Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian seni patung. Lembat penilaian ini berisi kriteria penilaian yang terdiri dari lima komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu dengan beberapa subkomponen penilaian. Lembat ini digunakan untuk menilai kinerja siswa dalam mengerjakan soal ujian praktik seni
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk mengevaluasi kompetensi siswa dalam bidang Teknik Penyempurnaan Tekstil meliputi lima komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu, dengan indikator dan skor masing-masing komponen.
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian seni patung. Lembat penilaian ini berisi kriteria penilaian yang terdiri dari lima komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu dengan beberapa subkomponen penilaian. Lembat ini digunakan untuk menilai kinerja siswa dalam mengerjakan soal ujian praktik seni
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk mengevaluasi kompetensi siswa dalam bidang Teknik Penyempurnaan Tekstil meliputi lima komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu, dengan indikator dan skor masing-masing komponen.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian pada lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian pekerjaan.
Ujian praktik kejuruan dilaksanakan untuk menilai kompetensi siswa dalam bidang teknik fabrikasi logam. Penilaian mencakup tahap persiapan, proses kerja, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian. Siswa diberikan tugas membuat kotak alat, kotak infak, dan file paper sesuai dengan gambar kerja dan kriteria yang ditetapkan.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan menjelaskan kriteria penilaian untuk peserta ujian dalam lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Kriteria tersebut digunakan untuk menilai kinerja peserta selama pengerjaan tugas praktik berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian untuk ujian praktik kejuruan animasi yang mencakup lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Dokumen ini juga memberikan pedoman penilaian untuk masing-masing komponen tersebut beserta kriterianya.
Lembar penilaian rekayasa perangkat lunak baruPuguh Rismadi
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian untuk ujian praktik kejuruan bidang Rekayasa Perangkat Lunak yang mencakup penilaian empat komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, dan waktu dengan berbagai subkomponen dan kriteria penilaian yang harus dipenuhi peserta ujian.
Ujian praktik kejuruan ini bertujuan untuk menilai keterampilan peserta dalam membuat gambar bangunan menggunakan perangkat lunak AutoCAD. Penilaian mencakup lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian. Hasil kerja dinilai melalui 14 subkomponen yang mencakup kemampuan peserta dalam membuat berbagai jenis gambar bangunan secara teknis ben
2107 p1-p psp-teknik produksi dan penyiaran program pertelevisianWinarto Winartoap
Dokumen ini berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian. Lembar penilaian ini berisi kriteria penilaian untuk lima komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Kriteria penilaian masing-masing komponen ditetapkan berdasarkan indikator kinerja yang harus dicapai peserta ujian.
Dokumen tersebut berisi pedoman penilaian untuk ujian praktik kejuruan di bidang animasi. Penilaian mencakup lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu, dengan kriteria dan skor yang telah ditetapkan untuk setiap komponen.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Pengelasan Kapal. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai lima komponen penilaian peserta ujian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian tugas berdasarkan kriteria dan indikator yang telah ditetapkan.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Animasi menilai peserta dalam 5 komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Komponen-komponen tersebut dinilai berdasarkan kriteria masing-masing dan diberi skor maksimal tertentu. Nilai akhir didapat dari penjumlahan nilai setiap komponen yang telah dikalikan dengan bobotnya.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan menjelaskan tentang penilaian kompetensi peserta didik dalam mengerjakan praktik batik. Penilaian mencakup lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu, dengan subkomponen yang meliputi persiapan alat dan bahan, pelaksanaan proses, hasil akhir, sikap, serta penyelesaian tepat waktu. Lembar ini digunak
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Multimedia. Ujian ini terdiri dari lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Setiap komponen terdiri dari beberapa subkomponen yang dinilai berdasarkan kriteria tertentu.
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk program Desain dan Produksi Kerajinan Keramik. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian berdasarkan lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, sikap kerja, hasil kerja, dan waktu dengan memberikan skor untuk setiap subkomponen. Hasil penilaian digunakan untuk menentukan nilai praktik peserta.
