SlideShare a Scribd company logo
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου αι.Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου αι.
ΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου αιώναΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου αιώνα
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ
ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ
Εμπόριο και ναυτιλίαΕμπόριο και ναυτιλία:

Διάκριση Ελλήνων, Εβραίων, Αρμενίων

Αιτία: η επέκταση ευρωπαϊκού εμπορίου στην
Ανατολή
η κρατική σταδιοδρομία των Τούρκων

Έλληνες πλοιοκτήτες:
Αξιοποίησαν τη συνθήκη Κιουτσούκ Καϊναρτζή ( 1774 )Κιουτσούκ Καϊναρτζή ( 1774 )
Απέκτησαν τον έλεγχο σημαντικού μέρους του εμπορίου

Εμπορικά κέντρα: Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Σμύρνη, Χίος

Ενίσχυση ελληνικών παροικιώνελληνικών παροικιών
ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ
ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ
Η ΕΚΚΛΗΣΙΑ

Η ορθόδοξη εκκλησία:Η ορθόδοξη εκκλησία:

Αποτελούσε την ηγεσία των υπόδουλων χριστιανών

Εναντιωνόταν στη διάδοση των ιδεών του Διαφωτισμού

Μερικοί κληρικοί :

Υιοθέτησαν διαφωτιστικές αντιλήψεις
( Ευγένιος Βούλγαρης )

Δραστηριοποιήθηκαν εναντίον της οθωμανικής
κυριαρχίας
ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΜΠΙΤΣΑΚΗΣ
ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ

Ήταν Έλληνες που
κατοικούσαν στο Φανάρι

Σπούδαζαν στη Δύση

Σταδιοδρομούσαν στην
οθωμανική διοίκηση

Διορίζονταν τον 18ο αιώνα ως
ηγεμόνες στις παραδουνάβιες
ηγεμονίες (Μολδαβία –
Βλαχία )
ΟΙ ΠΡΟΕΣΤΟΙ

Διοικούσαν τις
ελληνορθόδοξες κοινότητες

Συγκέντρωναν τους φόρους

Είχαν αποκτήσει πολιτική
πείρα και μεγάλες
περιουσίες

Αρκετοί διέθεταν κάποια
επιρροή στους
τοπικούς Τούρκους
αξιωματούχους
ΟΙ ΕΜΠΟΡΟΙ ΚΑΙ ΟΙ
ΚΑΡΑΒΟΚΥΡΗΔΕΣ

Βελτίωναν την οικονομική
τους κατάσταση

Ίδρυαν σχολεία στις
ιδιαίτερες πατρίδες τους

Τύπωναν
βιβλία,περιοδικά,εφημερίδες

Χορηγούσαν υποτροφίες

Αποτέλεσμα: Διάδοση των
νέων ιδεών
ΟΙ ΚΛΕΦΤΕΣ

Ήταν αγρότες που
αναγκάζονταν ή επέλεγαν
να καταφύγουν στα βουνά

Επιδίδονταν στη ληστεία
για να επιβιώσουν

Υποστηρίζονταν από τους
αγροτικούς πληθυσμούς

Υμνήθηκαν για την τόλμη
τους στα κλέφτικα
δημοτικά τραγούδια
ΟΙ ΑΡΜΑΤΟΛΟΙ

Ανήκαν σε ένοπλα σώματα οργανωμένα από την
οθωμανική διοίκηση

Σκοπός : η διατήρηση της τάξης

Συχνά , οι ρόλοι κλεφτών – αρματολών
εναλλάσσονταν
ΟΙ ΑΓΡΟΤΕΣ

Ξεπερνούσαν το 80% του
πληθυσμού

Καλλιεργούσαν κτήματα
κρατικά ή ιδιωτικά
(τσιφλίκια) που ανήκαν,
συνήθως ,σε Τούρκους

Περνούσαν μια ζωή
δύσκολη και στερημένη
ΟΙ ΝΑΥΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ
ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ

Ο αριθμός τους
αυξανόταν όσο
αναπτύσσονταν το εμπόριο
και η ναυτιλία
ΚΙΝΗΜΑΤΑ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΗΣ
ΟΘΩΜΑΝΙΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ

