Документ представляет собой план урока для 5 класса по теме «религия и мораль», который охватывает основные нравственные заповеди различных религий, включая иудаизм, христианство, ислам и буддизм. Он акцентирует внимание на ценности человеческой жизни и взаимном уважении, основываясь на учениях священных книг и мудрецов. Урок включает задания для студентов, направленные на изучение моральных принципов и собственную рефлексию.

1. Тема урока «Религия и мораль»
Модуль « Основы мировых религиозных
культур»
Класс : 5
Уроки № 25-26
Составитель:
Молчанова Вера Петровна,
учитель русского языка и литературы МКОУ
ПГО «СОШ с. Полдневая»,
учитель 1 квалификационной категории

2. Религия и мораль
Кирилл: Не может быть счастья, когда попирается мораль.

3. Нравственные заповеди в религиях мира

4. На уроках Вы узнаете
 Что общего существует в учениях всех
религий
 В чѐм состоят нравственные заповеди в
иудаизме и христианстве
 Каково нравственное учение ислама
 Что является основой поведения для
буддистов

5. Все религии отвечают на вопросы о том,
в чѐм ценность каждого отдельного человека и
как мы все должны относиться к своему ближнему

6. Важным принципом всех религий является
принцип ценности и сохранения человеческой
жизни

7. Ценность человека постоянно упоминается в
священных книгах разных религий,
в высказываниях мудрецов и добродетельных
людей

8. Заповеди иудаизма и христианства

9. В Ветхом Завете содержатся предписания о том, как
должен жить и вести себя человек. Эти предписания
являются общими для иудеев и христиан

10. Самые известные из них – Десять Заповедей

11. Эти заповеди, согласно библейскому повествованию,
были дарованы Моисею самим Богом на горе Синай
после освобождения евреев из египетского рабства

12. 10 библейских заповедей не только были основой поведения
многих поколений верующих, но и стали отправной точкой для
большинства законов. Именно этим законам следуют люди вне
зависимости от их национальности и веры

13. Задание
 Прочитайте материал учебника на стр.
68 и
запишите в тетрадь 10 заповедей
Иисуса Христа

14. Согласно христианскому учению, Иисус не отменил
библейские заповеди, а даже усилил некоторые
предписания и перевѐл внешние запреты в область
внутренней жизни человека

15. Христос подчѐркивал, что верующий в него одинаково
хорошо должен относиться и к близкому для себя
человеку, и к незнакомцу, и даже к врагу.
Прочтите слова Иисуса на стр. 69

16. Иисусу принадлежит краткая формулировка
всех тех заповедей, которые ранее были даны
человечеству.

17. Прочитайте материал на стр. 69-70

18. Притча: Гиллель ответил:
Однажды к иудейскому мудрецу « Не делай ближнему того,
Гиллелю пришѐл иноверец, что неприятно тебе,- вот
который соглашался принять суть всей Торы, всѐ же
иудаизм, если учитель сможет прочее лишь комментарий»
очень коротко изложить ему
суть иудейского закона

19. Нравственное учение ислама

20. Мусульмане считают, что основой творения и
высшей ценностью является человек

21. Коран прямо объявляет человеческую жизнь
наивысшей ценностью

22. Человек не имеет права самостоятельно
лишать кого-либо жизни

23. А убийство одного
В том числе и человека приравнивается
самого себя к уничтожению всего
человечества

24. Ислам предписывает людям любить друг друга и
относиться друг к другу так, как они хотели бы, чтобы
относились к ним самим

25. Необходимо с почитанием относиться к родителям
и обеспечивать им достойную старость

26. Пророк Мухаммад любил повторять:»Рай
находится под ногами наших матерей».

27. Тем самым он подчѐркивал необходимость
особого почитания матери

28. Пророк Мухаммад своим примером установил большое
количество нравственных правил, являющихся для
мусульман обязательными, например, запрет на спиртное

29. Пророк подчѐркивал необходимость добрососедских
отношений и личным примером показывал их важность

30. Это интересно. Прочитайте на стр. 70 эту
рубрику

31. Учение о буддизме

32. В буддизме основой поведения человека
считается ответственность за других

33. Для того, чтобы человек мог достичь счастья,
он должен сделать счастливыми других людей

34. Наравне с буддой буддисты почитают и других
божеств
Гуаньинь, в китайском ...Великий Бодхисатва,
буддизме богиня милосердия Драгоценный Учитель

35. Бодхисатвы предаются подвижничеству и на монашеском
пути, и на пути мирянина, но не для себя, а ради спасения
других

36. Это бодхисатвы, подвижники, достигшие
нирваны

37. Они отрицают Чтобы снова
стремление к личной перерождаться ради
выгоде и отказываются освобождения всех
от нирваны живых существ от
страданий

38. Буддисты верят, что бодхисатвой может стать
любой человек

39. У буддистов есть 5 моральных заповедей
"Колесо соблюдения заповедей", Самый большой враг в жизни
"Круг обетов" человека - это он сам.

40. Заповеди включают отказ от преднамеренного
убийства любого живого существа

41. Отказ от воровства
Туристы могут не опасаться воровства

42. От лжи

43. От супружеской неверности

44. От употребления алкоголя

45. От убийства собственной рукой и убийства по
приказу

46. Они также считают недопустимым гнев как
источник всякого насилия

47. Буддизм делает упор на необходимости
сострадания всем живым существам

48. Поэтому самым первым
Буддисты верят, что
правилом нравственности
человеческая душа
считают непричинение
рождается на земле
вреда не только другим
много раз в самых
людям, но и животным
различных обликах,

49. Это интересно. Прочитайте материал на стр. 71

50. Высказывания мудрецов
 Гималайский Будда :
«Просветлѐнный» учит нас: «Не делай другим
того, что сам
 считаешь злом».
 Древнекитайский философ Конфуций говорил:
«Только добро ведёт к счастью».
 Смысл законов первопророка Индии Ману: «Не
делай другим того, что причинило бы боль
тебе».
Чему же учат эти правила, что их объединяет?
Относись к другим так, как хочешь, чтобы они
относились к тебе.

51. Вывод
Посей поступок – пожнѐшь привычку;
Посей привычку – пожнѐшь добродетель или
порок;
Посей добродетель или порок - пожнѐшь
характер;
Посей характер – пожнѐшь судьбу.

52. Домашнее задание
1. Запишите пословицу с
предыдущего слайда,
обсудите ее с родителями.
2. Ответьте на вопрос: «В чем
мудрость этой пословицы?»