Peraturan Pemerintah ini mengatur kenaikan gaji pokok PNS sebesar rata-rata 10%. PP ini merupakan perubahan ketujuh belas atas PP 7/1977 tentang gaji PNS. Kenaikan gaji ini berlaku sejak 1 Januari 2015.
Peraturan Pemerintah ini menaikkan gaji pokok anggota TNI sejak 1 Januari 2015 untuk meningkatkan kesejahteraan mereka. Dokumen ini mengubah lampiran PP 28/2001 tentang peraturan gaji TNI dengan menetapkan kenaikan gaji pokok di setiap pangkat.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian pada lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian pekerjaan.
Ujian praktik kejuruan dilaksanakan untuk menilai kompetensi siswa dalam bidang teknik fabrikasi logam. Penilaian mencakup tahap persiapan, proses kerja, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian. Siswa diberikan tugas membuat kotak alat, kotak infak, dan file paper sesuai dengan gambar kerja dan kriteria yang ditetapkan.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan menjelaskan kriteria penilaian untuk peserta ujian dalam lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Kriteria tersebut digunakan untuk menilai kinerja peserta selama pengerjaan tugas praktik berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian untuk ujian praktik kejuruan animasi yang mencakup lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Dokumen ini juga memberikan pedoman penilaian untuk masing-masing komponen tersebut beserta kriterianya.
Lembar penilaian rekayasa perangkat lunak baruPuguh Rismadi
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian untuk ujian praktik kejuruan bidang Rekayasa Perangkat Lunak yang mencakup penilaian empat komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, dan waktu dengan berbagai subkomponen dan kriteria penilaian yang harus dipenuhi peserta ujian.
Ujian praktik kejuruan ini bertujuan untuk menilai keterampilan peserta dalam membuat gambar bangunan menggunakan perangkat lunak AutoCAD. Penilaian mencakup lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian. Hasil kerja dinilai melalui 14 subkomponen yang mencakup kemampuan peserta dalam membuat berbagai jenis gambar bangunan secara teknis ben
2107 p1-p psp-teknik produksi dan penyiaran program pertelevisianWinarto Winartoap
Dokumen ini berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian. Lembar penilaian ini berisi kriteria penilaian untuk lima komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Kriteria penilaian masing-masing komponen ditetapkan berdasarkan indikator kinerja yang harus dicapai peserta ujian.
Dokumen tersebut berisi pedoman penilaian untuk ujian praktik kejuruan di bidang animasi. Penilaian mencakup lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu, dengan kriteria dan skor yang telah ditetapkan untuk setiap komponen.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Pengelasan Kapal. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai lima komponen penilaian peserta ujian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian tugas berdasarkan kriteria dan indikator yang telah ditetapkan.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Animasi menilai peserta dalam 5 komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Komponen-komponen tersebut dinilai berdasarkan kriteria masing-masing dan diberi skor maksimal tertentu. Nilai akhir didapat dari penjumlahan nilai setiap komponen yang telah dikalikan dengan bobotnya.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan menjelaskan tentang penilaian kompetensi peserta didik dalam mengerjakan praktik batik. Penilaian mencakup lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu, dengan subkomponen yang meliputi persiapan alat dan bahan, pelaksanaan proses, hasil akhir, sikap, serta penyelesaian tepat waktu. Lembar ini digunak
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Multimedia. Ujian ini terdiri dari lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Setiap komponen terdiri dari beberapa subkomponen yang dinilai berdasarkan kriteria tertentu.
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk program Desain dan Produksi Kerajinan Keramik. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian berdasarkan lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, sikap kerja, hasil kerja, dan waktu dengan memberikan skor untuk setiap subkomponen. Hasil penilaian digunakan untuk menentukan nilai praktik peserta.
Peraturan Pemerintah ini mengatur kenaikan gaji pokok PNS sebesar rata-rata 10%. PP ini merupakan perubahan ketujuh belas atas PP 7/1977 tentang gaji PNS. Kenaikan gaji ini berlaku sejak 1 Januari 2015.
Peraturan Pemerintah ini menaikkan gaji pokok anggota TNI sejak 1 Januari 2015 untuk meningkatkan kesejahteraan mereka. Dokumen ini mengubah lampiran PP 28/2001 tentang peraturan gaji TNI dengan menetapkan kenaikan gaji pokok di setiap pangkat.
