1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN EMPAT
Subjek : Sains
Kelas : 4A
Masa : 11.30 - 12.30 tengah hari
Tarikh : 24 Ogos 2011
Jumlah murid :
Tema : Menyiasat bumi dan alam semesta
Tajuk : Matahari, bumi dan bulan
Pengetahuan sedia ada : Murid-murid mengetahui bahawa matahari adalah lebih besar
daripada bumi dan bumi adalah lebih besar daripada bulan.
Hasil pembelajaran khusus : Pada akhir kelas, murid-murid dapat
1. menyatakan saiz matahari berbanding dengan saiz
bumi.
2. menyatakan saiz bumi berbanding dengan saiz bulan.
3. Menyatakan jarak dari bumi ke matahari berbanding
dengan jarak dari bumi ke bulan.
Kemahiran proses sains (KPS) : Membuat inferens, mengelas, berkomunikasi
KPKK/KBSB : Menjana idea, membanding dan membeza, membuat ramalan,
membuat kesimpulan
Sikap saintifik dan nilai murni (SS & NM) : Berfikir secara rasional, berani mencuba, bersyukur
atas nikmat Tuhan
Bahan bantu mengajar (BBM) : Bola tampar, bola ping pong, guli, laptop, projektor, lembaran
kerja

2. Fasa Isi kandungan Aktiviti Catatan
Orientasi Memperkenalkan konsep 1. Guru menunjukkan gambar Gambar :
(5 minit) benda yang jauh akan kapal terbang yang sedang Rujuk Lampiran
kelihatan kecil dalam berada di udara dan slaid.
pandangan manusia.
gambar kapal terbang yang
Soalan :
berada di darat. - Kapal terbang
2. Guru bertanya soalan yang manakah
kepada murid. lebih besar?
3. Guru mengaitkan - Mengapa?
persamaan dengan saiz
matahari dan bulan.
Pencetusan Menggunakan bola tampar, 1. Guru menunjukkan bola Bahan bantu
Idea bola ping pong dan guli tampar, bola ping pong dan mengajar :
(10 minit) untuk memberi gambaran guli kepada murid. Bola tampar, bola
kepada murid tentang saiz
2. Guru menyuruh murid ping pong dan
matahari, bumi dan bulan.
membayangkan ketiga-tiga guli.
benda tersebut adalah
matahari, bumi dan bulan. Guru memanggil
3. Murid meneka bola mana tiga murid ke
satukah yang sesuai hadapan untuk
diwakilkan untuk matahari, memegang bola
bumi dan bulan. tampar, bola ping
4. Murid memberi sebab pong dan guli dan
untuk setiap penjelasan. menunjukkan
5. Guru berbincang dengan kepada kelas.
murid mengenai dengan
penjelasan tersebut.
Penstrukturan Berbincang dengan murid 1. Guru menunjukkan kepada - Matahari adalah
idea mengenai saiz matahari, murid gambar matahari, objek terbesar di
(20 minit) bumi dan bulan dan jarak di bumi dan bulan. dalam sistem
antara matahari dan bumi
2. Guru bertanyakan soalan suria.
dengan jarak antara bumi
dan bulan. kepada murid. - Matahari adalah
- Objek apakah yang 100 kali lebih
terbesar dalam besar daripada
sistem suria? bumi.
3. Guru berbincang dengan - Bumi adalah 4
murid mengenai dengan kali lebih besar
perbandingan saiz daripada bulan.
matahari, bumi dan bulan. - Jarak matahari
4. Guru menunjukkan kepada daripada bumi
murid gambar kapal adalah 400 kali
angkasa yang digunakan lebih jauh

3. oleh angkasawan. daripada jarak
5. Guru berbincang dengan bumi daripada
murid mengenai gambar bulan.
tersebut.
- Mengapakah Soalan KBKK :
manusia tidak Apakah akan
berjaya terjadi sekiranya
menjejakkan kaki bumi berada lebih
ke bulan sebelum dekat dengan
1969? matahari?
Ini disebabkan
bulan berada
sangat jauh
daripada bumi dan
pada masa
tersebut teknologi
belum maju.
6. Guru berbincang dengan
murid mengenai dengan
jarak di antara bumi dan
bulan dan juga jarak di
antara matahari dan bumi.
Aplikasi Menguji kefahaman murid 1. Guru memberi lembaran Semasa
idea dan juga mengaplikasikan kerja kepada murid. perbincangan
(20 minit) ilmu yang dipelajari. 2. Murid menyiapkan aktiviti
lembaran kerja tersebut. perbandingan
3. Guru berbincang dengan saiz, guru
murid mengenai dengan menerima
jawapan lembaran kerja jawapan yang
tersebut. sesuai kerana
4. Guru memberikan setiap ianya bergantung
kumpulan sebiji bola dengan saiz objek
tampar, bola ping pong dan yang diberi.
guli.
5. Dengan menggunakan
perwakilan sebelum ini,
murid berbincang di dalam
kumpulan untuk meneka
perbandingan saiz di antara
bola tampar dan bola ping
pong dan juga bola ping
pong dan guli.

4. 6. Guru berbincang dengan
murid mengenai dapatan
murid.
Refleksi Membuat rumusan 1. Guru membuat kesimpulan Jarak diantara
(5 minit) mengenai dengan topik mengenai dengan topik matahari dan
pelajaran. pelajaran hari ini. bumi :
2. Guru berkongsi dengan 149, 597, 890 km
murid mengenai fakta/nilai Jarak diantara
sebenar saiz matahari, bumi dan bulan :
bumi dan bulan dan juga 384, 467 km
jarak diantara matahari dan
bumi dan jarak diantara Saiz diameter
bumi dan bulan. matahari:
1, 391, 940 km
Saiz bumi :
12, 742 km
Saiz bulan :
3, 476 km
Fakta menarik :
Kita boleh
muatkan 107
matahari diantara
matahari dan
bumi.