παρουσίαση για την ιστορία της γ΄ γυμνασίου

1. Β΄ κεφάλαιο
Η ελληνική επανάσταση στο πλαίσιο της
ανάδυσης των εθνικών ιδεών και του
φιλελευθερισμού στην Ευρώπη

2. Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι.
ως τις αρχές του 19ου αι.

3. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ
18Ος -19Ος ΑΙ.
• Εμπορικές συναλλαγές Ευρώπης- Οθωμανικής αυτοκρατορίας
Έλληνες Εβραίοι Αρμένιοι: εμπόριο ναυτιλία
Συνθήκη Κιουτσούκ Καιναρτζή:
Ελεύθερη διέλευση πλοίων με ρωσική σημαία στο Βόσπορο.
Ευνοεί έλληνες πλοιοκτήτες
• Θεσσαλονίκη Γιάννινα Σμύρνη Χίος: μεγάλη εμπορική ακμή Ελλήνων
Άνθιση στις ελληνικές παροικίες

4. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ
• Ορθόδοξη εκκλησία: Αντίθετη στη διάδοση
διαφωτιστικών ιδεών
• Κληρικοί οπαδοί του διαφωτισμού: Ευγένιος
Βούλγαρης/ Μεθόδιος Ανθρακίτης

5. ΦΑΝΑΡΙΩΤΕΣ
 Μορφωμένοι έλληνες από το Φανάρι.
 Σταδιοδρομούσαν στην οθωμανική διοίκηση.
 Γίνονταν ηγεμόνες στις αυτόνομες παραδουνάβιες ηγεμονίες
Μολδαβία Βλαχία

6. ΠΡΟΕΣΤΟΙ
• διοικούσαν τις ελληνορθόδοξες κοινότητες
• Συγκέντρωναν τους φόρους
• Απέκτησαν πολιτική εμπειρία και περιουσίες
• Ασκούσαν επιρροή ακόμα και σε τούρκους
αξιωματούχους

7. ΕΜΠΟΡΟΙ / ΚΑΡΑΒΟΚΥΡΗΔΕΣ
 Βελτιώνονται οικονομικά
 Ιδρύουν σχολεία
 Τυπώνουν βιβλία και περιοδικά
 Χορηγούν υποτροφίες

8. ΚΛΕΦΤΕΣ
• Αγρότες που αναγκάζονταν να καταφύγουν
στα βουνά. Για να επιβιώσουν λήστευαν
• Πρότυπα ανυπότακτης στάσης ζωής
Μαύρη μωρέ πικρή είν' η ζωή που κάνουμε (δις)
Εμείς οι μαύροι κλέφτες, εμείς οι μαύροι κλέφτες (δις)
Όλη μωρέ, όλη μερούλα πόλεμο (δις)
όλη μερούλα πόλεμο, το βράδυ καραούλι (δις)
με φό- μωρέ με φόβο τρώμε το ψωμί(δις)
Με φόβο τρώμε το ψωμί, με φόβο περπατάμε (δις)
Ποτέ μωρέ, ποτέ μας δεν αλλάζουμε (δις)
ποτέ μας δεν αλλάζουμε και δεν ασπροφορούμε.

9. ΑΡΜΑΤΟΛΟΙ
• Ένοπλα σώματα οργανωμένα από τους
Οθωμανούς για την τήρηση της τάξης
• Εναλλαγή κλεφτών αρματολών

10. ΑΓΡΟΤΕΣ
• Καλλιεργούσαν ιδιωτικά ή κρατικά τσιφλίκια
• Ζούσαν στερημένα

11. ΑΠΑΣΧΟΛΟΥΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ/
ΝΑΥΤΕΣ
• Ο αριθμός τους αυξήθηκε με την ακμή του
εμπορίου και της ναυτιλίας

12. Κινήματα εναντίον της οθωμανικής
κυριαρχίας
1770: ορλωφικά
κίνημα στην Πελοπόννησο με ρωσική υποκίνηση.
Καταπνίγηκε
Λάμπρος Κατσώνης.
Προσπάθεια κινήματος στα νησιά.
Καταπνίγηκε
Σούλι: Σύγκρουση με Αλή Πασά. Αποτυχία

13. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ
• Διάδοση ιδεών διαφωτισμού μέσω εμπόρων
• Η εκπαίδευση συνδέεται με τον αγώνα για
ελευθερία
Ορισμός:
κίνημα που με τη διάδοση των ιδεών του διαφωτισμού
μεταξύ των ελλήνων, αποσκοπεί στην προετοιμασία του
εθνοαπελευθερωτικού αγώνα
Παροικίες Σμύρνη Χίος

14. Οι έλληνες υποστηρικτές του
διαφωτισμού :
Θαυμάζουν αρχαίο ελληνικό πολιτισμό
Βάση εκπαίδευσης οι θετικές επιστήμες
Εκπαίδευση σε λαϊκή γλώσσα
Σκοπός πάντα ο αγώνας για ελευθερία

15. Οι συντηρητικοί λόγιοι:
Απορρίπτουν διαφωτιστικές ιδέες
Βασίζουν την εκπαίδευση σε εκκλησιαστικά
κείμενα
Εκπαίδευση σε αρχαΐζουσα γλώσσα

16. Διαφωτιστές λόγιοι
• Ρήγας Βελεστινλής (Φεραίος)
• «Νέα πολιτική Διοίκησις»: ονειρεύεται
ελληνική δημοκρατία σε όλη τη βαλκανική με
ισονομία και ισοπολιτεία
Ανώνυμος
• «Ελληνική Νομαρχία»: μόνοι οι Έλληνες να
αγωνιστούν για ελευθερία

17. ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ

18. Αδαμάντιος Κοραής
• Απαραίτητη η μόρφωση για την ελευθερία
• Υποστηρίζει μια μέση γλώσσα απαλλαγμένη και από λαϊκές
και από ξένες λέξεις. Ούτε αρχαία , ούτε δημοτική
Άλλοι διαφωτιστές
• Ιώσηπος Μοισιόδακας
• Δημήτριος Καταρτζής
• Κωνσταντίνος Κούμας
• Θεόφιλος Καΐρης