SlideShare a Scribd company logo

Pos Kepala Sekolah

•
•
SD NEGERI 1 KEBLORAN
SD NEGERI 1 KEBLORAN

Dokumen ini berisi Prosedur Operasional Standar (POS) pelatihan implementasi Kurikulum 2013 untuk kepala sekolah yang disusun oleh Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. POS ini terdiri atas empat materi pokok pelatihan untuk kepala sekolah SD, SMP, dan SMA/SMK beserta silabus dan lembar kerjanya.

Education
1 of 230
Download to read offline
POS Kepala Sekolah i I POS Kepala Sekolah i I POS Kepala Sekolah i I
POS Kepala Sekolah i PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014 POS Kepala Sekolah i PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014 POS Kepala Sekolah i PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
ii POS Kepala Sekolah SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru, merupakan tiga pilar penting dalam mewujudkan implementasi Kurikulum 2013. Efektivitasnya sangat bergantung pada kompetensi yang mereka miliki dikaitkan dengan kebutuhan satuan pendidikan. Peningkatan kompetensi melalui pelatihan merupakan langkah strategis yang perlu disertai dengan langkah penjaminan mutu bahwa kompetensi ketiga pilar kurikulum tersebut benar-benar terkontrol dan terukur. Pelaksanaan kurikulum 2013 berimplikasi pada mekanisme, prosedur, dan strategi meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru melalui pelatihan. Untuk merespon kebutuhan itu Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (Badan PSDMPK dan PMP) melalui Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan telah menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. POS yang tersusun diharapkan menjadi referensi utama bagi fasilitator dan peserta pelatihan dalam penyelenggaraan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah terdiri atas struktur program pelatihan, deskripsi materi, skema pelaksanaan pelatihan, strategi pelatihan, penilaian pembelajaran, silabus pelatihan, dan materi pelatihan. Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih serta penghargaan atas dedikasi tinggi para tim pengembang materi, penyusun Prosedur Operasional Standar dan pengembang perangkat pelatihan lainnya. Terima kasih pula saya sampaikan kepada seluruh pejabat dan staf BPSDMPK dan PMP, widyaiswara, dosen perguruan tinggi, konsultan, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang telah berpatisipasi aktif dalam kegiatan pengembangan POS ini. Semoga keberadaan POS dan seluruh perangkat pelatihan dapat berkontribusi positif terhadap efektivitas pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 dan dapat digunakan secara baik oleh para nara sumber dan instruktur nasional dalam melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Badan PSDMPK dan PMP Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd. NIP 196202031987031002 ii POS Kepala Sekolah SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru, merupakan tiga pilar penting dalam mewujudkan implementasi Kurikulum 2013. Efektivitasnya sangat bergantung pada kompetensi yang mereka miliki dikaitkan dengan kebutuhan satuan pendidikan. Peningkatan kompetensi melalui pelatihan merupakan langkah strategis yang perlu disertai dengan langkah penjaminan mutu bahwa kompetensi ketiga pilar kurikulum tersebut benar-benar terkontrol dan terukur. Pelaksanaan kurikulum 2013 berimplikasi pada mekanisme, prosedur, dan strategi meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru melalui pelatihan. Untuk merespon kebutuhan itu Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (Badan PSDMPK dan PMP) melalui Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan telah menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. POS yang tersusun diharapkan menjadi referensi utama bagi fasilitator dan peserta pelatihan dalam penyelenggaraan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah terdiri atas struktur program pelatihan, deskripsi materi, skema pelaksanaan pelatihan, strategi pelatihan, penilaian pembelajaran, silabus pelatihan, dan materi pelatihan. Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih serta penghargaan atas dedikasi tinggi para tim pengembang materi, penyusun Prosedur Operasional Standar dan pengembang perangkat pelatihan lainnya. Terima kasih pula saya sampaikan kepada seluruh pejabat dan staf BPSDMPK dan PMP, widyaiswara, dosen perguruan tinggi, konsultan, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang telah berpatisipasi aktif dalam kegiatan pengembangan POS ini. Semoga keberadaan POS dan seluruh perangkat pelatihan dapat berkontribusi positif terhadap efektivitas pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 dan dapat digunakan secara baik oleh para nara sumber dan instruktur nasional dalam melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Badan PSDMPK dan PMP Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd. NIP 196202031987031002 ii POS Kepala Sekolah SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru, merupakan tiga pilar penting dalam mewujudkan implementasi Kurikulum 2013. Efektivitasnya sangat bergantung pada kompetensi yang mereka miliki dikaitkan dengan kebutuhan satuan pendidikan. Peningkatan kompetensi melalui pelatihan merupakan langkah strategis yang perlu disertai dengan langkah penjaminan mutu bahwa kompetensi ketiga pilar kurikulum tersebut benar-benar terkontrol dan terukur. Pelaksanaan kurikulum 2013 berimplikasi pada mekanisme, prosedur, dan strategi meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru melalui pelatihan. Untuk merespon kebutuhan itu Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (Badan PSDMPK dan PMP) melalui Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan telah menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. POS yang tersusun diharapkan menjadi referensi utama bagi fasilitator dan peserta pelatihan dalam penyelenggaraan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah terdiri atas struktur program pelatihan, deskripsi materi, skema pelaksanaan pelatihan, strategi pelatihan, penilaian pembelajaran, silabus pelatihan, dan materi pelatihan. Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih serta penghargaan atas dedikasi tinggi para tim pengembang materi, penyusun Prosedur Operasional Standar dan pengembang perangkat pelatihan lainnya. Terima kasih pula saya sampaikan kepada seluruh pejabat dan staf BPSDMPK dan PMP, widyaiswara, dosen perguruan tinggi, konsultan, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang telah berpatisipasi aktif dalam kegiatan pengembangan POS ini. Semoga keberadaan POS dan seluruh perangkat pelatihan dapat berkontribusi positif terhadap efektivitas pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 dan dapat digunakan secara baik oleh para nara sumber dan instruktur nasional dalam melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Badan PSDMPK dan PMP Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd. NIP 196202031987031002
POS Kepala Sekolah iii KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan Prosedur Operasional Standar (POS) dalam rangka Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. POS ini merupakan bahan pembelajaran wajib, yang digunakan dalam pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah pada tahun 2014. Di samping sebagai bahan pelatihan, POS ini juga berfungsi sebagai referensi utama Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013 di wilayahnya masing-masing. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah ini terdiri atas empat materi pokok, yaitu: Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah, Manajemen Implementasi Kurikulum 2013, Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013, dan Kepramukaan. Masing-masing materi dilengkapi dengan silabus, dan lembar kerja. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 yang disusun, terdiri atas POS untuk Kepala SD, Kepala SMP, dan Kepala SMA/SMK dan POS untuk Pengawas SD, SMP, dan SMA/SMK. Pada kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih dan penghargaan atas partisipasi aktif kepada pejabat dan staf di jajaran BPSDMPK dan PMP, dosen perguruan tinggi, tim pengembang materi, konsultan, widyaiswara, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang terlibat di dalam penyusunan POS ini, maupun perangkat pendukung pembelajaran/pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 lainnya. Semoga keberadaan POS ini dapat membantu para Narasumber, Instruktur dan pelatih dalam menjalankan tugas melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, serta penjaminan mutu atas terlaksananya Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Pusbangtendik Dr. Muhammad Hatta, M.Ed. NIP.195507201983031003 POS Kepala Sekolah iii KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan Prosedur Operasional Standar (POS) dalam rangka Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. POS ini merupakan bahan pembelajaran wajib, yang digunakan dalam pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah pada tahun 2014. Di samping sebagai bahan pelatihan, POS ini juga berfungsi sebagai referensi utama Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013 di wilayahnya masing-masing. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah ini terdiri atas empat materi pokok, yaitu: Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah, Manajemen Implementasi Kurikulum 2013, Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013, dan Kepramukaan. Masing-masing materi dilengkapi dengan silabus, dan lembar kerja. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 yang disusun, terdiri atas POS untuk Kepala SD, Kepala SMP, dan Kepala SMA/SMK dan POS untuk Pengawas SD, SMP, dan SMA/SMK. Pada kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih dan penghargaan atas partisipasi aktif kepada pejabat dan staf di jajaran BPSDMPK dan PMP, dosen perguruan tinggi, tim pengembang materi, konsultan, widyaiswara, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang terlibat di dalam penyusunan POS ini, maupun perangkat pendukung pembelajaran/pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 lainnya. Semoga keberadaan POS ini dapat membantu para Narasumber, Instruktur dan pelatih dalam menjalankan tugas melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, serta penjaminan mutu atas terlaksananya Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Pusbangtendik Dr. Muhammad Hatta, M.Ed. NIP.195507201983031003 POS Kepala Sekolah iii KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan Prosedur Operasional Standar (POS) dalam rangka Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. POS ini merupakan bahan pembelajaran wajib, yang digunakan dalam pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah pada tahun 2014. Di samping sebagai bahan pelatihan, POS ini juga berfungsi sebagai referensi utama Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013 di wilayahnya masing-masing. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah ini terdiri atas empat materi pokok, yaitu: Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah, Manajemen Implementasi Kurikulum 2013, Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013, dan Kepramukaan. Masing-masing materi dilengkapi dengan silabus, dan lembar kerja. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 yang disusun, terdiri atas POS untuk Kepala SD, Kepala SMP, dan Kepala SMA/SMK dan POS untuk Pengawas SD, SMP, dan SMA/SMK. Pada kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih dan penghargaan atas partisipasi aktif kepada pejabat dan staf di jajaran BPSDMPK dan PMP, dosen perguruan tinggi, tim pengembang materi, konsultan, widyaiswara, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang terlibat di dalam penyusunan POS ini, maupun perangkat pendukung pembelajaran/pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 lainnya. Semoga keberadaan POS ini dapat membantu para Narasumber, Instruktur dan pelatih dalam menjalankan tugas melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, serta penjaminan mutu atas terlaksananya Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Pusbangtendik Dr. Muhammad Hatta, M.Ed. NIP.195507201983031003
iv POS Kepala Sekolah DAFTAR ISI Halaman SAMBUTAN ......................................................................................................... ii KATA PENGANTAR............................................................................................ iii DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv DAFTAR TABEL ................................................................................................. v DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. PETA KONSEP .................................................................................................... vi 1 SKENARIO PELATIHAN .................................................................................. 5 I. PENDAHULUAN ............................................................................................. 26 A. Kompetensi yang harus dicapai ............................................................. 26 B. Tujuan Pelatihan .................................................................................... 26 C. Hasil yang diharapkan ............................................................................ 26 D. Sasaran ................................................................................................... 27 II. PELAKSANAAN ............................................................................................ 28 A. Struktur Program Pelatihan .................................................................... 26 B. Deskripsi Materi ..................................................................................... 26 C. Skema Pelaksanaan Pelatihan ................................................................ 27 D. Strategi Pelatihan .................................................................................... 30 E. Penilaian Pembelajaran .......................................................................... 31 III. SILABUS PELATIHAN .............................................................................. 32 A. Silabus Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah................................... 33 B. Silabus Manajemen Implementasi Kurikulum 2013............................... 37 C. Silabus Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013................. 44 D. Silabus Kepramukaan ............................................................................ 47 IV. MATERI PELATIHAN ............................................................................... 50 A. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah ............................................... 51 B. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 ........................................... 103 C. Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013.............................. 161 D. Kepramukaan .......................................................................................... 196 V. PENUTUP........................................................................................................ 222 iv POS Kepala Sekolah DAFTAR ISI Halaman SAMBUTAN ......................................................................................................... ii KATA PENGANTAR............................................................................................ iii DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv DAFTAR TABEL ................................................................................................. v DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. PETA KONSEP .................................................................................................... vi 1 SKENARIO PELATIHAN .................................................................................. 5 I. PENDAHULUAN ............................................................................................. 26 A. Kompetensi yang harus dicapai ............................................................. 26 B. Tujuan Pelatihan .................................................................................... 26 C. Hasil yang diharapkan ............................................................................ 26 D. Sasaran ................................................................................................... 27 II. PELAKSANAAN ............................................................................................ 28 A. Struktur Program Pelatihan .................................................................... 26 B. Deskripsi Materi ..................................................................................... 26 C. Skema Pelaksanaan Pelatihan ................................................................ 27 D. Strategi Pelatihan .................................................................................... 30 E. Penilaian Pembelajaran .......................................................................... 31 III. SILABUS PELATIHAN .............................................................................. 32 A. Silabus Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah................................... 33 B. Silabus Manajemen Implementasi Kurikulum 2013............................... 37 C. Silabus Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013................. 44 D. Silabus Kepramukaan ............................................................................ 47 IV. MATERI PELATIHAN ............................................................................... 50 A. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah ............................................... 51 B. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 ........................................... 103 C. Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013.............................. 161 D. Kepramukaan .......................................................................................... 196 V. PENUTUP........................................................................................................ 222 iv POS Kepala Sekolah DAFTAR ISI Halaman SAMBUTAN ......................................................................................................... ii KATA PENGANTAR............................................................................................ iii DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv DAFTAR TABEL ................................................................................................. v DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. PETA KONSEP .................................................................................................... vi 1 SKENARIO PELATIHAN .................................................................................. 5 I. PENDAHULUAN ............................................................................................. 26 A. Kompetensi yang harus dicapai ............................................................. 26 B. Tujuan Pelatihan .................................................................................... 26 C. Hasil yang diharapkan ............................................................................ 26 D. Sasaran ................................................................................................... 27 II. PELAKSANAAN ............................................................................................ 28 A. Struktur Program Pelatihan .................................................................... 26 B. Deskripsi Materi ..................................................................................... 26 C. Skema Pelaksanaan Pelatihan ................................................................ 27 D. Strategi Pelatihan .................................................................................... 30 E. Penilaian Pembelajaran .......................................................................... 31 III. SILABUS PELATIHAN .............................................................................. 32 A. Silabus Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah................................... 33 B. Silabus Manajemen Implementasi Kurikulum 2013............................... 37 C. Silabus Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013................. 44 D. Silabus Kepramukaan ............................................................................ 47 IV. MATERI PELATIHAN ............................................................................... 50 A. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah ............................................... 51 B. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 ........................................... 103 C. Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013.............................. 161 D. Kepramukaan .......................................................................................... 196 V. PENUTUP........................................................................................................ 222
POS Kepala Sekolah v DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Distribusi Sasaran Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 27 Tabel 2 Struktur Program Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Tahun 2014 28 Tabel 3 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Narasumber Nasional 31 Tabel 4 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Instruktur Nasional 31 Tabel 5 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Kepala Sekolah Sasaran 31 POS Kepala Sekolah v DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Distribusi Sasaran Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 27 Tabel 2 Struktur Program Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Tahun 2014 28 Tabel 3 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Narasumber Nasional 31 Tabel 4 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Instruktur Nasional 31 Tabel 5 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Kepala Sekolah Sasaran 31 POS Kepala Sekolah v DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Distribusi Sasaran Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 27 Tabel 2 Struktur Program Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Tahun 2014 28 Tabel 3 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Narasumber Nasional 31 Tabel 4 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Instruktur Nasional 31 Tabel 5 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Kepala Sekolah Sasaran 31