Στροφή Ελλήνων για
βοήθεια στη Ρωσία

Αιτία: Κοινά συμφέροντα
και ίδια θρησκεία

Ορλοφικά (1770 )

Λάμπρου Κατσώνη

Σουλιώτες
ΤΟ ΣΟΥΛΙ, Ο ΣΟΥΛΙΩΤΗΣ, Ο ΑΛΗ ΠΑΣΑΣ ΚΑΙ ΤΟ
ΜΝΗΜΕΙΟ ΤΟΥ ΖΑΛΟΓΓΟΥ
Ο ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
Κίνημα στα μέσα του 18ου αιώνα

Αναπτύχθηκε κυρίως στις παροικίες και σε σημαντικά
εμπορικά κέντρα του ελληνισμού
( Χίος , Σμύρνη , Ιωάννινα )

Στόχος η διάδοση των ιδεών του Διαφωτισμού

Σκοπός η ιδεολογική προετοιμασία για τον αγώνα της
ελευθερίας

Φορείς των ιδεών οι έμποροι,οι λόγιοι, οι ταξιδιώτες

Πίστευαν ότι η λογική μπορεί να αλλάξει τον κόσμο

Η εκπαίδευση συνδέθηκε με τον αγώνα για την
ελευθερία
ΟΙ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΟΙ

Θαύμαζαν τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό

Έκαναν σύνδεση α.ε.πολιτισμού και ελευθερίας

Πίστευαν ότι η εκπαίδευση θα πρέπει να:

Θεμελιώνεται στην ενασχόληση με τις θετικές επιστήμες

Γίνεται στη λαϊκή γλώσσα

Υπηρετεί την προοπτική του αγώνα για ελευθερία
ΟΙ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΟΙ

Συνδέονταν συνήθως με την εκκλησία

Απέρριπταν τις ιδέες των Διαφωτιστών

Έκριναν ότι η εκπαίδευση να :

Βασίζεται σε εκκλησιαστικά κείμενα

Περιορίζεται στη θρησκευτική, κυρίως, παράδοση

Πραγματοποιείται στην αρχαϊζουσα γλώσσα
Ο Ρήγας Βελεστινλής
(1757-1798)
Νέα Πολιτική ΔιοίκησηΝέα Πολιτική Διοίκηση::

Επηρεασμένο από τις ριζοσπαστικές ιδέες των Ιακωβίνων

Πρότεινε τη δημιουργία μιας “Ελληνικής ΔημοκρατίαςΕλληνικής Δημοκρατίας”

Θα απλωνόταν σε όλη τη Βαλκανική

Θα εξασφάλιζε ισονομία και ισοπολιτεία σε όλους τους
κατοίκους
Ο ΑΝΩΝΥΜΟΣ

Έγραψε την “Ελληνική ΝομαρχίαΕλληνική Νομαρχία”, 1806

Εμπνεύστηκε από το όραμα του Ρήγα

Υποστήριξε με πάθος ότι οι Έλληνες πρέπει μόνοιμόνοι
τουςτους να αγωνιστούν για την ελευθερία τους
ΑΔΑΜΑΝΤΙΟΣ ΚΟΡΑΗΣ
(1748 - 1833)
 Υποστηρικτής των
φιλελεύθερων ιδεών της
γαλλικής επανάστασης
 Πίστευε ότι οι Έλληνες
πρέπει να μορφωθούν πρώτα
για να ελευθερωθούν
 Υποστήριζε τη “μέσημέση οδόοδό””
για το γλωσσικό ζήτημα
ΑΛΛΟΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΕΣ
ΔΙΑΦΩΤΙΣΤΕΣ

Ο Ιώσηπος Μοισιόδακας

Δημήτριος Καταρτζής

Κων/νος Κούμας (δεξιά)

Θεόφιλος Καϊρης (αριστερά)

More Related Content

What's hot

Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝΟι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
teaghet
 
"Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»
"Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»"Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»
"Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»mariaxatzi
 
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου (Στ΄)
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου (Στ΄)1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου (Στ΄)
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου (Στ΄)
Maniatis Kostas
 
