SlideShare a Scribd company logo
Вебинар 01.07.2015Вебинар 01.07.2015 16.00 MSK16.00 MSK
Каллиников П.Ю.
«КАК СДЕЛАТЬ УЧЕБНЫЙ КОНТЕНТ
ИНТЕРАКТИВНЫМ»
Человек и Контент в современном мире
Авторство в эпоху революции медиа - привилегия или
обязанность?
Производители
контента
конкурируют между
собой за наше
внимание и, в этих
условиях, продавать
контент становится
все труднее. Часто его
трудно даже отдать
бесплатно.
Электронный учебный контент в вузах:
профессионалы-разработчики или авторы-любители?
• Профессиональная подготовка контента:
• Затратна
• Позволяет получить качественный контент на всем объеме задач
• Позволяет формировать библиотеки контента по единым критериям
Электронный учебный контент в вузах:
профессионалы-разработчики или авторы-любители?
• Авторская подготовка
контента
• Относительная
дешевизна
• Неизвестное качество
• Риски отказа
• Разнородная структура
• Концепция «Контент
создаваемый
пользователем»
• Более прогрессивна?!
Инструментарий автора-разработчика контента
LMS?
SCORM?
Авторские системы?
Инструментарий автора-разработчика контента
ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСЫ!ИНТЕРНЕТ-СЕРВИСЫ!
Почему интернет-сервисы?
 Революция медиаформатов
 Взрывной рост скорости
информационного «метаболизма»
 Контент: быстрая разработка –
быстрое потребление
 Интерактивность – простая, но
функциональная
Какие сервисы?
Создание простой инфографики
при помощи datawrapper.dedatawrapper.de
Создание карты знаний при
помощи poplett.compoplett.com
Создание облака тэгов при
помощи tagul.comtagul.com
Создание оси времени (timline)
при помощи dipity.comdipity.com
Создание истории (stotytelling)
при помощи storify.comstorify.com
Создание скринкастов при
помощи screencast-o-matic.comscreencast-o-matic.com
 Список можно продолжать…
Сервис как средство создания
альтернативной структуры контента
Одно поле контента – много
входов
Один контент – много контекстов
Один набор «кирпичей» - много
проектов «дома»
Сервис для создания простой инфографики:
datawrapper.dedatawrapper.de
Сервис для создания простой инфографики:
datawrapper.dedatawrapper.de
Создание карты знаний при помощи
сервиса poplett.compoplett.com
Создание карты знаний при помощи
сервиса poplett.compoplett.com
Сервис для создания timeline:
http://www.dipity.com/http://www.dipity.com/
Сервис для создания timeline:
http://www.dipity.com/http://www.dipity.com/
На YouTube:
Серия скринкастов, посвященная разработке оси времени при
помощи интернет сервиса dipiti.comdipiti.com::
•Ролик 1/5: http://youtu.be/rHTJDUsC4dghttp://youtu.be/rHTJDUsC4dg
•Ролик 2/5: http://youtu.be/6IS4WmW_SsEhttp://youtu.be/6IS4WmW_SsE
•Ролик 3/5: http://youtu.be/3RRDxi-mDWkhttp://youtu.be/3RRDxi-mDWk
•Ролик 4/5 http://youtu.be/KcCdTdB9VsEhttp://youtu.be/KcCdTdB9VsE
•Ролик 5/5 http://youtu.be/24tGQ8LzoT8http://youtu.be/24tGQ8LzoT8
Сервис для создания timeline: создать ось
времени hthttp://www.dipity.com/tp://www.dipity.com/
Сервис для создания timeline: заголовок
timeline http://www.dipity.com/http://www.dipity.com/
Сервис для создания timeline: список
событий http://www.dipity.com/http://www.dipity.com/
Сервис для создания timeline: результат
http://www.dipity.com/http://www.dipity.com/
Сервис для создания timeline: одно из
событий оси http://www.dipity.com/http://www.dipity.com/
Сервис для создания timeline:
использование http://www.dipity.com/http://www.dipity.com/
Сервис для создания облака тэгов:
http://tagul.com/http://tagul.com/
Сервис для создания облака тэгов:
http://tagul.com/http://tagul.com/
Серия скринкастов, посвященнаяСерия скринкастов, посвященная
разработке облака тэгов при помощиразработке облака тэгов при помощи
интернет-сервиса tagul.com.интернет-сервиса tagul.com.
Ролик 1/3: http://youtu.be/345y-E3S-VgРолик 1/3: http://youtu.be/345y-E3S-Vg
Ролик 2/3: http://youtu.be/mLqQezMwUD0Ролик 2/3: http://youtu.be/mLqQezMwUD0
Ролик 3/3: http://youtu.be/XI2DlQ-H7ksРолик 3/3: http://youtu.be/XI2DlQ-H7ks
Сервис для создания облака тэгов:
выбор источника
Сервис для создания облака тэгов:
первичная визуализация
Сервис для создания облака тэгов:
выбор формы облака
Сервис для создания облака тэгов:
выбор языка и шрифта
Сервис для создания облака тэгов:
выбор цвета и внешнего вида
Сервис для создания облака тэгов:
