SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
ИДЕЯ + СТРАТЕГИЯ + СОДЕРЖАНИЕ + ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ =
РЕЗУЛЬТАТ
Виктория Калита ,
И.о. заведующей методическим кабинетом
Управления образования г.Харцызска
ИКТ в методической работе:
практический аспект
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
2
Калита В.В.
Технологические достижения
ничего не значат, если учителя не
знают, как их эффективно
использовать.
Чудеса создают не компьютеры,
а учителя
Крейг Барретт,
председатель совета директоров Intel
Калита В.В.
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
 потребностью быстрого получения научно-методической
информации и инертностью ее переработки и передачи в
образовательном учреждении;
• желанием педагогов и их неумением организовать, даже
участвовать в научно-методической деятельности, связанной с
ИКТ;
• неподготовленностью педагогов использования
информационных технологий в профессиональной
деятельности;
• возрастающими требованиями к уровню профессиональной
деятельности педагога и неготовностью его к росу;
• потребностью в высококвалифицированных кадрах и
невысокой эффективностью процесса их повышения
квалификации в данном направлении;
• существующими моделями повышения квалификации и
необходимостью организации непрерывного образования
учителей, ориентированного на применение ИКТ.
4ПРОТИВОРЕЧИЯ
между
Калита В.В.
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
5МИССИЯ МК
способствовать развитию образования
г.Харцызска путем создания качественной и
доступной модели методических услуг,
которая позволят создать условия
формирования высокопрофессиональных,
конкурентоспособных специалистов,
способных активно действовать в условиях
рыночной экономики и социального
партнерства
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
7
Калита В.В.
1 этап
Изучение средств
информатизации и ИКТ
2 этап
Овладение
эффективными
методами и приёмами
работы с ИКТ
3 этап
Включение педагогов
в активное
использование ИКТ
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
Школа компьютерной граммотности
и информационный практикум
Обучение педагогов по программе
Intel «Обучение для будущего»
Решаем проблему:
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
тренинги проекта «Цифровые
технологии» программы
«Партнерство в обучении»
занятия «Использование
мультимедийных систем в УВП»
проект «Открытый мир»
Решаем проблему:
повышение информационной компетентности 100
педагогов Харцызских учебных учреждений через
организацию их обучения на базе Харцызского отдела
образования
Цель проекта
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
Собственный
вклад, 82935,00 грн
Направления использования
общего бюджета проекта
95651,30 грн
Вклад инвестора,
12716,3 грн
- ремонт кабинета городского
отдела образования,
- приобретение офисной мебели,
- приобретение и установка 10
компьютеров,
- подключение компьютеров к
Интернету,
- ремонт кабинета городского
отдела образования,
- приобретение офисной мебели,
- приобретение и установка 10
компьютеров,
- подключение компьютеров к
Интернету,
- приобретение флипчарта,
активатора интерактивной
поверхности, проектора,
комплекта соединительных
кабелей и разъёмов,
- расходы на дидактический
учебный материал.
- приобретение флипчарта,
активатора интерактивной
поверхности, проектора,
комплекта соединительных
кабелей и разъёмов,
- расходы на дидактический
учебный материал.
Интерактивное
оборудование
Флипчарт
Проектор
понимаю
вижу
Активатор
интерактивной
поверхности
умею
использовать
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
основы компьютерной
грамотности
полезный Интернет
Текстовые редакторы
Электронные таблицы
Эффектные презентации
Учебные проекты
Портфолио педагога
Интернет и электронная
почта
Оплата коммунальных
услуг
Социальные сервисы
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
Горизонты
информационных
возможностей
Интересные
уроки
Обучение
он-лайн
Оплата
услуг ЖКХ Сетевое
общение
Покупки через
интернет
16
Работа с Google продуктами
Обучение администрации учебных учреждений
«Школа директора»
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
Интерактивное
общение
Сеть учителей начальных
классов
Ped.idejki.ua
Студия творческих
учителей
иностранного языка
eltutor.at.ua
https://www.youtube.com/watch?v=Ao6yxLf4gI0
https://www.youtube.com/watch?v=KCEfg9leILU
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
Интерактивное
общение
Презентационный Форум экспериментальной
деятельности
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
21
WEB-практикум
“Урок без мела”
для учителей информатики
Google таблицы
Методическая карта города
Google таблицы
План работы Управления образования 2014-2015
Google таблицы
Банк данных учителей информатики
Он-лайн опросы
Скайп - лекции с Донецким институтом
последипломного педагогического образования
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
27
Нужно почаще говорить другим о
том, что вы сделали. Конечно, не
надо навязывать это, быть
самодовольным или фанатеть от
себя – это лишь отпугнёт людей. И
всё-таки не стоит стесняться в
подходящий момент сообщить
другим о том, что вы сделали.
Стив Джобс
199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25
Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30
e-mail: info@netmakers.ru
28
“Понедельник начинается в субботу”
Маги, Люди с большой буквы, и девизом их было -
“Понедельник начинается в субботу”.
Да, они знали кое-какие заклинания, умели превращать
воду в вино, и каждый из них не затруднился бы накормить
пятью хлебами тысячу человек.
Но магами они были не поэтому. Это была шелуха,
внешнее.
Они были магами потому, что очень много знали, так
много, что количество перешло у них наконец в качество, и
они стали с миром в другие отношения, нежели обычные
люди. Они работали в институте, который занимался прежде
всего проблемами человеческого счастья и смысла
человеческой жизни, но даже среди них никто точно не знал,
что такое счастье и в чем именно смысл жизни. И они
приняли рабочую гипотезу, что счастье в непрерывном
познании неизвестного и смысл жизни в том же. Каждый
человек — маг в душе, но он становится магом только тогда,
когда начинает меньше думать о себе, а больше о других,
когда работать ему становится интереснее, чем
развлекаться в старинном смысле этого слова.

