SlideShare a Scribd company logo
Технология пәнінің мұғалімі Г.Акбердиеваның
қысқа мерзімдік жоспары
Уақыты:
15.10.2015
Технология 10- сынып № 7
Сабақ
тақырыбы:
Үгілмелі печенье
Жалпы мақсат: Үгілмелі печенье пісіре білу
Сілтеме: 1.10-сыныпқа арналған технология оқулығы
2.Оқулықтағы суреттер
3. Қамырдан жасалатын тағамдардың нұсқау карталары
4. Ғаламтор материалдары (http://kk.wikipedia.org/ ,
http://oldkazakh-tv.softdeco.net/)
Оқу нәтижесі: 1. Топта бірлесіп жұмыс жасайды
2. Қамыр илеужәне печенье пісіру реттілігін меңгереді
Негізгі идеялар: Үгілмелі дайындау схемасын құру
Сабақта
қолданылатын
материалдар:
1. Нұсқау карталары
Оқыту әдістері: 1. Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер:
Диалогтік оқыту: сұрақ- жауап, диалог. СТО: Миға шабуыл.ББҮ
2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау: формативті бағалау:стикерлер,
мадақтау. Жиынтық бағалау.
Жұмыс түрлері: жеке, жұптық, топтық
Дерек көздері: 1. Интернет материалдары
2. Жұмыс дәптері. Технология оқулығы.
Тапсырмалар: 1- тапсырма. Үгілмелі печенье
мейізбен
2- тапсырма. Үгілмелі печенье
жаңғақпен
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
І. Оқушыларға
психологиялық
ахуал туғызу
(4 мин)
Сыныпта жағымды психологиялық
ахуалды қалыптастыру үшін «Жақсы
тілек» тренингін өткізеді
Оқушылар бір- біріне тілек
айтады
Топқа бөлу
(2 мин)
Топтарға бөліну үшін cтол үстіндегі
стикерлерге жазылған есімдер бойынша
топқа бөліндіреді
«Ортадағы қаламсап» иесі қамыр
илейтінін ескерту. Жиынтық баға
шығатынын ескертеді.
Стикерлерге жазылған сөздер
арқылы топқа бөлінеді
Сол күнгі кезекші топты
бағалайды,оқушылар жиынтық
бағаға үлес қосады
ІІ. Қызығушы-
лықты ояту
(2 мин)
Үгілмелі печенье дайындау талаптары
туралы баяндау
Сабақ тақырыбы не туралы
екенін нақтылайды.
ІІІ.Практикалық
жұмыс
(27 мин)
Нұсқаулық таратады.
Пешті қыздырады.
Нұсқаулық бойынша қамыр
илейді. Қамырдан печенье
жасайды. Қыздырылған пешке
печенье пісіреді.Бір-біріне
көмектеседі.
IV.Қорытынды-
лау (2 мин)
Піскен печеньелерін ауыстырып пікір
айтатынын ескертеді.
Әр топ пікірлерін айтады.
V. Үй
тапсырмасын
беру (2 мин)
Үй тапсырмасын айтады. Күнделіктеріне жазады.
VI. Бағалау
(3 мин)
Формативті бағалау
жиынтық бағалау
Формативті және өлшемді
бағалауға қатысу
VII. Рефлексия
(3 мин )
Сабақтан алған әсерлері айту керектігін
ескертеді
Сабақтан алған әсерлері айтады.

More Related Content

What's hot

What's hot (12)

work
workwork
work
 
4001ывыв
4001ывыв4001ывыв
4001ывыв
 
33афыаыв
33афыаыв33афыаыв
33афыаыв
 
Математиканы оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын қолдана отыр...
Математиканы  оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын  қолдана отыр...Математиканы  оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын  қолдана отыр...
Математиканы оқытуда Ж.Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясын қолдана отыр...
 
