Презентация о цифровых технолоиях в лицее

1. Лучшие цифровые
практики в школьном
образовании
МАОУ Лицей №39
г. Нижний Тагил
Свердловская область

2. О лицее
• 1984 г. – открытие школы
• 2013 г. – учреждение вошло во
всероссийский список «100
лучших учреждений России»
• 2015 г. – присвоено звание
«WEB-лидер в образовании»
• 2016 г. - присвоено звание
«Школа здоровья»
• 2017 г. – открытие кабинета
образовательной
робототехники

3. Телестудия лицея
• В лицее создана своя
телестудия, где актив
обучающихся снимает
еженедельные новости,
учебные и тематические
видео.
• Деятельность телестудии
освещается в группе в
социальных сетях
(https://vk.com/lycee39), что
помогает быть в курсе
событий обучающимся и их
родителям.

4. Кабинет робототехники
• В лицее оборудован специальный
кабинет робототехники, где
обучающиеся работают с
образовательными
робототехническими наборами на
базе платформ Lego Education и
Arduino.
• Робототехника – межпредметное
направление, которое позволяет
интегрировать знания по физике,
информатике, технологии и
биологии.

5. Проекты по робототехнике
• Образовательные
робототехнические наборы
позволяют работать над
межпредметными
проектами по информатике
и физике, биологии и
технологии и др.
• С проектами по
робототехнике лицеисты
становились лауреатами и
победителями городских и
региональных конкурсов.
Робот, распознающий цифры
Робот «Измеритель»

6. Кабинет физики
• В кабинете физики для
проведения опытов и
моделирования есть
образовательные
робототехнические
конструкторы на базе
Arduino и 3D-принтер.
• 3D-печать позволяет
обучающимся создавать
собственные модели для
решения разнообразных
учебных задач.

7. Проекты по
3D-моделированию
Новость на сайте
• Одним из самых ярких проектов по 3D-
моделированию стал проект
Кайгородцевой Дарьи и Филатовой
Анастасии по созданию модели животной
клетки в качестве наглядного пособия.
• Также с помощью 3D-принтера
обучающиеся печатают корпуса для
микроэлектронных устройств, что позволяет
им на практике пройти все этапы создания
модели: от идеи до её реализации.

8. Сетевое сотрудничество. БФ
«Айкью Опшн»
• Лицей активно
взаимодействуют с другими
образовательными
организациями для расширения
возможностей и разнообразия
учебной деятельности
обучающихся.
• В режиме смешанного обучения
преподаются курсы
программирования и веб-
разработки. Это позволяет
следить за трендами в обучении
актуальным направлениям
информационных технологий.

9. Ресурсы для смешанного
обучения

10. Лицей будущего. Какой он?
ОТКРЫТЫЙ К ИННОВАЦИЯМ
СОХРАНЯЮЩИЙ И ПОДДЕРЖИВАЮЩИЙ
ЗДОРОВЬЕ
СВЯЗАННЫЙ С ВЕДУЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ
ОРГАНИЗАЦИЯМИ СТРАНЫ И МИРА
ПОСРЕДСТВОМ ИНФОРМАЦИОННОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

11. Учебные предметы будущего
ЭТИКА ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Ценности в мире
цифровых
технологий
Доверие и
недоверие граждан
к цифровым
технологиям
«Умное»
регулирование
и управление

12. Учебные предметы будущего
3D-ВИЗУАЛИЗАЦИЯ
Технологии и
средства 3D-
визуализации
Актуальные
профессии в
3D-дизайне
3D-визуализация
средствами
AR-технологии

13. Выводы
Цифровые технологии – неотъемлемый элемент современного
обучения. Обобщение опыта лучших цифровых практик нашей
страны должно привести к улучшению качества образования и
повышению учебной мотивации школьников.

14. Над презентацией работали
• Гребнева Дарья Михайловна,
учитель информатики МАОУ Лицей №39,
канд.пед.наук
• Шмотьев Алексей Юрьевич,
учитель информатики МАОУ Лицей №39
• Аверина Алина,
ученица 11А класса МАОУ Лицей №39