Ujian praktik kejuruan ini bertujuan untuk menilai keterampilan peserta dalam membuat gambar bangunan menggunakan perangkat lunak AutoCAD. Penilaian mencakup lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian. Hasil kerja dinilai melalui 14 subkomponen yang mencakup kemampuan peserta dalam membuat berbagai jenis gambar bangunan secara teknis ben
Dokumen ini berisi soal ujian praktek kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Gambar Bangunan. Peserta diminta membuat gambar rencana rumah tinggal dua lantai menggunakan perangkat lunak AutoCAD dengan mengikuti petunjuk dan spesifikasi yang ditentukan, termasuk membuat berbagai gambar denah, tampak, potongan, detail konstruksi, dan cetak hasil gambar sesuai format yang ditentukan.
Dokumen tersebut berisi lima soal latihan mengenai teknik gambar bangunan, teknik konstruksi kayu, teknik konstruksi batu dan beton, teknik furnitur, dan bahan utama pembentuk konstruksi baja. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek teknik seperti jenis pondasi, alat gambar teknik, reaksi pada tumpuan, proyeksi gambar, dan sambungan pada konstruksi kayu dan furnitur.
Lembar penilaian rekayasa perangkat lunak baruPuguh Rismadi
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian untuk ujian praktik kejuruan bidang Rekayasa Perangkat Lunak yang mencakup penilaian empat komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, dan waktu dengan berbagai subkomponen dan kriteria penilaian yang harus dipenuhi peserta ujian.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian untuk ujian praktik kejuruan di sekolah menengah kejuruan tentang teknik gambar bangunan. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian berdasarkan lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu dengan memberikan skor untuk masing-masing subkomponen.
Dokumen ini berisi soal ujian praktek kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Gambar Bangunan. Peserta diminta membuat gambar rencana rumah tinggal dua lantai menggunakan perangkat lunak AutoCAD dengan mengikuti petunjuk dan spesifikasi yang ditentukan, termasuk membuat berbagai gambar denah, tampak, potongan, detail konstruksi, dan cetak hasil gambar sesuai format yang ditentukan.
Dokumen tersebut berisi lima soal latihan mengenai teknik gambar bangunan, teknik konstruksi kayu, teknik konstruksi batu dan beton, teknik furnitur, dan bahan utama pembentuk konstruksi baja. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek teknik seperti jenis pondasi, alat gambar teknik, reaksi pada tumpuan, proyeksi gambar, dan sambungan pada konstruksi kayu dan furnitur.
Lembar penilaian rekayasa perangkat lunak baruPuguh Rismadi
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian untuk ujian praktik kejuruan bidang Rekayasa Perangkat Lunak yang mencakup penilaian empat komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, dan waktu dengan berbagai subkomponen dan kriteria penilaian yang harus dipenuhi peserta ujian.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian untuk ujian praktik kejuruan di sekolah menengah kejuruan tentang teknik gambar bangunan. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian berdasarkan lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu dengan memberikan skor untuk masing-masing subkomponen.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan menjelaskan kriteria penilaian untuk peserta ujian dalam lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Kriteria tersebut digunakan untuk menilai kinerja peserta selama pengerjaan tugas praktik berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian pada lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian pekerjaan.
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk program Desain dan Produksi Kerajinan Keramik. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian berdasarkan lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, sikap kerja, hasil kerja, dan waktu dengan memberikan skor untuk setiap subkomponen. Hasil penilaian digunakan untuk menentukan nilai praktik peserta.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Multimedia. Ujian ini terdiri dari lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Setiap komponen terdiri dari beberapa subkomponen yang dinilai berdasarkan kriteria tertentu.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian dalam lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian tugas. Kriteria penilaian masing-masing komponen ditetapkan untuk memfasilitasi penilaian yang objektif.
