Workplace e-learning: data, trends and perspectivesTonia Hartofylaka
This is the PowerPoint that supported the paper presentation entitled: "Workplace e-learning: data, trends and perspectives". The paper underlines the necessity to designate the results of the e-learning programs that are being realized in workplace learning in our country, in order to start a fruitful dialogue regarding the perspectives of the specific learning methodology.
The paper will be soon available in the 7th ICODL website: icodl.openet.gr
Workplace e-learning: data, trends and perspectivesTonia Hartofylaka
This is the PowerPoint that supported the paper presentation entitled: "Workplace e-learning: data, trends and perspectives". The paper underlines the necessity to designate the results of the e-learning programs that are being realized in workplace learning in our country, in order to start a fruitful dialogue regarding the perspectives of the specific learning methodology.
The paper will be soon available in the 7th ICODL website: icodl.openet.gr
Σεμινάριο Πωλήσεων για Αντιμετώπιση Οικονομικής ΚρίσηςiQ Studies
Οι Πωλήσεις σε δύσκολους καιρούς οικονομικής κρίσης αποτελούν σημαντικό παράγοντα διατήρησης της βιωσιμότητας της κάθε επιχείρησης. Θέλουν ιδιαίτερες τακτικές και περισσότερη αυτογνωσία στον επιδέξιο χειρισμό τους
Web 2.0: Νέες Υπηρεσίες Διαδικτύου με "Δικαιώματα και Υποχρεώσεις" Lia Terzidou
Με την εργασία παρουσιάστηκε στη κεντρική σκηνή του 5ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής στο ΝΟΗΣΙΣ τον Μάιο του 2013 από Ομάδα μαθητών της Α' Γυμνασίου του 1ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης.
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτισηSQLearn
Παρουσίαση του κυρίου Παναγιώτη Πανάγου, Διευθυντή Εκπαίδευσης ΚΕΚ ΕΛΤΑ, σχετικά με τις λύσεις που δίνει το elearning αλλά και με την αποτελεσματικότητα του στην εταιρική εκπαίδευση. Η παρουσίαση έγινε στα πλαίσια της εκδήλωσης για το έργο Learnscape το οποίο αφορά την αξιοποίηση των Εικονικών Κόσμων (Virtual Worlds) στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Σχεδιάζουμε και προγραμματίζουμε παιχνίδια2dimpflo
Η παρουσίαση των μαθητών του ομίλου προγραμματισμού βιντεοπαιχνδιών του Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας στο 5ο μαθητικό φεστιβάλ Ψηφιακής δημιουργίας.
Η εταιρική επικοινωνία αποτελεί βασικό παράγοντα οργάνωσης και εύρυθμης λειτουργίας σε μια επιχείρηση. Ενημερωθείτε για τα μοντέλα οργανωτικής δομής σε μια εταιρεία και για τις ευθύνες των managers στη διοίκηση μιας επιχείρησης
Συλλαβές και Λέξεις για παιχνίδι (Η παρεά Αα - Νν)theodora tz
Συλλαβές και λέξεις για εκτύπωση σε χαρτόνι.
Εκτυπώνουμε σε διαφορετικά χρώματα, ανάλογα με το μέγεθος της κάθε λέξης.
Αφού τις διαβάσουμε, κόβουμε τις λέξεις, μπερδεύουμε τις συλλαβές και παίζουμε προσπαθώντας να τις φτιάξουμε ξανά.
Για την Ενότητα "Η παρέα" και το μάθημα "Νυχτώνει".
Σεμινάριο Πωλήσεων για Αντιμετώπιση Οικονομικής ΚρίσηςiQ Studies
Οι Πωλήσεις σε δύσκολους καιρούς οικονομικής κρίσης αποτελούν σημαντικό παράγοντα διατήρησης της βιωσιμότητας της κάθε επιχείρησης. Θέλουν ιδιαίτερες τακτικές και περισσότερη αυτογνωσία στον επιδέξιο χειρισμό τους
Web 2.0: Νέες Υπηρεσίες Διαδικτύου με "Δικαιώματα και Υποχρεώσεις" Lia Terzidou
Με την εργασία παρουσιάστηκε στη κεντρική σκηνή του 5ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής στο ΝΟΗΣΙΣ τον Μάιο του 2013 από Ομάδα μαθητών της Α' Γυμνασίου του 1ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης.
To elearning στην επαγγελματική εκπαίδευση - κατάρτισηSQLearn
Παρουσίαση του κυρίου Παναγιώτη Πανάγου, Διευθυντή Εκπαίδευσης ΚΕΚ ΕΛΤΑ, σχετικά με τις λύσεις που δίνει το elearning αλλά και με την αποτελεσματικότητα του στην εταιρική εκπαίδευση. Η παρουσίαση έγινε στα πλαίσια της εκδήλωσης για το έργο Learnscape το οποίο αφορά την αξιοποίηση των Εικονικών Κόσμων (Virtual Worlds) στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Σχεδιάζουμε και προγραμματίζουμε παιχνίδια2dimpflo
Η παρουσίαση των μαθητών του ομίλου προγραμματισμού βιντεοπαιχνδιών του Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Φλώρινας στο 5ο μαθητικό φεστιβάλ Ψηφιακής δημιουργίας.
Η εταιρική επικοινωνία αποτελεί βασικό παράγοντα οργάνωσης και εύρυθμης λειτουργίας σε μια επιχείρηση. Ενημερωθείτε για τα μοντέλα οργανωτικής δομής σε μια εταιρεία και για τις ευθύνες των managers στη διοίκηση μιας επιχείρησης
Συλλαβές και Λέξεις για παιχνίδι (Η παρεά Αα - Νν)theodora tz
Συλλαβές και λέξεις για εκτύπωση σε χαρτόνι.
Εκτυπώνουμε σε διαφορετικά χρώματα, ανάλογα με το μέγεθος της κάθε λέξης.
Αφού τις διαβάσουμε, κόβουμε τις λέξεις, μπερδεύουμε τις συλλαβές και παίζουμε προσπαθώντας να τις φτιάξουμε ξανά.
Για την Ενότητα "Η παρέα" και το μάθημα "Νυχτώνει".
εναρκτήρια εκδήλωση για το Ευρωπαϊκό Έτος για την Ενεργό Γήρανση και την Αλληλεγγύη μεταξύ των Γενεών 2012
http://www.esfhellas.gr/articleDetails.aspx?iden=227
A proposal for the use of learning activity management system (LAMS) to suppo...Sofia Papadimitriou
The integration of the Information and Communication Technologies (ICT) has changed significantly the field of education. Due to the adoption of new technologies, e-learning has been emerged and developed. As a result, distance learning has transformed and new possibilities have appeared. It is remarkable that distance learning became and considered as a scout of the new era in education and contributed to the quality of education. Supporting tutors by advanced learning technologies in distance education is a significant contribution for their effective role in organizational, social and educational context. The Learning Activity Management System (LAMS) is a new proposal to the learning design standard. In this paper, we propose the LAMS exploitation at the Hellenic Open University (HOU) and illustrate a guide to design and develop a sequence of learning activities on “Preparing and producing assignment”. The preparation of the assignments by students is the primary mode of the comprehension of educational materials and an important dimension of teaching students in distance education context, where they are the main responsible for their learning. This proposal highlights the advantages, requirements and constraints concerning the development of learning sequences specifically designed by tutors themselves. They follow the principles of adult learning and development of distance education material, oriented to different educational goals and individual needs of their learners.