SlideShare a Scribd company logo
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ
Биолюминесценция — способность живых организмов светиться,
достигаемая самостоятельно или с помощью симбионтов. Свет
создаётся у более высоко развитых организмов в специальных
светящихся органах (например, в фотофорах рыб), у одноклеточных
эукариот — в особых органоидах, а у бактерий — в цитоплазме. Как
выяснилось в природе не существует светящихся растений, но есть
светящиеся бактерии и грибы.
ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ?
ГрибыБактерии
ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ?
Само название «биолюминесценция» буквально означает «слабое
живое свечение». Биолюминесценция основывается на химических
процессах, при которых освобождающаяся энергия выделяется в
форме света. Коэффициент полезного действия живого свечения
фантастически велик: он достигает 80-90%.
Медуза
РыбыСветлячок
ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ?
От энергии светового кванта (фотона) зависит частота испускаемого
света, то есть его цвет.
Кораллы
Анчоусы
ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ?
Среди наземных животных способность к свечению является скорее
исключением из правил, но среди морских животных она распространена
широко. По числу светящихся видов среди беспозвоночных лидируют
кишечнополостные (мягкие кораллы, морские перья, глубоководные
медузы) и головоногие моллюски (кальмары и каракатицы), а среди
хордовых — оболочники (сальпы и огнетелки), а также рыбы.
СальпаКальмар
ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ?
Из пресноводных биолюминесцентных видов известны новозеландский
брюхоногий моллюск Latia neritoides и ряд бактерий. Среди наземных
организмов светятся отдельные виды грибов, земляных червей, улиток,
многоножек и насекомых.
Latia neritoides
Светящаяся
улитка
Светлячок
ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ
Эта история началась 4 января 1761 г., когда датский военный корабль
вез из Копенгагена в Смирну научную экспедицию, одним из
участников которой был зоолог Форскол. Однажды в начале марта,
когда корабль плыл по Северному морю, пассажиры заметили в воде
странное свечение. Причиной оказались медузы, «способные
светиться внутри».
ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ
Если медуз тревожили, они ярко светились зеленым фосфорическим
светом. Форскол заспиртовал несколько экземпляров медуз и записал
по-латыни в своем походном дневнике: «при раздражении и гибели
светятся».
ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ
Свечение моря на протяжении веков оставалось одной из величайших
загадок океана. Ученые пытались объяснить этот феномен и
свечением содержащегося в воде фосфора, и электрическими
разрядами, возникающими при трении молекул воды и соли, и тем, что
ночной океан отдает поглощенную днем энергию Солнца. В настоящее
время установлено, что свечение моря вызвано биологическими
причинами, главной из которых является массовое размножение
некоторых биолюминесцентных видов организмов, составляющих
значительную часть планктона Мирового океана.
Биолюминесцентный
планктон
Гребневик
ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ
У бактерий люминофорные белки рассеяны по всей клетке, у
одноклеточных эукариотических организмов они находятся в
окруженных мембраной пузырьках в цитоплазме. У многоклеточных
животных свет обычно излучают специальные клетки – фотоциты.
Фотоциты кишечнополостных и других примитивных животных светятся
непрерывно или в течение нескольких секунд после механического или
химического раздражения. У животных с развитой нервной системой она
управляет работой фотоцитов, включая и выключая их в ответ на
внешние раздражители или при изменении внутренней среды
организма.
Фонареглаз
Шишечник
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ У
ГЛУБОКОВОДНЫХ РЫБ
У многих глубоководных головоногих тело разрисовано узором из
разноцветных световых пятен, а фотофоры устроены очень сложно,
наподобие светящего только в нужном направлении прожектора с
отражателями и линзами.
Удильщик
ИНТЕРЕСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ
Световые вспышки
отпугивают хищников от
медуз, гребневиков и других
беспомощных и нежных
созданий.
Кораллы и другие колониальные
животные светятся в ответ на
механическое раздражение, а их
соседи, которых никто не трогал, тоже
начинают мерцать.
ИНТЕРЕСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ
Насекомоядные личинки
новозеландских комаров
Arachnocampa плетут ловчую
сеть и подсвечивают ее
собственным телом, привлекая
насекомых.
ИНТЕРЕСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ
В Бразилии и Уругвае
водятся красновато-
коричневые
светлячки с рядами
ярко-зеленых
огоньков вдоль
туловища и ярко-
красной лампочкой
на голове. Известны
случаи, когда врачи
производили
операции при свете
светлячков,
насыпанных в
бутылку.
ИНТЕРЕСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ
Самое яркое применение
биолюминесценции – создание
трансгенных растений и животных.
Первую мышь с геном GFP,
внедренным в хромосомы,
создали в 1998 году.
Первых светящихся рыб
создал тайваньский ученый
доктор Гун (Zhiyuan Gong)
в 2001 г.

