More Related Content
Similar to Річний звіт 2021-2022.pptx
Similar to Річний звіт 2021-2022.pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (14)
Річний звіт 2021-2022.pptx
- 2. 1974 року народження, освіта вища, вчитель фізики та трудового навчання, закінчила Уманський педагогічний інститут у 1996 році і з цього часу працюю у Стадницькій гімназії, педагогічний стаж –25років, стаж керівної роботи – 9 років , заступником директора з НВР-4роки, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії», педагогічне звання «учитель-методист»
- 5. 2019-2020– 124учні 2020-2021– 127учнів 2021-2022-130учнів
- 6. дітей з інвалідністю дітей учасників АТО, ООС дітей з числа вимушених переселенців дітей з ООП Дітей,батьки яких загинули при виконанні службових обов”язків- Дітей з багатодітних сімей 7 17 2 7 1 2
- 9. Розвиток закладу в умовах становлення Нової української школи 4 класи НУШ (за програмою під редакцією Р.Шияна) 62 учні
- 11. Групова робота
- 13. Підприємництво і фінансова грамотність
- 14. ХАРЧУВАННЯ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ 44% 56% Відповідно до рішення Вінницької міської ради №3 від 14.01.21р «Про встановлення вартості харчування закладів освіти ВТГ» у І семестрі 2021-2022 н.р. за рахунок коштів міського бюджету в розмірі 11 грн. було організовано гаряче харчування для учнів 1-4 класів в кількості 60 осіб , а також для дітей 5-9 класів із сімей, які отримують допомогу як малозабезпечені сім’ї, батьки яких демобілізовані або перебувають в зоні АТО, дітей-інвалідів, тимчасово переміщених дітей-у кількості 10 осіб. Решта учнів 5-9 класів, які не підлягали безкоштовному харчуванню мали змогу харчуватись за рахунок батьківських коштів, відповідно до затвердженої калькуляції вартості 11 грн. у кількості 33 особи. Кількість учнів охоплених гарячим харчуванням-82%
- 15. В НОВОМУ РОЦІ ХАРЧУЄМСЯ ПО НОВОМУ-МЕНЮ ЗА Є.КЛОПОТЕНКО Відповідно до рішення Вінницької міської ради №14 від 13.01.22р «Про встановлення вартості харчуванняучнів в закладах загальної середньої освіти, що належать до комунальної власності Вінницької міської територіальної громади», у ІІ семестрі 2021-2022 н.р. було організовано безкоштовне гаряче харчування за рахунок освітньої субвенції в розмірі 25 грн. для дітей 1-9 класів, для дітей із сімей, які отримують допомогу як малозабезпечені сім’ї, батьки яких демобілізовані або перебувають в зоні АТО, дітей-інвалідів, тимчасово переміщених дітей-у кількості 20 осіб. Решта учнів 5-9 класів, які не підлягали безкоштовному харчуванню мали змогу харчуватись за рахунок батьківських коштів, відповідно до затвердженої калькуляції вартості 25 грн. у кількості 73 особи. Кількість учнів охоплених гарячим харчуванням-74%. З 01.01.2022 року повністю вступила в дію постанова Кабінету Міністрів України від 24.03.2021 р. № 305 «Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку». Систему харчування розробляли експерти МОЗ спільно з Євгеном Клопотенком з ініціативи Олени Зеленської. Основними тезами стали: зменшення кількості хліба, солі та цукру, збільшення кількості овочів, м’яса та риби. Євген Клопотенко та команда CultFood розробила також рекомендовані рецепти, які затвердили МОЗ та ДПСС, а ми розробили чотиритижневе меню користуючись рекомендаціями.
- 16. ПОМІРНІСТЬ - ЄДИНЕ ПРАВИЛО ЗДОРОВОГО ЖИТТЯ. ЦЕ ОЗНАЧАЄ ПОМІРНІСТЬ У ВСЬОМУ ЗДОРОВОМУ. - ГЕРБЕРТ М. ШЕЛТОН.