Peraturan Pemerintah ini menetapkan kenaikan pensiun pokok pensiunan Pegawai Negeri Sipil dan janda/dudanya sejalan dengan kenaikan gaji pokok PNS. Pensiun pokok disesuaikan dan ditingkatkan 4% bagi yang pensiun sebelum 2001.
Dokumen tersebut merupakan Peraturan Pemerintah tentang penetapan pensiun pokok untuk purnawirawan, janda/duda, tunjangan anak yatim/piatu, dan tunjangan orang tua anggota TNI. Peraturan ini menetapkan kenaikan pensiun pokok dan tunjangan sejak 1 Januari 2015 sesuai dengan kenaikan gaji pokok anggota TNI.
Peraturan Pemerintah ini menetapkan penyesuaian pensiun pokok Purnawirawan, Warakawuri/Duda, tunjangan Anak Yatim/Piatu, Anak Yatim Piatu, dan tunjangan Orang Tua Anggota Kepolisian Negara Republik Indonesia sejak 1 Januari 2015 seiring dengan kenaikan gaji pokok anggota Kepolisian. Peraturan ini juga mengatur tambahan penghasilan bagi penerima pensiun yang mengalami penurunan penghasilan akibat
Peraturan Pemerintah ini mengatur tentang pemberian gaji/pensiun/tunjangan bulan ketiga belas tahun 2015 kepada PNS, TNI, Polri, pejabat negara, dan penerima pensiun sebagai bentuk apresiasi atas pengabdian dan prestasi mereka. Peraturan ini juga dimaksudkan untuk meningkatkan kesejahteraan mereka sesuai dengan anggaran pendapatan dan belanja negara tahun 2015.
Permendikbud tahun2015 nomor002_standar kompetensi khusus ahli cagar budayaWinarto Winartoap
Peraturan ini menetapkan standar kompetensi khusus untuk ahli cagar budaya yang terdiri atas 14 unit kompetensi mulai dari memimpin riset hingga menyiapkan nominasi warisan budaya dunia. Standar ini bertujuan untuk mengukur kemampuan minimal ahli cagar budaya dalam melaksanakan tugasnya.
Keputusan kepala balitbang kemendikbud nomor 017 un basis komputerWinarto Winartoap
Keputusan Kepala Balitbang Kemendikbud Nomor 017/H/EP/2015 menetapkan satuan pendidikan penyelenggara Ujian Nasional berbasis komputer tahun 2015, dengan lampiran keputusan tersebut. Keputusan ini mengatur pelaksanaan Ujian Nasional berbasis komputer untuk tahun 2015.
Peraturan ini menetapkan Prosedur Operasional Standar (POS) untuk penyelenggaraan ujian sekolah pada SD, MI, SDLB, dan program Paket A/ULA tahun pelajaran 2014/2015. POS ini mencakup tahapan-tahapan penyelenggaraan ujian mulai dari persiapan, pelaksanaan, hingga evaluasi hasil ujian. Tujuannya adalah untuk memastikan proses penyelenggaraan ujian berjalan sesuai standar dan kaidah yang berlaku.
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk ujian pendidikan kesetaraan pada program Paket B/Wustha setara jenjang SMP/MTs dan program Paket C setara jenjang SMA/MA tahun pelajaran 2014/2015. Kisi-kisi tersebut mencakup mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam beserta indikator-indikator untuk mengukur kompetensi peserta didik.