выбор контраста и плотности
Сервис для создания облака тэгов:
импорт результата
Сервис для создания облака тэгов:
результат
Сервис для создания «историй»:
http://storify.com/http://storify.com/
Что такое «история»
Сервис для создания «историй»:
http://storify.com/http://storify.com/
• Серия скринкастов, посвященная созданию «историй» при помощи интернетСерия скринкастов, посвященная созданию «историй» при помощи интернет
сервиса storify.com:сервиса storify.com:
• Ролик 1/4: http://youtu.be/uHVGb0-PsuIРолик 1/4: http://youtu.be/uHVGb0-PsuI
• Ролик 2/4: http://youtu.be/QzQMuoi4TUoРолик 2/4: http://youtu.be/QzQMuoi4TUo
• Ролик 3/4: http://youtu.be/xqNdyd9kRjEРолик 3/4: http://youtu.be/xqNdyd9kRjE
• Ролик 4/4 http://youtu.be/Cdjnn18fffYРолик 4/4 http://youtu.be/Cdjnn18fffY
Создание учебных курсов с использованием
«Университетской библиотеки ONLINE»
Получаем код вставки в режиме
чтения книги в «Университетской
библиотеке онлайн»
Принцип свободного авторства «ЭБС как сервис»
Принцип свободного авторства «ЭБС как сервис»
Типы учебного видеоконтента
Живое видео
Видеоскрайбинг
Скринкасты
Видео-
инфографика
Типы учебного видеоконтента. Живое видео
Учебные и научно-
популярные
профессиональные
фильмы
Видеолекции,
видеоуроки –
полупрофессионально
е видео
Типы учебного видеоконтента.
Видеолекции
На фоне доскиНа фоне доски
За стеклянной
доской
На фоне
презентации
Рядом с
презентацией
Крупный план
Картинка в
картинке
Типы учебного видеоконтента.
Видеолекции
На фоне доски
За стекляннойЗа стеклянной
доскойдоской
На фоне
презентации
Рядом с
презентацией
Крупный план
Картинка в
картинке
Типы учебного видеоконтента. Видеолекции
На фоне доски
За стеклянной
доской
На фонеНа фоне
презентациипрезентации
Рядом с
презентацией
Крупный план
Картинка в
картинке
Типы учебного видеоконтента. Видеолекции
На фоне доски
За стеклянной
доской
На фоне
презентации
Рядом сРядом с
презентациейпрезентацией
Крупный план
Картинка в
картинке
Типы учебного видеоконтента.
Видеолекции
На фоне доски
За стеклянной
доской
На фоне
презентации
Рядом с
презентацией
Крупный планКрупный план
Картинка в
картинке
Типы учебного видеоконтента. Видеолекции
На фоне доски
За стеклянной
доской
На фоне
презентации
Рядом с
презентацией
Крупный план
Картинка вКартинка в
картинкекартинке
Типы учебного видеоконтента. Видеолекции
На фоне доски
За стеклянной
доской
На фоне
презентации
Рядом с
презентацией
Крупный план
Картинка вКартинка в
картинкекартинке
Типы учебного видеоконтента. Видеоскрайбинг
 Профессиональный
 Полупрофессиональный
 Любительский
Типы учебного видеоконтента. Видеоскрайбинг
Кен Робинсон –
«Новый взгляд на
систему
образования»
 ПрофессиональныйПрофессиональный
 Полупрофессиональный
 Любительский
• Академия Хана
• «Объясняшки»
Типы учебного видеоконтента. Видеоскрайбинг
 Профессиональный
 ПолупрофессиональныйПолупрофессиональный
 Любительский
• Академия Хана
• «Объясняшки»
Типы учебного видеоконтента. Видеоскрайбинг
 Профессиональный
 ПолупрофессиональныйПолупрофессиональный
 Любительский
• Объясняшки:
http://xplainto.me/http://xplainto.me/
Типы учебного видеоконтента. Видеоскрайбинг
 Профессиональный
 Полупрофессиональный
 ЛюбительскийЛюбительский
Типы учебного видеоконтента. Скринкасты
фото
фото
Типы учебного видеоконтента. Видео-инфографика
Интерактивное видео
Видеокомиксы
Диалоги
Типы учебного видеоконтента. Что еще?
Типы учебного видеоконтента. Что еще?
Интерактивные видеоролики. Thinglink
Типы учебного видеоконтента. Что еще?
Видео-комиксы: Powtoon
Типы учебного видеоконтента. Что еще?
Диалоги: Branchtrack
Какие еще сервисы?
 Интерактивная графика и интерактивное видео: http://www.thinglink.comhttp://www.thinglink.com
 Видеоролики-скринкасты: http://www.screencast-o-matic.com/http://www.screencast-o-matic.com/
 Общее пространство для записей: https://evernote.com/https://evernote.com/
 Сервисы для работы с текстами, презентациями, скриншотами и др.
Осень 2015: обновленный курс «Профессиональная
разработка интерактивного учебного контента»
10 тем, 150+ примеров, 40+ учебных роликов
Примерная программа курсаПримерная программа курса
ООО «Директ-Медиа»
Каллиников Павел
Руководитель учебно-методического центра
 +7 (903) 546-8184
 komail@gmail.com
 www.biblioclub.ru
 https://www.facebook.com/kallinikov

