SlideShare a Scribd company logo
ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141               ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท




                            ศูนย์ การเรียนที่ 3
                         การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน

                              ศึกษาต่ อเลยนะน้ องจุก ว่ า
                             รีแฟลกซ์ แอกชัน เกิดขึนได้
                                                    ้
                                          อย่างไร



                               ต่ อได้ เลยครับพี่
ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141                     ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 20



                                         บัตรคาสั่ งศูนย์ ที่ 3
                                     การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน
            โปรดอ่านบัตรคาสั่งให้ เข้ าใจ แล้วปฏิบัติตามลาดับขั้นตอนด้ วยความตั้งใจ
            1.   หัวหน้ ากลุ่มแจกบัตรทั้งหมดให้ สมาชิ ก ยกเว้ นบัตรเฉลย
            2.   หัวหน้ ากลุ่มให้ สมาชิ กอ่ านบัตรคาสั่ ง พร้ อมกับปฏิบัติตามคาสั่ ง
            3.   สมาชิกศึกษาบัตรเนือหา ใช้ เวลา 15 นาที
                                      ้
            4.   สมาชิกอ่านบัตรคาถาม แล้วตอบคาถามลงในแบบบันทึกการปฏิบัติกจกรรม       ิ
            5.   หัวหน้ าอ่านบัตรเฉลย
            6.   เวลาทากิจกรรม ประมาณ 20 นาที เมื่อปฏิบัติกจกรรมเรียบร้ อยแล้ว
                                                                    ิ
                 ขอให้ ทุกคนเก็บบัตรทุกใบใส่ ในซองให้ เรี ยบร้ อยและถูกต้ อง
                 ยกเว้นแบบบันทึกการปฏิบัติกจกรรม ิ
ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141                    ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 21




                                         บัตรเนือหาศูนย์ ที่ 3
                                                ้
                                      การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน


                   รีเฟล็กซ์ แอกชัน เป็ นปฎิกิริยาการตอบสนองของกล้ามเนื้อชนิดใด




                             การเกิดรีเฟลกซ์ เมื่อถูกเคาะทีหัวเข่ า
                                                           ่
                ทีมา : www.chiangyuen.ac.th/.../nervous/images/b13.gif 333 x 233 - 6k
                  ่
                      ( 9 เมษายน 2550 )

             จุดประสงค์ การเรียนรู้
             1. นักเรียนสามารถอธิบายการทางานของปฏิกริยารีเฟลกซ์ ได้
                                                    ิ
             2. นักเรียนสามารถบอกลาดับขั้นตอนของปฏิกิริยารีเฟลกซ์ ได้
ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141                       ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 22




                                                ปฏิกริยารีเฟล็กซ์
                                                    ิ

                  ปฏิกริยารีเฟล็กซ์ หรือ รีเฟล็กซ์ ( Reflex ) เป็ นการเคลือนไหวของร่ างกาย
                          ิ                                                ่
       โดยการเคลือนไหวอยู่นอกการควบคุมของจิตใจ (involuntary ) ทีเ่ กิดขึนอย่างฉับพลันทันที
                  ่                                                            ้
       (instantaneous ) เพือเป็ นการตอบสนองต่ อสิ่ งกระตุ้น (stimulus ) มีศูนย์ สั่งการอยู่ทสมอง
                              ่                                                             ี่
       หรือไขสั นหลัง
                  รีเฟล็กซ์ ของมนุษย์ จะเกิดผ่านระบบการนากระแสประสาททีเ่ รียกว่า วงรีเฟล็กซ์
       (reflex arc)
                    รีเฟล็กซ์ ทวไป ( Typical Reflex ) คือ รีเฟล็กซ์ ทมีรูปแบบโดยทัวไป คือ วงจร
                                ั่                                   ี่            ่
       เซลล์ ประสาททีรับรู้ และทาให้ เกิดรีเฟล็กซ์ ได้ แก่
                        ่
                  1. เซลล์ ประสาทรับความรู้ สึก ( sensory neuron )
                  2. เซลล์ประสาททีสื่อสารภายในระบบประสาทส่ วนกลาง ( inter neuron )
                                      ่
                  3. เซลล์ประสาทสั่ งการ ( motor neuron )