More Related Content

What's hot

Доклад Хорошилова А.В.
Доклад Хорошилова А.В.Доклад Хорошилова А.В.
Доклад Хорошилова А.В.Vitaly Vasyatkin
 
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.Светлана Бондарева
 
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессахВласть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессахStefan1962
 
презентация для родителей
презентация для родителейпрезентация для родителей
презентация для родителейSunja
 
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VIntel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VTatyana Kargina
 
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VIntel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VTatyana Kargina
 
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18Moscow IT Department
 

What's hot (11)

Доклад Хорошилова А.В.
Доклад Хорошилова А.В.Доклад Хорошилова А.В.
Доклад Хорошилова А.В.
 
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
Использование Интернет – технологий на уроках информатики.
 
Инфошкола #1
Инфошкола #1Инфошкола #1
Инфошкола #1
 
Слободенюк Олена Владиславівна
Слободенюк Олена ВладиславівнаСлободенюк Олена Владиславівна
Слободенюк Олена Владиславівна
 
Codabra
Codabra Codabra
Codabra
 
Chisinau-Estonia
Chisinau-EstoniaChisinau-Estonia
Chisinau-Estonia
 
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессахВласть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
Власть фактов: что следует учитывать в образовательных процессах
 
презентация для родителей
презентация для родителейпрезентация для родителей
презентация для родителей
 
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VIntel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
 
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VIntel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
 
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 18
 

Viewers also liked

Introduction to HTML5+CSS
Introduction to HTML5+CSSIntroduction to HTML5+CSS
Introduction to HTML5+CSSRamses Cabello
 
Web Mining e analisi di reti sociali
Web Mining e analisi di reti socialiWeb Mining e analisi di reti sociali
Web Mining e analisi di reti socialiMariagiovanna Scarale
 
Aimopp For Presentation
Aimopp For PresentationAimopp For Presentation
Aimopp For PresentationJinky Quizon
 
LeAP Leadership Accelerator Program
LeAP Leadership Accelerator Program LeAP Leadership Accelerator Program
LeAP Leadership Accelerator Program E2EPeoplePractices
 
貓纜驚奇
貓纜驚奇貓纜驚奇
貓纜驚奇dondonma
 
Diversifying Your Digital Marketing Efforts | SMX East 2013
Diversifying Your Digital Marketing Efforts | SMX East 2013Diversifying Your Digital Marketing Efforts | SMX East 2013
Diversifying Your Digital Marketing Efforts | SMX East 201397th Floor
 
Contract - what roles we do
Contract - what roles we doContract - what roles we do
Contract - what roles we doNiomi Cowling
 
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011Experiencia Trading
 
Curso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva Pavezi
Curso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva PaveziCurso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva Pavezi
Curso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva PaveziNeiva Pavezi
 
матрёшка
матрёшкаматрёшка
матрёшкаSerhiy_
 
Entrepreneurial Journeys - Part 1
Entrepreneurial Journeys - Part 1Entrepreneurial Journeys - Part 1
Entrepreneurial Journeys - Part 1Rajesh Lalwani
 
Universidad nacional de san agustín: su historia de vergüenza
Universidad nacional de san agustín: su historia de vergüenzaUniversidad nacional de san agustín: su historia de vergüenza
Universidad nacional de san agustín: su historia de vergüenzalerikrat
 