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian seni patung. Lembat penilaian ini berisi kriteria penilaian yang terdiri dari lima komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu dengan beberapa subkomponen penilaian. Lembat ini digunakan untuk menilai kinerja siswa dalam mengerjakan soal ujian praktik seni
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta dalam lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian tugas. Kriteria penilaian masing-masing komponen ditetapkan untuk memfasilitasi penilaian yang objektif.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk SMK Teknik Instalasi Tenaga Listrik menilai peserta dalam 5 komponen utama: persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Komponen-komponen tersebut dinilai berdasarkan sub-komponen dan indikator penilaian dengan skor antara 7-10 untuk pencapaian kompetensi. Nilai akhir didapat dari penjumlahan nilai setiap komponen berdasark
Ujian praktik kejuruan dilaksanakan untuk menilai kompetensi siswa dalam bidang teknik fabrikasi logam. Penilaian mencakup tahap persiapan, proses kerja, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian. Siswa diberikan tugas membuat kotak alat, kotak infak, dan file paper sesuai dengan gambar kerja dan kriteria yang ditetapkan.
Logam mesin drawing,design and drafting 5Eko Supriyadi
Unit ini membahas merancang gambar teknik secara rinci tingkat dasar, meliputi pembuatan gambar benda, tata letak, perakitan, penentuan ukuran dan etiket, simbol-simbol, serta persyaratan bagian sesuai katalog produsen. Kompetensi mencakup mempersiapkan draft, menentukan tuntutan bagian dan bahan sesuai spesifikasi.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan menjelaskan kriteria penilaian untuk peserta ujian dalam lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Kriteria tersebut digunakan untuk menilai kinerja peserta selama pengerjaan tugas praktik berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian pada lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian pekerjaan.
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk program Desain dan Produksi Kerajinan Keramik. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian berdasarkan lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, sikap kerja, hasil kerja, dan waktu dengan memberikan skor untuk setiap subkomponen. Hasil penilaian digunakan untuk menentukan nilai praktik peserta.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Multimedia. Ujian ini terdiri dari lima komponen penilaian yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Setiap komponen terdiri dari beberapa subkomponen yang dinilai berdasarkan kriteria tertentu.
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta ujian dalam lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian tugas. Kriteria penilaian masing-masing komponen ditetapkan untuk memfasilitasi penilaian yang objektif.
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian seni patung. Lembat penilaian ini berisi kriteria penilaian yang terdiri dari lima komponen utama yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu dengan beberapa subkomponen penilaian. Lembat ini digunakan untuk menilai kinerja siswa dalam mengerjakan soal ujian praktik seni
Dokumen tersebut berisi lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk kompetensi keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik. Lembar penilaian ini digunakan untuk menilai peserta dalam lima komponen yaitu persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian tugas. Kriteria penilaian masing-masing komponen ditetapkan untuk memfasilitasi penilaian yang objektif.
Lembar penilaian ujian praktik kejuruan untuk SMK Teknik Instalasi Tenaga Listrik menilai peserta dalam 5 komponen utama: persiapan kerja, proses, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu. Komponen-komponen tersebut dinilai berdasarkan sub-komponen dan indikator penilaian dengan skor antara 7-10 untuk pencapaian kompetensi. Nilai akhir didapat dari penjumlahan nilai setiap komponen berdasark
Ujian praktik kejuruan dilaksanakan untuk menilai kompetensi siswa dalam bidang teknik fabrikasi logam. Penilaian mencakup tahap persiapan, proses kerja, hasil kerja, sikap kerja, dan waktu penyelesaian. Siswa diberikan tugas membuat kotak alat, kotak infak, dan file paper sesuai dengan gambar kerja dan kriteria yang ditetapkan.
Logam mesin drawing,design and drafting 5Eko Supriyadi
Unit ini membahas merancang gambar teknik secara rinci tingkat dasar, meliputi pembuatan gambar benda, tata letak, perakitan, penentuan ukuran dan etiket, simbol-simbol, serta persyaratan bagian sesuai katalog produsen. Kompetensi mencakup mempersiapkan draft, menentukan tuntutan bagian dan bahan sesuai spesifikasi.