                                ภาพแสดงรีเฟล็กซ์ ด้ ังเดิมของมนุษย์
                        ทีมา : http://th.wikipedia.org/wiki 450 × 600 ( 9 เมษายน 2550 )
                          ่
ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141                        ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 23



            รีเฟลกซ์ แอกชัน ( reflex action )
              รีเฟลกซ์ แอกชัน เป็ นกิริยาการตอบสนองของหน่ วยปฏิบัติงาน ( กล้ามเนือลาย )  ้
    อย่างทันทีทนใด โดยไม่ ผ่านสมอง เป็ นการตอบสนองต่ อสิ่ งเร้ าในช่ วงเวลาสั้ น ๆ
                  ั
    โดยอยู่นอกอานาจจิตใจ เช่ น การชั กเท้ าขึนทันทีทนใดเมื่อเหยียบก้ นบุหรี่ หรือ การกระตุกขา
                                                   ้      ั
    เมื่อถูกเคาะทีหัวเข่ า ซึ่งเป็ นการสั่ งการระดับไขสั นหลัง และมีหน่ วยปฏิบัติงาน คือ กล้ ามเนือลาย
                    ่                                                                             ้
              รีเฟลกซ์ แอกชั น ของการกระตุกขาเมื่อถูกเคาะทีหัวเข่ า เกิดจากการทางานร่ วมกัน
                                                                 ่
    ของเซลล์ ประสาท 2 ชนิด ได้ แก่ เซลล์ ประสาทรับความรู้ สึก และเซลล์ ประสาทนาคาสั่ ง




                                    ภาพแสดงการเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน
                   ทีมา : www.chiangyuen.ac.th/.../nervous/images/b13.gif 333 x 233 - 6k
                     ่
                          ( 9 เมษายน 2550 )
ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141                  ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 24




                               ภาพแสดงการเกิด Knee Jerk reflex
                      ทีมา : www.chiangyuen.ac.th/.../nervous/images/b13.gif 333 x 233 - 6k
                        ่
                             ( 9 เมษายน 2550 )

                   รีเฟลกซ์ แอกชั น ของการเมื่อเหยียบก้ นบุหรี่หรือตะปู เกิดจากการทางานร่ วมกัน
      ของหน่ วยรับความรู้ สึกทีเ่ ท้ า ส่ งกระแสประสาทเข้ าเซลล์ ประสาทรับความรู้ สึกและส่ งเข้ า
      ไขสั นหลังผ่านไปเซลล์ประสาทประสานงานทีไขสั นหลัง และส่ งออกไปยังเซลล์ ประสาทนาคาสั่ ง
                                                       ่
      ทาให้ กระตุกขาหนี ขณะเดียวกันจะส่ งกระแสประสาทไปยังสมอง ทาให้ ร้ ู สึกร้ อนหรื อเจ็บปวด
      แต่ กริยาทีเ่ กิดขึนภายหลังไม่ ใช่ รีเฟลกซ์ แอกชัน
           ิ             ้
                   รีเฟลกซ์ แอกชั น มีผลต่ อการดารงชี วิตของคนเราในการช่ วยทาให้ เราหลีกหนีอันตราย
      ต่ อสิ่ งทีมากระทบกับร่ างกายได้ อย่างรวดเร็ว ทาให้ พ้นอันตรายหรือได้ รับอันตรายน้ อยลง
                 ่
ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141                                  ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 25



                                                                        Motor cortex      Soma to sensory cortex
                         Motor neuron sends message to leg
                         muscle deter a brain can register pain




                                                     Sensory neuron sends message
                                                     to spinal cord nerves                    Sensory neuron sends
                                                         Inter neuron sends                   pain message to brain
                                                         message to motor neuron




                                                                                Spinal cord




                       ภาพแสดงการเกิดความเจ็ดปวดเมื่อถูกของแหลมตาในกรณีทไม่ เกิด Reflex
                                                                               ี่
              ทีมา : http://203.155.135.51/File/Natinee/Image/reflex.jpg 632 x 585 - 49k
                ่
                     ( 9 เมษายน 2550 )




                       เปรียบเทียบ รีเฟลกซ์ แอกชั น เมื่อถูกเคาะที่หัวเข่ าและเมื่อเหยียบเศษแก้ ว
              ที่มา : http://blufiles.storage.live.com/y1p6lhT_E1zpZ47dlvv 600 x 353 - 40k
                       ( 9 เมษายน 2550)
ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141                     ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 26