- 18. З МЕТОЮ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОГО ХАРЧУВАННЯ У 2021-2022Н.Р.МИ ОТРИМАЛИ
- 19. Харчування в закладі освіти З результатів самооцінюванн я закладу
- 21. 5 9 65 12 2 58 8 12 6 ОХОПЛЕНО ОСІБ СЕРЕД УЧНІВ ЗАКЛАДУ Індивідуальна діагностика Групова діагностика, соціально-психологічні/ педагогічні дослідження Консультаційна робота (індивідуальна/ групова) Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота (індивідуальна) Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота (групова) Проведення ділових ігор, тренінгів Освітня діяльність Просвіта ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
- 22. Заходи для запобігання булінгу - проведено анкетування щодо обізнаності з проблемою булінгу серед учасників освітнього процесу; - розроблено план заходів щодо запобігання протидії булінгу та порядок звернення у випадку виявлення фактів; - проведена профілактична робота із учасниками освітнього процесу з питань запобігання та протидії булінгу, насильству, злочинності, алкоголізму, наркоманії; - бесіди та години спілкування; - Тиждень Толерантності; - Акція “16 днів проти насильства” - Практичні заняття для педагогів “Як розпізнати булінг серед учасників освітнього процесу. Дії свідків булінгу (цькування)”
- 23. ЗАХОДИ ДЛЯ ЗАПОБІГАННЯ БУЛІНГУ З результатів самооцінювання закладу
- 24. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ 1-4 КЛАСИ Відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту" , методичних рекомендацій “Щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4-х класів закладів загальної середньої освіти» затверджених наказом МОН від 13.07.2021р № 813, оцінювання ґрунтується на принципах дитиноцентризму, об'єктивності, доброчесності, справедливості, неупередженості, систематичності, критеріальності, гнучкості, перспективності, диференційованості та конфіденційності, а також плановості, чіткості, прозорості, відкритості, доброзичливості. Відповідно до рішення педагогічної ради від 27.08.2021р. №2 та наказу по закладу від 30.08.2021р.№117 оцінювання учнів 1-2 класу здійснюється за допомогою оцінювальних суджень-вербальної оцінки а 3-4 класів оцінювальних суджень із зазначенням рівня результату. Результати фіксуються у свідоцтві досягнень.
- 25. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ 5-9 КЛАСИ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 5-9 КЛАСІВ ЗВ ЗАКЛАДІ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ВІДПОВІДНО ДО СИСТЕМИ ТА ЗАГАЛЬНИХ КРИТЕРІЇВ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ ЗАТВЕРДЖЕНИХ НАКАЗОМ МОН ВІД 2020 РОКУ, МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ПРО ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРЕДМЕТІВ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У 2021/2022 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ ЛИСТ МОН № 1/9-482 ВІД 22.09.21 РОКУ, НАКАЗУ МОН ВІД 01.04.2022Р «ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ОКРЕМИХ ПИТАНЬ ЗАВЕРШЕННЯ 2021-2022 Н.Р.» ОСНОВНИМИ ВИДАМИ ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ Є ФОРМУВАЛЬНЕ, ПОТОЧНЕ, ПІДСУМКОВЕ (ТЕМАТИЧНЕ, СЕМЕСТРОВЕ, РІЧНЕ) ОЦІНЮВАННЯ, ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ, У ТОМУ ЧИСЛІ У ФОРМІ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ОЦІНЮВАННЯ. ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ТА ЇХ БАТЬКІВ ПЕДАГОГИ СИСТЕМАТИЧНО ЗНАЙОМЛЯТЬ З НОРМАМИ КРИТЕРІЇВ ОЦІНЮВАННЯ ПІД ЧАС ЗДІЙСНЕННЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ,ВИКОНАННЯ ТЕМАТИЧНИХ, САМОСТІЙНИХ,ПРАКТИЧНИХ РОБІТ, КЛАСНИМИ КЕРІВНИКАМИ ПРОВОДЯТЬСЯ ВІДПОВІДНІ БЕСІДИ НА ГОДИНАХ СПІЛКУВАННЯ ТА БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРАХ, З КРИТЕРІЯМИ УЧНІ МАЮТЬ ЗМОГУ ОЗНАЙОМИТИСЬ НА ОФІЦІЙНОМУ САЙТІ ЗАКЛАДУ , ІНФОРМАЦІЙНИХ КУТОЧКАХ В КЛАСНИХ КІМНАТАХ.
- 27. І семестр 2021-2022 н.р. в закладі освітній процес здійснювався в очному режимі, проте у ІІ семестрі уже в січні учні гімнзії окрім 4 класу перейшли на дистанційну форму навчання в зв»язку з підвищенням рівня захворюваності серед учнів та вчителів на Covid-19 відповідно до наказу по закладу. Щойно в Україні почалася війна, відповідно до Указу президента від 24 лютого 2022року Міністерство освіти і науки призупинило освітній процес у школах. Однак вже з 14 березня було відновлено навчання у дистанційному форматі. В порівнянні з минулим роком зріс відсоток відвідування дистанційних занять проте якість та виконання домашніх завдань бажають бути кращими. З метою надання якісних освітніх послуг під час дистанціного навчання педагогічний колектив використовував різноманітні освітні ресурси.
- 28. Рівень навчальних досягнень за підсумками 2021-2022 н.р. Високий-14 Достатні й-15 Середній-46 Початковий-1 0 10 20 30 40 50 60 70 80 5 клас 6 клас 7 клас 8 клас 9 клас Високий Достатній Середній Початковий
- 29. ЦЕНТР АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження наукової діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання.
- 31. Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу
- 33. Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників Впродовж 2021-2022 н.р. усі педагогічні працівники охопленні курсовою перепідготовкою при КЗВО ВАБО. Також з метою підвищення кваліфікації учителі відвідують різноманітні освітні вебінари ,конференції та курси на онлайн платформах .
