1. ภารกิจการเรียนรู้
1. อธิบายความหมายและจาแนกประเภทของสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
2. วิเคราะห์เลือกใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของ
โรงเรียนทั้ง 3 แห่งนี้
3. จากประเภทของนวัตกรรมการเรียนรู้ในบทที่ 7 ให้นักศึกษาเสนอ
นวัตกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับลักษณะวิชาเอกที่นักศึกษาจะ
ปฏิบัติหน้าที่สอน พร้อมทั้งอธิบายเหตุผล

2. สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้ หมายถึง การออกแบบที่ประสานร่วมกันระหว่าง
สื่อ กับ วิธีการ
สถานการณ์ปัญหา ถ้าผู้เรียนถูกกระตุ้นด้วยปัญหา ที่ก่อให้เกิดความ
ขัดแย้งทางปัญญา หรือเรียกว่าเกิดการเสียสมดุลทางปัญญา ผู้เรียนต้อง
พยายามปรับโครงสร้างทางปัญญาให้เข้าสู่ภาวะสมดุลโดยการดูดซึม
หรือการปรับเปลี่ยนโครงสร้างทางปัญญาจนกระทั่งผู้เรียนสามารถปรับ
โครงสร้างทางปัญญาเข้าสู่สภาพสมดุลหรือสามารถที่จะสร้างความรู้
ใหม่ขึ้นมาได้ หรือเกิดการเรียนรู้นั่นเอง
แหล่งเรียนรู้ เป็นที่รวบรวมข้อมูล เนื้อหา สารสนเทศ ที่ผู้เรียนจะใช้ใน
การแก้สถานการณ์ปัญหาที่ผู้เรียนเผชิญ รวมถึงสิ่งต่างๆ ที่ผู้เรียนจะใช้
ในการแสวงหาและค้นพบคาตอบ
ต่อไป

3. ฐานความช่วยเหลือ จะสนับสนุนผู้เรียนในการแก้ปัญหา หรือการ
เรียนรู้ ในกรณีที่ไม่สามารถปฏิบัติภารกิจให้สาเร็จด้วยตัวเองได้อาจ
เป็นคาแนะนา แนวทาง ตลอดจนกลยุทธ์ต่างๆในการแก้ปัญหาหรือ
ปฏิบัติภารกิจการเรียนรู้
การโค้ช การเปลี่ยนบทบาทของครูมาเป็น “ผู้ฝึกสอน” ที่ให้ความ
ช่วยเหลือ การให้คาแนะนาสาหรับผู้เรียน จะเป็นการฝึกหัดผู้เรียนโดย
การให้ความรู้แก่ผู้เรียนในเชิงการให้การรู้คิดและการสร้างปัญญา
การร่วมมือกันแก้ปัญหา เป็นอีกองค์ประกอบหนึ่ง ที่มีส่วนสนับสนุน
ให้ผู้เรียนได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์กับผู้อื่น เพื่อขยายมุมมองให้แก่
ตนเอง
ต่อไป

5. โรงเรียนเปรมสวัสดิ์ เหมาะกับการใช้นวัตกรรม
การเรียนรู้ ที่เป็นมัลติมีเดีย เพราะว่ามัลติมีเดียสามารถที่จะ
นาเสนอได้ทั้งเสียง ข้อความ ภาพเคลื่อนไหว ดนตรี
กราฟิก ภาพยนตร์ วีดีทัศน์ ประกอบกับสามารถจาลอง
ภาพของการเรียนการสอน เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ทาให้
นักเรียนได้รับประสบการณ์ตรงโดยสามารถที่จะทบทวน
ขั้นตอนและกระบวนการได้เป็นอย่างดี นักเรียนอาจจะ
เรียนหรือฝึกซ้าได้ มัลติมีเดียสามารถนาเสนอความรู้ได้
หลายสื่อและเสมือนจริงได้มากกว่าสื่อประเภทแผ่นใส
ต่อไป