                                            บัตรคาถามศูนย์ ที่ 3
                                         การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน
        คาชี้แจง ให้ นักเรียนทาเครื่องหมาย  หน้ าข้ อความทีเ่ ห็นว่าถูกต้ อง
                   และ  หน้ าข้ อความทีเ่ ห็นว่าผิด

                …….1. รีเฟลกซ์ แอกชัน เป็ นกิริยาการตอบสนองของกล้ามเนือลายอย่างทันทีทนใด
                                                                                    ้             ั
                ........ 2. รีเฟลกซ์ แอกชัน เป็ นกิริยาการตอบสนองทีเ่ กิดจากการสั่ งการของไขสั นหลัง
                             และสมอง
                ........ 3. รีเฟลกซ์ แอกชัน ช่ วยทาให้ เราหลีกหนีอันตรายต่ อสิ่ งทีมากระทบกับร่ างกาย
                                                                                      ่
                            ได้ อย่างรวดเร็ว
                ........4. รีเฟลกซ์ แอกชั น ของการเมื่อเหยียบก้ นบุหรี่เกิดจากการทางานร่ วมกันของ
                            เซลล์ประสาทรับความรู้ สึก และเซลล์ ประสาทนาคาสั่ ง
                ........5. รีเฟลกซ์ แอกชั น ของการเมื่อเหยียบก้ นบุหรี่ เป็ นการสั่ งการของสมอง
                            ทาให้ กระตุกขาหนีและการสั่ งการของไขสั นหลังทาให้ ร้ ู สึกร้ อน
ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141                  ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 27




                                          บัตรเฉลยศูนย์ที่ 3
                                     การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน


                                                  1.   
                                                  2.   
                                                  3.   
                                                  4.   
                                                  5.   




                                   สนุกมากเลย ศึกษาศู นย์ การเรียน
                                        ต่ อไป เลยครับพีน่ ุม

More Related Content

What's hot

การทำงานระบบประสาท
การทำงานระบบประสาทการทำงานระบบประสาท
การทำงานระบบประสาทDew Thamita
 
การรับรู้และตอบสนอง2012
การรับรู้และตอบสนอง2012การรับรู้และตอบสนอง2012
การรับรู้และตอบสนอง2012Namthip Theangtrong
 
เซลล์ประสาทและการทำงาน
เซลล์ประสาทและการทำงาน เซลล์ประสาทและการทำงาน
เซลล์ประสาทและการทำงาน
Thitaree Samphao
 
ระบบประสาท
ระบบประสาทระบบประสาท
ระบบประสาท
kruchanon2555
 
Nerve cell
Nerve cellNerve cell
Nerve cellBiobiome
 
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกbosston Duangtip
 
Local anestic presentation 55
Local  anestic presentation 55 Local  anestic presentation 55
Local anestic presentation 55
Juny June
 
ระบบประสาท
ระบบประสาทระบบประสาท
ระบบประสาทPok Tanti
 
ระบบประสาทส่วนกลางและรอบนอก
ระบบประสาทส่วนกลางและรอบนอกระบบประสาทส่วนกลางและรอบนอก
ระบบประสาทส่วนกลางและรอบนอกThanyamon Chat.
 

What's hot (11)

การทำงานระบบประสาท
การทำงานระบบประสาทการทำงานระบบประสาท
การทำงานระบบประสาท
 
Nervous
NervousNervous
Nervous
 
การรับรู้และตอบสนอง2012
การรับรู้และตอบสนอง2012การรับรู้และตอบสนอง2012
การรับรู้และตอบสนอง2012
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 3ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 3
 
เซลล์ประสาทและการทำงาน
เซลล์ประสาทและการทำงาน เซลล์ประสาทและการทำงาน
เซลล์ประสาทและการทำงาน
 
ระบบประสาท
ระบบประสาทระบบประสาท
ระบบประสาท
 
Nerve cell
Nerve cellNerve cell
Nerve cell
 
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก
 
Local anestic presentation 55
Local  anestic presentation 55 Local  anestic presentation 55
Local anestic presentation 55
 