vi POS Kepala Sekolah DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 1 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah 3 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Gambar 6 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Tidak Menginap 25 Gambar 7 Skema Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 29 Gambar 8 Pola Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 Gambar 9 Strategi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 vi POS Kepala Sekolah DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 1 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah 3 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Gambar 6 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Tidak Menginap 25 Gambar 7 Skema Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 29 Gambar 8 Pola Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 Gambar 9 Strategi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 vi POS Kepala Sekolah DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 1 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah 3 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Gambar 6 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Tidak Menginap 25 Gambar 7 Skema Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 29 Gambar 8 Pola Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 Gambar 9 Strategi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30
POS Kepala Sekolah 1 PETA KONSEP PETA KONSEP 1 Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah POS Kepala Sekolah 1 PETA KONSEP PETA KONSEP 1 Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah POS Kepala Sekolah 1 PETA KONSEP PETA KONSEP 1 Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah
2 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 2 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 2 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 2 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
POS Kepala Sekolah 3 PETA KONSEP 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah POS Kepala Sekolah 3 PETA KONSEP 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah POS Kepala Sekolah 3 PETA KONSEP 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah
4 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 4 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 4 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 4 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan
POS Kepala Sekolah 5 SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG MENGINAP) JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 6-7 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata (Kit Pelatihan Dari Panitia ) Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013)  Pembagian kamar langsung oleh petugas hotel, kordinasi dengan panitia.  Dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) diterima oleh panitia lalu diserahkan kepada fasilitator penanggung jawab kelas masing-masing 8 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Bahan tayang 9 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan oleh pejabat atau yang mewakili Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 10 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas POS Kepala Sekolah 5 SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG MENGINAP) JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 6-7 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata (Kit Pelatihan Dari Panitia ) Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013)  Pembagian kamar langsung oleh petugas hotel, kordinasi dengan panitia.  Dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) diterima oleh panitia lalu diserahkan kepada fasilitator penanggung jawab kelas masing-masing 8 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Bahan tayang 9 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan oleh pejabat atau yang mewakili Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 10 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas POS Kepala Sekolah 5 SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG MENGINAP) JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 6-7 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata (Kit Pelatihan Dari Panitia ) Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013)  Pembagian kamar langsung oleh petugas hotel, kordinasi dengan panitia.  Dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) diterima oleh panitia lalu diserahkan kepada fasilitator penanggung jawab kelas masing-masing 8 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Bahan tayang 9 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan oleh pejabat atau yang mewakili Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 10 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas
6 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-2 1. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah  Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan Berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing- masing 2- 3 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta Dan nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 4-5 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan 6 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-2 1. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah  Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan Berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing- masing 2- 3 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta Dan nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 4-5 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan 6 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-2 1. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah  Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan Berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing- masing 2- 3 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta Dan nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 4-5 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan
POS Kepala Sekolah 7 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN program perubahan secara kelompok pelaksanaan program manajemen perubahan monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan 6-7 Budaya Sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang konsep budaya sekolah 2. Mengamati tayangan video tentang budaya sekolah 3. Diskusi tentang: kerangkan, tujuan, dan pengelolaan pengembangan budaya sekolah 4. Mempresentasikan hasil diskusi 5. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelakasanaan budaya sekolah  Jawaban LKKS.3.A2 (Rancangan program pengembang an budaya sekolah)  Instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang konsep budaya sekolah  Menayangkan video tentang contoh pelaksanaan budaya sekolah di SMAN 81 Jakarta (11 menit)  Diskusi dan menganalisis kerangka pengembangan budaya sekolah berdasarkan tayangan video sekolah model  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok  Membimbing peserta dalam menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Video Budaya Sekolah di SMAN 81 Jakarta(VKS.3.A1) 8 Kepemimpinan pembelajaran 1 JP 1. Curah pendapat tentang konsep kepemimpinan pembelajaran 2. Diskusi kelompok tentang:(1) tujuan, strategi, dan evaluasi kepemimpinan Jawaban LKKS.3.A3 (Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang kepemimpinan pembelajaran  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok Fasilitator 2  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS Pada silabus Kepemimpinan pembelajaran = 3 JP, pada tataran implementasi 1 JP tatap muka dan 2 JP tugas mandiri. Nilai akhir hasil POS Kepala Sekolah 7 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN program perubahan secara kelompok pelaksanaan program manajemen perubahan monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan 6-7 Budaya Sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang konsep budaya sekolah 2. Mengamati tayangan video tentang budaya sekolah 3. Diskusi tentang: kerangkan, tujuan, dan pengelolaan pengembangan budaya sekolah 4. Mempresentasikan hasil diskusi 5. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelakasanaan budaya sekolah  Jawaban LKKS.3.A2 (Rancangan program pengembang an budaya sekolah)  Instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang konsep budaya sekolah  Menayangkan video tentang contoh pelaksanaan budaya sekolah di SMAN 81 Jakarta (11 menit)  Diskusi dan menganalisis kerangka pengembangan budaya sekolah berdasarkan tayangan video sekolah model  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok  Membimbing peserta dalam menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Video Budaya Sekolah di SMAN 81 Jakarta(VKS.3.A1) 8 Kepemimpinan pembelajaran 1 JP 1. Curah pendapat tentang konsep kepemimpinan pembelajaran 2. Diskusi kelompok tentang:(1) tujuan, strategi, dan evaluasi kepemimpinan Jawaban LKKS.3.A3 (Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang kepemimpinan pembelajaran  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok Fasilitator 2  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS Pada silabus Kepemimpinan pembelajaran = 3 JP, pada tataran implementasi 1 JP tatap muka dan 2 JP tugas mandiri. Nilai akhir hasil POS Kepala Sekolah 7 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN program perubahan secara kelompok pelaksanaan program manajemen perubahan monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan 6-7 Budaya Sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang konsep budaya sekolah 2. Mengamati tayangan video tentang budaya sekolah 3. Diskusi tentang: kerangkan, tujuan, dan pengelolaan pengembangan budaya sekolah 4. Mempresentasikan hasil diskusi 5. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelakasanaan budaya sekolah  Jawaban LKKS.3.A2 (Rancangan program pengembang an budaya sekolah)  Instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang konsep budaya sekolah  Menayangkan video tentang contoh pelaksanaan budaya sekolah di SMAN 81 Jakarta (11 menit)  Diskusi dan menganalisis kerangka pengembangan budaya sekolah berdasarkan tayangan video sekolah model  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok  Membimbing peserta dalam menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Video Budaya Sekolah di SMAN 81 Jakarta(VKS.3.A1) 8 Kepemimpinan pembelajaran 1 JP 1. Curah pendapat tentang konsep kepemimpinan pembelajaran 2. Diskusi kelompok tentang:(1) tujuan, strategi, dan evaluasi kepemimpinan Jawaban LKKS.3.A3 (Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang kepemimpinan pembelajaran  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok Fasilitator 2  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS Pada silabus Kepemimpinan pembelajaran = 3 JP, pada tataran implementasi 1 JP tatap muka dan 2 JP tugas mandiri. Nilai akhir hasil
8 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pembelajaran, (2) evaluasi tugas kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran 3. Presentasi hasil kerja kelompok  Melakukan penilaianketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS karya peserta tentang manajemen dan kepemimpinan sekolah (nilai mata latih) 9-10 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013  Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan 1 JP 1. Melakukan curah pendapat cara menyusun Dokumen Satu Kurikulum 2013 2. Merumuskan visi, misi dan tujuan pendidikan sesuai SKL Kurikulum 2013 secara berkelompok Jawaban LKKS.3.B1 (Penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat dan diskusi kelompok Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS  Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Nasional, Daerah, Kekhasan Satuan Pendidikan) 1 JP 1. Menelaah muatan kurikulum pada permendikbud No 67, 68, 69, 70 tahun 2013 2. Mengidentifikasi muatan kurikulum nasional; daerah atau satuan pendidikan Jawaban LKKS.3.B2 (Muatan kurikulum) Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan diskusi Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS 11-12 Mandiri : Materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 2 JP Merangkum materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Rangkuman 1. Fasilitator 1 dan 2 diskusi mempersiapkan materi untuk hari berikutnya 2. Menyelesaikan penilaian Merekap nilai dan menyerahkan nilai pada koordinator/meng up load ke sistem aplikasi Mempersiapkan kebutuhan untuk hari berikutnya Jam mandiri berasal dari materi Kepemimpinan pembelajaran (2 JP) HARI KE-3 1-2 Manajemen Implementasi Kurikulum Beban belajar di satuan pendidikan 2 JP 1. Menelaah beban belajar setiap mata pelajaran pada kerangka dan struktur kurikulum Jawaban LKKS.3.B3 (Pengaturan beban belajar) Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Menjelaskan konsep beban Admin/Panitia Menyiapkan daftar hadir harian Menyiapkan alat bantu pembelajaran Menyiapkan LKKS.3.B3 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian 8 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pembelajaran, (2) evaluasi tugas kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran 3. Presentasi hasil kerja kelompok  Melakukan penilaianketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS karya peserta tentang manajemen dan kepemimpinan sekolah (nilai mata latih) 9-10 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013  Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan 1 JP 1. Melakukan curah pendapat cara menyusun Dokumen Satu Kurikulum 2013 2. Merumuskan visi, misi dan tujuan pendidikan sesuai SKL Kurikulum 2013 secara berkelompok Jawaban LKKS.3.B1 (Penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat dan diskusi kelompok Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS  Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Nasional, Daerah, Kekhasan Satuan Pendidikan) 1 JP 1. Menelaah muatan kurikulum pada permendikbud No 67, 68, 69, 70 tahun 2013 2. Mengidentifikasi muatan kurikulum nasional; daerah atau satuan pendidikan Jawaban LKKS.3.B2 (Muatan kurikulum) Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan diskusi Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS 11-12 Mandiri : Materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 2 JP Merangkum materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Rangkuman 1. Fasilitator 1 dan 2 diskusi mempersiapkan materi untuk hari berikutnya 2. Menyelesaikan penilaian Merekap nilai dan menyerahkan nilai pada koordinator/meng up load ke sistem aplikasi Mempersiapkan kebutuhan untuk hari berikutnya Jam mandiri berasal dari materi Kepemimpinan pembelajaran (2 JP) HARI KE-3 1-2 Manajemen Implementasi Kurikulum Beban belajar di satuan pendidikan 2 JP 1. Menelaah beban belajar setiap mata pelajaran pada kerangka dan struktur kurikulum Jawaban LKKS.3.B3 (Pengaturan beban belajar) Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Menjelaskan konsep beban Admin/Panitia Menyiapkan daftar hadir harian Menyiapkan alat bantu pembelajaran Menyiapkan LKKS.3.B3 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian 8 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pembelajaran, (2) evaluasi tugas kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran 3. Presentasi hasil kerja kelompok  Melakukan penilaianketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS karya peserta tentang manajemen dan kepemimpinan sekolah (nilai mata latih) 9-10 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013  Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan 1 JP 1. Melakukan curah pendapat cara menyusun Dokumen Satu Kurikulum 2013 2. Merumuskan visi, misi dan tujuan pendidikan sesuai SKL Kurikulum 2013 secara berkelompok Jawaban LKKS.3.B1 (Penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat dan diskusi kelompok Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS  Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Nasional, Daerah, Kekhasan Satuan Pendidikan) 1 JP 1. Menelaah muatan kurikulum pada permendikbud No 67, 68, 69, 70 tahun 2013 2. Mengidentifikasi muatan kurikulum nasional; daerah atau satuan pendidikan Jawaban LKKS.3.B2 (Muatan kurikulum) Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan diskusi Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS 11-12 Mandiri : Materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 2 JP Merangkum materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Rangkuman 1. Fasilitator 1 dan 2 diskusi mempersiapkan materi untuk hari berikutnya 2. Menyelesaikan penilaian Merekap nilai dan menyerahkan nilai pada koordinator/meng up load ke sistem aplikasi Mempersiapkan kebutuhan untuk hari berikutnya Jam mandiri berasal dari materi Kepemimpinan pembelajaran (2 JP) HARI KE-3 1-2 Manajemen Implementasi Kurikulum Beban belajar di satuan pendidikan 2 JP 1. Menelaah beban belajar setiap mata pelajaran pada kerangka dan struktur kurikulum Jawaban LKKS.3.B3 (Pengaturan beban belajar) Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Menjelaskan konsep beban Admin/Panitia Menyiapkan daftar hadir harian Menyiapkan alat bantu pembelajaran Menyiapkan LKKS.3.B3 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian
POS Kepala Sekolah 9 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN permendikbud no. 67, 68, 69, 70 dan permendikbud 81 A tahun 2013 secara berkelompok 2. Menghitung jam belajar efektif mata pelajaran persemester 3. Menentukan penambahan jam belajar mata pelajaran berdasarkan analisis Jawaban LKKS.3.B4 (Pengaturan beban belajar) belajar  Memfasilitasi diskusi mengerjakan LKKS Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran setiap akhir kegiatan harian 3-4 Agenda Sekolah Sesuai Kalender Pendidikan 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang aktifitas dalam kalender pendidikan 2. Menyusun kalender pendidikan sesuai agenda sekolah Jawaban LKKS.3.B5 (Penyusunan kalender pendidikan) Fasilitator 2  Memfasilitasi kegiatan menelaah kalender pendidikan dan curah pendapat tentang aktivitas dalam kalender pendidikan dan beban belajar  Mendampingi penyusunan kalender pendidikan Fasilitator 1 Membagi LK Mendampingi peserta dalam menelaah kelender pendidikan  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Menyiapkan LKKS.3.B5 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 5-6 Sistem Penilaian di sekolah 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 2. Menelaah dan curah pendapat tentang .Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013  Mendampingi peserta dalam menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran POS Kepala Sekolah 9 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN permendikbud no. 67, 68, 69, 70 dan permendikbud 81 A tahun 2013 secara berkelompok 2. Menghitung jam belajar efektif mata pelajaran persemester 3. Menentukan penambahan jam belajar mata pelajaran berdasarkan analisis Jawaban LKKS.3.B4 (Pengaturan beban belajar) belajar  Memfasilitasi diskusi mengerjakan LKKS Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran setiap akhir kegiatan harian 3-4 Agenda Sekolah Sesuai Kalender Pendidikan 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang aktifitas dalam kalender pendidikan 2. Menyusun kalender pendidikan sesuai agenda sekolah Jawaban LKKS.3.B5 (Penyusunan kalender pendidikan) Fasilitator 2  Memfasilitasi kegiatan menelaah kalender pendidikan dan curah pendapat tentang aktivitas dalam kalender pendidikan dan beban belajar  Mendampingi penyusunan kalender pendidikan Fasilitator 1 Membagi LK Mendampingi peserta dalam menelaah kelender pendidikan  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Menyiapkan LKKS.3.B5 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 5-6 Sistem Penilaian di sekolah 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 2. Menelaah dan curah pendapat tentang .Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013  Mendampingi peserta dalam menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran POS Kepala Sekolah 9 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN permendikbud no. 67, 68, 69, 70 dan permendikbud 81 A tahun 2013 secara berkelompok 2. Menghitung jam belajar efektif mata pelajaran persemester 3. Menentukan penambahan jam belajar mata pelajaran berdasarkan analisis Jawaban LKKS.3.B4 (Pengaturan beban belajar) belajar  Memfasilitasi diskusi mengerjakan LKKS Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran setiap akhir kegiatan harian 3-4 Agenda Sekolah Sesuai Kalender Pendidikan 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang aktifitas dalam kalender pendidikan 2. Menyusun kalender pendidikan sesuai agenda sekolah Jawaban LKKS.3.B5 (Penyusunan kalender pendidikan) Fasilitator 2  Memfasilitasi kegiatan menelaah kalender pendidikan dan curah pendapat tentang aktivitas dalam kalender pendidikan dan beban belajar  Mendampingi penyusunan kalender pendidikan Fasilitator 1 Membagi LK Mendampingi peserta dalam menelaah kelender pendidikan  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Menyiapkan LKKS.3.B5 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 5-6 Sistem Penilaian di sekolah 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 2. Menelaah dan curah pendapat tentang .Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013  Mendampingi peserta dalam menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