More Related Content

Similar to Каллиников П.Ю.. Как сделать учебный контент интерактивным 2015 07 -01

InterSystems Community and Projects in CIS November 2015
InterSystems Community and Projects in CIS November 2015InterSystems Community and Projects in CIS November 2015
InterSystems Community and Projects in CIS November 2015
InterSystems
 
International projects in internet
International projects in internetInternational projects in internet
International projects in internetLydmila Gontsova
 
икт в преподавании
икт в преподаванииикт в преподавании
икт в преподаванииAnnaYe1
 
Техническое образование: как учиться не по плану
Техническое образование: как учиться не по плануТехническое образование: как учиться не по плану
Техническое образование: как учиться не по плану
Dystlab
 
владивосток форум Isc community
владивосток форум Isc communityвладивосток форум Isc community
владивосток форум Isc community
Elena Ometova
 
Videosay 2015 технологии совместного обучения
Videosay 2015   технологии совместного обученияVideosay 2015   технологии совместного обучения
Videosay 2015 технологии совместного обучения
Sergey Tumashev
 
Профессиональный словарь современного библиотекаря
Профессиональный словарь современного библиотекаряПрофессиональный словарь современного библиотекаря
Профессиональный словарь современного библиотекаряЕлена Люблянская
 
AdobeConnect в преподавании
AdobeConnect в преподаванииAdobeConnect в преподавании
AdobeConnect в преподаванииIlya Stechkin
 
Открытый доступ: роль библиотек
Открытый доступ:  роль библиотекОткрытый доступ:  роль библиотек
Открытый доступ: роль библиотек
Iryna Kuchma
 