6. โรงเรียนมหาชัย เหมาะกับการใช้นวัตกรรมการ
เรียนรู้ ที่เป็นการเรียนรู้บนเครือข่าย เพราะโรงเรียนนี้มี
เครือข่าย เวิลด์ไว เว็บ ของตนอยู่แล้ว สามารถนาบทเรียน
มานาเสนอผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ซึ่งจะสามารถทาให้
เกิดการเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา อยากเรียนเวลาใดก็ได้หรือ
จะโหลดเก็บไว้อ่านทีหลังก็ได้เช่นกัน สามารถนาเนื้อหา
ได้บทเรียนไปพูดคุยอภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นแก่
ผู้เรียนคนอื่นๆได้
ต่อไป

7. โรงเรียนเทศบาลวัดธาตุเหมาะกับการใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ ที่เป็น
E - Learning เพราะเป็นการประยุกต์กลยุทธ์การเรียนการสอนตามแนวคอน
สตรัคติวิสต์ซึ่งทฤษฏีคอนสตรัคติวิสต์เป็นทฤษฏีที่เน้นให้ผู้เรียนสร้างความรู้
ด้วยตนเองและใช้วิธีการเรียนรู้ร่วมกัน
E - Learning เป็นเทคโนโลยีที่ทาให้มีการเรียนดาเนินไปโดยไม่
จากัดเวลาและสถานที่ หรือและเว็บ ได้แก่ กระดานข่าว ไปรษณีย์
อิเล็กทรอนิกส์ การประชุมที่เป็นการเรียนที่ไม่พร้อมกัน โดยใช้เครื่องมือ
สาคัญ ที่มีอยู่ในอินเทอร์เน็ตทางไกล ฯลฯ เครื่องมือเหล่านี้ทาให้เกิดการเรียน
ไม่พร้อมกันได้ การเรียนไม่พร้อมกันนี้ มีความหมายกว้างไกลกว่าคาที่กล่าว
ว่า "ใครก็ได้ที่ไหนก็ได้เวลาใดก็ได้เรื่องอะไรก็ได้" นวัตกรรมนี้จึง
เหมาะสมมากที่สุดแก่โรงเรียน
ต่อไป

8. ดังเช่นแนวคิดวิชาเอกของตน นวัตกรรมนี้จึงมีความเหมาะสมที่สุดใช้
นวัตกรรมการเรียนรู้ E- Learning เพราะว่าวิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่
ใช้การคิดวิเคราะห์เป็ นหลัก ซึ่งไม่ใช่วิชาที่ใช้การจา แต่เป็ นการใช้
ความเข้าใจ การที่นักเรียนจะสามารถเก่งคณิตศาสตร์ได้ จาเป็นต้องให้
นักเรียนได้ฝึกคิดอยู่สม่าเสมอ มีการสร้างความรู้ด้วยตนเองโดยครูเป็น
ผู้ชี้แนะแนวทาง ไม่ใช่การที่ครูมาสอนแล้วจาเท่านั้น ซึ่งหลักการนี้ก็
ตรงกับนวัตกรรมการศึกษา E- Learning ซึ่งเป็นการประยุกต์กลยุทธ์
การเรียนการสอนตามแนวคิดของกลุ่มคอนสตรัคติวิสต์ ที่เป็นการเน้น
ให้ผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเอง อีกทั้งการเรียนรู้ของคนเรายัง
สามารถเกิดได้ทุกที่ทุกเวลา นวัตกรรม E-Learning เป็นเทคโนโลยีที่
ทาให้มีการเรียนดาเนินไปโดยไม่จากัดเวลาและสถานที่ซึ่งก็สามารถทา
ให้คนเราเรียนรู้ได้ตลอดเวลา
ต่อไป

9. รายชื่อสมาชิก
นาย ฐิติวัสส์ ปัญญาวชิรญาณ 553050282-5
นาย ปรมินทร์ สารปรัง 553050296-4
นาย ศักดิ์ชัย บุญย่อ 553050320-3
Mr. Borith Cheng 553050492-4