Want to know how your effective your social media and advertising campaigns *really* are? Find out some extra information you can get from your Google Analytics account - like the full referrer of a page!
Earthsoft Foundation of Guidance is an #NGO to guide students for education & career, professionals for soft skill enhancements
Join as mentor & conduct training in yr city
http://www.slideshare.net/rrakhecha/efg-letter-to-all-those-are-interested
Following content available free of cost at http://myefg.in/downloads.aspx
Or at www.slideshare.net (search using key word - earthsoft)
Topics
S No Description
1 Do & don’t – To live simple & happy life
2 To prepare for study, exam, Time Table
3 Education & Career Guidance
4 Personality development
5 Finance- avoiding speculation
6 Vegetarian & health management
7 Basic Religion
8 Project & delivery Management
9 Stop Alcohol
10 Women empowerment
11 Assertiveness
12 Responsibility & ownership
13 Role models
14 Leadership
15 Preparing resume & covering letter
16 Successful Interviewing
17 Selecting life partner
18 Conflict management
19 Stop ragging
20 Effective Communication
21. Teachers training for effective teaching, Understand students
22. Water..critical resource, pollution, pollutants and solution
23. Be happy
24. To be successful
This document highlights several unsung heroes of India's independence movement. It discusses leaders like Alluri Seetharamaraju who led the Rampa Rebellion in the 1920s, Pingali Venkayya who designed the Indian national flag, and Potti Sriramulu who undertook a hunger strike for a separate Telugu state. It also mentions figures like Kanaiyalal Maneklal Munshi who participated in the Quit India Movement, Sucheta Kripalani who was the first woman Chief Minister of India and founded the All India Mahila Congress, and Veer Vinayak Damodar Savarkar who opposed the caste system and aroused nationalism through his writings. The document aims to recognize
Want to know how your effective your social media and advertising campaigns *really* are? Find out some extra information you can get from your Google Analytics account - like the full referrer of a page!
Earthsoft Foundation of Guidance is an #NGO to guide students for education & career, professionals for soft skill enhancements
Join as mentor & conduct training in yr city
http://www.slideshare.net/rrakhecha/efg-letter-to-all-those-are-interested
Following content available free of cost at http://myefg.in/downloads.aspx
Or at www.slideshare.net (search using key word - earthsoft)
Topics
S No Description
1 Do & don’t – To live simple & happy life
2 To prepare for study, exam, Time Table
3 Education & Career Guidance
4 Personality development
5 Finance- avoiding speculation
6 Vegetarian & health management
7 Basic Religion
8 Project & delivery Management
9 Stop Alcohol
10 Women empowerment
11 Assertiveness
12 Responsibility & ownership
13 Role models
14 Leadership
15 Preparing resume & covering letter
16 Successful Interviewing
17 Selecting life partner
18 Conflict management
19 Stop ragging
20 Effective Communication
21. Teachers training for effective teaching, Understand students
22. Water..critical resource, pollution, pollutants and solution
23. Be happy
24. To be successful
This document highlights several unsung heroes of India's independence movement. It discusses leaders like Alluri Seetharamaraju who led the Rampa Rebellion in the 1920s, Pingali Venkayya who designed the Indian national flag, and Potti Sriramulu who undertook a hunger strike for a separate Telugu state. It also mentions figures like Kanaiyalal Maneklal Munshi who participated in the Quit India Movement, Sucheta Kripalani who was the first woman Chief Minister of India and founded the All India Mahila Congress, and Veer Vinayak Damodar Savarkar who opposed the caste system and aroused nationalism through his writings. The document aims to recognize
La technologie par chaînage de blocs ou "blockchain" fut utilisée au départ pour permettre la libre circulation d'une cryptomonnaie, le bitcoin, dans un environnement décentralisé avec la garantie qu'aucune escroquerie n'est possible. On a parlé à juste titre de révolution et compris qu'elle permettait de repenser entièrement notre modèle de société et en particulier notre façon de s'échanger de la valeur. Cependant, cette technologie souffre de défauts de structure particulièrement visibles dans le cadre de l'internet des objets à cause des très nombreuses micro-transactions potentielles. Pour résoudre ces problèmes, plusieurs solutions ont été proposées. Nous les passons en revue.