History of the ancient world (lyceum) ii.1.2 1
History of the ancient world (lyceum) ii.1.2 1History of the ancient world (lyceum) ii.1.2 1
History of the ancient world (lyceum) ii.1.2 1
Peter Tzagarakis
 
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός ΠολιτισμόςΕποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
elnas
 
5. Η οικονομική ζωή
5. Η οικονομική ζωή5. Η οικονομική ζωή
5. Η οικονομική ζωή
Maniatis Kostas
 
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 1
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 1History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 1
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 1
Peter Tzagarakis
 
τουρκοκρατια
τουρκοκρατιατουρκοκρατια
τουρκοκρατιαchrisakur
 
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Maniatis Kostas
 
πλάνα ιστορίας στ'
πλάνα ιστορίας στ'πλάνα ιστορίας στ'
πλάνα ιστορίας στ'john fox
 
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου
Maniatis Kostas
 
Venetikh kai toyrkikh kyriarhia
Venetikh kai toyrkikh kyriarhiaVenetikh kai toyrkikh kyriarhia
Venetikh kai toyrkikh kyriarhia
ntakaletsi
 
1. Η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
1. Η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου1. Η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
1. Η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσουNansy Tzg
 
Ελλάδα 1830-1881
Ελλάδα 1830-1881Ελλάδα 1830-1881
Ελλάδα 1830-1881lykialys
 
Τράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
Τράπεζα Θεμάτων: ΙστορίαΤράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
Τράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
Katerina Boukorou
 
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησειςπολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
Dimitra Stefani
 
οι λειτουργίες στην κλασική εποχή
οι λειτουργίες στην κλασική εποχήοι λειτουργίες στην κλασική εποχή
οι λειτουργίες στην κλασική εποχή
Androniki Masaouti
 
2. Οι συνθήκες ζωής των υπόδουλων
2. Οι συνθήκες ζωής των υπόδουλων2. Οι συνθήκες ζωής των υπόδουλων
2. Οι συνθήκες ζωής των υπόδουλων
Maniatis Kostas
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ chrisakur
 

What's hot (20)

Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝΟι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
 
"Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»
"Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»"Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»
"Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»
 
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου (Στ΄)
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου (Στ΄)1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου (Στ΄)
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου (Στ΄)
 
History of the ancient world (lyceum) ii.1.2 1
History of the ancient world (lyceum) ii.1.2 1History of the ancient world (lyceum) ii.1.2 1
History of the ancient world (lyceum) ii.1.2 1
 
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός ΠολιτισμόςΕποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Εποχή του Χαλκού - Ο Μυκηναϊκός Πολιτισμός
 
5. Η οικονομική ζωή
5. Η οικονομική ζωή5. Η οικονομική ζωή
5. Η οικονομική ζωή
 
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 1
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 1History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 1
History of the ancient world (lyceum) ii.2.3 1
 
τουρκοκρατια
τουρκοκρατιατουρκοκρατια
τουρκοκρατια
 
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
 
πλάνα ιστορίας στ'
πλάνα ιστορίας στ'πλάνα ιστορίας στ'
πλάνα ιστορίας στ'
 
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου
1. Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου
 
Αρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχήΑρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχή
 
Venetikh kai toyrkikh kyriarhia
Venetikh kai toyrkikh kyriarhiaVenetikh kai toyrkikh kyriarhia
Venetikh kai toyrkikh kyriarhia
 
1. Η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
1. Η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου1. Η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
1. Η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
 
Ελλάδα 1830-1881
Ελλάδα 1830-1881Ελλάδα 1830-1881
Ελλάδα 1830-1881
 
Τράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
Τράπεζα Θεμάτων: ΙστορίαΤράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
Τράπεζα Θεμάτων: Ιστορία
 
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησειςπολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
πολη κρατος και πολιτευμα σχεδιαγραμμα και ερωτησεις
 
οι λειτουργίες στην κλασική εποχή
οι λειτουργίες στην κλασική εποχήοι λειτουργίες στην κλασική εποχή
οι λειτουργίες στην κλασική εποχή
 
2. Οι συνθήκες ζωής των υπόδουλων
2. Οι συνθήκες ζωής των υπόδουλων2. Οι συνθήκες ζωής των υπόδουλων
2. Οι συνθήκες ζωής των υπόδουλων
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
 

