Документ представляет собой портфолио класса 5-А школы и включает поздравления, цели, планы и достижения учащихся. В нем перечислены мероприятия, участия в конкурсах и акции, а также акцент на значении самоуправления и индивидуализации образовательного процесса. Также подчеркивается любовь к школе и активное участие в культурно-массовых мероприятиях.

1. ПортфолиоПортфолио
5-А класса5-А класса
КОШ №4КОШ №4Город мой родной, любимый
Хоть и маленький, но милый.
И заводы, и поля
Силу, мощь тебе даря
Создают тепло, уют,
Людям счастье придают.
Наш любимый Перекоп,
Будь всегда таким прекрасным
В дождь, и в снег, денёчком ясным.
С днём рожденья поздравляем
Процветания желаем!

2. 2
Девиз нашего класса: жить, учитьсяДевиз нашего класса: жить, учиться
и работать можно только весело!и работать можно только весело!

3. 3
Участники учебно-Участники учебно-
воспитательного процесса:воспитательного процесса:
учащиесяучащиеся
СоциальныйпедагогСоциальныйпедагог
РуководителиРуководители
кружков по интересамкружков по интересам
ПсихологПсихолог
МедикМедик
библиотекарьбиблиотекарь администрацияадминистрация
родители КлассныйКлассный
руководительруководитель
учителя-
предметники
КультурныйКультурный центр школыцентр школы

4. 4
Мы любим школу!Мы любим школу!
Четвертая школа – лучшая!!!Четвертая школа – лучшая!!!
Від школи, що навчає, до школи, що керує знаннямиВід школи, що навчає, до школи, що керує знаннями

5. 5
Наш класс сегодня-Наш класс сегодня-
Наши девочки
Наши мальчики

6. 6
Наши цели:Наши цели:
один за всех и все за одного;один за всех и все за одного;
свобода выбора поручения;свобода выбора поручения;
интересные внеклассные мероприятия;интересные внеклассные мероприятия;
участие во внешкольных мероприятиях;участие во внешкольных мероприятиях;
быть конкурентно-способнымибыть конкурентно-способными

7. 7
Наши планы:Наши планы:
УчебаУчеба::
1.1. закончить учебный год без начального уровнязакончить учебный год без начального уровня
2.2. 50% качества – высокого и достаточного уровней учебных достижений50% качества – высокого и достаточного уровней учебных достижений
3.3. принять участие в интеллектуальном марафоне: «Колосок-2013»,принять участие в интеллектуальном марафоне: «Колосок-2013»,
«Кенгуру-2013», «Гринвич-2013», «Патриот-2013», «Медвежонок-2013»«Кенгуру-2013», «Гринвич-2013», «Патриот-2013», «Медвежонок-2013»
«Лелека-2013»«Лелека-2013»
Спорт:Спорт:
1.1. ППринять участие в спортивных мероприятиях «Мальчиш-Кибальчиш»ринять участие в спортивных мероприятиях «Мальчиш-Кибальчиш»
2.2. ППринять участие в спортивно-туристической эстафете «Крымскаяринять участие в спортивно-туристической эстафете «Крымская
зима»зима»
3.3. Принять участие в спортмарафонеПринять участие в спортмарафоне
4.4. Принять участие в конкурсе рисунков «Спортивная надежда Украины»Принять участие в конкурсе рисунков «Спортивная надежда Украины»
ТрудТруд::
1.1. собрать 200 кг макулатурысобрать 200 кг макулатуры
2.2. озеленить классную комнатуозеленить классную комнату
3.3. принять активное участие в трудовых десантахпринять активное участие в трудовых десантах
4.4. летняя трудовая практика-ни одного отстающеголетняя трудовая практика-ни одного отстающего