More Related Content

Viewers also liked

Tecnologia
TecnologiaTecnologia
The Neurochemistry of Music
The Neurochemistry of MusicThe Neurochemistry of Music
The Neurochemistry of Music
Elvis Saravia
 
Golos 110
Golos 110Golos 110
Golos 110
Golos Sarova
 
MAReadingNetworkMIRforSep16v2.2
MAReadingNetworkMIRforSep16v2.2MAReadingNetworkMIRforSep16v2.2
MAReadingNetworkMIRforSep16v2.2Jack Wallace
 
Biotech Entrepreneurship Training Program Heidelberg 2016/17
Biotech Entrepreneurship Training Program Heidelberg 2016/17Biotech Entrepreneurship Training Program Heidelberg 2016/17
Biotech Entrepreneurship Training Program Heidelberg 2016/17
Eva-Maria Gottmann
 
4.11.1. terminologia
4.11.1. terminologia4.11.1. terminologia
4.11.1. terminologiadanielacarva
 
Guia rapida embarazo de alto riesgo
Guia rapida embarazo de alto riesgoGuia rapida embarazo de alto riesgo
Guia rapida embarazo de alto riesgo
Emmanuel Ayala
 
Golos 109
Golos 109Golos 109
Golos 109
Golos Sarova
 
4.11.3. presentacion multimedia
4.11.3. presentacion multimedia4.11.3. presentacion multimedia
4.11.3. presentacion multimediadanielacarva
 
Trabajo de multimedia
Trabajo de multimediaTrabajo de multimedia
Trabajo de multimedia
Sune Bayona
 
ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Kirrrr123
 
Biofisica (1)
Biofisica (1)Biofisica (1)
Biofisica (1)
Jason TC
 
Robert shemin - Learn How To Say No!
Robert shemin - Learn How To Say No!Robert shemin - Learn How To Say No!
Robert shemin - Learn How To Say No!
Robert Shemin
 
Jornada am 2016
Jornada am 2016Jornada am 2016
Jornada am 2016
profesor14
 
Escuelasynivel
EscuelasynivelEscuelasynivel
Escuelasynivel
stephanijohany17
 
открытые классные часы в начальных классах
открытые классные часы в начальных классахоткрытые классные часы в начальных классах
открытые классные часы в начальных классах
Galina Bunina
 
картофель бесценный дар земли
картофель   бесценный дар земликартофель   бесценный дар земли
картофель бесценный дар земли
Kirrrr123
 
Cristóbal colón-para-niños
Cristóbal colón-para-niñosCristóbal colón-para-niños
Cristóbal colón-para-niños
Blanca EFC
 

Viewers also liked (20)

Tecnologia
TecnologiaTecnologia
Tecnologia
 
The Neurochemistry of Music
The Neurochemistry of MusicThe Neurochemistry of Music
The Neurochemistry of Music
 
Universidad y cultura
Universidad y culturaUniversidad y cultura
Universidad y cultura
 
4.11.4. blog
4.11.4. blog4.11.4. blog
4.11.4. blog
 
Golos 110
Golos 110Golos 110
Golos 110
 
MAReadingNetworkMIRforSep16v2.2
MAReadingNetworkMIRforSep16v2.2MAReadingNetworkMIRforSep16v2.2
MAReadingNetworkMIRforSep16v2.2
 
Biotech Entrepreneurship Training Program Heidelberg 2016/17
Biotech Entrepreneurship Training Program Heidelberg 2016/17Biotech Entrepreneurship Training Program Heidelberg 2016/17
Biotech Entrepreneurship Training Program Heidelberg 2016/17
 
4.11.1. terminologia
4.11.1. terminologia4.11.1. terminologia
4.11.1. terminologia
 
Guia rapida embarazo de alto riesgo
Guia rapida embarazo de alto riesgoGuia rapida embarazo de alto riesgo
Guia rapida embarazo de alto riesgo
 
Golos 109
Golos 109Golos 109
Golos 109
 
4.11.3. presentacion multimedia
4.11.3. presentacion multimedia4.11.3. presentacion multimedia
4.11.3. presentacion multimedia
 
Trabajo de multimedia
Trabajo de multimediaTrabajo de multimedia
Trabajo de multimedia
 
ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
 
Biofisica (1)
Biofisica (1)Biofisica (1)
Biofisica (1)
 
Robert shemin - Learn How To Say No!
Robert shemin - Learn How To Say No!Robert shemin - Learn How To Say No!
Robert shemin - Learn How To Say No!
 