- 35. Головна увага членів методичної ради зосереджена на наданні реальної, дієвої допомоги тим педагогічним працівникам, які її потребують, особливо молодим ( у закладі діє педагогічна інтернатура) у підвищенні їхньої професійної майстерності, створення творчої атмосфери, створення оптимального морально-психологічного клімату в колективі. Методична рада здійснює свою діяльність згідно плану, що в цьому навчальному році включає 5 засідань. Також здійснює контроль за: Організацією роботи методичних об»єднань; Організацією заходів, спрямованих на підвищення професійної майстерності вчителів; Проведення предметних тижнів, місячників,, відкритих уроків ,заходів; Організацією роботи щодо атестації педагогів; Керівництвом та організацією роботи зі здібними учнями. Методична рада
- 36. У 2021-2022 році пройшла успішно сертифікацію вчитель початкових класів Мисак Наталя Степанівна , спеціаліст вищої категорії, стаж педагогічної діяльності-32 рік Сертифікація – це оцінювання професійних компетентностей вчителя. Вона допомагає виявити кращих вчителів – професіоналів та агентів змін у освіті, які готові поширювати свій досвід. Сертифікація відбувається у три етапи: незалежне тестування самооцінювання спостереження експерта Наталя Степанівна отримла сертифікат, надбавку до зарплати у 20% впродовж трьох років (термін дії сертифікату) та позачергово атестувалась на підтвердження вищої категорії та присвоєння педагогічного звання «старший учитель». Також педагог зареєструвалась на роль освітнього експертау 2022-2023н.р
- 37. • Психолого-педагогічні аспекти створення ситуації успіху на уроці- жовтень 2021 р. •Роль психолого-педагогічного супроводу в успішній соціалізації і самоактуалізації особистості-січень 2022р
- 40. панорамне заняття на тему «Топ технологій запам’ятовуванн я онлайн-тренінг професійного розвитку вчителя англійської мови на тему “Invest in yourself. Upgrade your skills. Boost your teaching career Якісне та ефективне дистанційне навчання у початковій школі». Вебінар «Шкільний офіцер поліції: завдання, функції, компетентності», «Булінг та його виявлення, алгоритм реагування». заняття з елементами тренінгу для вчителів ЗЗСО на тему «Нормалізація власного емоційного стану»
- 42. Педагогічна рада – це колективний орган управління, який має значні повноваження в ухваленні рішень з широкого кола питань, що стосуються діяльності навчального закладу. Відповідно до річного плану роботи закладу на 202102022 н.р. Було заплановано та проведено 14 засідань педагогічних рад на яких розглядались найбільш важливі питання освітньої діяльності закладу. Про режим роботи школи у 2021 – 2022 н.р. Організація освітнього процесу в умовах COVID-19. Організація індивідуальної форми навчання педагогічний патронаж Про організацію харчування Булінг в освітньому закладі. Шляхи виявлення та попередження в школі Про оцінювання учнів 1-4 класів Про зміни в структурі навчального року Про звільнення від ДПА Про завершення навчального року та перевід на наступний рік навчання
- 43. В закладі практикується проведення педагогічних рад в нетрадиційній формі: у формі КТС (колективна творча справа); педрада з елементами тренінгу, педрада — «круглий стіл», педрада — ділова гра, педагогічнометодичний фестиваль; психолого-педагогічний ринг; ; фестиваль; педагогічний консиліум; презентація;
- 44. ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ'Я
- 46. Учнівське самоврядування На шкільних виборах призедента гімназії балатувалися дві учениці 9 класу Реган Катя та Чеботар Вікторія Кількість виборців- 80, взяли участь у голосуванні- 63. Перемогу здобула Катя(32 голоси) і добросовісно виконувала обов’язки даної посади. Прем'єр міністер -Чеботар Вікторія. Також працювали міністерства: Міністерство інформації, Міністерство освіти і науки, Міністерство дисципліни і порядку,Міністерство праці, Міністерство культури і відпочинку,Міністерство здоров'я і спорту.
- 47. Соціальне шкільне підприємство з вирощування мікрозелені В травні 2021 року (2020-2021н.р.) заклад почав співпрацювати з громадською організацією “Освітній простір 2.0”, в результаті чого, з’явилося СШП (соціальне шкільне підприємсто) по вирощуванні мікрозелені- Eco Gras. В рамках даного проєкту про учнів гімназії почули жителі Вінницької громади: неодноразово директора шкільної фірми Реган Катю запрошували на радіо “Місто над Бугом”. Мали можливість реалізувати свою продукцію на ярмарці, організованої учнями на базі КЗ “Стадницька гімназія” та у міжнародному форумі соціального підприємства на базі Державного Донецького університету, де було вручено Диплом СШП та фінансова допомога. Брали участь у Фестивалі СШП у хабі “Місто з містів”та виступали на Харківському Форумі з соціального підприємництва та корпоративної соціальної відповідальності (онлайн). Пройшли навчання у Аліни Бочарнікової.
- 50. ВІЙНА
- 51. А ДАЛІ БУДЕ…. І ПЕРЕМОГА БУДЕ……