Dokumen ini membincangkan pelan pembangunan pendidikan Malaysia untuk tahun 2014 hingga 2025, dengan fokus pada peningkatan kualiti pendidikan melalui kemahiran guru dan murid, penambahbaikan prestasi akademik dan kokurikulum, serta kerjasama dengan pihak ibu bapa dan komuniti. Terdapat beberapa anjakan strategik untuk memajukan sistem pendidikan termasuk penggunaan ICT dan penghayatan nilai-nilai kemanusiaan. Selain itu, pengurusan kelas, pengajaran dan pembelajaran, serta penilaian prestasi pelajar juga diberi penekanan untuk mencapai keberhasilan yang optimum.

1. 31 DISEMBER 2013

2. PENGENALAN
HARAPAN
DAPAT BEKERJASAMA DGN SEMUA BAGI
MENGHASILKAN BUDAYA KERJA YANG
KOMMITED, BERKUALITI DAN
AKAUNTABILITI.

3. FOKUS 2014
MEMBINA KUALITI MELALUI
KETRAMPILAN GURU & MURID
PRESTASI PENCAPAIAN UPSR
PENCAPAIAN KOKURIKULUM
& KEMENJADIAN DISIPLIN MURID
PENGURUSAN DAN
PENTADBIRAN SERTA
PERKHIDMATAN DAN SISTEM
PENYAMPAIAN
SECARA BERTERUSAN

4. FOKUS 2014
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( 2013 – 2025)
ASPIRASI TERHADAP SISTEM
AKSES
KUALITI
EKUITI
PERPADUAN
KECEKAPAN

5. FOKUS 2014
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( 2013 – 2025)
ASPIRASI MURID
PENGETAHUAN
KEMAHIRAN BERFIKIR
KEMAHIRAN MEMIMPIN
KEMAHIRAN DWIBAHASA
ETIKA DAN KEROHANIAN
IDENTITI NASIONAL

6. FOKUS 2014
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ( 2013 – 2025)
11 ANJAKAN UTK TRANSFORMASI
ANJAKAN 2
MEMASTIKAN SETIAP MURID PROFISIEN DALAM BAHASA MALAYSIA
DAN BAHASA INGGERIS
ANJAKAN 3
MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA DENGAN PENGHAYATAN NILAI
ANJAKAN 7
MEMANFAATKAN ICT BAGI MENINGKATKAN KUALITI
PEMBELAJARAN DI MALAYSIA
ANJAKAN 9
BEKERJASAMA DENGAN IBUBAPA, KOMUNITI DAN
SEKTOR SWASTA SECARA MELUAS
ANJAKAN 10
MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI SETIAP RINGGIT

7. FOKUS 2014
STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA (SKPM)
STANDARD 1
HALA TUJU KEPIMPINAN
STANDARD 2
PENGURUSAN ORGANISASI
STANDARD 3
PENGURUSAN PROGRAM PENDIDIKAN
STANDARD 4
PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
STANDARD 5
KEMENJADIAN MURID

8. FOKUS 2014
SURAT PEKELILING & SURAT
SIARAN
PENTAKSIRAN
BERASASKAN SEKOLAH
SARANA IBU BAPA & SEKOLAH
MELINDUNGI MASA INSTRUKSIONAL
(MMI)

9. PENJAWAT AWAM
 BERKUALITI
 MEMILIKI 2 ASPEK KEUNGGULAN
 PERTAMA – KEUNGGULAN
PERIBADI
( SIKAP , PEMIKIRAN DAN PERI LAKU YG
BERASASKAN NILAI-NILAI SPT AMANAH,
JUJUR, TEKUN, DEDIKASI,
BERTANGGUNGJAWAB , BERANI , TEGAS,
ADIL , BERHATI MULIA , BERSOPAN SANTUN
DAN MERENDAH DIRI )

10. PENJAWAT AWAM
KEDUA – PROFESIONAL
COMPETENCY
( MEMILIKI TAHAP PROFESIONALISME YG
TINGGI, IAITU CEKAP , MAHIR, BERILMU,
INTELEKTUAL, PRODUKTIF, RESULT
ORIENTATED, INOVATIF , PINTAR,
BERWAWASAN DAN KREATIF )

11. POLISI SEKOLAH &
PERATURAN -PERATURAN
PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN
KURIKULUM
PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN
PROGRAM KOKURIKULUM
PENGURUSAN DAN PELAKSANAAN
PROGRAM HEM