8. 8
Где мы принимали участиеГде мы принимали участие Всеукраинский конкурс рисунков «Внимание! На дорогах дети!»Всеукраинский конкурс рисунков «Внимание! На дорогах дети!»
 Школьный конкурс рисунков «Осенний пейзаж» (персональная выставка)Школьный конкурс рисунков «Осенний пейзаж» (персональная выставка)
 Посвящение в пятиклассники (познавательно-развлекательная программа)Посвящение в пятиклассники (познавательно-развлекательная программа)
 Смотр-конкурс «Зеленый наряд школы»(27 уч-ся – 27 цветочных горшков)Смотр-конкурс «Зеленый наряд школы»(27 уч-ся – 27 цветочных горшков)
 Сбор макулатуры 1 место среди 5-9 классовСбор макулатуры 1 место среди 5-9 классов
 Игровая программа для мальчиков – 3 местоИгровая программа для мальчиков – 3 место
 Городской конкурс юных фотохудожников 1 место (Канивец Мария)Городской конкурс юных фотохудожников 1 место (Канивец Мария)
 Туристско-спортивная эстафета «Крымская зима» 1 место в школе, 2 в гор.Туристско-спортивная эстафета «Крымская зима» 1 место в школе, 2 в гор.
 Акция «Сохраним елочку» (школьный и городской этапы)Акция «Сохраним елочку» (школьный и городской этапы)
 Конкурс на лучшее украшение кабинета к Новогодним праздникамКонкурс на лучшее украшение кабинета к Новогодним праздникам
 Игровая конкурсная программа ко Дню города (ценные призы и подарки)Игровая конкурсная программа ко Дню города (ценные призы и подарки)
 Экскурсии: ОНИР МАН; музей боевой славы КУВК№3; городской краеведческий музей;Экскурсии: ОНИР МАН; музей боевой славы КУВК№3; городской краеведческий музей;
выставки «Космические фантазии»; литературный музей «выставки «Космические фантазии»; литературный музей «Шевченкова світлицяШевченкова світлиця»»
 Открытый библиотечный урок для библиотекарей города (27 чел.)Открытый библиотечный урок для библиотекарей города (27 чел.)
 Открытый урок для учителей математики (8 чел.)Открытый урок для учителей математики (8 чел.)
 Заседание помощников библиотекаря на педсовете(5чел.),«Забытые книги»(27 чел.)Заседание помощников библиотекаря на педсовете(5чел.),«Забытые книги»(27 чел.)
 Международный математический конкурс «Кенгуру» (20 чел.)Международный математический конкурс «Кенгуру» (20 чел.)
 Выпуск стенгазет ко всем праздничным датамВыпуск стенгазет ко всем праздничным датам
 День ЦДЮТ команда «Яблоко» (12 чел.)День ЦДЮТ команда «Яблоко» (12 чел.)
 Конкурс-фестиваль 10 лет «Жинки за майбутнє» (приз зрительских симпатий Ганич А.,Конкурс-фестиваль 10 лет «Жинки за майбутнє» (приз зрительских симпатий Ганич А.,
Грищенко Д., Канивец М.)Грищенко Д., Канивец М.)
 Участие в предметых неделях: русский, украинский, иностранные языки, математика,Участие в предметых неделях: русский, украинский, иностранные языки, математика,
природоведение, ОЗ: (27 чел.)природоведение, ОЗ: (27 чел.)

9. 9
ПоказПоказатели:атели:
a)a) начального уровня учебных достижений – Н Е Т !!!начального уровня учебных достижений – Н Е Т !!!
b)b) высокого и достаточного уровня учебных достижений –высокого и достаточного уровня учебных достижений –
45% - 12 человек45% - 12 человек
c)c) ммакулатуры собрали за год 385,5 кгакулатуры собрали за год 385,5 кг
d)d) благоустроили пришкольный участок, озеленили учебныйблагоустроили пришкольный участок, озеленили учебный
класскласс
e)e) все учащиеся нашего класса посещают внешкольныевсе учащиеся нашего класса посещают внешкольные
учебные заведения: ДМШ, спортивные, технические,учебные заведения: ДМШ, спортивные, технические,
природоведческие, исследовательские, песенно-природоведческие, исследовательские, песенно-
танцевальные кружки и т.д.танцевальные кружки и т.д.
f)f) все дети получают горячее питание, буфетную продукциювсе дети получают горячее питание, буфетную продукцию
g)g) мы любим читать и узнавать новое, нам в этом помогаетмы любим читать и узнавать новое, нам в этом помогает
библиотекабиблиотека
чеба и труд – в радостьчеба и труд – в радость