10 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 3. Menetapkan sistem sistem penilaian di sekolah bendasarkan telaah dan curah pendapat dari permendikbud Nomor 66 dan 81A tahun 2013. Kurikulum 2013  Menfasilitasi kegiatan presentasikan hasil curah pendapat perwakikan kelompok Fasilitator -2 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian . 7-8 Hasil Penilaian Kelas 2 JP 1. Mentabulasi penilaian hasil mata pelajaran dari persoalan yang diberikan 2. Menentukan nilai sikap antar mata pelajaran berdasarkan nilai sikap mata pelajaran 3. Membuat peta pencapaian hasil belajar 4. Melakukan curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar 5. Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran Jawaban LKKS.3.B6 (Pengolahan hasil penilaian) Jawaban LKKS.3.B7 (Pengolahan hasil penilaian) Fasilitator 2  Mengorganisir aktivitas curah pendapat tentang cara penentuan penilaian sikap dan cara mendeskripsikan  Mendampingi peserta dalam membuat peta pencapaian hasil belajar.  Memfasilitasi kegiatan presentasi kelompok Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.B6, LKKS.3.B7 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 B6 dan B7 9-10 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen a. Konsep, Prinsip, Prosedur, 2 JP Overview konsep, prinsip, prosedur, model, dan teknik supervisi Jawaban LKKS.3.C1 (Mereview program supervisi akademik) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan proses overview Fasilitator -1 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C1 10 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 3. Menetapkan sistem sistem penilaian di sekolah bendasarkan telaah dan curah pendapat dari permendikbud Nomor 66 dan 81A tahun 2013. Kurikulum 2013  Menfasilitasi kegiatan presentasikan hasil curah pendapat perwakikan kelompok Fasilitator -2 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian . 7-8 Hasil Penilaian Kelas 2 JP 1. Mentabulasi penilaian hasil mata pelajaran dari persoalan yang diberikan 2. Menentukan nilai sikap antar mata pelajaran berdasarkan nilai sikap mata pelajaran 3. Membuat peta pencapaian hasil belajar 4. Melakukan curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar 5. Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran Jawaban LKKS.3.B6 (Pengolahan hasil penilaian) Jawaban LKKS.3.B7 (Pengolahan hasil penilaian) Fasilitator 2  Mengorganisir aktivitas curah pendapat tentang cara penentuan penilaian sikap dan cara mendeskripsikan  Mendampingi peserta dalam membuat peta pencapaian hasil belajar.  Memfasilitasi kegiatan presentasi kelompok Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.B6, LKKS.3.B7 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 B6 dan B7 9-10 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen a. Konsep, Prinsip, Prosedur, 2 JP Overview konsep, prinsip, prosedur, model, dan teknik supervisi Jawaban LKKS.3.C1 (Mereview program supervisi akademik) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan proses overview Fasilitator -1 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C1 10 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 3. Menetapkan sistem sistem penilaian di sekolah bendasarkan telaah dan curah pendapat dari permendikbud Nomor 66 dan 81A tahun 2013. Kurikulum 2013  Menfasilitasi kegiatan presentasikan hasil curah pendapat perwakikan kelompok Fasilitator -2 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian . 7-8 Hasil Penilaian Kelas 2 JP 1. Mentabulasi penilaian hasil mata pelajaran dari persoalan yang diberikan 2. Menentukan nilai sikap antar mata pelajaran berdasarkan nilai sikap mata pelajaran 3. Membuat peta pencapaian hasil belajar 4. Melakukan curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar 5. Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran Jawaban LKKS.3.B6 (Pengolahan hasil penilaian) Jawaban LKKS.3.B7 (Pengolahan hasil penilaian) Fasilitator 2  Mengorganisir aktivitas curah pendapat tentang cara penentuan penilaian sikap dan cara mendeskripsikan  Mendampingi peserta dalam membuat peta pencapaian hasil belajar.  Memfasilitasi kegiatan presentasi kelompok Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.B6, LKKS.3.B7 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 B6 dan B7 9-10 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen a. Konsep, Prinsip, Prosedur, 2 JP Overview konsep, prinsip, prosedur, model, dan teknik supervisi Jawaban LKKS.3.C1 (Mereview program supervisi akademik) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan proses overview Fasilitator -1 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C1
POS Kepala Sekolah 11 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN Model dan Teknik Supervisi Akademik  Membagi LKKS.3.C1 penilaian sikap dan keterampilan. 11-12 Tugas Mandiri Tugas merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2  Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-4 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. Jam mandiri berasal dari materi Hasil penilaian kelas (1 JP) dan Program tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran (1 JP) HARI KE-4 1-2 Penyusunan Instrumen Supervisi Akademik b. Penyusunan Program Supervisi Akademik c. Penyusunan Instrumen Kegiatan Pembelajaran 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan Program Supervisi Akademik dan instrumen supervisi akademik 2. Mempraktikkan pembuatan instrumen supervisi akademik Jawaban LKKS.3.C2 (Membuat kisi- kisi instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C3 (Mereview dan menyusun instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C4 (Menyusun instrumen supervisi akademik) Fasilitator 2  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan diskusi penyusunan program supervisi dan istrumen supervisi akademik Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C2, C.3, C4  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C2 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian 3-6 Pelaksanaan, Pengolahan Hasil dan Umpan Balik Hasil Observasi Supervisi Akademik a. Pelaksanaan Observasi 4 JP 1. Melakukan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik 2. Melakukan simulasi Laporan pelaksanaan hasil simulasi supervisi akademik Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik melalui tayangan video pembelajaran Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran Video pembelajaran matematika POS Kepala Sekolah 11 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN Model dan Teknik Supervisi Akademik  Membagi LKKS.3.C1 penilaian sikap dan keterampilan. 11-12 Tugas Mandiri Tugas merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2  Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-4 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. Jam mandiri berasal dari materi Hasil penilaian kelas (1 JP) dan Program tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran (1 JP) HARI KE-4 1-2 Penyusunan Instrumen Supervisi Akademik b. Penyusunan Program Supervisi Akademik c. Penyusunan Instrumen Kegiatan Pembelajaran 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan Program Supervisi Akademik dan instrumen supervisi akademik 2. Mempraktikkan pembuatan instrumen supervisi akademik Jawaban LKKS.3.C2 (Membuat kisi- kisi instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C3 (Mereview dan menyusun instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C4 (Menyusun instrumen supervisi akademik) Fasilitator 2  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan diskusi penyusunan program supervisi dan istrumen supervisi akademik Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C2, C.3, C4  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C2 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian 3-6 Pelaksanaan, Pengolahan Hasil dan Umpan Balik Hasil Observasi Supervisi Akademik a. Pelaksanaan Observasi 4 JP 1. Melakukan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik 2. Melakukan simulasi Laporan pelaksanaan hasil simulasi supervisi akademik Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik melalui tayangan video pembelajaran Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran Video pembelajaran matematika POS Kepala Sekolah 11 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN Model dan Teknik Supervisi Akademik  Membagi LKKS.3.C1 penilaian sikap dan keterampilan. 11-12 Tugas Mandiri Tugas merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2  Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-4 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. Jam mandiri berasal dari materi Hasil penilaian kelas (1 JP) dan Program tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran (1 JP) HARI KE-4 1-2 Penyusunan Instrumen Supervisi Akademik b. Penyusunan Program Supervisi Akademik c. Penyusunan Instrumen Kegiatan Pembelajaran 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan Program Supervisi Akademik dan instrumen supervisi akademik 2. Mempraktikkan pembuatan instrumen supervisi akademik Jawaban LKKS.3.C2 (Membuat kisi- kisi instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C3 (Mereview dan menyusun instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C4 (Menyusun instrumen supervisi akademik) Fasilitator 2  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan diskusi penyusunan program supervisi dan istrumen supervisi akademik Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C2, C.3, C4  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C2 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian 3-6 Pelaksanaan, Pengolahan Hasil dan Umpan Balik Hasil Observasi Supervisi Akademik a. Pelaksanaan Observasi 4 JP 1. Melakukan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik 2. Melakukan simulasi Laporan pelaksanaan hasil simulasi supervisi akademik Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik melalui tayangan video pembelajaran Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran Video pembelajaran matematika
12 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN b. Pengolahan Hasil Observasi pengolahan data hasil observasi  Mendampingi dan memfasilitasi pengolahan data hasil observasi. Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian 7-8 Program Tindak Lanjut Supervisi Akademik 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan program tindak lanjut 2. Mempraktikkan pembuatan program tindak lanjut Jawaban LKKS.3.C5 (Simulasi dan kerja kelompok) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pembuatan program tindak lanjut  Mendampingi pembuatan program tindak lanjut Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C5  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS C 5 9 Kepramukaan Kegiatan Kepramukaan (Konsep dasar kepramukaan dan Jenis kegiatan, Intenalisasi nilai-nilai karakter) 1 JP 1. Curah pendapat tentang kepramukaan 2. Mengamati tayangan video tentang kepramukaan di sekolah dengan menggunakan LKKS.3,D,1 3. Dikusi tentang hasil pengamatan video kepramukaan 4. Presentasi hasil diskusi Jawaban LKKS.3.D1 (Konsep Dasar dan Kegiatan Pembentuk Karakter) Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam penayangan video tentang kepramukaan di sekolah  Memfasilitasi kegiatan diskusi hasil pengamatan tayangan video dan pengisian LKKS Fasilitator -2  Membagikan LKKS 3. D1  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS Video kepramukaan di sekolah(VKS.3.D1) 10 Strategi implementasi kegiatan kepramukaan 1 JP 1. Curah pendapat untuk menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya  Jawaban LKKS.3.D2 Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 12 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN b. Pengolahan Hasil Observasi pengolahan data hasil observasi  Mendampingi dan memfasilitasi pengolahan data hasil observasi. Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian 7-8 Program Tindak Lanjut Supervisi Akademik 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan program tindak lanjut 2. Mempraktikkan pembuatan program tindak lanjut Jawaban LKKS.3.C5 (Simulasi dan kerja kelompok) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pembuatan program tindak lanjut  Mendampingi pembuatan program tindak lanjut Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C5  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS C 5 9 Kepramukaan Kegiatan Kepramukaan (Konsep dasar kepramukaan dan Jenis kegiatan, Intenalisasi nilai-nilai karakter) 1 JP 1. Curah pendapat tentang kepramukaan 2. Mengamati tayangan video tentang kepramukaan di sekolah dengan menggunakan LKKS.3,D,1 3. Dikusi tentang hasil pengamatan video kepramukaan 4. Presentasi hasil diskusi Jawaban LKKS.3.D1 (Konsep Dasar dan Kegiatan Pembentuk Karakter) Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam penayangan video tentang kepramukaan di sekolah  Memfasilitasi kegiatan diskusi hasil pengamatan tayangan video dan pengisian LKKS Fasilitator -2  Membagikan LKKS 3. D1  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS Video kepramukaan di sekolah(VKS.3.D1) 10 Strategi implementasi kegiatan kepramukaan 1 JP 1. Curah pendapat untuk menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya  Jawaban LKKS.3.D2 Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 12 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN b. Pengolahan Hasil Observasi pengolahan data hasil observasi  Mendampingi dan memfasilitasi pengolahan data hasil observasi. Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian 7-8 Program Tindak Lanjut Supervisi Akademik 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan program tindak lanjut 2. Mempraktikkan pembuatan program tindak lanjut Jawaban LKKS.3.C5 (Simulasi dan kerja kelompok) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pembuatan program tindak lanjut  Mendampingi pembuatan program tindak lanjut Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C5  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS C 5 9 Kepramukaan Kegiatan Kepramukaan (Konsep dasar kepramukaan dan Jenis kegiatan, Intenalisasi nilai-nilai karakter) 1 JP 1. Curah pendapat tentang kepramukaan 2. Mengamati tayangan video tentang kepramukaan di sekolah dengan menggunakan LKKS.3,D,1 3. Dikusi tentang hasil pengamatan video kepramukaan 4. Presentasi hasil diskusi Jawaban LKKS.3.D1 (Konsep Dasar dan Kegiatan Pembentuk Karakter) Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam penayangan video tentang kepramukaan di sekolah  Memfasilitasi kegiatan diskusi hasil pengamatan tayangan video dan pengisian LKKS Fasilitator -2  Membagikan LKKS 3. D1  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS Video kepramukaan di sekolah(VKS.3.D1) 10 Strategi implementasi kegiatan kepramukaan 1 JP 1. Curah pendapat untuk menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya  Jawaban LKKS.3.D2 Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
POS Kepala Sekolah 13 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 2. Diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -1 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Mengumpulkan dan menilai LKKS. 11-12 Tugas Mandiri Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2 Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-5 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. HARI KE-5 1-2 Evaluasi program ekstrakurikuler pramuka di sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan mengevaluasi dan penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka 2. Diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam kegiatan curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan evaluasi serta penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan 3 Tes Akhir 1 JP Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator ikut mengawasi kegiatan tes Memeriksa Membagikan soal tes Menginput hasil tes Menyampaikan hasil tes kepada POS Kepala Sekolah 13 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 2. Diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -1 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Mengumpulkan dan menilai LKKS. 11-12 Tugas Mandiri Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2 Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-5 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. HARI KE-5 1-2 Evaluasi program ekstrakurikuler pramuka di sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan mengevaluasi dan penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka 2. Diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam kegiatan curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan evaluasi serta penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan 3 Tes Akhir 1 JP Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator ikut mengawasi kegiatan tes Memeriksa Membagikan soal tes Menginput hasil tes Menyampaikan hasil tes kepada POS Kepala Sekolah 13 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 2. Diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -1 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Mengumpulkan dan menilai LKKS. 11-12 Tugas Mandiri Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2 Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-5 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. HARI KE-5 1-2 Evaluasi program ekstrakurikuler pramuka di sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan mengevaluasi dan penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka 2. Diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam kegiatan curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan evaluasi serta penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan 3 Tes Akhir 1 JP Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator ikut mengawasi kegiatan tes Memeriksa Membagikan soal tes Menginput hasil tes Menyampaikan hasil tes kepada
14 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN korlap dan tim fasilitator Penyusunan Rencana Tindak Mengisi Format Rencana Tindak Fasilitator -1 dan 2 memfasilitasi penyusunan rencana tindak Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela waktu pelaksanaan pelatihan Evaluasi Penyelenggaraan Instrumen Evaluasi Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia 4 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat Undangan Catatan : 1. Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Kepala Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan, kecuali bagi Kepala Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi. 2. Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in. 3. Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, peserta dinyatakan memenuhi syarat jika memiliki nilai akhir 70. 4. Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional atau Kepala Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan. 14 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN korlap dan tim fasilitator Penyusunan Rencana Tindak Mengisi Format Rencana Tindak Fasilitator -1 dan 2 memfasilitasi penyusunan rencana tindak Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela waktu pelaksanaan pelatihan Evaluasi Penyelenggaraan Instrumen Evaluasi Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia 4 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat Undangan Catatan : 1. Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Kepala Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan, kecuali bagi Kepala Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi. 2. Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in. 3. Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, peserta dinyatakan memenuhi syarat jika memiliki nilai akhir 70. 4. Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional atau Kepala Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan. 14 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN korlap dan tim fasilitator Penyusunan Rencana Tindak Mengisi Format Rencana Tindak Fasilitator -1 dan 2 memfasilitasi penyusunan rencana tindak Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela waktu pelaksanaan pelatihan Evaluasi Penyelenggaraan Instrumen Evaluasi Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia 4 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat Undangan Catatan : 1. Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Kepala Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan, kecuali bagi Kepala Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi. 2. Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in. 3. Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, peserta dinyatakan memenuhi syarat jika memiliki nilai akhir 70. 4. Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional atau Kepala Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan.
15 Jadwal Pelatihan KS – Menginap Waktu Keterangan 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 Hari ke-1  3 JP Hari ke-5  3 JP Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 11.15 Jam ke-4 11.15 – 12.00 Jam ke-5 12.00 – 13.30 Istirahat 13.30 – 14.15 Jam ke-6 14.15 – 15.00 Jam ke-7 15.00 – 15.30 Istirahat 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 17.45 – 19.30 Istirahat 19.30 – 20.15 Jam ke-11 (Mandiri) 20.15 – 21.00 Jam ke-12 (Mandiri) Hari ke-2 s.d ke-4  36 JP 49 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Jadwal Pelatihan KS – Menginap Waktu Keterangan 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 Hari ke-1  3 JP Hari ke-5  3 JP Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 11.15 Jam ke-4 11.15 – 12.00 Jam ke-5 12.00 – 13.30 Istirahat 13.30 – 14.15 Jam ke-6 14.15 – 15.00 Jam ke-7 15.00 – 15.30 Istirahat 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 17.45 – 19.30 Istirahat 19.30 – 20.15 Jam ke-11 (Mandiri) 20.15 – 21.00 Jam ke-12 (Mandiri) Hari ke-2 s.d ke-4  36 JP 49 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Jadwal Pelatihan KS – Menginap Waktu Keterangan 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 Hari ke-1  3 JP Hari ke-5  3 JP Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 11.15 Jam ke-4 11.15 – 12.00 Jam ke-5 12.00 – 13.30 Istirahat 13.30 – 14.15 Jam ke-6 14.15 – 15.00 Jam ke-7 15.00 – 15.30 Istirahat 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 17.45 – 19.30 Istirahat 19.30 – 20.15 Jam ke-11 (Mandiri) 20.15 – 21.00 Jam ke-12 (Mandiri) Hari ke-2 s.d ke-4  36 JP 49 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap
16 POS Kepala Sekolah SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG TIDAK MENGINAP) JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 1 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) 2 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia ) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Pejabat, undangan & Fasilitator 3 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 4 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas 16 POS Kepala Sekolah SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG TIDAK MENGINAP) JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 1 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) 2 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia ) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Pejabat, undangan & Fasilitator 3 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 4 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas 16 POS Kepala Sekolah SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG TIDAK MENGINAP) JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 1 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) 2 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia ) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Pejabat, undangan & Fasilitator 3 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 4 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas
POS Kepala Sekolah 17 JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 5. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing – masing 6-7 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta serta nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 8-9 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program perubahan secara kelompok 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program manajemen perubahan Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan POS Kepala Sekolah 17 JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 5. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing – masing 6-7 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta serta nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 8-9 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program perubahan secara kelompok 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program manajemen perubahan Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan POS Kepala Sekolah 17 JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 5. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing – masing 6-7 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta serta nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 8-9 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program perubahan secara kelompok 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program manajemen perubahan Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah
Pos Kepala Sekolah