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחרציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחרhachamd
 

Viewers also liked (20)

Three tier application
Three tier applicationThree tier application
Three tier application
 
Introduction to HTML5+CSS
Introduction to HTML5+CSSIntroduction to HTML5+CSS
Introduction to HTML5+CSS
 
Guia de estudio mapa
Guia de estudio mapaGuia de estudio mapa
Guia de estudio mapa
 
Web Mining e analisi di reti sociali
Web Mining e analisi di reti socialiWeb Mining e analisi di reti sociali
Web Mining e analisi di reti sociali
 
Aimopp For Presentation
Aimopp For PresentationAimopp For Presentation
Aimopp For Presentation
 
LeAP Leadership Accelerator Program
LeAP Leadership Accelerator Program LeAP Leadership Accelerator Program
LeAP Leadership Accelerator Program
 
貓纜驚奇
貓纜驚奇貓纜驚奇
貓纜驚奇
 
Diversifying Your Digital Marketing Efforts | SMX East 2013
Diversifying Your Digital Marketing Efforts | SMX East 2013Diversifying Your Digital Marketing Efforts | SMX East 2013
Diversifying Your Digital Marketing Efforts | SMX East 2013
 
October Newsletter
October NewsletterOctober Newsletter
October Newsletter
 
весь-журнал
весь-журналвесь-журнал
весь-журнал
 
Contract - what roles we do
Contract - what roles we doContract - what roles we do
Contract - what roles we do
 
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
Grafico diario del dax perfomance index para el 11 11-2011
 
Curso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva Pavezi
Curso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva PaveziCurso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva Pavezi
Curso ICA-AtoM. Módulo 4. Neiva Pavezi
 
матрёшка
матрёшкаматрёшка
матрёшка
 
Entrepreneurial Journeys - Part 1
Entrepreneurial Journeys - Part 1Entrepreneurial Journeys - Part 1
Entrepreneurial Journeys - Part 1
 
Universidad nacional de san agustín: su historia de vergüenza
Universidad nacional de san agustín: su historia de vergüenzaUniversidad nacional de san agustín: su historia de vergüenza
Universidad nacional de san agustín: su historia de vergüenza
 
SEO and PR
SEO and PRSEO and PR
SEO and PR
 
Cora quizon-ok
Cora quizon-okCora quizon-ok
Cora quizon-ok
 
History of Hypnotherapy
History of Hypnotherapy History of Hypnotherapy
History of Hypnotherapy
 
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחרציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
ציפיות הלקוח, תפיסת השירות של המחר
 

Similar to 24 04 2015 Икт в метод работе

школа центр компетенций
школа  центр компетенцийшкола  центр компетенций
школа центр компетенцийVolikOlga
 
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22Moscow IT Department
 
през
презпрез
презvikkry
 
през
презпрез
презvikkry
 
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...Школьная лига РОСНАНО
 
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VIntel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VTatyana Kargina
 
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 VIntel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 VTatyana Kargina
 
Школа 10 г. Перми
Школа 10 г. ПермиШкола 10 г. Перми
Школа 10 г. ПермиMaria Zilberman
 
Cеминар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"
Cеминар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"Cеминар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"
Cеминар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"lenka71
 
Образовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. КондаковОбразовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. Кондаковmobiledu
 
филатова н.а.
филатова н.а.филатова н.а.
филатова н.а.RC
 
шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012natalja-ver5
 
шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012natalja-ver5
 
IT Cluster Workshop 16 November 2011
IT Cluster Workshop 16 November 2011IT Cluster Workshop 16 November 2011
IT Cluster Workshop 16 November 2011Albert Yefimov
 
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 13
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 13Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 13
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 13Moscow IT Department
 
Мастер-класс «Акция 1+1. Готов ли ТЫ стать ИТ-тимуровцем?»
Мастер-класс «Акция 1+1. Готов ли ТЫ стать ИТ-тимуровцем?»Мастер-класс «Акция 1+1. Готов ли ТЫ стать ИТ-тимуровцем?»
Мастер-класс «Акция 1+1. Готов ли ТЫ стать ИТ-тимуровцем?»griv89
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыЮлия Фоломеева
 
марафон 33 икт
марафон 33 иктмарафон 33 икт
марафон 33 иктSpeccor33
 
марафон 33 икт
марафон 33 иктмарафон 33 икт
марафон 33 иктSpeccor33
 
марафон 33 икт
марафон 33 иктмарафон 33 икт
марафон 33 иктSpeccor33
 

Similar to 24 04 2015 Икт в метод работе (20)

школа центр компетенций
школа  центр компетенцийшкола  центр компетенций
школа центр компетенций
 
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 22
 
през
презпрез
през
 
през
презпрез
през
 
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
От школьных технопарков к детским научно-техническим кластерам: региональная ...
 