221ваываыввввввв
221ваываыввввввв221ваываыввввввв
221ваываыввввввв
 
Ss
SsSs
Ss
 
Kou4i
Kou4iKou4i
Kou4i
 
62185
6218562185
62185
 
яяяччч
яяячччяяяччч
яяяччч
 
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамытусын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
сын тұрғысынан-ойлауды-дамыту
 
777
777777
777
 
858585
858585858585
858585
 

Similar to қмж 7 үгілмелі печенье

Жаратылыстану кафедрасы
Жаратылыстану кафедрасыЖаратылыстану кафедрасы
Жаратылыстану кафедрасы
Dossym
 
11 сынып пример400
11 сынып пример40011 сынып пример400
11 сынып пример400
nurlan93kz
 
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сыныпжеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
Asem Sarsembayeva
 

Similar to қмж 7 үгілмелі печенье (19)

сабақ жоспары
сабақ жоспарысабақ жоспары
сабақ жоспары
 
Су- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзіСу- тіршілік көзі
Су- тіршілік көзі
 
14ereeree
14ereeree14ereeree
14ereeree
 
мырзабекова үмітай
мырзабекова үмітаймырзабекова үмітай
мырзабекова үмітай
 
инновациялық технологияларды пайдалануды жүзеге асыру –жеке тұлғаны қалыптаст...
инновациялық технологияларды пайдалануды жүзеге асыру –жеке тұлғаны қалыптаст...инновациялық технологияларды пайдалануды жүзеге асыру –жеке тұлғаны қалыптаст...
инновациялық технологияларды пайдалануды жүзеге асыру –жеке тұлғаны қалыптаст...
 
Жаратылыстану кафедрасы
Жаратылыстану кафедрасыЖаратылыстану кафедрасы
Жаратылыстану кафедрасы
 
Информатика сабақтарының құрылымын таңдаудың маңызы
Информатика сабақтарының құрылымын таңдаудың маңызыИнформатика сабақтарының құрылымын таңдаудың маңызы
Информатика сабақтарының құрылымын таңдаудың маңызы
 
11 сынып пример400
11 сынып пример40011 сынып пример400
11 сынып пример400
 
ботамолдаева г.к.
ботамолдаева г.к.ботамолдаева г.к.
ботамолдаева г.к.
 
Электрондық оқулықты сабақта пайдалану
Электрондық оқулықты сабақта пайдалануЭлектрондық оқулықты сабақта пайдалану
Электрондық оқулықты сабақта пайдалану
 
наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспарынаушабекова.ш.а.  коучинг сабақ жоспары
наушабекова.ш.а. коучинг сабақ жоспары
 
іс тәжірибе
іс тәжірибеіс тәжірибе
іс тәжірибе
 
ғалам
ғаламғалам
ғалам
 
тарбаков б.а
тарбаков б.атарбаков б.а
тарбаков б.а
 
Kou4ing222
Kou4ing222Kou4ing222
Kou4ing222
 
инфобілгіштер 2016
инфобілгіштер 2016инфобілгіштер 2016
инфобілгіштер 2016
 
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сыныпжеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
жеміс жидектер. сын есімнің түрлері 5 сынып
 
ашық 3 сынып
ашық 3 сыныпашық 3 сынып
ашық 3 сынып
 
салтенова н.с
салтенова н.ссалтенова н.с
салтенова н.с
 

More from Nurlan Abilhanov

More from Nurlan Abilhanov (20)

Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
Ауданды өлшеу. Квадрат дециметр және квадрат метрБ. Алманов атындағы орта мек...
 
микропланирование1
микропланирование1микропланирование1
микропланирование1
 
письмо культура одежды
письмо культура одеждыписьмо культура одежды
письмо культура одежды
 
жыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктемжыл мезгілі көктем
жыл мезгілі көктем
 
Едендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеуЕдендік жабындармен жұмыс істеу
Едендік жабындармен жұмыс істеу
 
Абишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ БалтабаевнаАбишева Гульназ Балтабаевна
Абишева Гульназ Балтабаевна
 
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағұлыстың ұлы күніі тәр сағ
ұлыстың ұлы күніі тәр сағ
 
биология гул
биология гулбиология гул
биология гул
 
бастауыш құстар
бастауыш құстарбастауыш құстар
бастауыш құстар
 
Арифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессияАрифметикалық прогрессия
Арифметикалық прогрессия
 
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласытараз қал тараз қаласы тараз қаласы
тараз қал тараз қаласы тараз қаласы
 
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары.
 
