si eres de las chicas que rompe el molde y no busca tener una boda tradicional en un salón con miles de invita- dos, entonces no te puedes perder los 5 mejores destinos para casarse, para que puedas tener las mejores ideas y escenarios de tus sueños para unir tu vida con esa persona que tanto amas.
si eres de las chicas que rompe el molde y no busca tener una boda tradicional en un salón con miles de invita- dos, entonces no te puedes perder los 5 mejores destinos para casarse, para que puedas tener las mejores ideas y escenarios de tus sueños para unir tu vida con esa persona que tanto amas.
10 клас Першотравневої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. В.Г. Михайлика Буринського району Сумської області, с. Слобода. Учні впевнені, що в наш час великого значення набуває підвищення рівня художньо-естетичної культури, реалізація творчих задумів, формування художнього смаку, і саме мистецтво дизайну приховує в собі величезні потенціальні можливості для морально-етичного, духовного розвитку.
Учні 2-Г класу, КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ.
Девіз колективу: «Земля не належить людині, людина належить Землі». В учнях виховували дбайливе гуманне і духовне ставлення до природи, яке викликає яскраві і позитивні емоції, щоб кожний учень спроможний був бачити і усвідомлювати себе частиною світу природи. Так, діти виготовляли книжки з екологічними казками й оповіданнями, створювали місцеву Червону книгу (книги тривоги), виготовляли іграшки та аплікацій з природного матеріалу, випускали стіннівку «Природа рідного краю» та багато іншого.
2 – А клас, КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ. Реалізація теми самоосвіти «Екологічне виховання в початкових класах». Формування екологічної культури, екологічної свідомості школярів – це життєва потреба сьогодення.
Учні та батьки 3-В класу , КЗО ССЗШ еколого-економічного профілю №142, м. Дніпропетровськ. У ході проекту діти разом з батьками беруть активну участь в громадсько-корисній роботі по покращенню стану довкілля.
2. Мета:
- звернути увагу учнів, їхніх батьків, вчителів до необхідності
благоустрою пришкільної території як об’єкту навколишнього
середовища, місця організації відпочинку та трудової діяльності учнів
НВК.
-залучати учнів класу до активного громадського життя в рамках акції
«Квітуче шкільне подвір’я», розвиваючи навички самоврядування,
відповідальності, ініціативності, свідомості щодо виконання своїх
обов’язків;
- залучати дітей до створення на пришкільній території особливого
природного мікроклімату, котрий дозволить відпочивати, відчувати
єднання із природою, виховувати в учнів дбайливого ставлення до
природи, естетичного смаку, вміння цінувати прекрасне;
- формувати у учнів екологічної культури, практичних навичок,
необхідних для роботи на пришкільній ділянці;
- покращити естетичний вигляд шкільного подвір’я шляхом створення
нових квітників і вдосконалення вже існуючих з урахуванням народних
традицій, використовуючи елементи ландшафтного дизайну.
3. Перше знайомство дитини зі школою починається з її зовнішнього
вигляду. Невипадково говорять, що зустрічають по одягу. Школа
починається зі шкільного подвір’я та зовнішнього вигляду школи. Перше
враження від перебування в школі може стати покликом до бажання
навчатися в ній.
13 квітня учнями 3 класу на чолі з класоводом Тетяною
Олександрівною Яремчук проводилась акція «Квітуче шкільне подвір’я». В
ході акції за допомогою батьків були розроблені дизайнерські проекти
клумб «Квіти біля школи».
На подвір’ї кипіла робота. Татусі зайнялися розбивкою квітника.
Матусі, бабусі разом з дітьми висаджували та поливали квіти. Вдома діти
разом з батьками виростили розсаду квітів.
Слід відзначити високу активність всіх учасників акції. Спільна
робота батьків та дітей показала як можна власними руками творити красу,
забезпечувати чистоту та порядок на нашому шкільному подвір’ї.
А у виховних цілях - це ще один крок у формуванні в учнів
господарчих рис, дбайливого ставлення до навколишнього середовища,
відродження традиційного для українського народу шанобливого
ставлення до природи.