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 VIntel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V
 
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 VIntel  Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
Intel Moscow May 09 На пути к модели 1 1 V
 
Школа 10 г. Перми
Школа 10 г. ПермиШкола 10 г. Перми
Школа 10 г. Перми
 
Cеминар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"
Cеминар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"Cеминар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"
Cеминар "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"
 
Образовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. КондаковОбразовательные технологии. А. Кондаков
Образовательные технологии. А. Кондаков
 
филатова н.а.
филатова н.а.филатова н.а.
филатова н.а.
 
шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012
 
шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012шмо математика и информатика 2012
шмо математика и информатика 2012
 
IT Cluster Workshop 16 November 2011
IT Cluster Workshop 16 November 2011IT Cluster Workshop 16 November 2011
IT Cluster Workshop 16 November 2011
 
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 13
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 13Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 13
Бюллетень "Инфошкола". Выпуск 13
 
Мастер-класс «Акция 1+1. Готов ли ТЫ стать ИТ-тимуровцем?»
Мастер-класс «Акция 1+1. Готов ли ТЫ стать ИТ-тимуровцем?»Мастер-класс «Акция 1+1. Готов ли ТЫ стать ИТ-тимуровцем?»
Мастер-класс «Акция 1+1. Готов ли ТЫ стать ИТ-тимуровцем?»
 
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школыУправление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
Управление качеством информационно-образовательной среды коррекционной школы
 
марафон 33 икт
марафон 33 иктмарафон 33 икт
марафон 33 икт
 
марафон 33 икт
марафон 33 иктмарафон 33 икт
марафон 33 икт
 
марафон 33 икт
марафон 33 иктмарафон 33 икт
марафон 33 икт
 

More from отдел образования (20)

УДО "ХЦДЮТ"
УДО "ХЦДЮТ"УДО "ХЦДЮТ"
УДО "ХЦДЮТ"
 
ош № 22
ош № 22ош № 22
ош № 22
 
ош№1
ош№1ош№1
ош№1
 
ош№1
ош№1ош№1
ош№1
 
ош №9
ош №9ош №9
ош №9
 
ош №9
ош №9ош №9
ош №9
 
ош № 4
ош № 4ош № 4
ош № 4
 
ош № 11
ош № 11ош № 11
ош № 11
 
доу №10
доу №10доу №10
доу №10
 
доу №26
доу №26 доу №26
доу №26
 
доу №25
доу №25 доу №25
доу №25
 
доу № 24
доу № 24 доу № 24
доу № 24
 
доу № 23
доу № 23 доу № 23
доу № 23
 
доу №10
доу №10доу №10
доу №10
 
доу №10
доу №10доу №10
доу №10
 
доу № 7
доу № 7доу № 7
доу № 7
 
доу №1
доу №1доу №1
доу №1
 
презентация доу №1, вв
презентация доу №1, ввпрезентация доу №1, вв
презентация доу №1, вв
 
