»
4) «Давня казка»
А) Леся Українка
Б) Володимир Підпалий
В) Іван Карпенко-Карий
Г) Іван Малкович
28. Відповіді до тестових завдань
1. А
2. В
3. В
4. Б
5. Б
6. В
7. Б
8. В
9. Г
10. Б
11. В
12. В
13. А
14. Б
15. Г
16. В
17. Г
18. Б
19. А
20. А
21. Г
22. Б
23. В
24. В
25. Б
26. В