Viewers also liked

Manual (1)
Manual (1)Manual (1)
Manual (1)
iosussy
 
Presentac catherine
Presentac catherinePresentac catherine
Final Newsletter 9x12 2016_11_17_2016
Final Newsletter  9x12 2016_11_17_2016Final Newsletter  9x12 2016_11_17_2016
Final Newsletter 9x12 2016_11_17_2016Ricky Goetz
 
El chucu chu del tren
El chucu chu del tren El chucu chu del tren
El chucu chu del tren
Natalia Simón
 
Function
FunctionFunction
Function
abdu1m
 
Cẩm nang hỗ trợ người lao động Việt Nam làm việc tại Ả rập xê út
Cẩm nang hỗ trợ người lao động Việt Nam làm việc tại Ả rập xê útCẩm nang hỗ trợ người lao động Việt Nam làm việc tại Ả rập xê út
Cẩm nang hỗ trợ người lao động Việt Nam làm việc tại Ả rập xê út
nguyenhung84vn
 
207102 modulo diseno_industrial_y_de_servicios
207102 modulo diseno_industrial_y_de_servicios207102 modulo diseno_industrial_y_de_servicios
207102 modulo diseno_industrial_y_de_servicios
Juan Carlos ortega plata
 
The process steps of an LMS systems
The process steps of an LMS systemsThe process steps of an LMS systems
The process steps of an LMS systemsMichael James Cyrus
 
Entrega mp3 parte2
Entrega mp3 parte2Entrega mp3 parte2
Entrega mp3 parte2
rodolfo baksys
 
Martín buber yo y tu
Martín buber  yo y tuMartín buber  yo y tu
Martín buber yo y tu
Argiro Velasquez
 
Heidegger martin-holderlin-y-la-esencia-de-la-poesia
Heidegger martin-holderlin-y-la-esencia-de-la-poesiaHeidegger martin-holderlin-y-la-esencia-de-la-poesia
Heidegger martin-holderlin-y-la-esencia-de-la-poesia
rodolfo baksys
 
Educación infantil
Educación infantilEducación infantil
Educación infantil
Educación Infantil
 

Viewers also liked (13)

Manual (1)
Manual (1)Manual (1)
Manual (1)
 
Presentac catherine
Presentac catherinePresentac catherine
Presentac catherine
 
Redentor_Adolfo_CV
Redentor_Adolfo_CVRedentor_Adolfo_CV
Redentor_Adolfo_CV
 
Final Newsletter 9x12 2016_11_17_2016
Final Newsletter  9x12 2016_11_17_2016Final Newsletter  9x12 2016_11_17_2016
Final Newsletter 9x12 2016_11_17_2016
 
El chucu chu del tren
El chucu chu del tren El chucu chu del tren
El chucu chu del tren
 
Function
FunctionFunction
Function
 
Cẩm nang hỗ trợ người lao động Việt Nam làm việc tại Ả rập xê út
Cẩm nang hỗ trợ người lao động Việt Nam làm việc tại Ả rập xê útCẩm nang hỗ trợ người lao động Việt Nam làm việc tại Ả rập xê út
Cẩm nang hỗ trợ người lao động Việt Nam làm việc tại Ả rập xê út
 
207102 modulo diseno_industrial_y_de_servicios
207102 modulo diseno_industrial_y_de_servicios207102 modulo diseno_industrial_y_de_servicios
207102 modulo diseno_industrial_y_de_servicios
 
The process steps of an LMS systems
The process steps of an LMS systemsThe process steps of an LMS systems
The process steps of an LMS systems
 
Entrega mp3 parte2
Entrega mp3 parte2Entrega mp3 parte2
Entrega mp3 parte2
 
Martín buber yo y tu
Martín buber  yo y tuMartín buber  yo y tu
Martín buber yo y tu
 
Heidegger martin-holderlin-y-la-esencia-de-la-poesia
Heidegger martin-holderlin-y-la-esencia-de-la-poesiaHeidegger martin-holderlin-y-la-esencia-de-la-poesia
Heidegger martin-holderlin-y-la-esencia-de-la-poesia
 