Jornada am 2016
Jornada am 2016Jornada am 2016
Jornada am 2016
 
Escuelasynivel
EscuelasynivelEscuelasynivel
Escuelasynivel
 
открытые классные часы в начальных классах
открытые классные часы в начальных классахоткрытые классные часы в начальных классах
открытые классные часы в начальных классах
 
картофель бесценный дар земли
картофель   бесценный дар земликартофель   бесценный дар земли
картофель бесценный дар земли
 
Cristóbal colón-para-niños
Cristóbal colón-para-niñosCristóbal colón-para-niños
Cristóbal colón-para-niños
 

Similar to 225биолюминесценция

Pochemu zhizn nevozmozhna_bez_preobrazovania_ener
Pochemu zhizn nevozmozhna_bez_preobrazovania_enerPochemu zhizn nevozmozhna_bez_preobrazovania_ener
Pochemu zhizn nevozmozhna_bez_preobrazovania_enerAlesya96
 
Russian 2
Russian 2Russian 2
Russian 2
Ariel Roth
 
475
475475
475
475475
Развитие органического мира
Развитие органического мираРазвитие органического мира
Развитие органического мира
LotosPlay
 
2. строение прокариот бактерии
2. строение прокариот бактерии2. строение прокариот бактерии
2. строение прокариот бактерии
Wurgeren
 
636
636636
2. строение прокариот бактерии
2. строение прокариот бактерии2. строение прокариот бактерии
2. строение прокариот бактерии
Wurgeren
 
879
879879
Экология Т.А. Пузанова лекция 2
Экология Т.А. Пузанова лекция 2Экология Т.А. Пузанова лекция 2
Экология Т.А. Пузанова лекция 2Валерия Кущук
 
461
461461
461
461461
возникновение жизни
возникновение жизнивозникновение жизни
возникновение жизниMila Islamowa
 
Способы и типы питания животных
Способы и типы питания животныхСпособы и типы питания животных
Способы и типы питания животных
olik5sch
 
Изучение зоопланктона озера Вуокса
Изучение зоопланктона озера ВуоксаИзучение зоопланктона озера Вуокса
Изучение зоопланктона озера Вуокса
Школа природы
 
328
328328
328
328328
7 b m_r
7 b m_r7 b m_r
7 b m_r
7klas
 
7 биол мусиенко_славный_2007_рус
7 биол мусиенко_славный_2007_рус7 биол мусиенко_славный_2007_рус
7 биол мусиенко_славный_2007_рус
Aira_Roo
 
7 b m_r
7 b m_r7 b m_r
7 b m_r
Svinka Pepa
 

Similar to 225биолюминесценция (20)

Pochemu zhizn nevozmozhna_bez_preobrazovania_ener
Pochemu zhizn nevozmozhna_bez_preobrazovania_enerPochemu zhizn nevozmozhna_bez_preobrazovania_ener
Pochemu zhizn nevozmozhna_bez_preobrazovania_ener
 
Russian 2
Russian 2Russian 2
Russian 2
 
475
475475
475
 
475
475475
475
 
Развитие органического мира
Развитие органического мираРазвитие органического мира
Развитие органического мира
 
2. строение прокариот бактерии
2. строение прокариот бактерии2. строение прокариот бактерии
2. строение прокариот бактерии
 
636
636636
636
 
2. строение прокариот бактерии
2. строение прокариот бактерии2. строение прокариот бактерии
2. строение прокариот бактерии
 
879
879879
879
 
Экология Т.А. Пузанова лекция 2
Экология Т.А. Пузанова лекция 2Экология Т.А. Пузанова лекция 2
Экология Т.А. Пузанова лекция 2
 
461
461461
461
 
461
461461
461
 
возникновение жизни
возникновение жизнивозникновение жизни
возникновение жизни
 
Способы и типы питания животных
Способы и типы питания животныхСпособы и типы питания животных
Способы и типы питания животных
 
Изучение зоопланктона озера Вуокса
Изучение зоопланктона озера ВуоксаИзучение зоопланктона озера Вуокса
Изучение зоопланктона озера Вуокса
 
328
328328
328
 
328
328328
328
 
7 b m_r
7 b m_r7 b m_r
7 b m_r
 
7 биол мусиенко_славный_2007_рус
7 биол мусиенко_славный_2007_рус7 биол мусиенко_славный_2007_рус
7 биол мусиенко_славный_2007_рус
 
7 b m_r
7 b m_r7 b m_r
7 b m_r
 

More from Kirrrr123

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Kirrrr123
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
Kirrrr123
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Kirrrr123
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Kirrrr123
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Kirrrr123
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Kirrrr123
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
Kirrrr123
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Kirrrr123
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Kirrrr123
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Kirrrr123
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Kirrrr123
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Kirrrr123
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Kirrrr123
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Kirrrr123
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
Kirrrr123
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
Kirrrr123
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
Kirrrr123
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
Kirrrr123
 