1. Soal ujian nasional mencakup berbagai mata pelajaran seperti bahasa Inggris, bahasa Indonesia, dan matematika.
2. Teks-teks yang diberikan mencakup berbagai topik seperti percakapan sehari-hari, undangan pesta, pengumuman penundaan acara, dan cerita pendek.
3. Soal-soal yang diajukan berkisar pada pemilihan kata, makna kalimat, dan pemahaman terhadap isi teks.
Soal UAS mata pelajaran KKPI untuk SMK berisi 50 soal pilihan ganda tentang konsep-konsep dasar komputer dan aplikasi kantor seperti pengolah kata, lembar kerja, presentasi, dan jaringan komputer. Soal-soal meliputi pengertian CPU, menambah slide presentasi, jenis printer, fungsi email dan aplikasi seperti Excel.
Surat lamaran ini ditujukan kepada Rektor Universitas Andalas untuk program seleksi siswa berpotensi jalur akademik. Surat ini berisi identitas pelamar beserta lampiran dokumen yang dipersyaratkan seperti data pribadi, bukti pembayaran, rapor, surat rekomendasi kepala sekolah, dan sertifikat penghargaan. Pelamar berjanji untuk berprestasi tinggi dan mentaati peraturan kampus bila diterima.
Teks tersebut merangkum tentang tutorial internet yang mencakup definisi internet, sejarahnya, protokol dan layanan yang digunakan, budaya internet, etika dan isu-isunya, serta penggunaan alat-alat utama di internet seperti browser, mesin pencari, dan email dalam 3 kalimat atau kurang.
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah pembuatan akun email menggunakan Google+ dimulai dari membuka browser, mencari Google+ di halaman utama, memasukkan data diri untuk membuat akun baru, mengatur foto dan informasi profil, menambahkan teman, dan memperbarui informasi profil sehingga akun Google+ dapat digunakan beserta akun email terkait.
Dokumen tersebut membahas tentang blog, mulai dari definisi blog, sejarah blog, jenis-jenis blog, komunitas blogger, hingga cara membuat blog yang sederhana dan membuat blog menjadi lebih ramah terhadap mesin pencari (SEO friendly).
1. Dokumen tersebut merangkum tentang pengertian Internet, sejarahnya, protokol yang digunakan, budaya Internet, dan cara menggunakan mesin pencari seperti Google untuk mencari informasi di Internet.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Uji Produktif TGB
1. UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
LEMBAR PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Paket
1
DOKUMEN NEGARA
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Gambar Bangunan
Kode : 1023
Alokasi Waktu : 24 Jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Nomor Peserta :
Nama Peserta :
No
Komponen/Subkomponen Penilaian
Pencapaian Kompetensi
Tidak
Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja (5) *
1.1. Pengecekan kelengkapan
peralatan (2,5) **
1.2. Pengecekan spesifikasi peralatan (2,5)
Skor Komponen :
II Proses (Sistematika & Cara Kerja)
(15)*
2.1 Perangkat lunak (5)**
2.2 Etiket (5)**
2.3 Cetak /print out (5)**
Skor Komponen :
III Hasil Kerja (65)*
3.1 Gambar AutoCAD
3.1.1.Skala Gambar (2,5)**
3.1.2.Ketebalan garis (line weight)
dan tipe garis (type line) (2,5)**
3.1.3.Kelengkapan Gambar (2,5)**
(ukuran, notasi gambar, simbol
material )
1023-P1-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-1/8
2. No
Komponen/Subkomponen Penilaian
Pencapaian Kompetensi
Tidak
Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
3.1.4.Konstruksi Bangunan (7)**
3.1.5. Gambar Denah Arsitektur (8)**
(Denah Lt. Bawah, Lt. Atas)
3.1.6. Gambar Denah Interior (7)**
(Denah Lt. Bawah, Lt. Atas)
3.1.7. Gambar tampak Eksterior
Bangunan (7)**
(Depan dan samping)
3.1.8. Gambar potongan memanjang
dan potongan melintang (8)**
3.1.9. Gambar Rencana Plafon
(2,5)**
3.1.10. Gambar Rencana Pondasi
dan detail pondasi (5)**
3.1.11. Gambar Rencana (5)**
kusen(Key plan) dan Detail
type kusen, pintu , jendela
3.1.12. Gambar Rencana Atap dan
detail kuda-kuda (5)**
3.1.13 Gambar detail sambungan
kuda-kuda dan kusen,pintu
jendela (5)**
3.1.14 Gambar Rencana detail
Tangga (5)**
Skor Komponen :
IV Sikap Kerja (5)*
4.1. Penggunaan alat ukur (2,5)**
4.2. Keselamatan kerja/K3 (2,5)**
Skor Komponen :
V Waktu (5)*
5.1. Waktu penyelesaian praktik (5)**
Skor Komponen :
1023-P1-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/8
3. Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari subkomponen penilaian
(*) Prosentase bobot total,
(**) Prosentase bobot tiap komponen
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NPk)
Persiapan Proses Hasil Sikap
Kerja
Waktu Σ NK
1 2 3 4 5 6
Bobot (%) 5% 15% 65% 5% 10%
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NPk = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, hasil, sikap kerja, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2013
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1023-P1-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/8
4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Gambar Bangunan
Kode : 1023
Alokasi Waktu : 24 Jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
I. Persiapan Kerja
1.1. Pengecekan
kelengkapan peralatan
Dapat mengecek spesifikasi driver printer
,versi software dan hardware komputer
yang digunakan
9,0-10
Hanya mengecek versi software dan
hardware komputer yang digunakan
8,0-8,9
Hanya mengecek kelengkapan peralatan
printer
7,0-7,9
Tidak mengecek spesifikasi driver printer
,versi software dan hardware komputer
yang digunakan
Tidak
1.2. Pengecekan fungsi
peralatan
Mengecek berfungsinya printer , software
dan hardware computer yang digunakan
9,0-10
Mengecek berfungsinya software dan
hardware computer saja
8,0-8,9
Mengecek berfungsinya printer saja 7,0-7,9
Tidak mengecek berfungsinya printer
Tidak
,software dan hardware yang digunakan
II. Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Prangkat lunak (Layer,
folder, setting plot style
Penggunaan layer, membuat folder, bisa
setting cetak (window/lay out)
9,0-10
Penggunaan layer lengkap, membuat folder,
tidak bisa setting flot style
8,0-8,9
Penggunaan layer tidak lengkap, membuat
folder,
7,0-7,9
Tidak bisa semua dan mengoperasikan
software dan hardware komputer
Tidak
2.2. Etiket
Hasil cetak gambar menggunakan etiket,
baik dan benar
9,0-10
1023-P1-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-4/8
5. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
Hasil cetak gambar menggunakan etiket,
keterangan etiket tidak sesuai dengan
gambar
8,0-8,9
Hasil cetak gambar ada etiket tidak lengkap 7,0-7,9
Tidak adak etiket Tidak
2.3. cetak / print out Hasil print tercetak semua, skala cetak
semua
9,0-10
Hasil tercetak semua, skala salah 8,0-8,9