12. TUGAS &
TANGGUNGJAWAB
 AGIHAN TUGAS ( KUR, HEM & KOKU )
( LIHAT JW DAN ANALISIS INDIVIDU )
1. GURU KELAS
2. GURU MATAPELAJARAN
3. PEMEGANG JAWATAN / PENTADBIR
4. KETUA PANITIA & SETIAUSAHA
AJK JK

13. Hari Pertama
 Perhimpunan BIASA
 Pengurusan Kelas
 Pengajaran & Pembelajaran

14. hari pertama
 Pengajaran dan pembelajaran -
 Mapping out syllabus & instrumen peperiksaan
awam
 Menjelaskan penggunaan planner dalam
proses pembelajaran mereka bagi menajamkan kemahiran
berfikir mereka dan planner ini akan dipantau oleh JK
bertindak Melindungi Masa Instruksional
 Semua Penyelia Tingkatan diminta menyediakan Jadual Waktu
Kerja Rumah bagi Tingkatan masing-masing dan guru MP
mestilah mematuhinya.
SEMUA PELAJAR DIKEHENDAKI BERADA DI DALAM KELAS
PADA 7.30 PAGI TERMASUKLAH PENGAWAS.
TIADA SEBARANG TINDAKAN DISIPLIN BOLEH DIAMBIL PADA
HARI PERTAMA MINGGU PERTAMA

15. PENTADBIRAN (kutipan )
 Semua guru tidak dibenarkan
mengutip sebarang bayaran
sehingga diberitahu kelak

16. HARI PERTAMA
 Pemantau akan berada di
sek seawal pagi
 Semua guru dan pentadbir
mesti berada di sekolah.
 Edaran buku teks tidak
dibenarkan pada waktu PdP

17. pengurusan & pentadbiran
 JK TAKWIM
 JK JADUAL WAKTU
 JK KEWANGAN SEKOLAH
 JK PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH
 JK SKPM
 JK LNPT
 JK SARANA IBU BAPA & SARANA SEKOLAH
 JK MMI

18. pengurusan & pentadbiran
JK PEMBESTARIAN SEKOLAH
JK PENGURUSAN ASET ALIH
JK PERANCANGAN,PENYENGGARAAN &
PEMBANGUNAN BANGUNAN & KAWASAN SEKOLAH
JK PERKEMBANGAN STAF
JK PEMANTAUAN & PENYELIAAN
PIBG

19. PENTADBIRAN ( cuti )
 KEHADIRAN KE SEKOLAH
 PERGERAKAN KELUAR MASUK GURU
DAN STAF SOKONGAN
 CUTI SAKIT, CUTI REHAT, CUTI
SAMBILAN , PERMINTAAN RELIEF
DAN
MODUL KELAS GANTI
 MENJALANKAN TUGAS RASMI DI
LUAR

20. PENGURUSAN & PENTADBIRAN
LNPT ( SKT )
DATA
ASET ALIH
LADAP
DOKUMENTASI SEKOLAH
PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH
PAPAN KENYATAAN
BILIK-BILIK KHAS
PENYENGGARAAN
PEMANTAUAN DAN PENYELIAAN

21. PENTADBIRAN (aset )
 Guru dan pelajar tidak dibenarkan
menghantar perabot yg rosak ke stor tanpa kebenaran
 Guru tingkatan dan pelajar adalah
bertanggungjawab sepenuhnya ke atas semua
kerosakan pada aset yg ada di kelas

22. PENTADBIRAN (aset )
 Semua perolehan aset alih mestilah
mengikut prosedur yg ditetapkan
 Semua guru tingkatan diminta
menyenaraikan aset alih yg ada
di dalam kelas ( inventori kelas )
 Sebarang kerosakan aset alih di dlm
kelas mestilah dilaporkan kpd penyelia
tingkatan sebelum disampaikan kpd pk
hem secara kolektif

23. PENTADBIRAN (aset )
 Pegawai aset - pk pentadbiran
 Pegawai pemeriksa /pemverifikasi
dhm dan inventori – pk hem
 Pegawai pemeriksa / pelupusan

24. PENGURUSAN KURIKULUM
Jk kurikulum sekolah
Jk pengurusan panitia matapelajaran
Jk pusat sumber sekolah
Jk nilam sekolah
JK PEPERIKSAAN SEKOLAH
JK PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
JK HEADCOUNT SEKOLAH
JK JADUAL WAKTU
JK MBMMBI
JK BERTINDAK MMI

25. PENGURUSAN KURIKULUM
( bRM)
 Penulisan refleksi
 Buku rekod mestilah dilengkapkan pada setiap
hari Jumaat
 Ada perancangan pentaksiran yg berterusan.