ระบบประสาท
ระบบประสาทระบบประสาท
ระบบประสาท
 
ระบบประสาทส่วนกลางและรอบนอก
ระบบประสาทส่วนกลางและรอบนอกระบบประสาทส่วนกลางและรอบนอก
ระบบประสาทส่วนกลางและรอบนอก
 

Viewers also liked

ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9Chok Ke
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 
Lean Startup - Présentation du petit déj. - Smartview & SIORG Consulting - Fé...
Lean Startup - Présentation du petit déj. - Smartview & SIORG Consulting - Fé...Lean Startup - Présentation du petit déj. - Smartview & SIORG Consulting - Fé...
Lean Startup - Présentation du petit déj. - Smartview & SIORG Consulting - Fé...
SIORG CONSULTING
 
Communication Machine-to-machine: les opportunités manquées
Communication Machine-to-machine: les opportunités manquéesCommunication Machine-to-machine: les opportunités manquées
Communication Machine-to-machine: les opportunités manquées
Stéphane Guidoin
 

Viewers also liked (20)

ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 9
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 4ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 4
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 1.1
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 1.1ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 1.1
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 1.1
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 2
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 2ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 2
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 2
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 7
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 7ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 7
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 7
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 8ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 8
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3
 
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 5ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 5
 
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 1
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 1ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 1
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 1
 
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 5ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 5
 
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 4ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 4
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 2
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 2ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 2
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 2
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 1.1
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 1.1ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 1.1
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 1.1
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 8ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 8
 
Lean Startup - Présentation du petit déj. - Smartview & SIORG Consulting - Fé...
Lean Startup - Présentation du petit déj. - Smartview & SIORG Consulting - Fé...Lean Startup - Présentation du petit déj. - Smartview & SIORG Consulting - Fé...
Lean Startup - Présentation du petit déj. - Smartview & SIORG Consulting - Fé...
 
Communication Machine-to-machine: les opportunités manquées
Communication Machine-to-machine: les opportunités manquéesCommunication Machine-to-machine: les opportunités manquées
Communication Machine-to-machine: les opportunités manquées
 

Similar to ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5

การทำงานของระบบประสาทสั่งการ
การทำงานของระบบประสาทสั่งการการทำงานของระบบประสาทสั่งการ
การทำงานของระบบประสาทสั่งการWan Ngamwongwan
 
ไขสันหลัง
ไขสันหลังไขสันหลัง
ไขสันหลัง
Wan Ngamwongwan
 
การรับรู้และการตอบสนอง
การรับรู้และการตอบสนองการรับรู้และการตอบสนอง
การรับรู้และการตอบสนองWan Ngamwongwan
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 
ชุดการสอนที่2
ชุดการสอนที่2ชุดการสอนที่2
ชุดการสอนที่2juriyaporn
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 
กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา
กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยากายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา
กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาAngkana Chongjarearn
 

Similar to ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5 (20)

ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 5ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 5
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 5ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 5
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 5ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 5
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 5ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 5
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 5
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 4ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 4
 
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 4ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 4
 
การทำงานของระบบประสาทสั่งการ
การทำงานของระบบประสาทสั่งการการทำงานของระบบประสาทสั่งการ
การทำงานของระบบประสาทสั่งการ
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 3ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 3
 
ไขสันหลัง
ไขสันหลังไขสันหลัง
ไขสันหลัง
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 4ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 4
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 4
 
การรับรู้และการตอบสนอง
การรับรู้และการตอบสนองการรับรู้และการตอบสนอง
การรับรู้และการตอบสนอง
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างเซลล์ประสาท ชุดการสอนที่ 3
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3
 
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 1 ชุดที่ 3
 
ชุดการสอนที่2
ชุดการสอนที่2ชุดการสอนที่2
ชุดการสอนที่2
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
ศูนย์สำรอง เขียนแผนภาพการทำงานระบบประสาท ชุดการสอนที่ 5
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 3ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 3
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 3ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 3
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 3
 
กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา
กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยากายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา
กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา
 