10. 10
Показатели:Показатели:
Культурно-Культурно-
массовыемассовые
мероприятиямероприятия
0
20
40
60
80
100
1 2 3 4 5
ВыставкиВыставки
рисунковрисунков
(27 чел.)(27 чел.)
1 звонок1 звонок
(5 участников)(5 участников)
Посвящение в 5-Посвящение в 5-
классникиклассники
(26 чел)(26 чел)
Конкурс-фестивальКонкурс-фестиваль
патриотическойпатриотической
песни (3 чел.)песни (3 чел.)
Игра «Мальчиши-Игра «Мальчиши-
Кибальчиши»Кибальчиши»
(10 чел.)(10 чел.)
День ЦДЮТДень ЦДЮТ
(12 чел.)(12 чел.)
Спортивно-туристическиеСпортивно-туристические
мероприятиямероприятия

11. 11
Основная идея обучения - обеспечение
индивидуализации образовательных запросов учащихся
4.
1.
2.3.
учителя-предметники помогают в выборе интереса
руководители кружков ВНУЗ
в выборе направления интереса
практический психолог
помогает в выборе мотивации
библиотекарь в подборе
научно-познавательной литературы
медик в выборе здоровьесберегающих
технологий

12. 12
В плену рутиныВ плену рутины
и невзгод,и невзгод,
Восторгов и речейВосторгов и речей
елейных,елейных,
Компьютер ждет-Компьютер ждет-
который год!-который год!-
Прихода своегоПрихода своего
Эйнштейна…
Школа-даёшь изучение компьютера с 1-го класа

13. 13
Мы любим школу,
Мы любим
своих родителей,
Мы любим петь и
танцевать,
Мы любим свой класс
и учителей всех-всех

14. 14
Що означає термінЩо означає термін „кероване самонавчання”?„кероване самонавчання”?
Кероване самонавчання:
1.1. учимся самоуправлению «Командиров нам не надо, командиром будуучимся самоуправлению «Командиров нам не надо, командиром буду
Я!!!»Я!!!»
2.2. сами проводим заседания творческих группсами проводим заседания творческих групп
3.3. самостоятельно выпускаем стенгазеты и коллажисамостоятельно выпускаем стенгазеты и коллажи
4.4. дежурим по школе и в классе под девизом: «Сами с усами»дежурим по школе и в классе под девизом: «Сами с усами»
5.5. команды для участия в спортивных, туристических, культурно-массовыхкоманды для участия в спортивных, туристических, культурно-массовых
мероприятиях выбираем сами по желанию и интересам!мероприятиях выбираем сами по желанию и интересам!
6.6. поручения выполняем на все 100!поручения выполняем на все 100!
7.7. поделки к праздничным датам сами изготовляемподелки к праздничным датам сами изготовляем
8.8. очень любим День именинника и чаепитиеочень любим День именинника и чаепитие
9.9. но во всех делах нам помогает классный руководитель Лидия Ивановнано во всех делах нам помогает классный руководитель Лидия Ивановна

15. 15
Учебно-Учебно-
воспитательныйвоспитательный
процесспроцесс
стоит на 3-х китахстоит на 3-х китах
ДетиДети
Педагоги иПедагоги и
классныйклассный
руководительруководитель
Родители

