FokinaLida.75@mail.ru
Комунальний заклад освіти
“Середня загальноосвітня школа №1”
М.Дніпро
Кафедра
української та
російської
філології
Дніпро-2017
FokinaLida.75@mail.ru
Хороший учитель пояснює, кращий учитель
демонструє, великий учитель надихає!
Вайцель К.А., вчитель
російської мови та
літератури, класний
керівник 8-Б класу
Гудзь Н.П., вчитель
української мови та
літератури, класний
керівник 8-В класу
FokinaLida.75@mail.ru
Скубко В.М., вчитель
української мови та
літератури, класний
керівник 6-А класу
Чеберко Н.В.,
вчитель української
мови, літератури,
зарубіжної
літератури, класний
керівник 9-Б класу
Сидорук Л.М.,
вчитель української
мови та літератури,
класний керівник 7-Б
класу
FokinaLida.75@mail.ru
МО кафедри української та російської філології.
Круглий стіл
2016-2017 н.р., листопад
1. Розвиток педагогічної майстерності.
Ефективність сучасного уроку.
2. Зростання професіоналізму вчителя в системі
компетентнісно орієнтованого навчання.
FokinaLida.75@mail.ru
Нехай учитель поспішає до дітей, радіє кожній зустрічі з
ними, тоді й діти поспішатимуть у школу і щиро
радітимуть кожній зустрічі зі своїм учителем.
Ш. Амонашвілі
Тема самоосвіти Вайцель К.А. –
“Особистісно орієнтоване навчання –
запорука розвитку здібностей та
обдарованості учнів”
FokinaLida.75@mail.ru
Тема самоосвіти
Гудзь Н.П. –
“Роль інтерактивних
технологій у реалізації
творчого потенціалу
обдарованої молоді”.
«…Під час інтерактивного
уроку відбувається співпраця -
спільна діяльність для
досягнення загальних цілей,
коли учні починають розуміти:
вони можуть досягти своїх
особистих цілей тільки за
умови, що їхні товариші з
групи також досягнуть успіху.
Успіх кожного - це успіх групи»,
– вважає Ніна Петрівна.
FokinaLida.75@mail.ru
Тема самоосвіти Скубко В.М. –
“Розвиток творчих здібностей
учнів на основі використання
нестандартних форм
організації пізнавальної
діяльності”.
FokinaLida.75@mail.ru
Тема самоосвіти Чеберко Н.В. -
«Формування інформаційної
компетентності вчителя та учнів
засобами ІКТ». “Дистанційне
навчання”.
FokinaLida.75@mail.ru
Тема самоосвіти Сидорук Л.М. – «Шляхи підвищення рівня
мотивації учнів як основа успішного навчання». “Ми навчаємося
не для школи, а для життя”, – як і Сенека, вважає Любов
Миколаївна.
FokinaLida.75@mail.ru
Викладачі-словесники – працелюбні, творчі
особистості, свідомі своєї особливої місії у
вихованні завтрашніх громадян України. Щоб
бути на рівні сучасних умов, вони постійно
перебувають у творчих шуканнях,
займаються самоосвітою, опановують нові
технології, тонкощі сучасного уроку.

филологи 2017

  • 1.
    FokinaLida.75@mail.ru Комунальний заклад освіти “Середнязагальноосвітня школа №1” М.Дніпро Кафедра української та російської філології Дніпро-2017
  • 2.
    FokinaLida.75@mail.ru Хороший учитель пояснює,кращий учитель демонструє, великий учитель надихає! Вайцель К.А., вчитель російської мови та літератури, класний керівник 8-Б класу Гудзь Н.П., вчитель української мови та літератури, класний керівник 8-В класу
  • 3.
    FokinaLida.75@mail.ru Скубко В.М., вчитель українськоїмови та літератури, класний керівник 6-А класу Чеберко Н.В., вчитель української мови, літератури, зарубіжної літератури, класний керівник 9-Б класу Сидорук Л.М., вчитель української мови та літератури, класний керівник 7-Б класу
  • 4.
    FokinaLida.75@mail.ru МО кафедри українськоїта російської філології. Круглий стіл 2016-2017 н.р., листопад 1. Розвиток педагогічної майстерності. Ефективність сучасного уроку. 2. Зростання професіоналізму вчителя в системі компетентнісно орієнтованого навчання.
  • 5.
    FokinaLida.75@mail.ru Нехай учитель поспішаєдо дітей, радіє кожній зустрічі з ними, тоді й діти поспішатимуть у школу і щиро радітимуть кожній зустрічі зі своїм учителем. Ш. Амонашвілі Тема самоосвіти Вайцель К.А. – “Особистісно орієнтоване навчання – запорука розвитку здібностей та обдарованості учнів”
  • 6.
    FokinaLida.75@mail.ru Тема самоосвіти Гудзь Н.П.– “Роль інтерактивних технологій у реалізації творчого потенціалу обдарованої молоді”. «…Під час інтерактивного уроку відбувається співпраця - спільна діяльність для досягнення загальних цілей, коли учні починають розуміти: вони можуть досягти своїх особистих цілей тільки за умови, що їхні товариші з групи також досягнуть успіху. Успіх кожного - це успіх групи», – вважає Ніна Петрівна.
  • 7.
    FokinaLida.75@mail.ru Тема самоосвіти СкубкоВ.М. – “Розвиток творчих здібностей учнів на основі використання нестандартних форм організації пізнавальної діяльності”.
  • 8.
    FokinaLida.75@mail.ru Тема самоосвіти ЧеберкоН.В. - «Формування інформаційної компетентності вчителя та учнів засобами ІКТ». “Дистанційне навчання”.
  • 9.
    FokinaLida.75@mail.ru Тема самоосвіти СидорукЛ.М. – «Шляхи підвищення рівня мотивації учнів як основа успішного навчання». “Ми навчаємося не для школи, а для життя”, – як і Сенека, вважає Любов Миколаївна.
  • 10.
    FokinaLida.75@mail.ru Викладачі-словесники – працелюбні,творчі особистості, свідомі своєї особливої місії у вихованні завтрашніх громадян України. Щоб бути на рівні сучасних умов, вони постійно перебувають у творчих шуканнях, займаються самоосвітою, опановують нові технології, тонкощі сучасного уроку.