Blue Gene_SM
Introduction
The word "supercomputer" entered the mainstream lexicon in 1996 and 1997 when IBM's Deep Blue supercomputer challenged the world chess champion in two tournaments broadcast around the world.
Since then, IBM has been busy improving its supercomputer technology and tackling much deeper problems.
Their latest project, code named Blue Gene, is poised to shatter all records for computer and network performance.
What is a Super Computer
A supercomputer is a computer that is at the frontline of current processing capacity, particularly speed of calculation.
Today, supercomputers are typically one-of-a-kind custom designs produced by "traditional" companies such as Cray, IBM and Hewlett-Packard, who had purchased many of the 1980s companies to gain their experience.
Why we need Super Computers
Supercomputers are very useful in highly calculation-intensive tasks such as
Problems involving quantum physics,
Weather forecasting,
Climate research,
Molecular modeling (computing the structures and properties of chemical compounds, biological macromolecules, polymers, and crystals),
Physical simulations (such as simulation of airplanes in wind tunnels, simulation of the detonation of nuclear weapons, and research into nuclear fusion).
Why we need Super Computers
Also, they are useful for a particular class of problems, known as Grand Challenge problems, full solution for such problems require semi-infinite computing resources.
NASA™s Linux-based Super Computer
Why Supercomputers are Fast
Several elements of a supercomputer contribute to its high level of performance:
Numerous high-performance processors (CPUs) for parallel processing
Specially-designed high-speed internal networks
Specially-designed or tuned operating systems
What is Blue gene
Blue Gene is a computer architecture project designed to produce several supercomputers that are designed to reach operating speeds in the PFLOPS (petaFLOPS = 1015) range, and currently reaching sustained speeds of nearly 500 TFLOPS (teraFLOPS = 1012).
It is a cooperative project among IBM(particularly IBM Rochester and the Thomas J. Watson Research Center), the Lawrence Livermore National Laboratory, the United States Department of Energy (which is partially funding the project), and academia.
Why Blue Gene
Blue Gene is an IBM Research project dedicated to exploring the
frontiers in supercomputing:
in computer architecture,
in the software required to program and control massively parallel systems, and
in the use of computation to advance the understanding of important biological processes such as protein folding.
Learning more about biomolecular mechanisms is expected to give medical researchers better understanding of diseases, as well as potential cures.
Why the name Blue gene
Blue - The corporate color of IBM
Gene - The intended use of the Blue Gene clusters was for Computational biology.
Blue Gene Projects
There
Let's talk business. Get your own Franchise Food Cart business. ROI in less than a year. Sure profits and residual income. Call the owner of this eStore Website.
Formation techniques et bonnes pratiques d'optimisation d'un site internet AXIZ eBusiness
Savez-vous que la visibilité naturelle dans les moteurs de recherche se définit en amont de tout projet de site web dans le cahier des charges ? La formation aux techniques de référencement est conçue dans l'objectif de vous aider à formuler vos exigences en matière de visibilité sur Internet afin de les communiquer dans un langage explicite à la personne chargée du développement du site.
Methodes d'echange de liens par article marketingAXIZ eBusiness
Dans la bataille que se livrent les sites optimisés concurrents lors de la requête de l'internaute, la différence se fait au niveau de la popularité, mesurée par le nombre et la qualité des liens entrants. La méthode "article marketing" connu sous le terme "Rediger pour le Web" permet de prendre le controle du nombre, de la pertinence et de la qualité des liens entrants et générer un trafic 100% gratuit, 100% qualifié.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
4. Науково-методична проблема кафедри
“Майстерність вчителя в процесі підвищення
якості навчальних досягнень учнів на основі
особистісно-зорієнтованого навчання з
використанням інноваційних технологій та
лінгвокраєзнавчого матеріалу”
5. •Прізвище, ім’я, по батькові: Блищик Валентина Миколаївна
Дата народження: 24.07.1957
•Освіта: Житомирський державний педагогічний інститут ім.
І. Франка
•Кваліфікація: англійська та німецька мови, спеціаліст вищої
категорії, вчитель-методист;
•Педагогічний стаж: 36 років;
•Завідуюча кафедри іноземних мов
•Посада: вчитель англійської мови
•Підвищення кваліфікації: Рівненський обласний інститут
післядипломної педагогічної освіти (30.12.2011р; 18.02.2012р.)
•Науково-методична проблема: Використання
лінгвокраїнознавчого матеріалу та інтерактивних технологій
в процесі викладання англійської мови з метою підвищення
пізнавальної активності учнів
•Впровадження інноваційних технологій в навчально-
виховний процес: проектне навчання, нестандартні уроки
6. •Прізвище, ім’я, по батькові: Шевчук Наталя Федорівна
•Дата народження: 15.09.1984
•Освіта: Міжнародний економіко-гуманітарний університет
імені академіка Степана Дем'янчука
•Кваліфікація: німецька мова, спеціаліст ІІ категорії;
•Педагогічний стаж: 10 років;
•Посада: вчитель німецької мови
•Підвищення кваліфікації: Рівненський обласний інститут
післядипломної педагогічної освіти (01.10.2014р.)