Iniciativa de la Asociación, sin ánimo de lucro, Kurere, palabras que curan.
Nueva plataforma social, escalable, ámbito Internacional, sector salud.
Un espacio para unificar, crear e intercambiar testimonios
positivos, esperanzadores y de superación.
Un punto de encuentro para personas que hayan convivido o estén conviviendo con una enfermedad, anomalía genética, discapacidad/incapacidad, propia o de alguien de su entorno más cercano, y cuya positividad, fuerza y esperanza, ayudarán, sin duda, a otras que estén en una situación similar, pero en un estado de pesimismo y falta de esperanza.
Un lugar donde ayudar y buscar ayuda.
Porque hemos decidido luchar en positivo,
con empatía y con la poderosa arma de nuestras palabras... cuando brotan del corazón.
Personal Inquiry & Online Research: Connecting Learners in Ways That MatterJulie Coiro
This was the Keynote talk presented at Day 1 at the Summer Institute in Digital Literacy 2015 at the University of Rhode Island presented by Julie Coiro, Jill Castek, and Dave Quinn
The document provides an overview of smart contracts, including their basis, usage, and implications for society. It defines smart contracts as "proofs of agreement" that can be placed on a blockchain to be executed decentralizedly. Examples are given of direct uses like publishing smart contracts as tokens or using decentralized applications that run on smart contracts. Potential applications discussed include financial derivatives, insurance, voting, identity/reputation systems, and crowdfunding. The document also examines smart contracts from the perspective of developers and impacts on government and regulations.
Sepulveda luis .un viejo que leia novelas de amorBettyamirez
El documento proporciona información sobre los shuar, un pueblo indígena que habita en la Amazonía ecuatoriana. Los shuar se dedican principalmente a la agricultura itinerante y la caza y pesca para subsistir. Tradicionalmente han vivido en asentamientos dispersos organizados por parentesco, pero ahora se asientan en comunidades alrededor de servicios como escuelas y centros de salud. Sus viviendas son elípticas con espacios separados para hombres y mujeres. La mitología shuar está vinculada a la
Este documento resume las dificultades y peligros que enfrentan los periodistas en la región costera de Oaxaca, México. Los periodistas a menudo se autocensuran o maquillan la información debido al peligro que representan los poderosos corruptos. También se enfrentan a amenazas de otros periodistas que están al servicio de funcionarios gubernamentales. Se pide respeto para las garantías de libertad de expresión de los periodistas y el esclarecimiento de los casos de periodistas desaparecidos o asesinados.
El documento presenta caricaturas políticas de un periódico mexicano del 1 de febrero de 2015. Las caricaturas se burlan de temas políticos del día como la reforma energética, la inseguridad y la corrupción. Proporcionan comentario visual sobre los asuntos más importantes de la agenda nacional de una manera humorística.
La nueva mesa directiva de la Asociación Mexicana de Hoteles y Moteles de Puerto Escondido tomó protesta, con Austreberto Garfias Arandía como presidente. La mesa directiva se comprometió a trabajar para fortalecer la industria hotelera local y promover el turismo en Puerto Escondido a través de eventos, visitas a otros destinos turísticos y contactos con agencias de viaje. Los empresarios hoteleros locales apoyaron a la nueva mesa directiva y acordaron trabajar juntos para mejorar la promoción del destino
Random Act of Kindness: The Scientific Fact Behind Kindness, The Doer Of Goo...Debbie Lyn Toomey RN
Random Act of Kindness Benefits More People Than You Know! Learn how it can help boost health, happiness, socialization, "helper's high", decrease depression and isolation, etc. It's a gift that keeps on giving. Debbie Lyn Toomey, RN, Health & Happiness Specialist, CIPP, Positive Psychology Coach, Wellness Coach, & Speaker.
La informacion mas completa de Mexico, Oaxaca y la Costa chica. Salieron de México 48 mil mdd generados por actividades ilícitas. Solalinde: Hay que mirar hacia el sur, dejar de ver embobados a EU; Trump nos hizo un favor, afirma.