Recommended

Supervisi Akademik-2
Supervisi Akademik-2Supervisi Akademik-2
Supervisi Akademik-2SD NEGERI 1 KEBLORAN
 
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2SD NEGERI 1 KEBLORAN
 
SUPERVISI AKADEMIK
SUPERVISI AKADEMIKSUPERVISI AKADEMIK
SUPERVISI AKADEMIKNASuprawoto Sunardjo
 
Kepemimpinan dalam manajemen berbasis sekolah
Kepemimpinan dalam manajemen berbasis sekolahKepemimpinan dalam manajemen berbasis sekolah
Kepemimpinan dalam manajemen berbasis sekolah
Rachma Wati
 
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
Afdan Rojabi
 
B7a materi k13-ps
B7a materi k13-ps B7a materi k13-ps
B7a materi k13-ps Intan Puspita
 
program pengawas 2016
program pengawas 2016program pengawas 2016
program pengawas 2016
Mulyono Tanjunganom
 
TUPOKSI PENGAWAS
TUPOKSI PENGAWASTUPOKSI PENGAWAS
TUPOKSI PENGAWAS
MAHAMERUSOLO
 

Recommended

Supervisi Akademik-2
Supervisi Akademik-2Supervisi Akademik-2
Supervisi Akademik-2SD NEGERI 1 KEBLORAN
 
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2SD NEGERI 1 KEBLORAN
 
SUPERVISI AKADEMIK
SUPERVISI AKADEMIKSUPERVISI AKADEMIK
SUPERVISI AKADEMIKNASuprawoto Sunardjo
 
Kepemimpinan dalam manajemen berbasis sekolah
Kepemimpinan dalam manajemen berbasis sekolahKepemimpinan dalam manajemen berbasis sekolah
Kepemimpinan dalam manajemen berbasis sekolah
Rachma Wati
 
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
Afdan Rojabi
 
B7a materi k13-ps
B7a materi k13-ps B7a materi k13-ps
B7a materi k13-ps Intan Puspita
 
program pengawas 2016
program pengawas 2016program pengawas 2016
program pengawas 2016
Mulyono Tanjunganom
 
TUPOKSI PENGAWAS
TUPOKSI PENGAWASTUPOKSI PENGAWAS
TUPOKSI PENGAWAS
MAHAMERUSOLO
 
Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013
Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013
Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013Nayantaka Husna Hartono
 
Monitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUD
Monitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUDMonitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUD
Monitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUD
Al Azhar Indonesia University
 
P E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A N
P E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A NP E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A N
P E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A NNASuprawoto Sunardjo
 
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
Mohd Suhaimin Isnen
 
Laporan pts
Laporan ptsLaporan pts
Laporan ptsAgung Haryanto
 
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati Rahman
 
Dokumen skpm 2010
Dokumen skpm 2010Dokumen skpm 2010
Dokumen skpm 2010Dapit Takka
 
Penelitian Tindakan Sekolah
Penelitian Tindakan SekolahPenelitian Tindakan Sekolah
Penelitian Tindakan SekolahNASuprawoto Sunardjo
 
Laporan pts
Laporan ptsLaporan pts
Laporan pts
ViktorinusRemaGare
 
Penelitian tindakan sekolah
Penelitian tindakan sekolahPenelitian tindakan sekolah
Penelitian tindakan sekolahmalayadewi
 
Slid e presentasi
Slid e presentasiSlid e presentasi
Slid e presentasi
Karieks D'Adventure
 
1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerial1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerial
Oman Somantri
 
Panduan penjaminan kualiti
Panduan penjaminan kualitiPanduan penjaminan kualiti
Panduan penjaminan kualiti
Mokhzani Fadir
 
Modul Matematika SMP KK F
Modul Matematika SMP KK FModul Matematika SMP KK F
Modul Matematika SMP KK F
Edris Zahroini
 
Panduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd
Panduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sdPanduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd
Panduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd
Nawang Wulan
 
Pts pengawas sman 1 madapangga
Pts pengawas sman 1 madapanggaPts pengawas sman 1 madapangga
Pts pengawas sman 1 madapangga
Anwar Sari
 
SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4
ALSAFII
 
Format laporan pre test cedo ppd disember
Format laporan pre test cedo ppd disemberFormat laporan pre test cedo ppd disember
Format laporan pre test cedo ppd disemberALSAFII
 
Persentasi ojl cakep 2016
Persentasi ojl cakep 2016Persentasi ojl cakep 2016
Persentasi ojl cakep 2016
AMRILYADI AMRILYADI
 
Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)
Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)
Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)Cikgu Syahidon
 
Supervisi Akademik
Supervisi AkademikSupervisi Akademik
Supervisi AkademikSD NEGERI 1 KEBLORAN
 
8 standart nasional pendidikan
8 standart nasional pendidikan8 standart nasional pendidikan
8 standart nasional pendidikan
idapurnama7475
 

More Related Content

What's hot

Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013
Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013
Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013Nayantaka Husna Hartono
 
Monitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUD
Monitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUDMonitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUD
Monitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUD
Al Azhar Indonesia University
 
P E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A N
P E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A NP E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A N
P E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A NNASuprawoto Sunardjo
 
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
Mohd Suhaimin Isnen
 
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati Rahman
 
Dokumen skpm 2010
Dokumen skpm 2010Dokumen skpm 2010
Dokumen skpm 2010Dapit Takka
 
Laporan pts
Laporan ptsLaporan pts
Laporan pts
ViktorinusRemaGare
 
Penelitian tindakan sekolah
Penelitian tindakan sekolahPenelitian tindakan sekolah
Penelitian tindakan sekolahmalayadewi
 
Slid e presentasi
Slid e presentasiSlid e presentasi
Slid e presentasi
Karieks D'Adventure
 
1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerial1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerial
Oman Somantri
 
Panduan penjaminan kualiti
Panduan penjaminan kualitiPanduan penjaminan kualiti
Panduan penjaminan kualiti
Mokhzani Fadir
 
Modul Matematika SMP KK F
Modul Matematika SMP KK FModul Matematika SMP KK F
Modul Matematika SMP KK F
Edris Zahroini
 
Panduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd
Panduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sdPanduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd
Panduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd
Nawang Wulan
 
Pts pengawas sman 1 madapangga
Pts pengawas sman 1 madapanggaPts pengawas sman 1 madapangga
Pts pengawas sman 1 madapangga
Anwar Sari
 
SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4
ALSAFII
 
Format laporan pre test cedo ppd disember
Format laporan pre test cedo ppd disemberFormat laporan pre test cedo ppd disember
Format laporan pre test cedo ppd disemberALSAFII
 
Persentasi ojl cakep 2016
Persentasi ojl cakep 2016Persentasi ojl cakep 2016
Persentasi ojl cakep 2016
AMRILYADI AMRILYADI
 
Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)
Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)
Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)Cikgu Syahidon
 

What's hot (20)

Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013
Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013
Manajemen perubahan untuk mendukung pelaksanaan kurikulum 2013
 
Monitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUD
Monitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUDMonitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUD
Monitor Supervisi Evaluasi dalam Pembelajaran di PAUD
 
P E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A N
P E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A NP E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A N
P E N E L I T I A N K E P E N G A W A S A N
 
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
STANDARD 4 - PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc) (Standard Kualiti Pendidik...
 
Laporan pts
Laporan ptsLaporan pts
Laporan pts
 
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
 
Dokumen skpm 2010
Dokumen skpm 2010Dokumen skpm 2010
Dokumen skpm 2010
 
Penelitian Tindakan Sekolah
Penelitian Tindakan SekolahPenelitian Tindakan Sekolah
Penelitian Tindakan Sekolah
 
Laporan pts
Laporan ptsLaporan pts
Laporan pts
 
Penelitian tindakan sekolah
Penelitian tindakan sekolahPenelitian tindakan sekolah
Penelitian tindakan sekolah
 
Slid e presentasi
Slid e presentasiSlid e presentasi
Slid e presentasi
 
1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerial1. tita, sup manajerial
1. tita, sup manajerial
 
Panduan penjaminan kualiti
Panduan penjaminan kualitiPanduan penjaminan kualiti
Panduan penjaminan kualiti
 
Modul Matematika SMP KK F
Modul Matematika SMP KK FModul Matematika SMP KK F
Modul Matematika SMP KK F
 
Panduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd
Panduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sdPanduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd
Panduan penilaian-untuk-sekolah-dasar-sd
 
Pts pengawas sman 1 madapangga
Pts pengawas sman 1 madapanggaPts pengawas sman 1 madapangga
Pts pengawas sman 1 madapangga
 
SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4SKPMg2 - Standard 4
SKPMg2 - Standard 4
 
Format laporan pre test cedo ppd disember
Format laporan pre test cedo ppd disemberFormat laporan pre test cedo ppd disember
Format laporan pre test cedo ppd disember
 
Persentasi ojl cakep 2016
Persentasi ojl cakep 2016Persentasi ojl cakep 2016
Persentasi ojl cakep 2016
 
Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)
Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)
Ladap p.point skpm 2010 versi oktober 2013 ok (1)
 

Viewers also liked

8 standart nasional pendidikan
8 standart nasional pendidikan8 standart nasional pendidikan
8 standart nasional pendidikan
idapurnama7475
 
Pedoman pendampingan sekolah
Pedoman pendampingan sekolahPedoman pendampingan sekolah
Pedoman pendampingan sekolah
Iwan Falahuddin
 
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajarFormat supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajarRoyadi Nusa
 
Indikator Kunci Pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan
Indikator Kunci Pencapaian 8 Standar Nasional PendidikanIndikator Kunci Pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan
Indikator Kunci Pencapaian 8 Standar Nasional PendidikanNASuprawoto Sunardjo
 
Instrumen supervisi-akademik-apsi
Instrumen supervisi-akademik-apsiInstrumen supervisi-akademik-apsi
Instrumen supervisi-akademik-apsisugainanaf
 
Program supervisi kepala sekolah
Program supervisi kepala sekolahProgram supervisi kepala sekolah
Program supervisi kepala sekolahabirojabi
 
Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah
Kompetensi Supervisi Kepala SekolahKompetensi Supervisi Kepala Sekolah
Kompetensi Supervisi Kepala SekolahNASuprawoto Sunardjo
 
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIKINSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIKdhinnar
 

Viewers also liked (10)

Supervisi Akademik
Supervisi AkademikSupervisi Akademik
Supervisi Akademik
 
8 standart nasional pendidikan
8 standart nasional pendidikan8 standart nasional pendidikan
8 standart nasional pendidikan
 
Pedoman pendampingan sekolah
Pedoman pendampingan sekolahPedoman pendampingan sekolah
Pedoman pendampingan sekolah
 
Instrumen supervisi guru
Instrumen supervisi guruInstrumen supervisi guru
Instrumen supervisi guru
 
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajarFormat supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
 
Indikator Kunci Pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan
Indikator Kunci Pencapaian 8 Standar Nasional PendidikanIndikator Kunci Pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan
Indikator Kunci Pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan
 
Instrumen supervisi-akademik-apsi
Instrumen supervisi-akademik-apsiInstrumen supervisi-akademik-apsi
Instrumen supervisi-akademik-apsi
 
Program supervisi kepala sekolah
Program supervisi kepala sekolahProgram supervisi kepala sekolah
Program supervisi kepala sekolah
 
Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah
Kompetensi Supervisi Kepala SekolahKompetensi Supervisi Kepala Sekolah
Kompetensi Supervisi Kepala Sekolah
 
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIKINSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
 

Similar to Pos Kepala Sekolah

Materi ks 03. supervisi akademik-2
Materi ks 03. supervisi akademik-2Materi ks 03. supervisi akademik-2
Materi ks 03. supervisi akademik-2
Sofyan Nardi Saputra
 
Ks 03-supervisi-akademik-2
Ks 03-supervisi-akademik-2Ks 03-supervisi-akademik-2
Ks 03-supervisi-akademik-2
Khusnul Huda
 
Ks 03-supervisi-akademik-2
Ks 03-supervisi-akademik-2Ks 03-supervisi-akademik-2
Ks 03-supervisi-akademik-2
Edi Purwanto
 
Materi ks 04. pendidikan kepramukaan-update
Materi ks 04. pendidikan kepramukaan-updateMateri ks 04. pendidikan kepramukaan-update
Materi ks 04. pendidikan kepramukaan-update
Sofyan Nardi Saputra
 
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan KepramukaanPendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
SD NEGERI 1 KEBLORAN
 
Pendidikan pramuka
Pendidikan pramukaPendidikan pramuka
Pendidikan pramukaSam Suar
 
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
Sofyan Nardi Saputra
 
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
SD NEGERI 1 KEBLORAN
 
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
Sofyan Nardi Saputra
 
Modul BK SMK KURTILAS
Modul BK SMK KURTILASModul BK SMK KURTILAS
Modul BK SMK KURTILAS
Riska Nur'Akhidah Sari
 
Pendidikan kepramukaan
Pendidikan kepramukaanPendidikan kepramukaan
Pendidikan kepramukaan
Dayatx Dxd
 
2 pai-smp-kurikulum-2013
2 pai-smp-kurikulum-20132 pai-smp-kurikulum-2013
2 pai-smp-kurikulum-2013
Rochmad Hartanto
 