•Науково-методична проблема: Організація комунікативного
навчання на уроках німецької мови
•Впровадження інноваційних технологій в навчально-
виховний процес: Групове та колективне навчання
7. •Прізвище, ім’я, по батькові: Осмолович Андрій Анатолійович
•Дата народження: 28.01.1986
•Освіта: Рівненський державний гуманітарний університет
•Кваліфікація: англійська та французька мови
•Педагогічний стаж: 9 років;
•Посада: вчитель англійської мови
•Підвищення кваліфікації: Рівненський обласний інститут
післядипломної педагогічної освіти ( з09.04.2012р. по
30.04.12р.)
•Науково-методична проблема: Проектне навчання на уроках
іноземної мови
•Впровадження інноваційних технологій в навчально-
виховний процес: Проектне навчання на уроках іноземної мови з
використанням ІКТ
8. •Прізвище, ім’я, по батькові: Тимошицька Віта Андріївна
•Дата народження: 06.06.1992
•Освіта: Міжнародний економіко-гуманітарний університет
імені академіка Степана Дем'янчука
•Кваліфікація: англійська та українська мови
•Педагогічний стаж: 2 років;
•Посада: вчитель англійської мови
•Науково-методична проблема: Використання різних форм
ігрової діяльності на початковому рівні вивчення іноземної
мови
•Впровадження інноваційних технологій в навчально-
виховний процес: Групове навчання
11. МАН
• “Основні лексичні та граматичні відмінності між американським та британським
варіантами англійської мови” Шершень Ольга Вікторівна, (науковий керівник:
Мороченець Т.С.) 2011р. , І місце ІІ етапу
• “Відзеркалення національних стереотипів англійців у прислів’ях та приказках”
Масюк Ірина Арсенівна (науковий керівник: Блищик В.М.) 2013, 2014р. І місце ІІ етапу
• “Особливості кулінарної лексики у німецькій мові” Полюхович Тетяна Валерівна
(науковий керівник: Шевчук Н.Ф.) 2014р. ІІ місце ІІ етапу
• “Комп’ютерний сленг та його місце в словниковому складі англійської мови”
(науковий керівник: Осмолович А.А.) 2015р. І місце ІІ етапу
17. Результати ЗНО за 2010
рік
Навчальний заклад Всьог
о
% абітурієнтів, які отримали відповідний результат за
шкалою 100-200 балів
Назва Тип взяли
участ
ь
від
100
до
123.5
від
124
до
135.5
від
136
до
150
від
150.5
до
161.5
від
162
до
172.5
від
173
до
183
від
183.5
до
190
від
190.5
до
195
від
195.5
до
199.5
200
Володимирецька
загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №1
Володимирецької
районної ради
Рівненської області
середня
загальноосвітня
школа
5 0 0 20 40 20 20 0 0 0 0
18. Результати ЗНО за 2011 рік
Навчальний заклад Всьог
о
% абітурієнтів, які отримали відповідний результат за
шкалою 100-200 балів
Назва Тип взяли
участ
ь
від
100
до
123.5
від
124
до
135.5
від
136
до
150
від
150.5
до
161.5
від
162
до
172.5
від
173
до
183
від
183.5
до
190
від
190.5
до
195
від
195.5
до
199.5
200
Володимирецька
загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №1
Володимирецької
районної ради
Рівненської області
середня
загальноосвітня
школа
5 0 0 20 40 40 0 0 0 0 0
19. Результати ЗНО за 2012 рік
Навчальний заклад Всього % абітурієнтів, які отримали відповідний результат за
шкалою 100-200 балів
Назва Тип взяли
участь
від
100
до
123.5
від
124
до
135.5
від
136
до
150
від
150.5
до
161.5
від
162
до
172.5
від
173
до
183
від
183.5
до
190
від
190.5
до
195
від
195.5
до
199.5
200
Володимирецька
загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №1
Володимирецької
районної ради
Рівненської області
середня
загальноосвітня
школа
4 25 25 50 0 0 0 0 0 0 0
20. Результати ЗНО за 2013 рік
Навчальний заклад Всьог
о
% абітурієнтів, які отримали відповідний результат за
шкалою 100-200 балів
Назва Тип взяли
участ
ь
від
100
до
123.5
від
124
до
135.5
від
136
до
150
від
150.5
до
161.5
від
162
до
172.5
від
173
до
183
від
183.5
до
190
від
190.5
до
195
від
195.5
до
199.5
200
Володимирецька
загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №1
Володимирецької
районної ради
Рівненської області
середня
загальноосвітня
школа
4 0 25 25 0 50 0 0 0 0 0
21. Результати ЗНО за 2014 рік
Навчальний заклад Всьог
о
% абітурієнтів, які отримали відповідний результат за
шкалою 100-200 балів
Назва Тип взяли
участ
ь
від
100
до
123.5
від
124
до
135.5
від
136
до
150
від
150.5
до
161.5
від
162
до
172.5
від
173
до
183
від
183.5
до
190
від
190.5
до
195
від
195.5
до
199.5
200
Володимирецька
загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів №1
Володимирецької
районної ради
Рівненської області
середня
загальноосвітня
школа
2 50 0 50 0 0 0 0 0 0 0
27. Впровадження інноваційних технологій в
навчально-виховний процес
• Блищик В.М. – Використання
лінгвокраїнознавчого матеріалу та інтерактивних
технологій в процесі викладання англійської мови
з метою підвищення пізнавальної активності
учнів
– Використання
різних форм ігрової діяльності на початковому
рівні вивчення ІМ
• Шевчук Н.Ф. – Організація комунікативного
навчання на уроках німецької мови
• Осмолович А.А. – Проектне навчання