PPT

1. MODUL 11
PEMILIHAN MATERI
PELAJARAN DAN MEDIA
PEMBELAJARAN
By :
Siti
Ruchaniyah

2. KB 1
PEMILIHAN DAN
PENGORGANISASIAN MATERI
PELAJARAN

3. Pengertian Materi Pelajaran
Segala sesuatu yang
dibahas dan dipelajari
siswa dalam pembelajaran
untuk mencapai indikator
pencapaian kompetensi yang
telah ditetapkan.
Materi pelajaran
didasarkan pada indikator
pencapaian kompetensi yang
sudah ditetapkan.

4. JENIS-JENIS MATERI PELAJARAN
Tyler (1949), mengelompokkan 3
jenis materi pelajaran :
1. Concepts (konsep), berkaitan
dengan struktur pengetahuan
dari suatu bidang ilmu.
2. Skills (keterampilan),
berkaitan dengan materi
pelajaran yang menuntut siswa
untuk melakukan serangkaian
kegiatan.
3. Values (nilai), berkaitan
dengan pembentukan sikap,
kebiasaan, dan perilaku yang
sesuai dengan kesepakatan,
peraturan, hukum, ketentuan,
dan perundang-undangan yang
berlaku.
Merril mengelompokkan 4
jenis materi pelajaran :
1. Fakta, berkaitan dengan
informasi spesifik tentang
orang, tempat dan peristiwa.
2. Konsep, abstraksi dari
kesamaan dari sekelompok
benda/sifat.
3. Prosedur, berkaitan dengan
langkah-langkah sistematis
dalam mengerjakan sesuatu.
4. Prinsip, menggambarkan
generalisasi dari hubungan
antara 2/lebih konsep yang
sudah teruji secara empiris.

5. PEMILIHAN MATERI PELAJARAN
Kesesuaian dengan kemampuan siswa
Benar (valid)
Mutakhir (terbaru)
Mendukung kompetensi yang akan dicapai

6. PENGORGANISASIAN MATERI PELAJARAN
Sederhana ke kompleks (simple to complex)
Bagian-bagian ke keseluruhan (parts to whole)
Keseluruhan ke bagian-bagian (whole to parts)
Kronologis (chronological)

7. Pengorganisasia
n logis
Pengorganisasia
n psikologis
Pengorganisasia
n kronologis
didasarkan pada
waktu kejadian
kontinuitas
urutan
integrasi

8. KB 2
PEMILIHAN MEDIA DAN SUMBER
BELAJAR

9. MEDIA PEMBELAJARAN
PENGERTIAN MEDIA
PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran adalah segala
sesuatu yang digunakan untuk
menyalurkan pesan serta dapat
merangsang pikiran, perasaan,
perhatian, dan kemauan pembelajar
sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar yang
disengaja, bertujuan, dan terkendali.
FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN
Media pembelajaran merupakan salah
satu komponen pembelajaran yang
berhubungan dengan komponen
pembelajaran lainnya dalam rangka
mewujudkan situasi pembelajaran
yang kondusif sehingga tujuan
pembelajaran dapat dicapi secara
efektif dan efisien

10. MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
1.Membangkitkan motivasi belajar siswa
2.Membantu meningkatkan pemahaman
3.Menyediakan berbagai pengalaman
belajar
4.Memperkuat proses belajar
5.Memenuhi minat yang bervariasi
6.Mendorong siswa terlibat aktif dalam
pembelajaran
7.Mengubah dan membentuk sikap
8.Media dapat melampaui batas ruang
kelas

11. JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
AUDIOVISUAL
VISUAL
AUDIO

12. Media Audio
Media yang mengandung pesan
pembelajaran yang berbentuk
suara/bunyi (hanya dapat didengar)
Media Visual
Berisi pesan yang hanya
dapat dilihat.
Media Audiovisual
Mengandung unsur
audio dan visual
Media visual yang
diproyeksikan
Media visual yang tidak
diproyeksikan

13. KRITERIA PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Karakteristik Siswa
Karakteristik Tujuan
Pembelajaran
Karakteristik Media
Situasi dan Kondisi Kelas
Tingkat Keterbacaan
Media
Ketersediaan Alat
Pendukung
Rancangan Pembelajaran

14. SUMBER BELAJAR
Pengertian Sumber
Belajar
Menurut Association
of Educational and
Communication
Technology (AECT),
sumber belajar adalah
semua sumber baik
berupa data, orang,
dan wujud tertentu
yang dapat digunakan
oleh siswa dalam
belajar, baik secara
terpisah maupun
secara terintegrasi
Jenis-Jenis Sumber
Belajar
a.Pesan (message)
b.Orang (people)
c.Bahan (materials)
d.Alat (tools and
equipment)
e.Teknik (techniques)
f. Lingkungan (settings)

15. Manfaat Sumber Belajar
.
• Memenuhi kebutuhan belajar siswa
.
• Memupuk dan meningkatkan motivasi belajar siswa
.
• Meningkatkan kebermaknaan belajar
.
• Meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar

16. KRITERIA PEMILIHAN SUMBER BELAJAR
Tuntutan Kurikulum
Taraf Berpikir dan
Kemampuan Siswa
Ekonomis
Kepraktisan dan
Sederhana
Fleksibel/Luwes
Waktu yang Tersedia