More from ชโลธร กีรติศักดิ์กุล

ศูนย์สำรอง เกมต่อพัดบอกหน้าที่ ชุดการสอนที่ 10
ศูนย์สำรอง เกมต่อพัดบอกหน้าที่ ชุดการสอนที่ 10ศูนย์สำรอง เกมต่อพัดบอกหน้าที่ ชุดการสอนที่ 10
ศูนย์สำรอง เกมต่อพัดบอกหน้าที่ ชุดการสอนที่ 10ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 
ศูนย์สำรอง การระบายสีภาพโครงสร้างหู ชุดการสอนที่ 9
ศูนย์สำรอง การระบายสีภาพโครงสร้างหู ชุดการสอนที่ 9ศูนย์สำรอง การระบายสีภาพโครงสร้างหู ชุดการสอนที่ 9
ศูนย์สำรอง การระบายสีภาพโครงสร้างหู ชุดการสอนที่ 9ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้ ชุดการสอนที่ 8
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้  ชุดการสอนที่ 8ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้  ชุดการสอนที่ 8
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้ ชุดการสอนที่ 8ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างสมอง ชุดการสอนที่ 4
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างสมอง ชุดการสอนที่ 4ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างสมอง ชุดการสอนที่ 4
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างสมอง ชุดการสอนที่ 4ชโลธร กีรติศักดิ์กุล
 

More from ชโลธร กีรติศักดิ์กุล (13)

ศูนย์ที่ 4ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 4ชุดที่ 8ศูนย์ที่ 4ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 4ชุดที่ 8
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 8ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 8
 
ศูนย์สำรอง เกมต่อพัดบอกหน้าที่ ชุดการสอนที่ 10
ศูนย์สำรอง เกมต่อพัดบอกหน้าที่ ชุดการสอนที่ 10ศูนย์สำรอง เกมต่อพัดบอกหน้าที่ ชุดการสอนที่ 10
ศูนย์สำรอง เกมต่อพัดบอกหน้าที่ ชุดการสอนที่ 10
 
ศูนย์ที่ 4ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 4ชุดที่ 8ศูนย์ที่ 4ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 4ชุดที่ 8
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 8ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 8
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 8
 
ศูนย์สำรอง การระบายสีภาพโครงสร้างหู ชุดการสอนที่ 9
ศูนย์สำรอง การระบายสีภาพโครงสร้างหู ชุดการสอนที่ 9ศูนย์สำรอง การระบายสีภาพโครงสร้างหู ชุดการสอนที่ 9
ศูนย์สำรอง การระบายสีภาพโครงสร้างหู ชุดการสอนที่ 9
 
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 7
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 7ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 7
ศูนย์ที่ 4 ชุดที่ 7
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 7
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 7ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 7
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 7
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 7
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 7ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 7
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 7
 
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้ ชุดการสอนที่ 8
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้  ชุดการสอนที่ 8ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้  ชุดการสอนที่ 8
ศูนย์สำรอง เกมปริศนาอักษรไขว้ ชุดการสอนที่ 8
 
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 6
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 6ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 6
ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 6
 
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 6
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 6ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 6
ศูนย์ที่ 2 ชุดที่ 6
 
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างสมอง ชุดการสอนที่ 4
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างสมอง ชุดการสอนที่ 4ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างสมอง ชุดการสอนที่ 4
ศูนย์สำรอง เขียนแผนผังโครงสร้างสมอง ชุดการสอนที่ 4
 