Educación infantil
Educación infantilEducación infantil
Educación infantil
 

Similar to ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ -ΕΝΟΤΗΤΑ 5-

5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι
5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι
5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι
prasino
 
0 ελληνισμος απο τα μεσα του 18ου αι. εως τις αρχες του 19ου αι.
0 ελληνισμος απο τα μεσα του 18ου αι. εως τις αρχες του 19ου αι.0 ελληνισμος απο τα μεσα του 18ου αι. εως τις αρχες του 19ου αι.
0 ελληνισμος απο τα μεσα του 18ου αι. εως τις αρχες του 19ου αι.Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
κεφ.2 5η ενοτητα - ο ελληνισμοσ
κεφ.2   5η ενοτητα - ο ελληνισμοσκεφ.2   5η ενοτητα - ο ελληνισμοσ
κεφ.2 5η ενοτητα - ο ελληνισμοσ
Μαρία Φωτιάδου
 
Ενότητα 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ενότητα 5:   Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.Ενότητα 5:   Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ενότητα 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.mavraroda
 
Ο Ελληνισμός τον 18ο αι
Ο Ελληνισμός τον 18ο αιΟ Ελληνισμός τον 18ο αι
Ο Ελληνισμός τον 18ο αι
Gabriella Aspraki
 
Ελληνική επανάσταση- ενότητα 5
Ελληνική επανάσταση- ενότητα 5Ελληνική επανάσταση- ενότητα 5
Ελληνική επανάσταση- ενότητα 5
Eleni Kolioni
 
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)Dionysia Nima
 
Η Νεοελληνική κοινωνία πριν την επανάσταση του '21
Η Νεοελληνική κοινωνία πριν την επανάσταση του '21Η Νεοελληνική κοινωνία πριν την επανάσταση του '21
Η Νεοελληνική κοινωνία πριν την επανάσταση του '21
Katerina Karvouni
 
νεοελλιηνικος διαφωτισμος
νεοελλιηνικος διαφωτισμοςνεοελλιηνικος διαφωτισμος
νεοελλιηνικος διαφωτισμοςchrisakur
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός ΔιαφωτισμόςΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
Nasia Fatsi
 
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου ΑΙ.
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου  ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ  ΤΟΥ 19ου ΑΙ.Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου  ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ  ΤΟΥ 19ου ΑΙ.
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου ΑΙ.arischatzis
 
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Evangelia Patera
 
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
Kvarnalis75
 
ιταλια συγkεντρωτικο
ιταλια συγkεντρωτικοιταλια συγkεντρωτικο
ιταλια συγkεντρωτικο
MZaxou
 
Tthe Greek age of enlightenment
Tthe Greek age of enlightenmentTthe Greek age of enlightenment
Tthe Greek age of enlightenment
Χαράλαμπος Γαρίτατζης
 
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
MelpomeniDi
 
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου ως τις αρχές του 19ου αιώνα
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου ως τις αρχές του 19ου αιώναO ελληνισμός από τα μέσα του 18ου ως τις αρχές του 19ου αιώνα
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου ως τις αρχές του 19ου αιώνα
Than Kioufe
 
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ  ΚΑΙ  Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ  ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ  ΚΑΙ  Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ  ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
Iliana Kouvatsou
 

Similar to ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ -ΕΝΟΤΗΤΑ 5- (20)

5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι
5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι
5. ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι
 
0 ελληνισμος απο τα μεσα του 18ου αι. εως τις αρχες του 19ου αι.
0 ελληνισμος απο τα μεσα του 18ου αι. εως τις αρχες του 19ου αι.0 ελληνισμος απο τα μεσα του 18ου αι. εως τις αρχες του 19ου αι.
0 ελληνισμος απο τα μεσα του 18ου αι. εως τις αρχες του 19ου αι.
 