Diktat Model Pengembangan-RPP K-13 Kemendikbud
Diktat Model Pengembangan-RPP K-13 KemendikbudDiktat Model Pengembangan-RPP K-13 Kemendikbud
Diktat Model Pengembangan-RPP K-13 Kemendikbud
Andy Saiful Musthofa
 
102. model pengembangan rpp
102. model pengembangan rpp102. model pengembangan rpp
102. model pengembangan rpp
mrmaryanto
 
Materi pelatihan kurikulum 2013
Materi pelatihan kurikulum 2013Materi pelatihan kurikulum 2013
Materi pelatihan kurikulum 2013
syifaul123
 
5. matematika modul
5. matematika modul5. matematika modul
5. matematika modul
Zai Regar
 
Implementasi Kurikulum 2013
Implementasi Kurikulum 2013 Implementasi Kurikulum 2013
Implementasi Kurikulum 2013
MTs DARUSSALAM
 
Panduan pramuka k13
Panduan pramuka k13Panduan pramuka k13
Panduan pramuka k13
Hamzah Triana
 
Materi pelatihan implementasi kur 2013 bina smp edit 07042014 uya
Materi pelatihan implementasi kur 2013 bina smp edit 07042014 uyaMateri pelatihan implementasi kur 2013 bina smp edit 07042014 uya
Materi pelatihan implementasi kur 2013 bina smp edit 07042014 uyaLiani Fitri
 
Bahan ajar kepramukaan implementasi kurikulum 2013 untuk kepala sekolah
Bahan ajar kepramukaan implementasi kurikulum 2013 untuk kepala sekolahBahan ajar kepramukaan implementasi kurikulum 2013 untuk kepala sekolah
Bahan ajar kepramukaan implementasi kurikulum 2013 untuk kepala sekolahKusno Spd
 

Similar to Pos Kepala Sekolah (20)

Materi ks 03. supervisi akademik-2
Materi ks 03. supervisi akademik-2Materi ks 03. supervisi akademik-2
Materi ks 03. supervisi akademik-2
 
Ks 03-supervisi-akademik-2
Ks 03-supervisi-akademik-2Ks 03-supervisi-akademik-2
Ks 03-supervisi-akademik-2
 
Ks 03-supervisi-akademik-2
Ks 03-supervisi-akademik-2Ks 03-supervisi-akademik-2
Ks 03-supervisi-akademik-2
 
Materi ks 04. pendidikan kepramukaan-update
Materi ks 04. pendidikan kepramukaan-updateMateri ks 04. pendidikan kepramukaan-update
Materi ks 04. pendidikan kepramukaan-update
 
Pendidikan Kepramukaan
Pendidikan KepramukaanPendidikan Kepramukaan
Pendidikan Kepramukaan
 
Pendidikan pramuka
Pendidikan pramukaPendidikan pramuka
Pendidikan pramuka
 
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
Ks 01. manajemen kepemimpinan sekolah-2
 
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
 
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
Ks 02. manajemen implementasi kurikulum-2
 
Modul BK SMK KURTILAS
Modul BK SMK KURTILASModul BK SMK KURTILAS
Modul BK SMK KURTILAS
 
Pendidikan kepramukaan
Pendidikan kepramukaanPendidikan kepramukaan
Pendidikan kepramukaan
 
2 pai-smp-kurikulum-2013
2 pai-smp-kurikulum-20132 pai-smp-kurikulum-2013
2 pai-smp-kurikulum-2013
 
Diktat Model Pengembangan-RPP K-13 Kemendikbud
Diktat Model Pengembangan-RPP K-13 KemendikbudDiktat Model Pengembangan-RPP K-13 Kemendikbud
Diktat Model Pengembangan-RPP K-13 Kemendikbud
 
102. model pengembangan rpp
102. model pengembangan rpp102. model pengembangan rpp
102. model pengembangan rpp
 
Materi pelatihan kurikulum 2013
Materi pelatihan kurikulum 2013Materi pelatihan kurikulum 2013
Materi pelatihan kurikulum 2013
 
5. matematika modul
5. matematika modul5. matematika modul
5. matematika modul
 
Implementasi Kurikulum 2013
Implementasi Kurikulum 2013 Implementasi Kurikulum 2013
Implementasi Kurikulum 2013
 
Panduan pramuka k13
Panduan pramuka k13Panduan pramuka k13
Panduan pramuka k13
 
Materi pelatihan implementasi kur 2013 bina smp edit 07042014 uya
Materi pelatihan implementasi kur 2013 bina smp edit 07042014 uyaMateri pelatihan implementasi kur 2013 bina smp edit 07042014 uya
Materi pelatihan implementasi kur 2013 bina smp edit 07042014 uya
 
Bahan ajar kepramukaan implementasi kurikulum 2013 untuk kepala sekolah
Bahan ajar kepramukaan implementasi kurikulum 2013 untuk kepala sekolahBahan ajar kepramukaan implementasi kurikulum 2013 untuk kepala sekolah
Bahan ajar kepramukaan implementasi kurikulum 2013 untuk kepala sekolah
 

Recently uploaded

Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
annisaqatrunnadam5
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
zakkimushoffi41
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
PutuRatihSiswinarti1
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
VenyHandayani2
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 

Recently uploaded (20)

Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 

Pos Kepala Sekolah

  • 1. POS Kepala Sekolah i I POS Kepala Sekolah i I POS Kepala Sekolah i I
  • 2.
  • 3. POS Kepala Sekolah i PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014 POS Kepala Sekolah i PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014 POS Kepala Sekolah i PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2014
  • 4. ii POS Kepala Sekolah SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru, merupakan tiga pilar penting dalam mewujudkan implementasi Kurikulum 2013. Efektivitasnya sangat bergantung pada kompetensi yang mereka miliki dikaitkan dengan kebutuhan satuan pendidikan. Peningkatan kompetensi melalui pelatihan merupakan langkah strategis yang perlu disertai dengan langkah penjaminan mutu bahwa kompetensi ketiga pilar kurikulum tersebut benar-benar terkontrol dan terukur. Pelaksanaan kurikulum 2013 berimplikasi pada mekanisme, prosedur, dan strategi meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru melalui pelatihan. Untuk merespon kebutuhan itu Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (Badan PSDMPK dan PMP) melalui Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan telah menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. POS yang tersusun diharapkan menjadi referensi utama bagi fasilitator dan peserta pelatihan dalam penyelenggaraan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah terdiri atas struktur program pelatihan, deskripsi materi, skema pelaksanaan pelatihan, strategi pelatihan, penilaian pembelajaran, silabus pelatihan, dan materi pelatihan. Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih serta penghargaan atas dedikasi tinggi para tim pengembang materi, penyusun Prosedur Operasional Standar dan pengembang perangkat pelatihan lainnya. Terima kasih pula saya sampaikan kepada seluruh pejabat dan staf BPSDMPK dan PMP, widyaiswara, dosen perguruan tinggi, konsultan, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang telah berpatisipasi aktif dalam kegiatan pengembangan POS ini. Semoga keberadaan POS dan seluruh perangkat pelatihan dapat berkontribusi positif terhadap efektivitas pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 dan dapat digunakan secara baik oleh para nara sumber dan instruktur nasional dalam melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Badan PSDMPK dan PMP Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd. NIP 196202031987031002 ii POS Kepala Sekolah SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru, merupakan tiga pilar penting dalam mewujudkan implementasi Kurikulum 2013. Efektivitasnya sangat bergantung pada kompetensi yang mereka miliki dikaitkan dengan kebutuhan satuan pendidikan. Peningkatan kompetensi melalui pelatihan merupakan langkah strategis yang perlu disertai dengan langkah penjaminan mutu bahwa kompetensi ketiga pilar kurikulum tersebut benar-benar terkontrol dan terukur. Pelaksanaan kurikulum 2013 berimplikasi pada mekanisme, prosedur, dan strategi meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru melalui pelatihan. Untuk merespon kebutuhan itu Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (Badan PSDMPK dan PMP) melalui Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan telah menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. POS yang tersusun diharapkan menjadi referensi utama bagi fasilitator dan peserta pelatihan dalam penyelenggaraan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah terdiri atas struktur program pelatihan, deskripsi materi, skema pelaksanaan pelatihan, strategi pelatihan, penilaian pembelajaran, silabus pelatihan, dan materi pelatihan. Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih serta penghargaan atas dedikasi tinggi para tim pengembang materi, penyusun Prosedur Operasional Standar dan pengembang perangkat pelatihan lainnya. Terima kasih pula saya sampaikan kepada seluruh pejabat dan staf BPSDMPK dan PMP, widyaiswara, dosen perguruan tinggi, konsultan, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang telah berpatisipasi aktif dalam kegiatan pengembangan POS ini. Semoga keberadaan POS dan seluruh perangkat pelatihan dapat berkontribusi positif terhadap efektivitas pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 dan dapat digunakan secara baik oleh para nara sumber dan instruktur nasional dalam melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Badan PSDMPK dan PMP Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd. NIP 196202031987031002 ii POS Kepala Sekolah SAMBUTAN KEPALA BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Pengawas sekolah, kepala sekolah, dan guru, merupakan tiga pilar penting dalam mewujudkan implementasi Kurikulum 2013. Efektivitasnya sangat bergantung pada kompetensi yang mereka miliki dikaitkan dengan kebutuhan satuan pendidikan. Peningkatan kompetensi melalui pelatihan merupakan langkah strategis yang perlu disertai dengan langkah penjaminan mutu bahwa kompetensi ketiga pilar kurikulum tersebut benar-benar terkontrol dan terukur. Pelaksanaan kurikulum 2013 berimplikasi pada mekanisme, prosedur, dan strategi meningkatkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan pengawas sekolah, kepala sekolah dan guru melalui pelatihan. Untuk merespon kebutuhan itu Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan (Badan PSDMPK dan PMP) melalui Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan telah menyusun Prosedur Operasional Standar (POS) Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. POS yang tersusun diharapkan menjadi referensi utama bagi fasilitator dan peserta pelatihan dalam penyelenggaraan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah terdiri atas struktur program pelatihan, deskripsi materi, skema pelaksanaan pelatihan, strategi pelatihan, penilaian pembelajaran, silabus pelatihan, dan materi pelatihan. Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih serta penghargaan atas dedikasi tinggi para tim pengembang materi, penyusun Prosedur Operasional Standar dan pengembang perangkat pelatihan lainnya. Terima kasih pula saya sampaikan kepada seluruh pejabat dan staf BPSDMPK dan PMP, widyaiswara, dosen perguruan tinggi, konsultan, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang telah berpatisipasi aktif dalam kegiatan pengembangan POS ini. Semoga keberadaan POS dan seluruh perangkat pelatihan dapat berkontribusi positif terhadap efektivitas pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 dan dapat digunakan secara baik oleh para nara sumber dan instruktur nasional dalam melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Badan PSDMPK dan PMP Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd. NIP 196202031987031002
  • 5. POS Kepala Sekolah iii KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan Prosedur Operasional Standar (POS) dalam rangka Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. POS ini merupakan bahan pembelajaran wajib, yang digunakan dalam pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah pada tahun 2014. Di samping sebagai bahan pelatihan, POS ini juga berfungsi sebagai referensi utama Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013 di wilayahnya masing-masing. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah ini terdiri atas empat materi pokok, yaitu: Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah, Manajemen Implementasi Kurikulum 2013, Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013, dan Kepramukaan. Masing-masing materi dilengkapi dengan silabus, dan lembar kerja. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 yang disusun, terdiri atas POS untuk Kepala SD, Kepala SMP, dan Kepala SMA/SMK dan POS untuk Pengawas SD, SMP, dan SMA/SMK. Pada kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih dan penghargaan atas partisipasi aktif kepada pejabat dan staf di jajaran BPSDMPK dan PMP, dosen perguruan tinggi, tim pengembang materi, konsultan, widyaiswara, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang terlibat di dalam penyusunan POS ini, maupun perangkat pendukung pembelajaran/pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 lainnya. Semoga keberadaan POS ini dapat membantu para Narasumber, Instruktur dan pelatih dalam menjalankan tugas melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, serta penjaminan mutu atas terlaksananya Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Pusbangtendik Dr. Muhammad Hatta, M.Ed. NIP.195507201983031003 POS Kepala Sekolah iii KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan Prosedur Operasional Standar (POS) dalam rangka Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. POS ini merupakan bahan pembelajaran wajib, yang digunakan dalam pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah pada tahun 2014. Di samping sebagai bahan pelatihan, POS ini juga berfungsi sebagai referensi utama Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013 di wilayahnya masing-masing. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah ini terdiri atas empat materi pokok, yaitu: Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah, Manajemen Implementasi Kurikulum 2013, Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013, dan Kepramukaan. Masing-masing materi dilengkapi dengan silabus, dan lembar kerja. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 yang disusun, terdiri atas POS untuk Kepala SD, Kepala SMP, dan Kepala SMA/SMK dan POS untuk Pengawas SD, SMP, dan SMA/SMK. Pada kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih dan penghargaan atas partisipasi aktif kepada pejabat dan staf di jajaran BPSDMPK dan PMP, dosen perguruan tinggi, tim pengembang materi, konsultan, widyaiswara, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang terlibat di dalam penyusunan POS ini, maupun perangkat pendukung pembelajaran/pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 lainnya. Semoga keberadaan POS ini dapat membantu para Narasumber, Instruktur dan pelatih dalam menjalankan tugas melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, serta penjaminan mutu atas terlaksananya Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Pusbangtendik Dr. Muhammad Hatta, M.Ed. NIP.195507201983031003 POS Kepala Sekolah iii KATA PENGANTAR Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas selesainya penyusunan Prosedur Operasional Standar (POS) dalam rangka Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. POS ini merupakan bahan pembelajaran wajib, yang digunakan dalam pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah pada tahun 2014. Di samping sebagai bahan pelatihan, POS ini juga berfungsi sebagai referensi utama Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dalam menerapkan Kurikulum 2013 di wilayahnya masing-masing. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah ini terdiri atas empat materi pokok, yaitu: Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah, Manajemen Implementasi Kurikulum 2013, Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013, dan Kepramukaan. Masing-masing materi dilengkapi dengan silabus, dan lembar kerja. POS Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 yang disusun, terdiri atas POS untuk Kepala SD, Kepala SMP, dan Kepala SMA/SMK dan POS untuk Pengawas SD, SMP, dan SMA/SMK. Pada kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih dan penghargaan atas partisipasi aktif kepada pejabat dan staf di jajaran BPSDMPK dan PMP, dosen perguruan tinggi, tim pengembang materi, konsultan, widyaiswara, pengawas sekolah, dan kepala sekolah yang terlibat di dalam penyusunan POS ini, maupun perangkat pendukung pembelajaran/pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 lainnya. Semoga keberadaan POS ini dapat membantu para Narasumber, Instruktur dan pelatih dalam menjalankan tugas melaksanakan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013, serta penjaminan mutu atas terlaksananya Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah. Jakarta, Januari 2014 Kepala Pusbangtendik Dr. Muhammad Hatta, M.Ed. NIP.195507201983031003
  • 6. iv POS Kepala Sekolah DAFTAR ISI Halaman SAMBUTAN ......................................................................................................... ii KATA PENGANTAR............................................................................................ iii DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv DAFTAR TABEL ................................................................................................. v DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. PETA KONSEP .................................................................................................... vi 1 SKENARIO PELATIHAN .................................................................................. 5 I. PENDAHULUAN ............................................................................................. 26 A. Kompetensi yang harus dicapai ............................................................. 26 B. Tujuan Pelatihan .................................................................................... 26 C. Hasil yang diharapkan ............................................................................ 26 D. Sasaran ................................................................................................... 27 II. PELAKSANAAN ............................................................................................ 28 A. Struktur Program Pelatihan .................................................................... 26 B. Deskripsi Materi ..................................................................................... 26 C. Skema Pelaksanaan Pelatihan ................................................................ 27 D. Strategi Pelatihan .................................................................................... 30 E. Penilaian Pembelajaran .......................................................................... 31 III. SILABUS PELATIHAN .............................................................................. 32 A. Silabus Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah................................... 33 B. Silabus Manajemen Implementasi Kurikulum 2013............................... 37 C. Silabus Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013................. 44 D. Silabus Kepramukaan ............................................................................ 47 IV. MATERI PELATIHAN ............................................................................... 50 A. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah ............................................... 51 B. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 ........................................... 103 C. Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013.............................. 161 D. Kepramukaan .......................................................................................... 196 V. PENUTUP........................................................................................................ 222 iv POS Kepala Sekolah DAFTAR ISI Halaman SAMBUTAN ......................................................................................................... ii KATA PENGANTAR............................................................................................ iii DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv DAFTAR TABEL ................................................................................................. v DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. PETA KONSEP .................................................................................................... vi 1 SKENARIO PELATIHAN .................................................................................. 5 I. PENDAHULUAN ............................................................................................. 26 A. Kompetensi yang harus dicapai ............................................................. 26 B. Tujuan Pelatihan .................................................................................... 26 C. Hasil yang diharapkan ............................................................................ 26 D. Sasaran ................................................................................................... 27 II. PELAKSANAAN ............................................................................................ 28 A. Struktur Program Pelatihan .................................................................... 26 B. Deskripsi Materi ..................................................................................... 26 C. Skema Pelaksanaan Pelatihan ................................................................ 27 D. Strategi Pelatihan .................................................................................... 30 E. Penilaian Pembelajaran .......................................................................... 31 III. SILABUS PELATIHAN .............................................................................. 32 A. Silabus Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah................................... 33 B. Silabus Manajemen Implementasi Kurikulum 2013............................... 37 C. Silabus Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013................. 44 D. Silabus Kepramukaan ............................................................................ 47 IV. MATERI PELATIHAN ............................................................................... 50 A. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah ............................................... 51 B. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 ........................................... 103 C. Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013.............................. 161 D. Kepramukaan .......................................................................................... 196 V. PENUTUP........................................................................................................ 222 iv POS Kepala Sekolah DAFTAR ISI Halaman SAMBUTAN ......................................................................................................... ii KATA PENGANTAR............................................................................................ iii DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv DAFTAR TABEL ................................................................................................. v DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. PETA KONSEP .................................................................................................... vi 1 SKENARIO PELATIHAN .................................................................................. 5 I. PENDAHULUAN ............................................................................................. 26 A. Kompetensi yang harus dicapai ............................................................. 26 B. Tujuan Pelatihan .................................................................................... 26 C. Hasil yang diharapkan ............................................................................ 26 D. Sasaran ................................................................................................... 27 II. PELAKSANAAN ............................................................................................ 28 A. Struktur Program Pelatihan .................................................................... 26 B. Deskripsi Materi ..................................................................................... 26 C. Skema Pelaksanaan Pelatihan ................................................................ 27 D. Strategi Pelatihan .................................................................................... 30 E. Penilaian Pembelajaran .......................................................................... 31 III. SILABUS PELATIHAN .............................................................................. 32 A. Silabus Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah................................... 33 B. Silabus Manajemen Implementasi Kurikulum 2013............................... 37 C. Silabus Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013................. 44 D. Silabus Kepramukaan ............................................................................ 47 IV. MATERI PELATIHAN ............................................................................... 50 A. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah ............................................... 51 B. Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 ........................................... 103 C. Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013.............................. 161 D. Kepramukaan .......................................................................................... 196 V. PENUTUP........................................................................................................ 222
  • 7. POS Kepala Sekolah v DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Distribusi Sasaran Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 27 Tabel 2 Struktur Program Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Tahun 2014 28 Tabel 3 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Narasumber Nasional 31 Tabel 4 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Instruktur Nasional 31 Tabel 5 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Kepala Sekolah Sasaran 31 POS Kepala Sekolah v DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Distribusi Sasaran Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 27 Tabel 2 Struktur Program Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Tahun 2014 28 Tabel 3 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Narasumber Nasional 31 Tabel 4 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Instruktur Nasional 31 Tabel 5 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Kepala Sekolah Sasaran 31 POS Kepala Sekolah v DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Distribusi Sasaran Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 27 Tabel 2 Struktur Program Pelatihan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Tahun 2014 28 Tabel 3 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Narasumber Nasional 31 Tabel 4 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Instruktur Nasional 31 Tabel 5 Kualifikasi Nilai Kelulusan Peserta Kepala Sekolah Sasaran 31
  • 8. vi POS Kepala Sekolah DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 1 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah 3 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Gambar 6 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Tidak Menginap 25 Gambar 7 Skema Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 29 Gambar 8 Pola Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 Gambar 9 Strategi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 vi POS Kepala Sekolah DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 1 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah 3 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Gambar 6 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Tidak Menginap 25 Gambar 7 Skema Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 29 Gambar 8 Pola Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 Gambar 9 Strategi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 vi POS Kepala Sekolah DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah 1 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah 3 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Gambar 6 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Tidak Menginap 25 Gambar 7 Skema Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 29 Gambar 8 Pola Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30 Gambar 9 Strategi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah 30
  • 9. POS Kepala Sekolah 1 PETA KONSEP PETA KONSEP 1 Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah POS Kepala Sekolah 1 PETA KONSEP PETA KONSEP 1 Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah POS Kepala Sekolah 1 PETA KONSEP PETA KONSEP 1 Gambar 1 Peta Konsep Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah
  • 10. 2 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 2 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 2 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 2 Gambar 2 Peta Konsep Manajemen Implementasi Kurikulum 2013