ศูนย์ที่ 3 ชุดที่ 5

  • 1. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141 ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท ศูนย์ การเรียนที่ 3 การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน ศึกษาต่ อเลยนะน้ องจุก ว่ า รีแฟลกซ์ แอกชัน เกิดขึนได้ ้ อย่างไร ต่ อได้ เลยครับพี่
  • 2. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141 ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 20 บัตรคาสั่ งศูนย์ ที่ 3 การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน โปรดอ่านบัตรคาสั่งให้ เข้ าใจ แล้วปฏิบัติตามลาดับขั้นตอนด้ วยความตั้งใจ 1. หัวหน้ ากลุ่มแจกบัตรทั้งหมดให้ สมาชิ ก ยกเว้ นบัตรเฉลย 2. หัวหน้ ากลุ่มให้ สมาชิ กอ่ านบัตรคาสั่ ง พร้ อมกับปฏิบัติตามคาสั่ ง 3. สมาชิกศึกษาบัตรเนือหา ใช้ เวลา 15 นาที ้ 4. สมาชิกอ่านบัตรคาถาม แล้วตอบคาถามลงในแบบบันทึกการปฏิบัติกจกรรม ิ 5. หัวหน้ าอ่านบัตรเฉลย 6. เวลาทากิจกรรม ประมาณ 20 นาที เมื่อปฏิบัติกจกรรมเรียบร้ อยแล้ว ิ ขอให้ ทุกคนเก็บบัตรทุกใบใส่ ในซองให้ เรี ยบร้ อยและถูกต้ อง ยกเว้นแบบบันทึกการปฏิบัติกจกรรม ิ
  • 3. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141 ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 21 บัตรเนือหาศูนย์ ที่ 3 ้ การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน รีเฟล็กซ์ แอกชัน เป็ นปฎิกิริยาการตอบสนองของกล้ามเนื้อชนิดใด การเกิดรีเฟลกซ์ เมื่อถูกเคาะทีหัวเข่ า ่ ทีมา : www.chiangyuen.ac.th/.../nervous/images/b13.gif 333 x 233 - 6k ่ ( 9 เมษายน 2550 ) จุดประสงค์ การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายการทางานของปฏิกริยารีเฟลกซ์ ได้ ิ 2. นักเรียนสามารถบอกลาดับขั้นตอนของปฏิกิริยารีเฟลกซ์ ได้
  • 4. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141 ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 22 ปฏิกริยารีเฟล็กซ์ ิ ปฏิกริยารีเฟล็กซ์ หรือ รีเฟล็กซ์ ( Reflex ) เป็ นการเคลือนไหวของร่ างกาย ิ ่ โดยการเคลือนไหวอยู่นอกการควบคุมของจิตใจ (involuntary ) ทีเ่ กิดขึนอย่างฉับพลันทันที ่ ้ (instantaneous ) เพือเป็ นการตอบสนองต่ อสิ่ งกระตุ้น (stimulus ) มีศูนย์ สั่งการอยู่ทสมอง ่ ี่ หรือไขสั นหลัง รีเฟล็กซ์ ของมนุษย์ จะเกิดผ่านระบบการนากระแสประสาททีเ่ รียกว่า วงรีเฟล็กซ์ (reflex arc) รีเฟล็กซ์ ทวไป ( Typical Reflex ) คือ รีเฟล็กซ์ ทมีรูปแบบโดยทัวไป คือ วงจร ั่ ี่ ่ เซลล์ ประสาททีรับรู้ และทาให้ เกิดรีเฟล็กซ์ ได้ แก่ ่ 1. เซลล์ ประสาทรับความรู้ สึก ( sensory neuron ) 2. เซลล์ประสาททีสื่อสารภายในระบบประสาทส่ วนกลาง ( inter neuron ) ่ 3. เซลล์ประสาทสั่ งการ ( motor neuron ) ภาพแสดงรีเฟล็กซ์ ด้ ังเดิมของมนุษย์ ทีมา : http://th.wikipedia.org/wiki 450 × 600 ( 9 เมษายน 2550 ) ่
  • 5. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141 ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 23 รีเฟลกซ์ แอกชัน ( reflex action ) รีเฟลกซ์ แอกชัน เป็ นกิริยาการตอบสนองของหน่ วยปฏิบัติงาน ( กล้ามเนือลาย ) ้ อย่างทันทีทนใด โดยไม่ ผ่านสมอง เป็ นการตอบสนองต่ อสิ่ งเร้ าในช่ วงเวลาสั้ น ๆ ั โดยอยู่นอกอานาจจิตใจ เช่ น การชั กเท้ าขึนทันทีทนใดเมื่อเหยียบก้ นบุหรี่ หรือ การกระตุกขา ้ ั เมื่อถูกเคาะทีหัวเข่ า ซึ่งเป็ นการสั่ งการระดับไขสั นหลัง และมีหน่ วยปฏิบัติงาน คือ กล้ ามเนือลาย ่ ้ รีเฟลกซ์ แอกชั น ของการกระตุกขาเมื่อถูกเคาะทีหัวเข่ า เกิดจากการทางานร่ วมกัน ่ ของเซลล์ ประสาท 2 ชนิด ได้ แก่ เซลล์ ประสาทรับความรู้ สึก และเซลล์ ประสาทนาคาสั่ ง ภาพแสดงการเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน ทีมา : www.chiangyuen.ac.th/.../nervous/images/b13.gif 333 x 233 - 6k ่ ( 9 เมษายน 2550 )