16. 16
Компоненты безопасного поведенияКомпоненты безопасного поведения
 предвидение и прогнозирование опасностипредвидение и прогнозирование опасности (знание(знание
опасностей, окружающих человека, и их физическихопасностей, окружающих человека, и их физических
свойств; предвидение опасностей от окружающей среды исвойств; предвидение опасностей от окружающей среды и
от себя; умение оценить ситуацию, спрогнозироватьот себя; умение оценить ситуацию, спрогнозировать
возможные последствия при взаимодействии с даннойвозможные последствия при взаимодействии с данной
ситуацией)ситуацией)
 систему действий по предотвращениюсистему действий по предотвращению
опасностиопасности (умения адекватного поведения в(умения адекватного поведения в
соответствии со степенью опасности; навыки посоответствии со степенью опасности; навыки по
применению способов заблаговременного укрытия отприменению способов заблаговременного укрытия от
опасности и способов защиты во время ее воздействия;опасности и способов защиты во время ее воздействия;
навыки само- и взаимопомощи)навыки само- и взаимопомощи)
 опыт безопасного поведенияопыт безопасного поведения (снижение силы(снижение силы
отрицательных эмоций; нормализация психическогоотрицательных эмоций; нормализация психического
состояния; укрепление уверенности в собственных силах;состояния; укрепление уверенности в собственных силах;
быстрое нахождение адекватных способовбыстрое нахождение адекватных способов
взаимодействия с ситуацией)взаимодействия с ситуацией)

17. 17
Як здобути відзнаку і званняЯк здобути відзнаку і звання::
„Здобувач знань”, „Творчий мислитель”, „Чемпіон презентації„Здобувач знань”, „Творчий мислитель”, „Чемпіон презентації
знань”, „Чемпіон оцінювання”,знань”, „Чемпіон оцінювання”,
„Менеджер знань”„Менеджер знань” „Чемпіон„Чемпіон спортуспорту””..
1.1. учиться лучше всех;учиться лучше всех;
2.2. выполнять все заданиявыполнять все задания;;
3.3. тренироваться в поте лица;тренироваться в поте лица;
4.4. применять смекалку и фантазию;применять смекалку и фантазию;
5.5. бороться до конца, не сдаваться когда трудно;бороться до конца, не сдаваться когда трудно;
6.6. не бояться сказок, а бояться лжине бояться сказок, а бояться лжи

18. 18
1100 заповедедейзаповедедей
учащихся 6-А классаучащихся 6-А класса
1.1. не зли других,не зли других,
2.2. и сам не злись,и сам не злись,
3.3. мы гости в этом бренном мире,мы гости в этом бренном мире,
4.4. если что не так, смирись,если что не так, смирись,
5.5. будь поумнее, улыбнись!будь поумнее, улыбнись!
6.6. холодной думай головой,холодной думай головой,
7.7. ведь в мире всё закономерно:ведь в мире всё закономерно:
8.8. зло, излученное тобой,зло, излученное тобой,
9.9. к тебе вернётсяк тебе вернётся
10.10. Н Е П Р Е М Е Н Н О!!!Н Е П Р Е М Е Н Н О!!!

19. 19
Світ стає швидшимСвіт стає швидшим
СвітСвіт 4 500 000 000 років4 500 000 000 років
ЛюдинаЛюдина 2 000 000 років2 000 000 років
ДрукДрук 550 років550 років
Комп’ютер з мікропроцесоромКомп’ютер з мікропроцесором 30 років30 років
Торопись
делать добро

20. 20
РеволюцРеволюциияя в обучениив обучении уужеже наначалась!чалась!
Школа,Школа, чточто учитучит
Школа,Школа, чточто руководитруководит знанзнанияиямими
ККаажждыйдый должендолжен статстатьь
менеджеромменеджером собственного будующегсобственного будующегоо

21. 21
Резюме ученикаРезюме ученика
Я могу
Я умею
Я знаю
Я выучил
Я сегодня
Я всегда
Учиться хорошо
Хорошо дежурить
Что такое дружба
Что такое семья
Правила поведения в школе
Правила безопасного поведения дома
Хочу много знать
Готов учиться чему-то новому, быть компетентным по
многим вопросам

22. 22
Знай и люби родной край!Знай и люби родной край!

23. 23
Чрез тернии – к звездам, к вершинам, к победе!
Ты – Человек!
И за всё ты в ответе!

24. 24
Классный руководитель 6-А класса Иванкив Л.И .