26. PENGURUSAN KURIKULUM
( KEBERHASILAN PEMBELAJARAN MURID)
 PENGETAHUAN
 KEMAHIRAN BERFIKIR
 KEMAHIRAN DWIBAHASA
 KEMAHIRAN MEMIMPIN
 ETIKA DAN KEROHANIAN
 IDENTITI NASIONAL

27. PENGURUSAN KURIKULUM
( KEBERHASILAN PEMBELAJARAN MURID)
PENTAKSIRAN
MURID TAHU PRESTASI MEREKA
IBU BAPA JUGA TAHU PRESTASI ANAK
MEREKA
GURU TAHU UNTUK AMBIL TINDAKAN
SUSULAN UNTUK MENINGKATKAN
PRESTASI PELAJAR
PENTADBIR SEKOLAH ADA SUMBER &
MAKLUMAT UNTUK TINGKATKAN KUALITI
PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

28. PENGURUSAN KURIKULUM
( PENDEKATAN HEADCOUNT )
RUJUK KPD PENCAPAIAN TERTINGGI
PEPERIKSAAN AWAM
SET TARGET
PENGOPERASIAN OTI
STRATEGI TO MINIMISE NEAR MISS
KENALPASTI BIDANG / LEARNING AREA
UNTUK DITINGKATKAN
DRILLING

29. PENGURUSAN KURIKULUM
( BAHAN BANTU MENGAJAR )
MENGUKUHKAN
PENGALAMAN PEMBELAJARAN
ICT DLM PdP
- Peralatan MTV

30. Pengurusan kelas
 Guru kelas dipertanggungjawab
sepenuhnya terhadap kebersihan,
keceriaan, keselamatan kelas dan
pelajarnya
 Guru kelas mestilah mampu
mendisiplinkan dan memotivasikan
murid di dalam kelasnya

31. Pengurusan kelas
 Guru kelas mestilah mengikuti
perkembangan prestasi mata pelajaran setiap
muridnya dan berbincang dengan guru mp /
murid tersebut untuk tindakan susulan
 Guru kelas juga dipertanggungjawab utk
membentuk bonding dgn murid dan good
rapport dgn ibubapa bagi membolehkan ‘win-win
situation’ diperoleh
 Semua pengurusan data dan maklumat murid
mestilah mengikut proses dan prosedur yg
telah ditetapkan.

32. PEngurusan p&p
 TUGAS MENGAJAR , mENgoptimum
masa dan aktiviti P&P dlm kelas
 Mengoptimumkan e-teks , latihan ,
buku kerja dan tugasan murid
 Kawalan disiplin semasa p&p
 Merancang pemastian penguasaan
pengetahuan dan kemahiran pada
akhir setiap sesi p&P

33. PEngurusan p&p

 merancang proses penilaian dan
pentaksiran yang berkesan
 sentiasa memotivasikan pelajar
 mengaplikasikan kemahiran
belajar di dalam proses P&p
 mengupayakan ict secara optimum
semasa p&P
 memudahkan proses pembelajaran

34. PEngurusan panitia ( fokus)
Meningkatkan kualiti P&P
Melalui perbincangan professional
Melalui
Pentaksiran
Lesson study
Buddy support system
Pencapaian sasaran peperiksaan awam

35. PENGURUSAN HEM
DUA MATLAMAT STRATEGIK
PENGURUSAN HEM ADALAH
1. MEMBERIKAN PERKHIDMATAN
UTK KESEJAHTERAAN PELAJAR
2. MERANCANG PROGRAM DAN
AKTIVITI YANG MELIBATKAN
PELAJAR UNTUK MEMBANGUN
KAN SAHSIAH YANG POSITIF

36. Jk dlm PENGURUSAN HEM
LEMBAGA DISIPLIN
LEMBAGA PENGAWAS SEKOLAH
JK BIMBINGAN & KAUNSELING
JK SPBT
JK BIASISWA
JK KEBAJIKAN PELAJAR
JK 3K
JK KANTIN
JK ORGANISASI KELAS

37. Pengurusan perhimpunan
rasmi
 Dipertanggungjawabkan kepada
JK perhimpunan
 Guru bertugas mingguan
 Guru disiplin
 Mematuhi masa
 Perhimpunan mengikuti aturcara

38. PEngurusan koku
 Penglibatan semua murid T 4-6
Murid T 3 adalah digalakkan
 Semua guru mestilah arif bagaimana
membuat penilaian terhadap penglibatan
kokurikulum murid

39. kepimpinan
 Role model
 Coach
 Kaunselor
 Problem solver
 Motivator
 listener

40. Sekian, terima kasih