  • 11. POS Kepala Sekolah 3 PETA KONSEP 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah POS Kepala Sekolah 3 PETA KONSEP 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah POS Kepala Sekolah 3 PETA KONSEP 2 Gambar 3 Peta Konsep Supervisi Akademik Kepala Sekolah
  • 12. 4 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 4 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 4 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan 4 POS Kepala Sekolah PETA KONSEP 4 Gambar 4 Peta Konsep Kepramukaan
  • 13. POS Kepala Sekolah 5 SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG MENGINAP) JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 6-7 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata (Kit Pelatihan Dari Panitia ) Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013)  Pembagian kamar langsung oleh petugas hotel, kordinasi dengan panitia.  Dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) diterima oleh panitia lalu diserahkan kepada fasilitator penanggung jawab kelas masing-masing 8 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Bahan tayang 9 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan oleh pejabat atau yang mewakili Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 10 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas POS Kepala Sekolah 5 SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG MENGINAP) JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 6-7 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata (Kit Pelatihan Dari Panitia ) Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013)  Pembagian kamar langsung oleh petugas hotel, kordinasi dengan panitia.  Dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) diterima oleh panitia lalu diserahkan kepada fasilitator penanggung jawab kelas masing-masing 8 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Bahan tayang 9 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan oleh pejabat atau yang mewakili Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 10 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas POS Kepala Sekolah 5 SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG MENGINAP) JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 6-7 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata (Kit Pelatihan Dari Panitia ) Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013)  Pembagian kamar langsung oleh petugas hotel, kordinasi dengan panitia.  Dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) diterima oleh panitia lalu diserahkan kepada fasilitator penanggung jawab kelas masing-masing 8 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Bahan tayang 9 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan oleh pejabat atau yang mewakili Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 10 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas
  • 14. 6 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-2 1. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah  Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan Berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing- masing 2- 3 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta Dan nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 4-5 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan 6 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-2 1. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah  Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan Berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing- masing 2- 3 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta Dan nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 4-5 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan 6 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-2 1. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah  Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan Berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing- masing 2- 3 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta Dan nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 4-5 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan
  • 15. POS Kepala Sekolah 7 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN program perubahan secara kelompok pelaksanaan program manajemen perubahan monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan 6-7 Budaya Sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang konsep budaya sekolah 2. Mengamati tayangan video tentang budaya sekolah 3. Diskusi tentang: kerangkan, tujuan, dan pengelolaan pengembangan budaya sekolah 4. Mempresentasikan hasil diskusi 5. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelakasanaan budaya sekolah  Jawaban LKKS.3.A2 (Rancangan program pengembang an budaya sekolah)  Instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang konsep budaya sekolah  Menayangkan video tentang contoh pelaksanaan budaya sekolah di SMAN 81 Jakarta (11 menit)  Diskusi dan menganalisis kerangka pengembangan budaya sekolah berdasarkan tayangan video sekolah model  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok  Membimbing peserta dalam menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Video Budaya Sekolah di SMAN 81 Jakarta(VKS.3.A1) 8 Kepemimpinan pembelajaran 1 JP 1. Curah pendapat tentang konsep kepemimpinan pembelajaran 2. Diskusi kelompok tentang:(1) tujuan, strategi, dan evaluasi kepemimpinan Jawaban LKKS.3.A3 (Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang kepemimpinan pembelajaran  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok Fasilitator 2  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS Pada silabus Kepemimpinan pembelajaran = 3 JP, pada tataran implementasi 1 JP tatap muka dan 2 JP tugas mandiri. Nilai akhir hasil POS Kepala Sekolah 7 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN program perubahan secara kelompok pelaksanaan program manajemen perubahan monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan 6-7 Budaya Sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang konsep budaya sekolah 2. Mengamati tayangan video tentang budaya sekolah 3. Diskusi tentang: kerangkan, tujuan, dan pengelolaan pengembangan budaya sekolah 4. Mempresentasikan hasil diskusi 5. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelakasanaan budaya sekolah  Jawaban LKKS.3.A2 (Rancangan program pengembang an budaya sekolah)  Instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang konsep budaya sekolah  Menayangkan video tentang contoh pelaksanaan budaya sekolah di SMAN 81 Jakarta (11 menit)  Diskusi dan menganalisis kerangka pengembangan budaya sekolah berdasarkan tayangan video sekolah model  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok  Membimbing peserta dalam menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Video Budaya Sekolah di SMAN 81 Jakarta(VKS.3.A1) 8 Kepemimpinan pembelajaran 1 JP 1. Curah pendapat tentang konsep kepemimpinan pembelajaran 2. Diskusi kelompok tentang:(1) tujuan, strategi, dan evaluasi kepemimpinan Jawaban LKKS.3.A3 (Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang kepemimpinan pembelajaran  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok Fasilitator 2  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS Pada silabus Kepemimpinan pembelajaran = 3 JP, pada tataran implementasi 1 JP tatap muka dan 2 JP tugas mandiri. Nilai akhir hasil POS Kepala Sekolah 7 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN program perubahan secara kelompok pelaksanaan program manajemen perubahan monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan 6-7 Budaya Sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang konsep budaya sekolah 2. Mengamati tayangan video tentang budaya sekolah 3. Diskusi tentang: kerangkan, tujuan, dan pengelolaan pengembangan budaya sekolah 4. Mempresentasikan hasil diskusi 5. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelakasanaan budaya sekolah  Jawaban LKKS.3.A2 (Rancangan program pengembang an budaya sekolah)  Instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang konsep budaya sekolah  Menayangkan video tentang contoh pelaksanaan budaya sekolah di SMAN 81 Jakarta (11 menit)  Diskusi dan menganalisis kerangka pengembangan budaya sekolah berdasarkan tayangan video sekolah model  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok  Membimbing peserta dalam menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan budaya sekolah Video Budaya Sekolah di SMAN 81 Jakarta(VKS.3.A1) 8 Kepemimpinan pembelajaran 1 JP 1. Curah pendapat tentang konsep kepemimpinan pembelajaran 2. Diskusi kelompok tentang:(1) tujuan, strategi, dan evaluasi kepemimpinan Jawaban LKKS.3.A3 (Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat tentang kepemimpinan pembelajaran  Memfasilitasi pelaksanaan diskusi kelompok Fasilitator 2  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS Pada silabus Kepemimpinan pembelajaran = 3 JP, pada tataran implementasi 1 JP tatap muka dan 2 JP tugas mandiri. Nilai akhir hasil
  • 16. 8 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pembelajaran, (2) evaluasi tugas kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran 3. Presentasi hasil kerja kelompok  Melakukan penilaianketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS karya peserta tentang manajemen dan kepemimpinan sekolah (nilai mata latih) 9-10 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013  Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan 1 JP 1. Melakukan curah pendapat cara menyusun Dokumen Satu Kurikulum 2013 2. Merumuskan visi, misi dan tujuan pendidikan sesuai SKL Kurikulum 2013 secara berkelompok Jawaban LKKS.3.B1 (Penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat dan diskusi kelompok Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS  Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Nasional, Daerah, Kekhasan Satuan Pendidikan) 1 JP 1. Menelaah muatan kurikulum pada permendikbud No 67, 68, 69, 70 tahun 2013 2. Mengidentifikasi muatan kurikulum nasional; daerah atau satuan pendidikan Jawaban LKKS.3.B2 (Muatan kurikulum) Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan diskusi Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS 11-12 Mandiri : Materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 2 JP Merangkum materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Rangkuman 1. Fasilitator 1 dan 2 diskusi mempersiapkan materi untuk hari berikutnya 2. Menyelesaikan penilaian Merekap nilai dan menyerahkan nilai pada koordinator/meng up load ke sistem aplikasi Mempersiapkan kebutuhan untuk hari berikutnya Jam mandiri berasal dari materi Kepemimpinan pembelajaran (2 JP) HARI KE-3 1-2 Manajemen Implementasi Kurikulum Beban belajar di satuan pendidikan 2 JP 1. Menelaah beban belajar setiap mata pelajaran pada kerangka dan struktur kurikulum Jawaban LKKS.3.B3 (Pengaturan beban belajar) Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Menjelaskan konsep beban Admin/Panitia Menyiapkan daftar hadir harian Menyiapkan alat bantu pembelajaran Menyiapkan LKKS.3.B3 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian 8 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pembelajaran, (2) evaluasi tugas kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran 3. Presentasi hasil kerja kelompok  Melakukan penilaianketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS karya peserta tentang manajemen dan kepemimpinan sekolah (nilai mata latih) 9-10 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013  Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan 1 JP 1. Melakukan curah pendapat cara menyusun Dokumen Satu Kurikulum 2013 2. Merumuskan visi, misi dan tujuan pendidikan sesuai SKL Kurikulum 2013 secara berkelompok Jawaban LKKS.3.B1 (Penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat dan diskusi kelompok Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS  Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Nasional, Daerah, Kekhasan Satuan Pendidikan) 1 JP 1. Menelaah muatan kurikulum pada permendikbud No 67, 68, 69, 70 tahun 2013 2. Mengidentifikasi muatan kurikulum nasional; daerah atau satuan pendidikan Jawaban LKKS.3.B2 (Muatan kurikulum) Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan diskusi Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS 11-12 Mandiri : Materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 2 JP Merangkum materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Rangkuman 1. Fasilitator 1 dan 2 diskusi mempersiapkan materi untuk hari berikutnya 2. Menyelesaikan penilaian Merekap nilai dan menyerahkan nilai pada koordinator/meng up load ke sistem aplikasi Mempersiapkan kebutuhan untuk hari berikutnya Jam mandiri berasal dari materi Kepemimpinan pembelajaran (2 JP) HARI KE-3 1-2 Manajemen Implementasi Kurikulum Beban belajar di satuan pendidikan 2 JP 1. Menelaah beban belajar setiap mata pelajaran pada kerangka dan struktur kurikulum Jawaban LKKS.3.B3 (Pengaturan beban belajar) Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Menjelaskan konsep beban Admin/Panitia Menyiapkan daftar hadir harian Menyiapkan alat bantu pembelajaran Menyiapkan LKKS.3.B3 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian 8 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pembelajaran, (2) evaluasi tugas kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran 3. Presentasi hasil kerja kelompok  Melakukan penilaianketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS karya peserta tentang manajemen dan kepemimpinan sekolah (nilai mata latih) 9-10 Manajemen Implementasi Kurikulum 2013  Visi, Misi dan Tujuan Satuan Pendidikan 1 JP 1. Melakukan curah pendapat cara menyusun Dokumen Satu Kurikulum 2013 2. Merumuskan visi, misi dan tujuan pendidikan sesuai SKL Kurikulum 2013 secara berkelompok Jawaban LKKS.3.B1 (Penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah) Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan curah pendapat dan diskusi kelompok Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS  Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (Nasional, Daerah, Kekhasan Satuan Pendidikan) 1 JP 1. Menelaah muatan kurikulum pada permendikbud No 67, 68, 69, 70 tahun 2013 2. Mengidentifikasi muatan kurikulum nasional; daerah atau satuan pendidikan Jawaban LKKS.3.B2 (Muatan kurikulum) Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan diskusi Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS 11-12 Mandiri : Materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 2 JP Merangkum materi Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Rangkuman 1. Fasilitator 1 dan 2 diskusi mempersiapkan materi untuk hari berikutnya 2. Menyelesaikan penilaian Merekap nilai dan menyerahkan nilai pada koordinator/meng up load ke sistem aplikasi Mempersiapkan kebutuhan untuk hari berikutnya Jam mandiri berasal dari materi Kepemimpinan pembelajaran (2 JP) HARI KE-3 1-2 Manajemen Implementasi Kurikulum Beban belajar di satuan pendidikan 2 JP 1. Menelaah beban belajar setiap mata pelajaran pada kerangka dan struktur kurikulum Jawaban LKKS.3.B3 (Pengaturan beban belajar) Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Menjelaskan konsep beban Admin/Panitia Menyiapkan daftar hadir harian Menyiapkan alat bantu pembelajaran Menyiapkan LKKS.3.B3 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian
  • 17. POS Kepala Sekolah 9 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN permendikbud no. 67, 68, 69, 70 dan permendikbud 81 A tahun 2013 secara berkelompok 2. Menghitung jam belajar efektif mata pelajaran persemester 3. Menentukan penambahan jam belajar mata pelajaran berdasarkan analisis Jawaban LKKS.3.B4 (Pengaturan beban belajar) belajar  Memfasilitasi diskusi mengerjakan LKKS Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran setiap akhir kegiatan harian 3-4 Agenda Sekolah Sesuai Kalender Pendidikan 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang aktifitas dalam kalender pendidikan 2. Menyusun kalender pendidikan sesuai agenda sekolah Jawaban LKKS.3.B5 (Penyusunan kalender pendidikan) Fasilitator 2  Memfasilitasi kegiatan menelaah kalender pendidikan dan curah pendapat tentang aktivitas dalam kalender pendidikan dan beban belajar  Mendampingi penyusunan kalender pendidikan Fasilitator 1 Membagi LK Mendampingi peserta dalam menelaah kelender pendidikan  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Menyiapkan LKKS.3.B5 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 5-6 Sistem Penilaian di sekolah 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 2. Menelaah dan curah pendapat tentang .Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013  Mendampingi peserta dalam menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran POS Kepala Sekolah 9 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN permendikbud no. 67, 68, 69, 70 dan permendikbud 81 A tahun 2013 secara berkelompok 2. Menghitung jam belajar efektif mata pelajaran persemester 3. Menentukan penambahan jam belajar mata pelajaran berdasarkan analisis Jawaban LKKS.3.B4 (Pengaturan beban belajar) belajar  Memfasilitasi diskusi mengerjakan LKKS Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran setiap akhir kegiatan harian 3-4 Agenda Sekolah Sesuai Kalender Pendidikan 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang aktifitas dalam kalender pendidikan 2. Menyusun kalender pendidikan sesuai agenda sekolah Jawaban LKKS.3.B5 (Penyusunan kalender pendidikan) Fasilitator 2  Memfasilitasi kegiatan menelaah kalender pendidikan dan curah pendapat tentang aktivitas dalam kalender pendidikan dan beban belajar  Mendampingi penyusunan kalender pendidikan Fasilitator 1 Membagi LK Mendampingi peserta dalam menelaah kelender pendidikan  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Menyiapkan LKKS.3.B5 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 5-6 Sistem Penilaian di sekolah 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 2. Menelaah dan curah pendapat tentang .Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013  Mendampingi peserta dalam menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran POS Kepala Sekolah 9 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN permendikbud no. 67, 68, 69, 70 dan permendikbud 81 A tahun 2013 secara berkelompok 2. Menghitung jam belajar efektif mata pelajaran persemester 3. Menentukan penambahan jam belajar mata pelajaran berdasarkan analisis Jawaban LKKS.3.B4 (Pengaturan beban belajar) belajar  Memfasilitasi diskusi mengerjakan LKKS Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran setiap akhir kegiatan harian 3-4 Agenda Sekolah Sesuai Kalender Pendidikan 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang aktifitas dalam kalender pendidikan 2. Menyusun kalender pendidikan sesuai agenda sekolah Jawaban LKKS.3.B5 (Penyusunan kalender pendidikan) Fasilitator 2  Memfasilitasi kegiatan menelaah kalender pendidikan dan curah pendapat tentang aktivitas dalam kalender pendidikan dan beban belajar  Mendampingi penyusunan kalender pendidikan Fasilitator 1 Membagi LK Mendampingi peserta dalam menelaah kelender pendidikan  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai LKKS Menyiapkan LKKS.3.B5 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 5-6 Sistem Penilaian di sekolah 2 JP 1. Menelaah dan curah pendapat tentang sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 2. Menelaah dan curah pendapat tentang .Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013  Mendampingi peserta dalam menelaah sistem penilaian di sekolah sesuai tuntutan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
  • 18. 10 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 3. Menetapkan sistem sistem penilaian di sekolah bendasarkan telaah dan curah pendapat dari permendikbud Nomor 66 dan 81A tahun 2013. Kurikulum 2013  Menfasilitasi kegiatan presentasikan hasil curah pendapat perwakikan kelompok Fasilitator -2 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian . 7-8 Hasil Penilaian Kelas 2 JP 1. Mentabulasi penilaian hasil mata pelajaran dari persoalan yang diberikan 2. Menentukan nilai sikap antar mata pelajaran berdasarkan nilai sikap mata pelajaran 3. Membuat peta pencapaian hasil belajar 4. Melakukan curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar 5. Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran Jawaban LKKS.3.B6 (Pengolahan hasil penilaian) Jawaban LKKS.3.B7 (Pengolahan hasil penilaian) Fasilitator 2  Mengorganisir aktivitas curah pendapat tentang cara penentuan penilaian sikap dan cara mendeskripsikan  Mendampingi peserta dalam membuat peta pencapaian hasil belajar.  Memfasilitasi kegiatan presentasi kelompok Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.B6, LKKS.3.B7 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 B6 dan B7 9-10 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen a. Konsep, Prinsip, Prosedur, 2 JP Overview konsep, prinsip, prosedur, model, dan teknik supervisi Jawaban LKKS.3.C1 (Mereview program supervisi akademik) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan proses overview Fasilitator -1 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C1 10 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 3. Menetapkan sistem sistem penilaian di sekolah bendasarkan telaah dan curah pendapat dari permendikbud Nomor 66 dan 81A tahun 2013. Kurikulum 2013  Menfasilitasi kegiatan presentasikan hasil curah pendapat perwakikan kelompok Fasilitator -2 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian . 7-8 Hasil Penilaian Kelas 2 JP 1. Mentabulasi penilaian hasil mata pelajaran dari persoalan yang diberikan 2. Menentukan nilai sikap antar mata pelajaran berdasarkan nilai sikap mata pelajaran 3. Membuat peta pencapaian hasil belajar 4. Melakukan curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar 5. Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran Jawaban LKKS.3.B6 (Pengolahan hasil penilaian) Jawaban LKKS.3.B7 (Pengolahan hasil penilaian) Fasilitator 2  Mengorganisir aktivitas curah pendapat tentang cara penentuan penilaian sikap dan cara mendeskripsikan  Mendampingi peserta dalam membuat peta pencapaian hasil belajar.  Memfasilitasi kegiatan presentasi kelompok Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.B6, LKKS.3.B7 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 B6 dan B7 9-10 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen a. Konsep, Prinsip, Prosedur, 2 JP Overview konsep, prinsip, prosedur, model, dan teknik supervisi Jawaban LKKS.3.C1 (Mereview program supervisi akademik) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan proses overview Fasilitator -1 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C1 10 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN pelaporan hasil belajar di sekolah sesuai tuntutan Kurikulum 2013 3. Menetapkan sistem sistem penilaian di sekolah bendasarkan telaah dan curah pendapat dari permendikbud Nomor 66 dan 81A tahun 2013. Kurikulum 2013  Menfasilitasi kegiatan presentasikan hasil curah pendapat perwakikan kelompok Fasilitator -2 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian . 7-8 Hasil Penilaian Kelas 2 JP 1. Mentabulasi penilaian hasil mata pelajaran dari persoalan yang diberikan 2. Menentukan nilai sikap antar mata pelajaran berdasarkan nilai sikap mata pelajaran 3. Membuat peta pencapaian hasil belajar 4. Melakukan curah pendapat terhadap peta pencapaian hasil belajar 5. Mengatur pelaksanaan remedial dan pengayaan pembelajaran Jawaban LKKS.3.B6 (Pengolahan hasil penilaian) Jawaban LKKS.3.B7 (Pengolahan hasil penilaian) Fasilitator 2  Mengorganisir aktivitas curah pendapat tentang cara penentuan penilaian sikap dan cara mendeskripsikan  Mendampingi peserta dalam membuat peta pencapaian hasil belajar.  Memfasilitasi kegiatan presentasi kelompok Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.B6, LKKS.3.B7 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 B6 dan B7 9-10 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen a. Konsep, Prinsip, Prosedur, 2 JP Overview konsep, prinsip, prosedur, model, dan teknik supervisi Jawaban LKKS.3.C1 (Mereview program supervisi akademik) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan proses overview Fasilitator -1 Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C1