ош №24
ош №24ош №24
ош №24
 
ОШ № 25
ОШ № 25ОШ № 25
ОШ № 25
 

24 04 2015 Икт в метод работе

  • 1. ИДЕЯ + СТРАТЕГИЯ + СОДЕРЖАНИЕ + ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ = РЕЗУЛЬТАТ Виктория Калита , И.о. заведующей методическим кабинетом Управления образования г.Харцызска ИКТ в методической работе: практический аспект
  • 2. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru 2 Калита В.В. Технологические достижения ничего не значат, если учителя не знают, как их эффективно использовать. Чудеса создают не компьютеры, а учителя Крейг Барретт, председатель совета директоров Intel
  • 4. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru  потребностью быстрого получения научно-методической информации и инертностью ее переработки и передачи в образовательном учреждении; • желанием педагогов и их неумением организовать, даже участвовать в научно-методической деятельности, связанной с ИКТ; • неподготовленностью педагогов использования информационных технологий в профессиональной деятельности; • возрастающими требованиями к уровню профессиональной деятельности педагога и неготовностью его к росу; • потребностью в высококвалифицированных кадрах и невысокой эффективностью процесса их повышения квалификации в данном направлении; • существующими моделями повышения квалификации и необходимостью организации непрерывного образования учителей, ориентированного на применение ИКТ. 4ПРОТИВОРЕЧИЯ между Калита В.В.
  • 5. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru 5МИССИЯ МК способствовать развитию образования г.Харцызска путем создания качественной и доступной модели методических услуг, которая позволят создать условия формирования высокопрофессиональных, конкурентоспособных специалистов, способных активно действовать в условиях рыночной экономики и социального партнерства
  • 6.
  • 7. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru 7 Калита В.В. 1 этап Изучение средств информатизации и ИКТ 2 этап Овладение эффективными методами и приёмами работы с ИКТ 3 этап Включение педагогов в активное использование ИКТ
  • 8. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru Школа компьютерной граммотности и информационный практикум Обучение педагогов по программе Intel «Обучение для будущего» Решаем проблему:
  • 9. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru тренинги проекта «Цифровые технологии» программы «Партнерство в обучении» занятия «Использование мультимедийных систем в УВП» проект «Открытый мир» Решаем проблему:
  • 10.
  • 11. повышение информационной компетентности 100 педагогов Харцызских учебных учреждений через организацию их обучения на базе Харцызского отдела образования Цель проекта
  • 12. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru Собственный вклад, 82935,00 грн Направления использования общего бюджета проекта 95651,30 грн Вклад инвестора, 12716,3 грн - ремонт кабинета городского отдела образования, - приобретение офисной мебели, - приобретение и установка 10 компьютеров, - подключение компьютеров к Интернету, - ремонт кабинета городского отдела образования, - приобретение офисной мебели, - приобретение и установка 10 компьютеров, - подключение компьютеров к Интернету, - приобретение флипчарта, активатора интерактивной поверхности, проектора, комплекта соединительных кабелей и разъёмов, - расходы на дидактический учебный материал. - приобретение флипчарта, активатора интерактивной поверхности, проектора, комплекта соединительных кабелей и разъёмов, - расходы на дидактический учебный материал.
  • 14. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru УЧЕБНАЯ ПРОГРАММАУЧЕБНАЯ ПРОГРАММА основы компьютерной грамотности полезный Интернет Текстовые редакторы Электронные таблицы Эффектные презентации Учебные проекты Портфолио педагога Интернет и электронная почта Оплата коммунальных услуг Социальные сервисы
  • 15. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru Горизонты информационных возможностей Интересные уроки Обучение он-лайн Оплата услуг ЖКХ Сетевое общение Покупки через интернет
  • 16. 16 Работа с Google продуктами
  • 17. Обучение администрации учебных учреждений «Школа директора»
  • 18. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru Интерактивное общение Сеть учителей начальных классов Ped.idejki.ua Студия творческих учителей иностранного языка eltutor.at.ua https://www.youtube.com/watch?v=Ao6yxLf4gI0 https://www.youtube.com/watch?v=KCEfg9leILU
  • 19. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru Интерактивное общение
  • 21. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru 21 WEB-практикум “Урок без мела” для учителей информатики
  • 23. Google таблицы План работы Управления образования 2014-2015
  • 24. Google таблицы Банк данных учителей информатики
  • 26. Скайп - лекции с Донецким институтом последипломного педагогического образования
  • 27. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru 27 Нужно почаще говорить другим о том, что вы сделали. Конечно, не надо навязывать это, быть самодовольным или фанатеть от себя – это лишь отпугнёт людей. И всё-таки не стоит стесняться в подходящий момент сообщить другим о том, что вы сделали. Стив Джобс
  • 28. 199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 25 Тел./факс: + 7 (812) 332 25 30 e-mail: info@netmakers.ru 28 “Понедельник начинается в субботу” Маги, Люди с большой буквы, и девизом их было - “Понедельник начинается в субботу”. Да, они знали кое-какие заклинания, умели превращать воду в вино, и каждый из них не затруднился бы накормить пятью хлебами тысячу человек. Но магами они были не поэтому. Это была шелуха, внешнее. Они были магами потому, что очень много знали, так много, что количество перешло у них наконец в качество, и они стали с миром в другие отношения, нежели обычные люди. Они работали в институте, который занимался прежде всего проблемами человеческого счастья и смысла человеческой жизни, но даже среди них никто точно не знал, что такое счастье и в чем именно смысл жизни. И они приняли рабочую гипотезу, что счастье в непрерывном познании неизвестного и смысл жизни в том же. Каждый человек — маг в душе, но он становится магом только тогда, когда начинает меньше думать о себе, а больше о других, когда работать ему становится интереснее, чем развлекаться в старинном смысле этого слова.