1. ΣΦΕΔΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΗ
ΦΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ
ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ – ΕΝΟΤΗΤΑ 3.3

2. ΓΙΓΑΚΣΙΚΟΙ ΢ΣΟΥΟΙ
 Καηαλόεζε ησλ αξρώλ πνπ δηέπνπλ έλα κάζεκα
(επηκόξθσζεο ή δηδαζθαιίαο) κε ηε ρξήζε ηνπ
Γηαδηθηύνπ θαη ησλ ραξαθηεξηζηηθώλ ηεο
ειεθηξνληθήο κάζεζεο γεληθόηεξα (e-learning).
 Παξνπζίαζε ηεο ζύγρξνλεο πξνβιεκαηηθήο
ζρεηηθά κε ηα πιενλεθηήκαηα θαη ηα κεηνλεθηήκαηα
ηνπ e-learning
2

3. • Σν πιαίζην ζηεξίδεηαη πάλσ ζην
κνληέιν πνπ έρεη αλαπηπρζεί από
εξεπλεηέο (ηδηαίηεξα από ηνλ
Badrul Khan)
• Πεξηγξάθεη ηνπο παξάγνληεο πνπ
πξέπεη λα ιεθζνύλ ππόςε
πξνθεηκέλνπ λα αλαπηπρζνύλ
πξνγξάκκαηα εθπαίδεπζεο ή
επηκόξθσζεο πνπ ζηεξίδνληαη ζην
Γηαδίθηπν.
2. ΓΔΝΙΚΟ - ΘΔΧΡΗΣΙΚΟ ΠΛΑΙ΢ΙΟ
ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΓΙΑ ΣΟ E-LEARNING (Ι)
3

4. Παιδαγωγική Διάζηαζη
 Αλάιπζε ηνπ πεξηερνκέλνπ
 Αλάιπζε ηνπ αθξναηεξίνπ, ηεο νκάδαο-ζηόρνπ
 Αλάιπζε ησλ ζηόρσλ
 Αλάιπζε ησλ ρξεζηκνπνηνύκελσλ κέζσλ
 ΢ρεδίαζε πξνζέγγηζεο
 Οξγάλσζε
Τεσνολογική Διάζηαζη
 ΢ρεδηαζκόο ππνδνκήο (ηερλνινγηθό ζρέδην, standards,
κεηαδεδνκέλα, πξνζβαζηκόηεηα, καζεζηαθά αληηθείκελα).
 Τιηθό (hardware)
 Λνγηζκηθό (software)
2. ΓΔΝΙΚΟ - ΘΔΧΡΗΣΙΚΟ ΠΛΑΙ΢ΙΟ
ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΓΙΑ ΣΟ E-LEARNING (ΙΙ)
4

5. 2. ΓΔΝΙΚΟ - ΘΔΧΡΗΣΙΚΟ ΠΛΑΙ΢ΙΟ
ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΓΙΑ ΣΟ E-LEARNING (ΙΙΙ)
Σχεδίαζη Διεπαθήρ (Interface Design)
 ΢ρεδίαζε ζειίδσλ
 ΢ρεδίαζε ηεο παξνπζίαζεο ηνπ πεξηερνκέλνπ
 Πινήγεζε ζην πιηθό
 Πξνζβαζηκόηεηα
 Έιεγρνο επρξεζηίαο (usability testing)
Αξιολόγηζη
 Αμηνιόγεζε ησλ επηκνξθνύκελσλ (καζεηώλ)
 Αμηνιόγεζε ηεο δηδαζθαιίαο θαη ηνπ καζεζηαθνύ
πεξηβάιινληνο
 Αμηνιόγεζε ηνπ όινπ ζπζηήκαηνο
5