класификация сервисов
класификация сервисовкласификация сервисов
класификация сервисов
отдел образования
 
Отчет для партнеров и спонсоров DrupalCamp Kyiv2009
Отчет для партнеров и спонсоров DrupalCamp Kyiv2009Отчет для партнеров и спонсоров DrupalCamp Kyiv2009
Отчет для партнеров и спонсоров DrupalCamp Kyiv2009
Anna
 
Презентация лекции по методике дистанционного образования
Презентация лекции по методике дистанционного образованияПрезентация лекции по методике дистанционного образования
Презентация лекции по методике дистанционного образования
Михаил Климарёв
 
2017 02-14 (вебинар-3)
2017 02-14 (вебинар-3)2017 02-14 (вебинар-3)
2017 02-14 (вебинар-3)
Pavel Kallinikov
 
Разработка и публикация учебных скринкастов: Camtasia + YouTube
Разработка и публикация учебных скринкастов: Camtasia + YouTubeРазработка и публикация учебных скринкастов: Camtasia + YouTube
Разработка и публикация учебных скринкастов: Camtasia + YouTube
Natalya Shishlina
 
CHЁZA PROJECT 2015
CHЁZA PROJECT 2015CHЁZA PROJECT 2015
CHЁZA PROJECT 2015
Nickolay Turubar
 
Презентация к вебинару "Использование технологий Веб 2.0 в корпоративном обуч...
Презентация к вебинару "Использование технологий Веб 2.0 в корпоративном обуч...Презентация к вебинару "Использование технологий Веб 2.0 в корпоративном обуч...
Презентация к вебинару "Использование технологий Веб 2.0 в корпоративном обуч...SRC
 
Вебинары : новый инструмент коммуникаций
Вебинары : новый инструмент коммуникацийВебинары : новый инструмент коммуникаций
Вебинары : новый инструмент коммуникацийWebinar.ru
 
Разработка элементов учебного контента. Создание Timeline
Разработка элементов учебного контента. Создание TimelineРазработка элементов учебного контента. Создание Timeline
Разработка элементов учебного контента. Создание Timeline
Pavel Kallinikov
 
Интернет-технологии интерактивного языкового тренинга
Интернет-технологии интерактивного языкового тренингаИнтернет-технологии интерактивного языкового тренинга
Интернет-технологии интерактивного языкового тренинга
anna_pal
 

Similar to Каллиников П.Ю.. Как сделать учебный контент интерактивным 2015 07 -01 (20)

InterSystems Community and Projects in CIS November 2015
InterSystems Community and Projects in CIS November 2015InterSystems Community and Projects in CIS November 2015
InterSystems Community and Projects in CIS November 2015
 
методичка3
методичка3 методичка3
методичка3
 
International projects in internet
International projects in internetInternational projects in internet
International projects in internet
 
икт в преподавании
икт в преподаванииикт в преподавании
икт в преподавании
 
Техническое образование: как учиться не по плану
Техническое образование: как учиться не по плануТехническое образование: как учиться не по плану
Техническое образование: как учиться не по плану
 
владивосток форум Isc community
владивосток форум Isc communityвладивосток форум Isc community
владивосток форум Isc community
 
Videosay 2015 технологии совместного обучения
Videosay 2015   технологии совместного обученияVideosay 2015   технологии совместного обучения
Videosay 2015 технологии совместного обучения
 
Профессиональный словарь современного библиотекаря
Профессиональный словарь современного библиотекаряПрофессиональный словарь современного библиотекаря
Профессиональный словарь современного библиотекаря
 
AdobeConnect в преподавании
AdobeConnect в преподаванииAdobeConnect в преподавании
AdobeConnect в преподавании
 
Открытый доступ: роль библиотек
Открытый доступ:  роль библиотекОткрытый доступ:  роль библиотек
Открытый доступ: роль библиотек
 
класификация сервисов
класификация сервисовкласификация сервисов
класификация сервисов
 