The document summarizes life in Pioneer Hall over the past academic year. It discusses the hall's expansion into new sports, hosting of their first carnival, and winning their first medal in the Hall Olympiad. It also describes Pioneer Hall's role as one of NTU's first halls to formally include residential learning. The publication serves to chronicle the events and experiences of residents over the year and mark an important step for the hall.
1. Технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
для подготовительного класса.
Білім беру саласы: Образовательная область: «Коммуникация».
Бөлімдері: Раздел: Обучение грамоте и письма.
Тақырыбы: Тема: Согласные звуки [з], [з’]. Буквы Зз.
Мақсат: Цель: Познакомить детей с согласными звуками [з], [з’], их артикуляционными и акустическими
характеристиками, отрабатывать четкое их произношение.
Міндеттер: Задачи: - учить звуки [з], [з'], их отчетливое произношение, умение находить наличие и место
звука в слове, составлять слова по первым звукам названий картинок; - учить составлять звуковую схему
слов; - познакомить с буквами 3, з; - закрепить их зрительный образ; - закрепить «работу» гласных букв я, ё,
е, ю; - отрабатывать умение читать слоги, ориентируясь на гласную букву, договаривать слоги до целого
слова; - подбирать картинку (слово) к звуко-буквенной схеме; - читать слова и предложения с буквой «з» и
другими буквами; - подбирать существительные к прилагательным, согласовывая их в роде, числе, падеже; -
понимать многозначность слов, составлять с ними предложения; - развивать фонематический слух,
зрительное восприятие, внимание, память; - воспитывать умение правильно, понятно для окружающих
излагать свои мысли.
Көрнекті құралдар: Материалы и оборудование: азбука – тетрадь № 2, картинки: замка, Золушки,
простой карандаш, цветные карандаши.
Тәсілдер кезендері
Этапы деятельность
Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Ескерту
Примечание
Мотивациялық –
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный
Эмоциональный настрой.
1.Ручкикак у вас лежат?
Ножки как у вас стоят?
Ну, разок ну, другой,
Посмотрелиза собой.
2. Настраиваем ушки
-Ушки слушают…и всё слышат.
Настраиваем глазки
-Глазки смотрят… ивсё видят.
Настраиваем голову
-Голова хорошо думает…ивсё запоминает.
3.Дыхательная гимнастика
-Сели бегемотики, потрогали животики.
Вот животик подымается,вот животик опускается.
Дети настраиваются
на занятие.
детирастирают уши
круговые движения
глазами
круговые движения
головой
вдох-выдох
Іздену
ұйымдастырушы
организационно –
поисковый
Артикуляционная гимнастика.
Мы расселись по порядку,
Дружно делаем зарядку,
Не руками, не ногами,
А своими языками.
Фонетическая разминка
Пролетел веселый жук
Зазвенел комарик вдруг
Ветер ветки раскачал
Шарик громко зарычал
Зашумел в воде камыш
И опять настала тишь
– Что мы произносили?
- Что такое звук?
- Звук обозначается?
- Что такое буква?
-Какие бывают звуки речи?
Знакомство с новым звуком
– Сегодня на уроке мы познакомимся с новыми
звуками и буквой. Вот в этом сказочном замке живет
Дети по картинкам
выполняют
упражнения
Ж-ж-ж-ж-ж
З-з-з-з-з
У-у-у-у
Р-р-р-р
Ш-ш-ш-ш
Ш-ш-ш-ш
Звуки
Слышим, произносим
Буквой
Пишем, видим
Гласные и согласные
2. один сказочный герой, т.е. героиня. А кто это вы
узнаете из загадки. Послушайте стихотворение и
отгадайте имя этого сказочного героя, а точнее
героини.
Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете
Поехать на сказочный бал.
Никто на балу не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет –
К себе на чердак я вернусь.
– Кто же это?
На доску вывешивается картинка с изображением
Золушки.
– Что Вы можете рассказать об этой девочке?
– Вы правы, она очень добрая, трудолюбивая.