6. Διαχείπιζη
 ΢πληήξεζε ηνπ καζεζηαθνύ πεξηβάιινληνο (maintenance)
 Καηαλνκή ηεο πιεξνθνξίαο
Ππόζθεηερ Υποζηηπικηικέρ Πηγέρ
 Online support
 Γηδαθηηθή/ζπκβνπιεπηηθή ππνζηήξημε
 Σερληθή ππνζηήξημε
 Τπεξεζίεο ζπκβνπιεπηηθήο επαγγεικαηηθήο ζηαδηνδξνκίαο
 Άιιεο online ππνζηεξηθηηθέο ππεξεζίεο
 Τπνζηεξηθηηθέο ππεξεζίεο offline
2. ΓΔΝΙΚΟ - ΘΔΧΡΗΣΙΚΟ ΠΛΑΙ΢ΙΟ
ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΓΙΑ ΣΟ E-LEARNING (ΙV)
6

7. Ηθική Διάζηαζη
 Κνηλσληθή θαη πνιηηηθή επίδξαζε
 Πνιηηηζκηθή δηαζπνξά & Πξνθαηάιεςε
 Γεσγξαθηθή δηαζπνξά
 Φεθηαθή δηαλνκή
 Καλόλεο ζπκπεξηθνξάο
 Ιδησηηθόηεηα
 Λνγνθινπή (plagiarism) & Πλεπκαηηθά δηθαηώκαηα
Θεζμική Διάζηαζη
 Θέμαηα διασειπιζηικά: αμηνιόγεζε αλαγθώλ, αμηνιόγεζε ακεζόηεηαο
(νηθνλνκηθήο, ππνδνκώλ, πεξηερνκέλνπ), ρξεκαηνδόηεζε θαη απόζβεζε ηεο
επέλδπζεο, θ.ά.
 Θέμαηα ακαδημαϊκά: επηθύξσζε ηίηισλ, δηδαθηηθή πνηόηεηα, επηζηεκνληθό
πξνζσπηθό, θ.ά.
 Παποσή Υπηπεζιών ζηοςρ εκπαιδεςόμενοςρ: Τπεξεζίεο πξηλ ηελ εηζαγσγή
ηνπο ζην πξόγξακκα, θαηεπζύλζεηο, ηνκείο επηζηεκνληθνύ θαη ινηπνύ πξνζσπηθνύ,
ζπκβνπιεπηηθή, επαγγεικαηηθόο πξνζαλαηνιηζκόο, θ.ά.
2. ΓΔΝΙΚΟ - ΘΔΧΡΗΣΙΚΟ ΠΛΑΙ΢ΙΟ
ΔΡΓΑ΢ΙΑ΢ ΓΙΑ ΣΟ E-LEARNING (V)
7

8. 3. ΠΛΔΟΝΔΚΣΗΜΑΣΑ ΣΗ΢ ΥΡΗ΢Η΢
΢Τ΢ΣΗΜΑΣΧΝ E-LEARNING
8

9. 4. ΜΔΙΟΝΔΚΣΗΜΑΣΑ ΣΗ΢ ΥΡΗ΢Η΢ ΣΟΤ
E-LEARNING
9

10. 5.6.7. ΓΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΔ΢
(ΔΡΓΑ΢ΙΔ΢ – ΔΡΧΣΗ΢ΔΙ΢ – Α΢ΚΗ΢ΔΙ΢)
 ( …Δίνονηαι ζε ξεσωπιζηά απσεία…)
10

11. 8. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ - ΓΙΚΣΤΟΓΡΑΦΙΑ
 http://www.e-learningcentre.co.uk/eclipse/Resources/pm.htm
 http://www.chartula.com/isdarticles.htm
 http://mywebpages.comcast.net/atkinson/framework.htm
 Khan, B. (2000). A framework for e-learning. Distance Education Report,
24(3), p.3-8.
 Garrison, D., Anderson, T. and Garrison, R. (2003). E-Learning in the 21st
Century: A Framework for Research and Practice. Routledge, New York, NY,
10001.
 Clegg, S., Hudson, A. and Steel, J. (2003). The Emperor's new clothes:
globalisation and e-learning in Higher Education. British Journal of Sociology
in Education, 24(1), 39-53.
 Singh, G., O'Donoghue, J., and Worton, H. (2005). A study into the effects of
e-learning on higher education. Jouranl of University Teaching and Learning
Practice, 2(1), 13-24
11