Hasil tercetak sebagian, skala salah 7,0-7,9
Tidak tercetak semua Tidak
III. Hasil Kerja
3.1 Gambar Auto Cad
3.1.1.Skala Gambar Semua skala sesuai ketentuan 9,0-10
Satu dari lima gambar tidak sesuai 8,0-8,9
Dua dari lima gambar tidak sesuai 7,0-7,9
Tiga dari lima gambar tidak sesuai Tidak
3.1.2.Ketebalan garis
(line weight) dan
tipe garis (type
line)
Pengunaan macam-macam garis di
terapkan sesuai fungsinya
9,0-10
Pengunaan macam-macam garis di terapkan
sesuai kurang pada fungsinya
8,0-8,9
Pengunaan macam-macam garis tidak di
terapkan
7,0-7,9
Tidak menerapkan Tidak
1.3.Kelengkapan
Gambar
(ukuran, notasi
gambar, simbol
material )
Hasil gambar lengkap (ukuran, notasi
gambar, simbol material) dengan baik dan
benar
9,0-10
Hasil gambar lengkap (ukuran, notasi
gambar, simbol matrial) kurang baik
8,0-8,9
Hasil gambar tidak lengkap(tidak ada
ukuran, notasi gambar dan simbol material)
7,0-7,9
Gambar tidak selesai Tidak
3.1.4.Konstruksi
Bangunan
Semua rencana gambar dan detail
konstruksi benar ,lengkap dengan
keterangan dan skala gambar sesuai
9,0-10
Semua rencana gambar dan detail
konstruksi benar ,lengkap dengan
keterangan tetapi skala gambar tidakbenar
8,0-8,9
Semua rencana gambar dan detail
konstruksi benar, tidak dilengkapi dengan
keterangan dan skala gambar tidak benar
7,0-7,9
1023-P1-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-5/8
6. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
Tidak ada gambar Tidak
3.1.5. Gambar Denah
Arsitektur
(Denah Lt. Bawah,
Lt. Atas)
Gambar denah yang diminta lengkap
(dimensi, keterangan gambar/text,notasi dan,
symbol),skala gambar benar
9,0-10
Gambar denah yang diminta lengkap
(dimensi, keterangan gambar/text,notasi
dan, symbol), tetapi skala gambar tidak
benar
8,0-8,9
Gambar denah yang diminta lengkap ,tetapi
dimensi, keterangan gambar/text,notasi dan,
symbol tidak lengkap dan skala gambar
tidak benar
7,0-7,9
Tidak ada gambar Tidak
3.1.6. Gambar Denah
Interior
(Denah Lt. Bawah,
Lt. Atas)
Gambar denah yang diminta lengkap
(dimensi, keterangan gambar/text,notasi
dan, symbol),skala gambar benar
9,0-10
Gambar denah yang diminta lengkap
(dimensi, keterangan gambar/text,notasi
dan, symbol), tetapi skala gambar tidak
benar
8,0-8,9
Gambar denah yang diminta lengkap ,tetapi
dimensi, keterangan gambar/text,notasi dan,
symbol tidak lengkap dan skala gambar
tidak benar
7,0-7,9
Tidak ada gambar Tidak
3.1.7. Gambar tampak
Eksterior
Bangunan
(Depan dan
samping)
Gambar , notasi ,tekstur material dan
symbol lengkap dan benar
9,0-10
Gambar benar dan notasi ,maupun symbol
kurang lengkap
8,0-8,9
Gambar kurang lengkap dan tekstur material 7,0-7,9
Gambar tidak selesai dan tidak ada Tidak
3.1.8. Gambar potongan
memanjang dan
potongan
melintang
Hasil gambar lengkap yang disertai
notasi,keterangan dan ukuran secara benar
kemudian konstruksi benar secara teknis
9,0-10
Hasil gambar lengkap dan notasi
,keterangan ,ukuran ada tetapi tidak lengkap
8,0-8,9
Hasil gambar kurang lengkap dan
konstruksi potoangan benar
7,0-7,9
Hasil gambar tidak selesai dan konstruksi
potongan salah
Tidak
1023-P1-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-6/8
7. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
3.1.9. Gambar Rencana
Plafon
Hasil gambar lengkap yang disertai
notasi,keterangan dan ukuran secara benar