Золушка и Вам приготовила задания, чтобы наше
путешествие стало незабываемым. Я надеюсь, что
мы тоже покажем Золушке свое трудолюбие, свои
знания.
- Почему это слово написано с большой буквы?
– Произнесите ее имя и определите, сколько в нем
слогов.
– Произнесите еще раз имя девочки, но выделяя
голосом только первый звук. з-з-з-з-з.
– Какой звук мы выделили?
– Какой он?
– Почему вы так решили?
– Охарактеризуйте звук.
– Какое условное обозначение для этого звука
возьмем.
– Мы выполнили первое задание Золушки. А она
подошла к окну увидела снег и воскликнула …
– Что воскликнула?
– Произнесите слова Золушки
удивленно;
радостно;
с вопросительной интонацией;
возмущенно.
– Произнесите еще раз слово ЗИМА, посчитайте,
сколько в нем слогов.
– Выделите голосом первый звук. Какой звук мы
выделили?
– Какое условное обозначение для этого звука мы
возьмем?
Характеристика звуков [з], [з'] по
артикуляционным и акустическим признакам.
Произнесите [з].
Как работает речевой аппарат? Зубы сближены. Губы
немного растянуты. Кончикязыка упирается в
Золушка
Добрая,
трудолюбивая
Это имя
Звук [З]
Согласный
Согласный, твердый,
звонкий
Кружок синего цвета
Зима!
[з']
согласный, звонкий,
мягкий
Кружок зеленого
цвета
3. нижние зубы, спинка выгнута. Голосовые связки
работают, горло дрожит.
[з] - согласный, звонкий, твердый.
- Произнесите звук [з'].
Зубы сближены. Губы растянуты в улыбке. Кончик
языка упирается в нижние зубы, спинка выгнута.
Голосовые связки работают, горло дрожит.
[з'] - согласный, звонкий, мягкий.
Игра «Узнайте звук».
Резиновую Зину
Купили в магазине,
Резиновую Зину
В корзине принесли.
Она была разиней,
Резиновая Зина,
Упала из корзины –
Измазалась в грязи.
Работа в азбуке – тетради на стр. 2.
2.Назовите, что изображено на картинках.
Где спрятались звуки [з], [з']? Соедините слова-
названия со схемами.
Какой предмет (или слово) лишний?
Объясните.
3.Составьте 3 предложения с этими словами.
Загадка.
В небесах она сверкает,
Нашу елку украшает.
Не померкнет никогда
В новогодний день ... (звезда).
Составьте звуковую схему слова звезда.
Физминутка
Знакомство с новой буквой
– На что похожа буква З з?
На эту букву посмотри,
Она совсем как цифра 3.
З – не просто завитушка
З – пружинка, крендель, стружка.
– После какой буквы стоит буква З.
Пальцы мы дугой согнули,
Руку ловко изогнули.
Что такое посмотри
– Это снова цифра «три»?
Нет дружок, на этот раз будет буква «З» у нас.
Работа в азбуке – тетради на стр. 2.
Обведите звездочки с правильным изображением
буквы 3.
Дети хлопают в
ладоши, если
услышат звуки [з],
[з’] в словах
Дети отгадывают
загадку.
составляют схему
слова.
Дети обводят
звёздочки.
Дети выполняют
разминку.
Дети отвечают.
Обводят букву
4. Чтение слогов, слов, предложений с изучаемой
буквой.
Произношение звуков в словах.
Пальчиковая гимнастика
Практическая работа в азбуке – тетради
Читают
Выполняют
гимнастику
Рефлевсивті-
коррекциялаушы
Рефлексивно-
корригирующий
Подведение итогов занятия.
- С какими звуками мы сегодня познакомились?
- С какой буквой?
Дети отвечают.
Күтілетін нәтиже:Ожидаемый результат:
Білуге тиіс:Знать:звуки [з], [з'], их отчетливое произношение.
Талапты болу:Иметь:фонематический слух, зрительное восприятие, внимание,память.
Қолынан келуі тиіс:
Уметь:читать слова и предложения с буквой «з»и другими буквами.
Пальцы мы дугой
ппопрь