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
 

225биолюминесценция

  • 2. Биолюминесценция — способность живых организмов светиться, достигаемая самостоятельно или с помощью симбионтов. Свет создаётся у более высоко развитых организмов в специальных светящихся органах (например, в фотофорах рыб), у одноклеточных эукариот — в особых органоидах, а у бактерий — в цитоплазме. Как выяснилось в природе не существует светящихся растений, но есть светящиеся бактерии и грибы. ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ? ГрибыБактерии
  • 3. ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ? Само название «биолюминесценция» буквально означает «слабое живое свечение». Биолюминесценция основывается на химических процессах, при которых освобождающаяся энергия выделяется в форме света. Коэффициент полезного действия живого свечения фантастически велик: он достигает 80-90%. Медуза РыбыСветлячок
  • 4. ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ? От энергии светового кванта (фотона) зависит частота испускаемого света, то есть его цвет. Кораллы Анчоусы
  • 5. ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ? Среди наземных животных способность к свечению является скорее исключением из правил, но среди морских животных она распространена широко. По числу светящихся видов среди беспозвоночных лидируют кишечнополостные (мягкие кораллы, морские перья, глубоководные медузы) и головоногие моллюски (кальмары и каракатицы), а среди хордовых — оболочники (сальпы и огнетелки), а также рыбы. СальпаКальмар
  • 6. ЧТО ТАКОЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ ? Из пресноводных биолюминесцентных видов известны новозеландский брюхоногий моллюск Latia neritoides и ряд бактерий. Среди наземных организмов светятся отдельные виды грибов, земляных червей, улиток, многоножек и насекомых. Latia neritoides Светящаяся улитка Светлячок
  • 7. ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ Эта история началась 4 января 1761 г., когда датский военный корабль вез из Копенгагена в Смирну научную экспедицию, одним из участников которой был зоолог Форскол. Однажды в начале марта, когда корабль плыл по Северному морю, пассажиры заметили в воде странное свечение. Причиной оказались медузы, «способные светиться внутри».
  • 8. ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ Если медуз тревожили, они ярко светились зеленым фосфорическим светом. Форскол заспиртовал несколько экземпляров медуз и записал по-латыни в своем походном дневнике: «при раздражении и гибели светятся».
  • 9. ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ Свечение моря на протяжении веков оставалось одной из величайших загадок океана. Ученые пытались объяснить этот феномен и свечением содержащегося в воде фосфора, и электрическими разрядами, возникающими при трении молекул воды и соли, и тем, что ночной океан отдает поглощенную днем энергию Солнца. В настоящее время установлено, что свечение моря вызвано биологическими причинами, главной из которых является массовое размножение некоторых биолюминесцентных видов организмов, составляющих значительную часть планктона Мирового океана. Биолюминесцентный планктон Гребневик
  • 10. ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ У бактерий люминофорные белки рассеяны по всей клетке, у одноклеточных эукариотических организмов они находятся в окруженных мембраной пузырьках в цитоплазме. У многоклеточных животных свет обычно излучают специальные клетки – фотоциты. Фотоциты кишечнополостных и других примитивных животных светятся непрерывно или в течение нескольких секунд после механического или химического раздражения. У животных с развитой нервной системой она управляет работой фотоцитов, включая и выключая их в ответ на внешние раздражители или при изменении внутренней среды организма. Фонареглаз Шишечник
  • 11. БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИЯ У ГЛУБОКОВОДНЫХ РЫБ У многих глубоководных головоногих тело разрисовано узором из разноцветных световых пятен, а фотофоры устроены очень сложно, наподобие светящего только в нужном направлении прожектора с отражателями и линзами. Удильщик
  • 12. ИНТЕРЕСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ Световые вспышки отпугивают хищников от медуз, гребневиков и других беспомощных и нежных созданий. Кораллы и другие колониальные животные светятся в ответ на механическое раздражение, а их соседи, которых никто не трогал, тоже начинают мерцать.
  • 13. ИНТЕРЕСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ Насекомоядные личинки новозеландских комаров Arachnocampa плетут ловчую сеть и подсвечивают ее собственным телом, привлекая насекомых.
  • 14. ИНТЕРЕСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ В Бразилии и Уругвае водятся красновато- коричневые светлячки с рядами ярко-зеленых огоньков вдоль туловища и ярко- красной лампочкой на голове. Известны случаи, когда врачи производили операции при свете светлячков, насыпанных в бутылку.
  • 15. ИНТЕРЕСНОЕ ПРИМЕНЕНИЕ БИОЛЮМИНЕСЦЕНЦИИ Самое яркое применение биолюминесценции – создание трансгенных растений и животных. Первую мышь с геном GFP, внедренным в хромосомы, создали в 1998 году. Первых светящихся рыб создал тайваньский ученый доктор Гун (Zhiyuan Gong) в 2001 г.