κεφ.2 5η ενοτητα - ο ελληνισμοσ
κεφ.2   5η ενοτητα - ο ελληνισμοσκεφ.2   5η ενοτητα - ο ελληνισμοσ
κεφ.2 5η ενοτητα - ο ελληνισμοσ
 
Ενότητα 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ενότητα 5:   Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.Ενότητα 5:   Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ενότητα 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
 
Ο Ελληνισμός τον 18ο αι
Ο Ελληνισμός τον 18ο αιΟ Ελληνισμός τον 18ο αι
Ο Ελληνισμός τον 18ο αι
 
Ελληνική επανάσταση- ενότητα 5
Ελληνική επανάσταση- ενότητα 5Ελληνική επανάσταση- ενότητα 5
Ελληνική επανάσταση- ενότητα 5
 
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
5. Νεοελληνικός Διαφωτισμός (Γ΄ Γυμνασίου)
 
Η Νεοελληνική κοινωνία πριν την επανάσταση του '21
Η Νεοελληνική κοινωνία πριν την επανάσταση του '21Η Νεοελληνική κοινωνία πριν την επανάσταση του '21
Η Νεοελληνική κοινωνία πριν την επανάσταση του '21
 
νεοελλιηνικος διαφωτισμος
νεοελλιηνικος διαφωτισμοςνεοελλιηνικος διαφωτισμος
νεοελλιηνικος διαφωτισμος
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός ΔιαφωτισμόςΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ο Νεοελληνικός Διαφωτισμός
 
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου ΑΙ.
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου  ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ  ΤΟΥ 19ου ΑΙ.Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου  ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ  ΤΟΥ 19ου ΑΙ.
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου ΕΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου ΑΙ.
 
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου αι.
 
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
 
ιταλια συγkεντρωτικο
ιταλια συγkεντρωτικοιταλια συγkεντρωτικο
ιταλια συγkεντρωτικο
 
Tthe Greek age of enlightenment
Tthe Greek age of enlightenmentTthe Greek age of enlightenment
Tthe Greek age of enlightenment
 
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
Πολιτιστικό Πρόγραμμα "Στα χνάρια των ελλήνων της κεντρικής Ευρώπης"
 
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου ως τις αρχές του 19ου αιώνα
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου ως τις αρχές του 19ου αιώναO ελληνισμός από τα μέσα του 18ου ως τις αρχές του 19ου αιώνα
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου ως τις αρχές του 19ου αιώνα
 
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ  ΚΑΙ  Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ  ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ  ΚΑΙ  Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ  ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
 
MIΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
MIΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣMIΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
MIΚΡΑΣΙΑΤΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
 
κεφ 2 ιστορ γ
κεφ 2 ιστορ γκεφ 2 ιστορ γ
κεφ 2 ιστορ γ
 

More from VAGELIS BITSAKIS

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
VAGELIS BITSAKIS
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - ΕΝΟΤΗΤΑ 7-
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - ΕΝΟΤΗΤΑ  7-  ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - ΕΝΟΤΗΤΑ  7-
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - ΕΝΟΤΗΤΑ 7-
VAGELIS BITSAKIS
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 - Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 - Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΕΝΟΤΗΤΑ 2 - Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 - Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
VAGELIS BITSAKIS
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 3-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 3-ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 3-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 3-
VAGELIS BITSAKIS
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 2-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 2-ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 2-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 2-
VAGELIS BITSAKIS
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ 1-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ  1-ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ  1-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ 1-
VAGELIS BITSAKIS
 

More from VAGELIS BITSAKIS (6)

ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 9-
 
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - ΕΝΟΤΗΤΑ 7-
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - ΕΝΟΤΗΤΑ  7-  ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - ΕΝΟΤΗΤΑ  7-
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - ΕΝΟΤΗΤΑ 7-
 
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 - Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 - Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΕΝΟΤΗΤΑ 2 - Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ 2 - Η ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 3-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 3-ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 3-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 3-
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 2-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 2-ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 2-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ - 2-
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ 1-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ  1-ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ  1-
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ 1-
 

Recently uploaded

ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
ssuserf9afe7
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
41dimperisteriou
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Αποστολίνα Λιούσα
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
ssuserb87724
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
ssuserd4abe0
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
Dimitra Mylonaki
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
Newsroom8
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 

Recently uploaded (20)

ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPALPANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
PANELLINIES 2024 EKTHESI NEA ELLINIKA EPAL
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο της Ακρόπολης.pptx
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος ΣερρώνΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference PieriaActivate Communicate Think Democratically Conference Pieria
Activate Communicate Think Democratically Conference Pieria
 