kemudian konstruksi benar secara teknis
9,0-10
Hasil gambar lengkap dan notasi
,keterangan ,ukuran ada tetapi tidak lengkap
8,0-8,9
Hasil gambar kurang lengkap dan
konstruksi potoangan benar
7,0-7,9
Hasil gambar tidak selesai dan konstruksi
salah
Tidak
3.1.10. Gambar Rencana
Pondasi dan
detail pondasi
Hasil gambar lengkap yang disertai
notasi,keterangan dan ukuran secara benar
kemudian konstruksi benar secara teknis
9,0-10
Hasil gambar lengkap dan notasi
,keterangan ,ukuran ada tetapi tidak lengkap
8,0-8,9
Hasil gambar kurang lengkap dan
konstruksi potoangan benar
7,0-7,9
Hasil gambar tidak selesai dan konstruksi
salah
Tidak
3.1.11. Gambar Rencana
kusen(Key plan) dan
Detail type kusen,
pintu, jendela
Gambar yang diminta lengkap (dimensi,
keterangan gambar/text dan, simbol) dan
konstruksi benar
9,0-10
Gambar lengkap dan notasi ,keterangan
,ukuran ada tetapi tidak lengkap ,konstruksi
benar
8,0-8,9
Gambar tidak lengkap dan konstruksi benar 7,0-7,9
Gambar tidak selesai dan konsatruksi salah Tidak
3.1.12.Gambar Rencana
Atap dan detail
kuda-kuda
Hasil gambar lengkap dan konstruksi benar
secara teknis yang disertai notasi,keterangan
dan ukuran secara benar dan lengkap
9,0-10
Hasil gambar lengkap dan konstruksi benar
secara teknis tetapi tidak disertai
notasi,keterangan dengan lengkap
8,0-8,9
Hasil gambar hanya gambar rencana atap
dan konstruksi benar secara teknis tetapi
tidak disertai dengan detail kuda-kuda
7,0-7,9
Hasil gambar tidak selesai dan konstruksi
salah
Tidak
3.1.13 Gambar detail
sambungan kuda-kuda
dan
Hasil gambar lengkap dan konstruksi benar
secara teknis yang disertai notasi,keterangan
dan ukuran secara benar dan lengkap
9,0-10
1023-P1-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/8
8. No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
kusen,pintu jendela Hasil gambar lengkap dan konstruksi benar
secara teknis tetapi tidak disertai
notasi,keterangan dengan lengkap
8,0-8,9
Hasil gambar tidak lengkap dan konstruksi
benar secara teknis tetapi tidak disertai
dengan detail kuda-kuda
7,0-7,9
Hasil gambar tidak selesai dan konstruksi
salah
Tidak
3.1.14.Gambar Rencana
detail tangga
Hasil gambar lengkap, potongan tangga dan
konstruksi benar secara teknis yang disertai
notasi,keterangan dan ukuran secara benar
dan lengkap
9,0-10
Hasil gambar lengkap, konstruksi benar
secara teknis dan disertai notasi,keterangan
dengan lengkap tetapi tidak ada potongan
tangga
8,0-8,9
Hasil gambar lengkap dan konstruksi benar
secara teknis tetapi tidak disertai
notasi,keterangan dengan lengkap dan
potongan tangga
7,0-7,9
Hasil gambar tidak selesai dan konstruksi
salah
Tidak
IV. Sikap Kerja
4.1. Penggunaan Alat Merapikan pekerjaan dan peralatan 9,0-10
Merapikan pekerjaan 8,0-8,9
Menggunakan computer dengan benar 7,0-7,9
Tidak merapikan pekerjaan dan merusak
Tidak
peralatan
4.2. Keselamatan Kerja/K3 Menerapkan K3 dalam ujian dan tidak
terjadi kecelakaan kerja
9,0-10
Menerapkan SOP dan peralatan berfungsi
dengan benar
8,0-8,9
Menerapkan SOP pada peralatan yang
digunakan
7,0-7,9
Terjadi kecelakaan ( Human error ) Tidak
V. Waktu
5.1. Waktu Penyelesaian
praktik
< 25% Lebih Cepat 9,0-10
<15% Lebih Cepat 8,0-8,9
Sesuai Waktu 7,0-7,9
Tidak selesai sesuai waktu Tidak
1023-P1-12/13 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-8/8