План проведення семінару

1. Семінар-практикум для директорів та заступників директорів
загальноосвітніх навчальних закладів
Тема: «Моніторинг як інноваційний інструмент управління
навчальним закладом»
Дата: 25.04.2017 13.00-15.00
Місце проведення: ЕЗОШ №2, каб. №40
Учасники: директори ЗНЗ та їх заступники, спеціалісти управління освіти,
методисти Науково-методичного центру
Мета: вдосконалення навичок використання результатів моніторингових
досліджень в управлінській діяльності.
Завдання:
● актуалізувати знання щодо змісту поняття «моніторинг», видів, рівнів,
етапів проведення моніторингових досліджень в освіті;
● з'ясувати відмінність між моніторингом та контролем;
● обґрунтувати зв'язок між стилями прийняття управлінських рішень та
ефективністю інновацій в освіті, визначити стилі прийняття рішень
учасників семінару;
● проаналізувати особливості маркетингово-моніторингового підходу до
управління навчальним закладом в умовах реформування освіти;
● розглянути сучасні підходи до моніторингу результатів навчання;
● навчитись на практиці застосовувати Google-таблиці/документи як
інструменти для здійснення моніторингових досліджень у школі.
План проведення
І. Підготовчий етап (19-24.04.2017)
1. Онлайн реєстрація учасників семінару-практикуму
2. Ознайомлення з матеріалами семінару-практикуму щодо змісту, видів,
рівнів, етапів проведення моніторингу в освіті та його відмінностей від
контролю (сторінка “Пролог” на сайті семінару:
https://sites.google.com/view/samoilova655)
3. Проходження учасниками семінару-практикуму онлайн опитування
щодо визначення стилю прийняття управлінського рішення
(https://goo.gl/forms/VoyaBKCWx7T2MjXx2)
ІІ. Теоретична частина семінару (25.04.2017)
1. Опитування з теорії питання за матеріалами підготовчого етапу
семінару-практикуму (https://sites.google.com/view/samoilova655)
2. Директори навчальних закладів - “агенти змін” в освіті

2. 3. Чи потрібен моніторинг, якщо у закладі ефективно функціонує ВШК?
4. Науковці про управління школою на основі маркетингових та
моніторингових досліджень
5. Сучасні підходи до моніторингу навчальної діяльності учнів
ІІІ. Практична частина семінару (25.04.2017)
1. Графік роботи кабінету “Інформатики та інформаційних технологій
навчання” як інструмент ефективного управління щодо використання
комп’ютерної техніки та робочого часу персоналу школи
(Презентація).
2. Google-таблиця як інструмент колективного збору, обробки,
узагальнення та оцінки інформації при здійсненні моніторингових
досліджень у школі.
3. Проведення експертного оцінювання роботи кабінетів “Інформатики та
інформаційних технологій навчання”
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hp3Ng4TztZgrBOrG5b7OU3jXran1Oa2
HU_3dS_fTj5M/edit?usp=sharing
4. Формулюваня висновків та прийняття управлінського рішення щодо
роботи кабінетів з навчальними комп’ютерними комплексами на основі
моніторингових досліджень.
Примітки
Завдання практичної складової семінару носять пролонгований
характер і мають бути виконані керівниками шкіл персонально до 30.05.2017.
Просування учасника семінару у навчанні та виконанні практичних
завдань фіксуватиметься в онлайн журналі (з обмеженим доступом до
перегляду).
По завершенню навчання (заплановане на 30.05.2017 року) та за умови
успішного виконання практичних завдань учаснику семінару-практикуму
вручається сертифікат «Моніторинг як інноваційний інструмент управління
навчальним закладом» Науково-методичного центру.
Ласкова Н.О., Самойлова І.А., методисти НМЦ