Kisi-kisi soal teori kejuruan untuk kompetensi keahlian Perbankan Syariah meliputi 16 standar kompetensi yang mencakup kemampuan-kemampuan seperti menerapkan prinsip-prinsip perbankan syariah, mengelola proses pembiayaan, mengelola transaksi dana syariah, mengelola administrasi zakat dan infaq, menyusun laporan keuangan bank, dan lain-lain. Soal-soal akan menguji pemahaman siswa terhad
Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal teori untuk ujian nasional sekolah menengah kejuruan kompetensi keahlian administrasi perkantoran. Terdapat 36 standar kompetensi lulusan yang akan diuji meliputi pengetahuan tentang prinsip administrasi perkantoran, fungsi pekerjaan kantor, komunikasi, pelayanan pelanggan, penampilan, lingkungan kerja, pengadaan peralatan kantor, penggandaan dokumen, surat menyurat
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
1. Paket
DOKUMEN NEGARA
2
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
Sekolah Menengah Kejuruan
Seni patung
4036
24 jam
Penugasan Perorangan
:
Nama Peserta
:
:
:
:
:
:
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
I
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
Persiapan Kerja
1.1. Menyiapkan diri
1.2. Menyiapkan bahan dan alat
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Membuat gambar desain relief
2.2. Membuat relief model
2.3. Mencetak negatif
2.4. Membuka cetakan negatif
2.5. Mengsi cetakan
2.6. Membuka hasil cetakan positif
2.7. Finishing
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1.Kesesuaian bentuk relief dengan soal
ujian dan gambar desain
3.2. Kualitas visual relief
3.3. Kualitas penggunaan bahan
3.4. Kulitas finishing
Skor Komponen :
II
III
4036-P2-13/14
3
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
5
6
PP-1/7
2. No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
IV
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
Sikap Kerja
4.1. Kesiapan kerja
4.2. Efisiensi dalam bekerja
4.3. Efisiensi dalam menggunakan bahan
dan alat
4.4 Kedisiplinan dan keteripan
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Ketepatan dan kecepatan
menyelesaikan pekerjaan
Skor Komponen :
V
3
4
5
6
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
4036-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/7
3. Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
Bobot (%)
Skor
Komponen
Proses
2
3
4
5
6
10
20
10
50
10
NK
Keterangan:
• Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
• NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
• NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
• Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2013
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
4036-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/7
4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Seni patung
4036
24 jam
Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Datang sebelum ujian dimulai dan siap
bekerja lengkap dengan pakaian kerja
Datang tepat waktu dan siap bekerja
Datang tepat waktu tapi belum siap bekerja
Datang terlambat dan belum siap bekerja
Bahan dan alat lengkap, ditata secara teratur,
rapi dan siap untuk bekerja
Bahan dan alat lengkap, disiapkan untuk
bekerja tapi kurang tertata dengan teratur
Bahan dan alat lengkap tapi ada beberapa
yang bermasalah yang akan dapat
menghambat proses bekerja
9,0-10
I
Persiapan Kerja
1.1. Menyiapkan diri
1.2. Menyiapkan bahan dan
alat
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
II
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Membuat gambar
Desain sangat baik dan sesuai dengan soal
desain
ujian
Desain baik tapi ada ketidak sesuai dengan
soal ujian
Desian kurang baik dan ada ketidak sesuaian
dengan soal ujian
2.2. Memindahkan gambar
desain ke bidang relief
2.3. Mengerjakan relief
model
4036-P2-13/14
Gambar desain ditranfer pada bidang relief
dengan cepat dan tidak ada perubahan visual
Gambar desain ditranfer pada bidang relief
dengan lambat tapi tidak ada perubahan
visual
Gambar desain ditranfer pada bidang relief
dengan lambat dan ada perubahan visual
Model dikerjakan dengan lancar tanpa ada
kesalahan/pengulangan
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-4/7
5. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Model dikerjakan dengan lambat tapi tidak