787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert787878787878 rgre evrgrt ertert
787878787878 rgre evrgrt ertert
 
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh  84684fddddddddddd545 j k  jk k jkh
84684fddddddddddd545 j k jk k jkh
 
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
ана тілі. сиыр (ашық сабақ)
 
“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним“Қысқы ойындар” Омоним
“Қысқы ойындар” Омоним
 
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейдім. қабанбай. сурет салғым келмейді
м. қабанбай. сурет салғым келмейді
 
The first President of Kazakhstan
The first President of KazakhstanThe first President of Kazakhstan
The first President of Kazakhstan
 
«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер«Қысқы ойындар» Омонимдер
«Қысқы ойындар» Омонимдер
 
8 сынып логика
8 сынып логика8 сынып логика
8 сынып логика
 

қмж 7 үгілмелі печенье

  • 1. Технология пәнінің мұғалімі Г.Акбердиеваның қысқа мерзімдік жоспары Уақыты: 15.10.2015 Технология 10- сынып № 7 Сабақ тақырыбы: Үгілмелі печенье Жалпы мақсат: Үгілмелі печенье пісіре білу Сілтеме: 1.10-сыныпқа арналған технология оқулығы 2.Оқулықтағы суреттер 3. Қамырдан жасалатын тағамдардың нұсқау карталары 4. Ғаламтор материалдары (http://kk.wikipedia.org/ , http://oldkazakh-tv.softdeco.net/) Оқу нәтижесі: 1. Топта бірлесіп жұмыс жасайды 2. Қамыр илеужәне печенье пісіру реттілігін меңгереді Негізгі идеялар: Үгілмелі дайындау схемасын құру Сабақта қолданылатын материалдар: 1. Нұсқау карталары Оқыту әдістері: 1. Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер: Диалогтік оқыту: сұрақ- жауап, диалог. СТО: Миға шабуыл.ББҮ 2. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау: формативті бағалау:стикерлер, мадақтау. Жиынтық бағалау. Жұмыс түрлері: жеке, жұптық, топтық Дерек көздері: 1. Интернет материалдары 2. Жұмыс дәптері. Технология оқулығы. Тапсырмалар: 1- тапсырма. Үгілмелі печенье мейізбен 2- тапсырма. Үгілмелі печенье жаңғақпен Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті: Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (4 мин) Сыныпта жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыру үшін «Жақсы тілек» тренингін өткізеді Оқушылар бір- біріне тілек айтады Топқа бөлу (2 мин) Топтарға бөліну үшін cтол үстіндегі стикерлерге жазылған есімдер бойынша топқа бөліндіреді «Ортадағы қаламсап» иесі қамыр илейтінін ескерту. Жиынтық баға шығатынын ескертеді. Стикерлерге жазылған сөздер арқылы топқа бөлінеді Сол күнгі кезекші топты бағалайды,оқушылар жиынтық бағаға үлес қосады ІІ. Қызығушы- лықты ояту (2 мин) Үгілмелі печенье дайындау талаптары туралы баяндау Сабақ тақырыбы не туралы екенін нақтылайды.
  • 2. ІІІ.Практикалық жұмыс (27 мин) Нұсқаулық таратады. Пешті қыздырады. Нұсқаулық бойынша қамыр илейді. Қамырдан печенье жасайды. Қыздырылған пешке печенье пісіреді.Бір-біріне көмектеседі. IV.Қорытынды- лау (2 мин) Піскен печеньелерін ауыстырып пікір айтатынын ескертеді. Әр топ пікірлерін айтады. V. Үй тапсырмасын беру (2 мин) Үй тапсырмасын айтады. Күнделіктеріне жазады. VI. Бағалау (3 мин) Формативті бағалау жиынтық бағалау Формативті және өлшемді бағалауға қатысу VII. Рефлексия (3 мин ) Сабақтан алған әсерлері айту керектігін ескертеді Сабақтан алған әсерлері айтады.