Игровой урок по математике в 6-м классе "Действия с дробями"

1. Типурока: нестандартный
Форма урока:повторение и обобщение полученных знаний.
Вид урока: путешествие.
Цель урока:
1. Создать условия для эффективного повторения по теме
действия с дробями.
2. Способствовать развитию умственной деятельности и
вычислительных навыков, в соответствии с индивидуальными
особенностямиобучающихся.
3. Формировать у обучающихся коммуникативность, умения
сдерживатьсяи преодолевать трудности.
Задачи:
1. Систематизировать знания обучающихся по теме: Действия с
дробями.
2. Повторить с обучающимися правила действий с десятичными и
обыкновеннымидробями.
3. Организация самостоятельной учебной деятельности
обучающихся и развитие интереса к предмету.
Ход урока
1.Организационный момент.
Сегодня я предлагаю совершить путешествие в страну "Дробей”.
А на каком виде транспорта вы узнаете, отгадав загадку.
Загадка.
И помчались в путь далек
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
Лишь оставили дымок.
(Поезд-плакат)

2. В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит. (поезд)
А в дороге нам помогут строки стихотворения:
Не беда, что дорогадлинна
Не боимся, что путь будет труден.
Никогда не давались легко
Достижениялюдям.
2. Путешствие.
1-я Станция.
Некоторые бабочки, как птицы, улетают на зимовку. Узнайте название
бабочки, которая из Северной Америки летит в Южную, преодолевая
расстояние более трех тысяч километров.
Для этого выполните вычисления и в кружки впишите буквы,
соответствующие найденным ответам.
Ответ: бабочка МОНАРХ
Дерево с ответами – бабочками
6,8:2 = 3,4
10,25:5 = 2,05
80,64:8 = 10,08
0,3:6 = 0,05
2,4:4 = 0,6
1:4 = 0,25
М О Н А Р Х
3,4 2,05 10,08 0,05 0,6 0,2
Сотни и тысячи этих бабочек, разместившись на ветках, создают
впечатление пестрой листвы и цветов.
2-я Станция.
Расшифруйте название самого крупного в мире острова. Для этого
выполните вычисления, запишите в таблицу буквы, соответствующие
найденным ответам.
1. 2,3*10 = 23 (а)

3. 2. 0,57*10 = 5,7 (г)
3. 0,38*100 = 38 (л)
4. 0,625*100= 62,5(и)
5. 14,23*1000 = 14230 (р)
6. 5,7:10 = 0,57 (н)
7. 165,9:100= 1,659 (е)
8. 57,9:1000= 0,0579(я)
9. 100:1000= 0,1 (д)
Вывод:
– при умножении и делении на 10,100,1000 и т.д. запятая переносится
вправо или влево на определенное количество знаков.
Ответ: остров ГРЕНЛАНДИЯ.
Г Р Е Н Л А Н Д И Я
5,7 14230 1,659 0,57 38 23 0,57 0,1 62,5 0,0579
3-я Станция.
В кружки вписаны буквы, соответствующие найденным ответам:
К И Г Е Л И Я
Полученное слово "КИГЕЛИЯ” является названием дерева, которое
растет в Африке и называется "колбасным” деревом. Его зрелые
плоды похожи на вареные колбаски до 60 см.Этими колбасками
охотно питаются животные, но для человека они не съедобны.
Их используют для производства некоторых лекарств и красок.
4-я Станция.
Выясните, в каком столбике верно записано число.
Напишите в кружке букву, ему соответствующую.
р о т о к а с

4. 17,6 4,6 0,3 1,1 1,76 0,4 0,197
1) 165,64 – (а – 12,5) = 160,54
2) 278,74 – (6,5 – в) = 276,84
3) 5х + 3х – 1,3 = 1,1
4) (х + 0,3):7 = 0,2
5) 4,36 – 5,28:х = 1,36
6) 17*(0,6 – х) = 3,4
7) 10х + 3,72 = 5,69
а = 17,6
в = 4,6
х = 0,3
х = 1,1
х = 1,76
х = 0,4
х = 0,197
(р)
(о)
(т)
(о)
(к)
(а)
(с)
Полученное слово – "РОТОКАС” означает название самого короткого
в мире алфавита. В нем насчитывается 12 букв, и он используется
жителями Папуа Новой Гвинеи.
Алфавит состоит из двенадцати букв, использующихся для записи
одиннадцати звуков:
A E G I K O P R S T U V.
Сколько букв содержитрусский алфавит ? (33)
Буквы какого алфавита используют для обозначения точек, отрезков,
прямых? (МОРЗЕ)
5-я Станция.
1 2 3 4 5 6 7
П А Л Е Т К А

5. В древнем Египте палеткой называли каменную пластину с
изображением первых фараонов, убивающих своих врагов,
изображали животных, воинов, крепости, мифологические и
исторические сюжеты.
Итог урока:
Задание на дом:
Молодцы! Путешествие окончено. Возвращаемся домой.
Карта путешествия

6. Станция 1.
3,4 2,05 10,08 0,05 0,6 0,2
6,8:2 = (М) 10,25:5 = (О) 0,3:6 = (А) 1:4 = (Х) 80,64:8 = (Н) 2,4:4 = (Р)
Станция 2.
5,7 14230 1,659 0,57 38 23 0,57 0,1 62,5 0,0579
1. 2,3*10 = (а)
2. 0,57*10 = (г)
3. 0,38*100 = (л)
4. 0,625*100= (и)
5. 14,23*1000 = (р)
6. 5,7:10 = (н)
7. 165,9:100= (е)
8. 57,9:1000= (я)
9. 100:1000= (д)
Станция 3.
1 2 3 4 5 6 7
Станция 4.
17,6 4,6 0,3 1,1 1,76 0,4 0,197
1) 165,64 – (а – 12,5) = 160,54
2) 278,74 – (6,5 – в) = 276,84
3) 5х + 3х – 1,3 = 1,1
4) (х + 0,3):7 = 0,2
5) 4,36 – 5,28:х = 1,36
6) 17*(0,6 – х) = 3,4
а = 17,6
в = 4,6
х = 0,3
х = 1,1
х = 1,76
х = 0,4
(р)
(о)
(т)
(о)
(к)
(а)

7. 7) 10х + 3,72 = 5,69 х = 0,197 (с)
Станция 5
1 2 3 4 5 6 7