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ ΓυμνασίουΤο υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
Το υλικό του υπολογιστή - Πληροφορική Α΄ Γυμνασίου
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ-ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ-ΓΛΩΣΣΑΣ-2024.pdf
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ -ΕΝΟΤΗΤΑ 5-

  • 1. Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου αι.Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΑΠΟ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 18ου αι. ΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου αιώναΩΣ ΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ 19ου αιώνα
  • 3. Εμπόριο και ναυτιλίαΕμπόριο και ναυτιλία:  Διάκριση Ελλήνων, Εβραίων, Αρμενίων  Αιτία: η επέκταση ευρωπαϊκού εμπορίου στην Ανατολή η κρατική σταδιοδρομία των Τούρκων  Έλληνες πλοιοκτήτες: Αξιοποίησαν τη συνθήκη Κιουτσούκ Καϊναρτζή ( 1774 )Κιουτσούκ Καϊναρτζή ( 1774 ) Απέκτησαν τον έλεγχο σημαντικού μέρους του εμπορίου  Εμπορικά κέντρα: Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Σμύρνη, Χίος  Ενίσχυση ελληνικών παροικιώνελληνικών παροικιών
  • 5. Η ΕΚΚΛΗΣΙΑ  Η ορθόδοξη εκκλησία:Η ορθόδοξη εκκλησία:  Αποτελούσε την ηγεσία των υπόδουλων χριστιανών  Εναντιωνόταν στη διάδοση των ιδεών του Διαφωτισμού  Μερικοί κληρικοί :  Υιοθέτησαν διαφωτιστικές αντιλήψεις ( Ευγένιος Βούλγαρης )  Δραστηριοποιήθηκαν εναντίον της οθωμανικής κυριαρχίας ΒΑΓΓΕΛΗΣ ΜΠΙΤΣΑΚΗΣ
  • 6. ΟΙ ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ  Ήταν Έλληνες που κατοικούσαν στο Φανάρι  Σπούδαζαν στη Δύση  Σταδιοδρομούσαν στην οθωμανική διοίκηση  Διορίζονταν τον 18ο αιώνα ως ηγεμόνες στις παραδουνάβιες ηγεμονίες (Μολδαβία – Βλαχία )
  • 7. ΟΙ ΠΡΟΕΣΤΟΙ  Διοικούσαν τις ελληνορθόδοξες κοινότητες  Συγκέντρωναν τους φόρους  Είχαν αποκτήσει πολιτική πείρα και μεγάλες περιουσίες  Αρκετοί διέθεταν κάποια επιρροή στους τοπικούς Τούρκους αξιωματούχους
  • 8. ΟΙ ΕΜΠΟΡΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΡΑΒΟΚΥΡΗΔΕΣ  Βελτίωναν την οικονομική τους κατάσταση  Ίδρυαν σχολεία στις ιδιαίτερες πατρίδες τους  Τύπωναν βιβλία,περιοδικά,εφημερίδες  Χορηγούσαν υποτροφίες  Αποτέλεσμα: Διάδοση των νέων ιδεών
  • 9. ΟΙ ΚΛΕΦΤΕΣ  Ήταν αγρότες που αναγκάζονταν ή επέλεγαν να καταφύγουν στα βουνά  Επιδίδονταν στη ληστεία για να επιβιώσουν  Υποστηρίζονταν από τους αγροτικούς πληθυσμούς  Υμνήθηκαν για την τόλμη τους στα κλέφτικα δημοτικά τραγούδια
  • 10. ΟΙ ΑΡΜΑΤΟΛΟΙ  Ανήκαν σε ένοπλα σώματα οργανωμένα από την οθωμανική διοίκηση  Σκοπός : η διατήρηση της τάξης  Συχνά , οι ρόλοι κλεφτών – αρματολών εναλλάσσονταν