  • 19. POS Kepala Sekolah 11 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN Model dan Teknik Supervisi Akademik  Membagi LKKS.3.C1 penilaian sikap dan keterampilan. 11-12 Tugas Mandiri Tugas merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2  Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-4 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. Jam mandiri berasal dari materi Hasil penilaian kelas (1 JP) dan Program tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran (1 JP) HARI KE-4 1-2 Penyusunan Instrumen Supervisi Akademik b. Penyusunan Program Supervisi Akademik c. Penyusunan Instrumen Kegiatan Pembelajaran 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan Program Supervisi Akademik dan instrumen supervisi akademik 2. Mempraktikkan pembuatan instrumen supervisi akademik Jawaban LKKS.3.C2 (Membuat kisi- kisi instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C3 (Mereview dan menyusun instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C4 (Menyusun instrumen supervisi akademik) Fasilitator 2  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan diskusi penyusunan program supervisi dan istrumen supervisi akademik Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C2, C.3, C4  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C2 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian 3-6 Pelaksanaan, Pengolahan Hasil dan Umpan Balik Hasil Observasi Supervisi Akademik a. Pelaksanaan Observasi 4 JP 1. Melakukan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik 2. Melakukan simulasi Laporan pelaksanaan hasil simulasi supervisi akademik Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik melalui tayangan video pembelajaran Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran Video pembelajaran matematika POS Kepala Sekolah 11 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN Model dan Teknik Supervisi Akademik  Membagi LKKS.3.C1 penilaian sikap dan keterampilan. 11-12 Tugas Mandiri Tugas merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2  Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-4 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. Jam mandiri berasal dari materi Hasil penilaian kelas (1 JP) dan Program tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran (1 JP) HARI KE-4 1-2 Penyusunan Instrumen Supervisi Akademik b. Penyusunan Program Supervisi Akademik c. Penyusunan Instrumen Kegiatan Pembelajaran 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan Program Supervisi Akademik dan instrumen supervisi akademik 2. Mempraktikkan pembuatan instrumen supervisi akademik Jawaban LKKS.3.C2 (Membuat kisi- kisi instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C3 (Mereview dan menyusun instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C4 (Menyusun instrumen supervisi akademik) Fasilitator 2  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan diskusi penyusunan program supervisi dan istrumen supervisi akademik Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C2, C.3, C4  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C2 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian 3-6 Pelaksanaan, Pengolahan Hasil dan Umpan Balik Hasil Observasi Supervisi Akademik a. Pelaksanaan Observasi 4 JP 1. Melakukan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik 2. Melakukan simulasi Laporan pelaksanaan hasil simulasi supervisi akademik Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik melalui tayangan video pembelajaran Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran Video pembelajaran matematika POS Kepala Sekolah 11 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN Model dan Teknik Supervisi Akademik  Membagi LKKS.3.C1 penilaian sikap dan keterampilan. 11-12 Tugas Mandiri Tugas merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2  Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-4 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. Jam mandiri berasal dari materi Hasil penilaian kelas (1 JP) dan Program tindak lanjut hasil penilaian pembelajaran (1 JP) HARI KE-4 1-2 Penyusunan Instrumen Supervisi Akademik b. Penyusunan Program Supervisi Akademik c. Penyusunan Instrumen Kegiatan Pembelajaran 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan Program Supervisi Akademik dan instrumen supervisi akademik 2. Mempraktikkan pembuatan instrumen supervisi akademik Jawaban LKKS.3.C2 (Membuat kisi- kisi instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C3 (Mereview dan menyusun instrumen supervisi akademik) Jawaban LKKS.3.C4 (Menyusun instrumen supervisi akademik) Fasilitator 2  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan diskusi penyusunan program supervisi dan istrumen supervisi akademik Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C2, C.3, C4  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan LK KS 3 C2 Hasil diserahkan ke Admin/Panitia - Aplikasi Hasil Penilaian setiap akhir kegiatan harian 3-6 Pelaksanaan, Pengolahan Hasil dan Umpan Balik Hasil Observasi Supervisi Akademik a. Pelaksanaan Observasi 4 JP 1. Melakukan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik 2. Melakukan simulasi Laporan pelaksanaan hasil simulasi supervisi akademik Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam pelaksanaan simulasi penggunaan instrumen supervisi akademik melalui tayangan video pembelajaran Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran Video pembelajaran matematika
  • 20. 12 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN b. Pengolahan Hasil Observasi pengolahan data hasil observasi  Mendampingi dan memfasilitasi pengolahan data hasil observasi. Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian 7-8 Program Tindak Lanjut Supervisi Akademik 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan program tindak lanjut 2. Mempraktikkan pembuatan program tindak lanjut Jawaban LKKS.3.C5 (Simulasi dan kerja kelompok) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pembuatan program tindak lanjut  Mendampingi pembuatan program tindak lanjut Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C5  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS C 5 9 Kepramukaan Kegiatan Kepramukaan (Konsep dasar kepramukaan dan Jenis kegiatan, Intenalisasi nilai-nilai karakter) 1 JP 1. Curah pendapat tentang kepramukaan 2. Mengamati tayangan video tentang kepramukaan di sekolah dengan menggunakan LKKS.3,D,1 3. Dikusi tentang hasil pengamatan video kepramukaan 4. Presentasi hasil diskusi Jawaban LKKS.3.D1 (Konsep Dasar dan Kegiatan Pembentuk Karakter) Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam penayangan video tentang kepramukaan di sekolah  Memfasilitasi kegiatan diskusi hasil pengamatan tayangan video dan pengisian LKKS Fasilitator -2  Membagikan LKKS 3. D1  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS Video kepramukaan di sekolah(VKS.3.D1) 10 Strategi implementasi kegiatan kepramukaan 1 JP 1. Curah pendapat untuk menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya  Jawaban LKKS.3.D2 Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 12 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN b. Pengolahan Hasil Observasi pengolahan data hasil observasi  Mendampingi dan memfasilitasi pengolahan data hasil observasi. Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian 7-8 Program Tindak Lanjut Supervisi Akademik 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan program tindak lanjut 2. Mempraktikkan pembuatan program tindak lanjut Jawaban LKKS.3.C5 (Simulasi dan kerja kelompok) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pembuatan program tindak lanjut  Mendampingi pembuatan program tindak lanjut Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C5  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS C 5 9 Kepramukaan Kegiatan Kepramukaan (Konsep dasar kepramukaan dan Jenis kegiatan, Intenalisasi nilai-nilai karakter) 1 JP 1. Curah pendapat tentang kepramukaan 2. Mengamati tayangan video tentang kepramukaan di sekolah dengan menggunakan LKKS.3,D,1 3. Dikusi tentang hasil pengamatan video kepramukaan 4. Presentasi hasil diskusi Jawaban LKKS.3.D1 (Konsep Dasar dan Kegiatan Pembentuk Karakter) Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam penayangan video tentang kepramukaan di sekolah  Memfasilitasi kegiatan diskusi hasil pengamatan tayangan video dan pengisian LKKS Fasilitator -2  Membagikan LKKS 3. D1  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS Video kepramukaan di sekolah(VKS.3.D1) 10 Strategi implementasi kegiatan kepramukaan 1 JP 1. Curah pendapat untuk menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya  Jawaban LKKS.3.D2 Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran 12 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN b. Pengolahan Hasil Observasi pengolahan data hasil observasi  Mendampingi dan memfasilitasi pengolahan data hasil observasi. Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan menggunaan format penilaian 7-8 Program Tindak Lanjut Supervisi Akademik 2 JP 1. Mendiskusikan pembuatan program tindak lanjut 2. Mempraktikkan pembuatan program tindak lanjut Jawaban LKKS.3.C5 (Simulasi dan kerja kelompok) Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam pembuatan program tindak lanjut  Mendampingi pembuatan program tindak lanjut Fasilitator -1  Membagi LKKS.3.C5  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan. Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS C 5 9 Kepramukaan Kegiatan Kepramukaan (Konsep dasar kepramukaan dan Jenis kegiatan, Intenalisasi nilai-nilai karakter) 1 JP 1. Curah pendapat tentang kepramukaan 2. Mengamati tayangan video tentang kepramukaan di sekolah dengan menggunakan LKKS.3,D,1 3. Dikusi tentang hasil pengamatan video kepramukaan 4. Presentasi hasil diskusi Jawaban LKKS.3.D1 (Konsep Dasar dan Kegiatan Pembentuk Karakter) Fasilitator 1  Memfasilitasi peserta dalam penayangan video tentang kepramukaan di sekolah  Memfasilitasi kegiatan diskusi hasil pengamatan tayangan video dan pengisian LKKS Fasilitator -2  Membagikan LKKS 3. D1  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan lembar LK KS Video kepramukaan di sekolah(VKS.3.D1) 10 Strategi implementasi kegiatan kepramukaan 1 JP 1. Curah pendapat untuk menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya  Jawaban LKKS.3.D2 Fasilitator 2  Memfasilitasi peserta dalam menggali pengalaman menyusun program ekstrakurikuler pramuka di sekolah yang dipimpinnya Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran
  • 21. POS Kepala Sekolah 13 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 2. Diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -1 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Mengumpulkan dan menilai LKKS. 11-12 Tugas Mandiri Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2 Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-5 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. HARI KE-5 1-2 Evaluasi program ekstrakurikuler pramuka di sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan mengevaluasi dan penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka 2. Diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam kegiatan curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan evaluasi serta penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan 3 Tes Akhir 1 JP Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator ikut mengawasi kegiatan tes Memeriksa Membagikan soal tes Menginput hasil tes Menyampaikan hasil tes kepada POS Kepala Sekolah 13 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 2. Diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -1 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Mengumpulkan dan menilai LKKS. 11-12 Tugas Mandiri Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2 Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-5 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. HARI KE-5 1-2 Evaluasi program ekstrakurikuler pramuka di sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan mengevaluasi dan penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka 2. Diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam kegiatan curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan evaluasi serta penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan 3 Tes Akhir 1 JP Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator ikut mengawasi kegiatan tes Memeriksa Membagikan soal tes Menginput hasil tes Menyampaikan hasil tes kepada POS Kepala Sekolah 13 JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 2. Diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi tentang penyusunan dan penilaian program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -1 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Mengumpulkan dan menilai LKKS. 11-12 Tugas Mandiri Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 2 JP Merangkum materi Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Rangkuman Fasilitator -1 dan 2 Menilai Lk dan berdiskusi persiapan hari ke-5 Mengumpulkan dan mengimput data nilai kedalam format rekapitulasi. HARI KE-5 1-2 Evaluasi program ekstrakurikuler pramuka di sekolah 2 JP 1. Curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan mengevaluasi dan penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka 2. Diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator 1  Membuka pelatihan dengan mengajak peserta berdoa bersama  Memfasilitasi peserta dalam kegiatan curah pendapat tentang pengalaman melakukan monitoring dan evaluasi serta penyusunan laporan program ekstrakurikuler pramuka  Memfasilitasi kegiatan diskusi kelompok untuk merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi program ekstrakurikuler pramuka Fasilitator -2  Melakukan penilaian sikap dan keterampilan Membantu fasilitator untuk mendukung kelancaran pembelajaran dan menyediakan 3 Tes Akhir 1 JP Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator ikut mengawasi kegiatan tes Memeriksa Membagikan soal tes Menginput hasil tes Menyampaikan hasil tes kepada
  • 22. 14 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN korlap dan tim fasilitator Penyusunan Rencana Tindak Mengisi Format Rencana Tindak Fasilitator -1 dan 2 memfasilitasi penyusunan rencana tindak Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela waktu pelaksanaan pelatihan Evaluasi Penyelenggaraan Instrumen Evaluasi Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia 4 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat Undangan Catatan : 1. Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Kepala Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan, kecuali bagi Kepala Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi. 2. Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in. 3. Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, peserta dinyatakan memenuhi syarat jika memiliki nilai akhir 70. 4. Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional atau Kepala Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan. 14 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN korlap dan tim fasilitator Penyusunan Rencana Tindak Mengisi Format Rencana Tindak Fasilitator -1 dan 2 memfasilitasi penyusunan rencana tindak Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela waktu pelaksanaan pelatihan Evaluasi Penyelenggaraan Instrumen Evaluasi Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia 4 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat Undangan Catatan : 1. Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Kepala Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan, kecuali bagi Kepala Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi. 2. Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in. 3. Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, peserta dinyatakan memenuhi syarat jika memiliki nilai akhir 70. 4. Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional atau Kepala Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan. 14 POS Kepala Sekolah JAM KE MATERI JML JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN korlap dan tim fasilitator Penyusunan Rencana Tindak Mengisi Format Rencana Tindak Fasilitator -1 dan 2 memfasilitasi penyusunan rencana tindak Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-sela waktu pelaksanaan pelatihan Evaluasi Penyelenggaraan Instrumen Evaluasi Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia 4 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia Pejabat Undangan Catatan : 1. Penginapan disediakan untuk peserta pelatihan Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional. Sedangkan peserta pelatihan Kepala Sekolah Sasaran tidak disediakan penginapan, kecuali bagi Kepala Sekolah Sasaran yang jaraknya jauh dari tempat pelatihan sehingga berdasarkan pertimbangan penyelenggara tidak memungkinkan untuk pulang pergi. 2. Calon Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional harus menyerahkan laporan penyelesaian kasus berbasis bukti nyata pada saat chek in. 3. Peserta dinyatakan memenuhi syarat untuk menjadi Narasumber Nasional jika memiliki nilai akhir 80. Sementara itu, bagi Instruktur Nasional, peserta dinyatakan memenuhi syarat jika memiliki nilai akhir 70. 4. Narasumber Nasional dan Instruktur Nasional yang dinyatakan memenuhi persyaratan, selanjutnya diminta menyusun dan menyerahkan skenario pelatihan bagi Instruktur Nasional atau Kepala Sekolah Sasaran kepada lembaga penyelenggara (PPPPTK, LPMP, LPPKS) melalui email maksimal 1 minggu setelah pelatihan.
  • 23. 15 Jadwal Pelatihan KS – Menginap Waktu Keterangan 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 Hari ke-1  3 JP Hari ke-5  3 JP Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 11.15 Jam ke-4 11.15 – 12.00 Jam ke-5 12.00 – 13.30 Istirahat 13.30 – 14.15 Jam ke-6 14.15 – 15.00 Jam ke-7 15.00 – 15.30 Istirahat 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 17.45 – 19.30 Istirahat 19.30 – 20.15 Jam ke-11 (Mandiri) 20.15 – 21.00 Jam ke-12 (Mandiri) Hari ke-2 s.d ke-4  36 JP 49 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Jadwal Pelatihan KS – Menginap Waktu Keterangan 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 Hari ke-1  3 JP Hari ke-5  3 JP Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 11.15 Jam ke-4 11.15 – 12.00 Jam ke-5 12.00 – 13.30 Istirahat 13.30 – 14.15 Jam ke-6 14.15 – 15.00 Jam ke-7 15.00 – 15.30 Istirahat 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 17.45 – 19.30 Istirahat 19.30 – 20.15 Jam ke-11 (Mandiri) 20.15 – 21.00 Jam ke-12 (Mandiri) Hari ke-2 s.d ke-4  36 JP 49 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap 15 Jadwal Pelatihan KS – Menginap Waktu Keterangan 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 Hari ke-1  3 JP Hari ke-5  3 JP Waktu Keterangan 08.00 – 08.45 Jam ke-1 08.45 – 09.30 Jam ke-2 09.30 – 10.15 Jam ke-3 10.15 – 10.30 Istirahat 10.30 – 11.15 Jam ke-4 11.15 – 12.00 Jam ke-5 12.00 – 13.30 Istirahat 13.30 – 14.15 Jam ke-6 14.15 – 15.00 Jam ke-7 15.00 – 15.30 Istirahat 15.30 – 16.15 Jam ke-8 16.15 – 17.00 Jam ke-9 17.00 – 17.45 Jam ke-10 17.45 – 19.30 Istirahat 19.30 – 20.15 Jam ke-11 (Mandiri) 20.15 – 21.00 Jam ke-12 (Mandiri) Hari ke-2 s.d ke-4  36 JP 49 Gambar 5 Jadwal Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah yang Menginap
  • 24. 16 POS Kepala Sekolah SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG TIDAK MENGINAP) JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 1 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) 2 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia ) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Pejabat, undangan & Fasilitator 3 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 4 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas 16 POS Kepala Sekolah SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG TIDAK MENGINAP) JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 1 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) 2 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia ) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Pejabat, undangan & Fasilitator 3 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 4 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas 16 POS Kepala Sekolah SKENARIO PELATIHAN KURIKULUM 2013 BAGI KS TAHUN 2014 (PESERTA YANG TIDAK MENGINAP) JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN HARI KE-1 1 Check in dan Registrasi Pendaftaran langsung ke panitia Dok. Perjalanan Biodata Diskusi Fas-1 & fas-2 persiapan pelatihan, mengecek perangkat dan media pembelajaran  Menerima dan mengecek Dokumen Perjalanan, Surat tugas SPPD Tiket  Membagikan Kit. Pelatihan  Menerima isian biodata peserta .  Menerima dokumen Best Practice (Implementasi Kurikulum 2013) 2 Pembukaan / Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Pengarahan, paparan kebijakan Dokumentasi Foto Kegiatan (diambil oleh Panitia ) Seluruh Fasilitator menghadiri pembukaan Pejabat, undangan Memfasilitasi kegiatan pembukaan, mengecek peralatan sound system, susunan acara pembukaan, mengatur tata laku kegiatan pembukaan. Mempersiapkan sarana pewayang tayang / LCD projector Pejabat, undangan & Fasilitator 3 Orientasi program 1 JP Pleno/ Gabung: Paparan orientasi program pelatihan Bahan Presentasi Penjab Fas./ Pejabat yang bertugas Mempersiapkan sarana penayangan / LCD projector Notulen 4 Tes Awal 1 JP Gabung: Penjelasan dan pelaksanaan tes awal lembar Jawaban yang sudah diisi Tim Fasilitator Mengawasi tes, memeriksa tes membagi peserta ke dalam kelompok berdasarkan hasil tes Mempersiapkan naskah soal dan lembar jawab. Mengumpulkan lembar jawab yang sudah diisi dan soal. Mengentri data hasil tes Pelaksanaan sesuai kondisi, bisa dilakukan pleno atau per kelas
  • 25. POS Kepala Sekolah 17 JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 5. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing – masing 6-7 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta serta nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 8-9 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program perubahan secara kelompok 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program manajemen perubahan Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan POS Kepala Sekolah 17 JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 5. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing – masing 6-7 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta serta nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 8-9 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program perubahan secara kelompok 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program manajemen perubahan Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan POS Kepala Sekolah 17 JAM KE MATERI JMH JAM KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG. AKADEMIK KETERANGAN 5. Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah Pengkondisian peserta 1 JP 1. Pengkondisian peserta, pemilihan ketua kelas, dan kelompok diskusi 2. Perkenalan fasilitator 3. Informasi tujuan dan alur kegiatan 4. Diskusi dan tanya jawab 1. Nama Ketua Kelas dan kelompok 2. Daftar hadir peserta Fasilitator 1 dan 2  Kegiatan diawali dengan berdoa bersama.  Perkenalan fasilitator  Memfasilitasi pembentukan kelompok  Mengkomunikasikan tujuan dan alur kegiatan  Memfasilitasi kegiatan diskusi dan tanya jawab Menempelkan daftar nama peserta di setiap ruang kelas. Mengecek fungsi penayangan /LCD projector Menyediakan ATK tiap kelas. Mengumpulkan daftar hadir peserta dan fasilitor Di kelas masing – masing 6-7 Refleksi Diri 2 JP Presentasi Panel tentang Pemahaman Materi Kurikulum 2013 yang diintegrasikan dengan tugas kepala sekolah 15 menit /4 orang. Penilaian teman sejawat Isian lembar refleksi Proyek overview bahan presentasi. Hasil penilaian teman sejawat. Fasilitator 1 dan 2  Memfasilitasi kegiatan panel peserta  Menilai presentasi setiap peserta panel  Menyerahkan hasil penilaian ke admin Menyiapkan lembar penilaian sikap dan keterampilan Lembar penilaian proyek. Merekap nilai sikap dan keterampilan peserta serta nilai temen sejawat Setiap ruang kelas memerlukan 2 buah LCD Pada diskusi panel tidak ada tanya jawab dan tanggapan. Anggota kelompok heterogen (Nilai pretest atas, tengah, bawah) Peserta menilai teman sejawat 8-9 Manajemen Perubahan 2 JP 1. Curah pendapat tentang manajemen perubahan 2. Diskusi kelompok tentang manajemen perubahan Kurikulum 2013 3. Presentasi hasil diskusi kelompok 4. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program perubahan secara kelompok 1. Jawaban LKKS.3.A.1 (Rencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013) 2. Lembar instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan program manajemen perubahan Fasilitator 1  Memfasilitasi kegiatan belajar peserta  Mengorganisir kegiatan pembelajaran  Mendampingi peserta dalam menyusun instrumen Fasilitator 2  Melakukan penilaian ketrampilan dan sikap  Mengumpulkan dan menilai LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan  Merekap kehadiran peserta  Memfasiltasi kebutuhan fasilitator dan peserta selama kegiatan berlangsung  Menginput nilai peserta  Mengarsipkan LKKS serta instrumen monitoring dan evaluasi pelaksanaan manajemen perubahan Nilai akhir hasil karya peserta tentang rencana pengembangan Manajemen Perubahan