  • 6. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141 ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 24 ภาพแสดงการเกิด Knee Jerk reflex ทีมา : www.chiangyuen.ac.th/.../nervous/images/b13.gif 333 x 233 - 6k ่ ( 9 เมษายน 2550 ) รีเฟลกซ์ แอกชั น ของการเมื่อเหยียบก้ นบุหรี่หรือตะปู เกิดจากการทางานร่ วมกัน ของหน่ วยรับความรู้ สึกทีเ่ ท้ า ส่ งกระแสประสาทเข้ าเซลล์ ประสาทรับความรู้ สึกและส่ งเข้ า ไขสั นหลังผ่านไปเซลล์ประสาทประสานงานทีไขสั นหลัง และส่ งออกไปยังเซลล์ ประสาทนาคาสั่ ง ่ ทาให้ กระตุกขาหนี ขณะเดียวกันจะส่ งกระแสประสาทไปยังสมอง ทาให้ ร้ ู สึกร้ อนหรื อเจ็บปวด แต่ กริยาทีเ่ กิดขึนภายหลังไม่ ใช่ รีเฟลกซ์ แอกชัน ิ ้ รีเฟลกซ์ แอกชั น มีผลต่ อการดารงชี วิตของคนเราในการช่ วยทาให้ เราหลีกหนีอันตราย ต่ อสิ่ งทีมากระทบกับร่ างกายได้ อย่างรวดเร็ว ทาให้ พ้นอันตรายหรือได้ รับอันตรายน้ อยลง ่
  • 7. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141 ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 25 Motor cortex Soma to sensory cortex Motor neuron sends message to leg muscle deter a brain can register pain Sensory neuron sends message to spinal cord nerves Sensory neuron sends Inter neuron sends pain message to brain message to motor neuron Spinal cord ภาพแสดงการเกิดความเจ็ดปวดเมื่อถูกของแหลมตาในกรณีทไม่ เกิด Reflex ี่ ทีมา : http://203.155.135.51/File/Natinee/Image/reflex.jpg 632 x 585 - 49k ่ ( 9 เมษายน 2550 ) เปรียบเทียบ รีเฟลกซ์ แอกชั น เมื่อถูกเคาะที่หัวเข่ าและเมื่อเหยียบเศษแก้ ว ที่มา : http://blufiles.storage.live.com/y1p6lhT_E1zpZ47dlvv 600 x 353 - 40k ( 9 เมษายน 2550)
  • 8. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141 ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 26 บัตรคาถามศูนย์ ที่ 3 การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน คาชี้แจง ให้ นักเรียนทาเครื่องหมาย  หน้ าข้ อความทีเ่ ห็นว่าถูกต้ อง และ  หน้ าข้ อความทีเ่ ห็นว่าผิด …….1. รีเฟลกซ์ แอกชัน เป็ นกิริยาการตอบสนองของกล้ามเนือลายอย่างทันทีทนใด ้ ั ........ 2. รีเฟลกซ์ แอกชัน เป็ นกิริยาการตอบสนองทีเ่ กิดจากการสั่ งการของไขสั นหลัง และสมอง ........ 3. รีเฟลกซ์ แอกชัน ช่ วยทาให้ เราหลีกหนีอันตรายต่ อสิ่ งทีมากระทบกับร่ างกาย ่ ได้ อย่างรวดเร็ว ........4. รีเฟลกซ์ แอกชั น ของการเมื่อเหยียบก้ นบุหรี่เกิดจากการทางานร่ วมกันของ เซลล์ประสาทรับความรู้ สึก และเซลล์ ประสาทนาคาสั่ ง ........5. รีเฟลกซ์ แอกชั น ของการเมื่อเหยียบก้ นบุหรี่ เป็ นการสั่ งการของสมอง ทาให้ กระตุกขาหนีและการสั่ งการของไขสั นหลังทาให้ ร้ ู สึกร้ อน
  • 9. ชุดการสอนแบบศูนย์การเรี ยนวิชาชีววิทยา ว42141 ชุดที่ 5 การทางานของระบบประสาท 27 บัตรเฉลยศูนย์ที่ 3 การเกิดรีเฟลกซ์ แอกชัน 1.  2.  3.  4.  5.  สนุกมากเลย ศึกษาศู นย์ การเรียน ต่ อไป เลยครับพีน่ ุม