ada kesalahan/pengulangan
Model dikerjakan dengan lambat dan ada
kesalahan/pengulangan
2.4. Mencetak negatif
2.5. Mengisi cetakan
2.6. Membuka hasil cetakan
Cetakan dikerjakan dengan cepat dan tidak
ada kesalahan
Cetakan dikerjakan dengan lambat tapi tidak
ada kesalahan
Cetakan dikerjakan dengan lambat dan ada
kesalahan
Mengisi cetakan dengan cepat dan tidak ada
kesalahan/pengulangan
Mengisi cetakan dengan lambat tapi tidak
ada kesalahan/pengulangan
Mengisi cetakan dengan lambat dan tidak
ada kesalahan/pengulangan
Membuka hasil cetakan dengan cepat dan
tidak ada kesalahan/pengulangan
Membuka hasil cetakan dengan lambat tapi
tidak ada kesalahan/pengulangan
Membuka hasil cetakan dengan lambat dan
ada kesalahan/pengulangan
2.7. Merstorasi hasil cetakan Merestorasi hasil cetakan dengan cepat dan
tidak ada kesalahan/pengulangan
Merestorasi hasil cetakan dengan lambat
tapi tidak ada kesalahan/pengulangan
Merestorasi hasil cetakan dengan lambat dan
ada kesalahan/pengulangan
2.8. Finishing
2.9. Memasang relief ke
dalam pigura
4036-P2-13/14
Finishing relief dengan cepat dan tidak ada
kesalahan/pengulangan
Finishing relief dengan lambat tapi tidak
ada kesalahan/pengulangan
Finishing relief dengan lambat dan ada
kesalahan/pengulangan
Memasang relief ke dalam pigura dengan
cepat dan tidak ada kesalahan/pengulangan
Hak Cipta pada Kemdikbud
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
PP-5/7
6. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Memasang relief ke dalam pigura dengan
lambat tapi tidak ada kesalahan/pengulangan
Memasang relief ke dalam pigura dengan
lambat dan ada kesalahan/pengulangan
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
III
Hasil Kerja
3.1. Desain relief
3.2. Relief model
3.3. Cetakan negatif
3.4. Hasil cetakan
3.5. Finishing
Desain digambar dengan jelas dan detail
Desain digambar dengan jelas dan tapi
kurang detail
Desain digambar dengan kurang jelas dan
kurang detail
Visual artistik, tidak cacat dan sesuai dengan
soal ujian
Visual artistik tapi ada cacat/tidak
kesesuaian dengan soal ujian
Visual kurang artistik, ada cacat/tidak
kesesesuaian dengan soal ujian
Cetakan negatif utuh, tidak rapuh dan tidak
ada cacat
Cetakan negatif utuh, tidak rapuh tapi ada
cacat
Cetakan negatif ada yang rapuh dan ada
cacat
Hasil cetakan utuh, tidak rapuh dan tidak
ada cacat
Hasil cetakan, tidak rapuh tapi ada cacat
Hasil cetakan ada bagian yang rapuh dan
ada cacat
Finishing artistik, tidak cacat dan sesuai
dengan soal ujian
Finishing artistik tapi ada cacat/tidak
kesesuaian dengan soal ujian
Finishing kurang artistik, ada cacat/tidak
kesesesuaian dengan soal ujian
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
IV
Sikap Kerja
4.1. Kesiapan kerja
4036-P2-13/14
Selalu mengawali pekerjaan dengan
mengenakan perlengkapan keselamatan
kerja dan berdoa terlebih dahulu
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
PP-6/7
7. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Kadang lupa tidak mengenakan
perlengkapan kerja/berdoa terlebih dahulu
Kadang sengaja tidak mau mengenakan
perlengkapan kerja/berdoa terlebih dahulu
4.2. Efisiensi dalam bekerja
4.3. Efisiensi dalam
menggunakan bahan
dan alat
4.4. Sopan santun,
kedisiplinan,
dan keteriban.
Selalu bekerja secara sistimatis, urut dan
teratur
Kadang-kadang bekerja tidak sistimatis/
urut/teratur
Bekerja sering tidak sistimatis/urut/teratur
Selalu cermat, tidak pernah ceroboh/boros
dalam menggunakan bahan
Kadang-kadang tidak cermat, ceroboh/boros
dalam menggunakan bahan
Sering tidak cermat, ceroboh/boros dalam
menggunakan bahan
Selelu mengucapkan salam, tutur kata halus,
taat dan tidak pernah membuat keributan
Kadang lupa mengucapkan salam, tutur kata
kurang halus/kurang taat/kadang membuat
keributan
Sering lupa mengucapkan salam, tutur kata
sering kasar/membuat masalah/ribut
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
V
Waktu
5.1. Ketepatan dan
kecepatan
Pekerjaan selesai, waktu penyelesaian lebih
awal dari waktu yang ditentukan
Pekerjaan selesai, waktu penyelesaian
sampai batas akhir waktu yang ditentukan
Pekerjaan selesai, waktu penyelesaian
melebihi batas akhir waktu yang ditentukan
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
4036-P2-13/14
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-7/7