  • 11. ΟΙ ΑΓΡΟΤΕΣ  Ξεπερνούσαν το 80% του πληθυσμού  Καλλιεργούσαν κτήματα κρατικά ή ιδιωτικά (τσιφλίκια) που ανήκαν, συνήθως ,σε Τούρκους  Περνούσαν μια ζωή δύσκολη και στερημένη
  • 12. ΟΙ ΝΑΥΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ  Ο αριθμός τους αυξανόταν όσο αναπτύσσονταν το εμπόριο και η ναυτιλία
  • 13. ΚΙΝΗΜΑΤΑ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΗΣ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΣ  Στροφή Ελλήνων για βοήθεια στη Ρωσία  Αιτία: Κοινά συμφέροντα και ίδια θρησκεία  Ορλοφικά (1770 )  Λάμπρου Κατσώνη  Σουλιώτες
  • 14. ΤΟ ΣΟΥΛΙ, Ο ΣΟΥΛΙΩΤΗΣ, Ο ΑΛΗ ΠΑΣΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΝΗΜΕΙΟ ΤΟΥ ΖΑΛΟΓΓΟΥ
  • 15. Ο ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ Κίνημα στα μέσα του 18ου αιώνα  Αναπτύχθηκε κυρίως στις παροικίες και σε σημαντικά εμπορικά κέντρα του ελληνισμού ( Χίος , Σμύρνη , Ιωάννινα )  Στόχος η διάδοση των ιδεών του Διαφωτισμού  Σκοπός η ιδεολογική προετοιμασία για τον αγώνα της ελευθερίας  Φορείς των ιδεών οι έμποροι,οι λόγιοι, οι ταξιδιώτες  Πίστευαν ότι η λογική μπορεί να αλλάξει τον κόσμο  Η εκπαίδευση συνδέθηκε με τον αγώνα για την ελευθερία
  • 16. ΟΙ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΟΙ  Θαύμαζαν τον αρχαίο ελληνικό πολιτισμό  Έκαναν σύνδεση α.ε.πολιτισμού και ελευθερίας  Πίστευαν ότι η εκπαίδευση θα πρέπει να:  Θεμελιώνεται στην ενασχόληση με τις θετικές επιστήμες  Γίνεται στη λαϊκή γλώσσα  Υπηρετεί την προοπτική του αγώνα για ελευθερία
  • 17. ΟΙ ΣΥΝΤΗΡΗΤΙΚΟΙ  Συνδέονταν συνήθως με την εκκλησία  Απέρριπταν τις ιδέες των Διαφωτιστών  Έκριναν ότι η εκπαίδευση να :  Βασίζεται σε εκκλησιαστικά κείμενα  Περιορίζεται στη θρησκευτική, κυρίως, παράδοση  Πραγματοποιείται στην αρχαϊζουσα γλώσσα
  • 18. Ο Ρήγας Βελεστινλής (1757-1798) Νέα Πολιτική ΔιοίκησηΝέα Πολιτική Διοίκηση::  Επηρεασμένο από τις ριζοσπαστικές ιδέες των Ιακωβίνων  Πρότεινε τη δημιουργία μιας “Ελληνικής ΔημοκρατίαςΕλληνικής Δημοκρατίας”  Θα απλωνόταν σε όλη τη Βαλκανική  Θα εξασφάλιζε ισονομία και ισοπολιτεία σε όλους τους κατοίκους
  • 19. Ο ΑΝΩΝΥΜΟΣ  Έγραψε την “Ελληνική ΝομαρχίαΕλληνική Νομαρχία”, 1806  Εμπνεύστηκε από το όραμα του Ρήγα  Υποστήριξε με πάθος ότι οι Έλληνες πρέπει μόνοιμόνοι τουςτους να αγωνιστούν για την ελευθερία τους
  • 20. ΑΔΑΜΑΝΤΙΟΣ ΚΟΡΑΗΣ (1748 - 1833)  Υποστηρικτής των φιλελεύθερων ιδεών της γαλλικής επανάστασης  Πίστευε ότι οι Έλληνες πρέπει να μορφωθούν πρώτα για να ελευθερωθούν  Υποστήριζε τη “μέσημέση οδόοδό”” για το γλωσσικό ζήτημα
  • 21. ΑΛΛΟΙ ΝΕΟΕΛΛΗΝΕΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΤΕΣ  Ο Ιώσηπος Μοισιόδακας  Δημήτριος Καταρτζής  Κων/νος Κούμας (δεξιά)  Θεόφιλος Καϊρης (αριστερά)