Отчет для партнеров и спонсоров DrupalCamp Kyiv2009
Отчет для партнеров и спонсоров DrupalCamp Kyiv2009Отчет для партнеров и спонсоров DrupalCamp Kyiv2009
Отчет для партнеров и спонсоров DrupalCamp Kyiv2009
 
Презентация лекции по методике дистанционного образования
Презентация лекции по методике дистанционного образованияПрезентация лекции по методике дистанционного образования
Презентация лекции по методике дистанционного образования
 
2017 02-14 (вебинар-3)
2017 02-14 (вебинар-3)2017 02-14 (вебинар-3)
2017 02-14 (вебинар-3)
 
Разработка и публикация учебных скринкастов: Camtasia + YouTube
Разработка и публикация учебных скринкастов: Camtasia + YouTubeРазработка и публикация учебных скринкастов: Camtasia + YouTube
Разработка и публикация учебных скринкастов: Camtasia + YouTube
 
CHЁZA PROJECT 2015
CHЁZA PROJECT 2015CHЁZA PROJECT 2015
CHЁZA PROJECT 2015
 
Презентация к вебинару "Использование технологий Веб 2.0 в корпоративном обуч...
Презентация к вебинару "Использование технологий Веб 2.0 в корпоративном обуч...Презентация к вебинару "Использование технологий Веб 2.0 в корпоративном обуч...
Презентация к вебинару "Использование технологий Веб 2.0 в корпоративном обуч...
 
Вебинары : новый инструмент коммуникаций
Вебинары : новый инструмент коммуникацийВебинары : новый инструмент коммуникаций
Вебинары : новый инструмент коммуникаций
 
Разработка элементов учебного контента. Создание Timeline
Разработка элементов учебного контента. Создание TimelineРазработка элементов учебного контента. Создание Timeline
Разработка элементов учебного контента. Создание Timeline
 
Интернет-технологии интерактивного языкового тренинга
Интернет-технологии интерактивного языкового тренингаИнтернет-технологии интерактивного языкового тренинга
Интернет-технологии интерактивного языкового тренинга
 

More from Дистанционный репетитор

NewTutor Павлова С.А. Вовлечение в обучение
NewTutor Павлова С.А. Вовлечение в обучениеNewTutor Павлова С.А. Вовлечение в обучение
NewTutor Павлова С.А. Вовлечение в обучение
Дистанционный репетитор
 
Белоножкин Ю.Н. Организация проектной работы с применением элементов дот
Белоножкин Ю.Н. Организация проектной  работы с применением элементов дотБелоножкин Ю.Н. Организация проектной  работы с применением элементов дот
Белоножкин Ю.Н. Организация проектной работы с применением элементов дотДистанционный репетитор
 
Локтева Е. Требования к курсу
Локтева Е. Требования к курсуЛоктева Е. Требования к курсу
Локтева Е. Требования к курсу
Дистанционный репетитор
 
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.2)
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.2)Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.2)
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.2)
Дистанционный репетитор
 
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.1)
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.1)Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.1)
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.1)
Дистанционный репетитор
 
Трубина М.А. вебинар
Трубина М.А. вебинарТрубина М.А. вебинар
Трубина М.А. вебинар
Дистанционный репетитор
 
Эдгар Шкутан ЯКласс
Эдгар Шкутан ЯКласс Эдгар Шкутан ЯКласс
Эдгар Шкутан ЯКласс
Дистанционный репетитор
 
Басов И.И., Шнайдер В.Г. Дист.преподавание истории и обществознания. из лично...
Басов И.И., Шнайдер В.Г. Дист.преподавание истории и обществознания. из лично...Басов И.И., Шнайдер В.Г. Дист.преподавание истории и обществознания. из лично...
Басов И.И., Шнайдер В.Г. Дист.преподавание истории и обществознания. из лично...
Дистанционный репетитор
 
Цыденов Д.Э. Сервис Explainy
Цыденов Д.Э. Сервис ExplainyЦыденов Д.Э. Сервис Explainy
Цыденов Д.Э. Сервис Explainy
Дистанционный репетитор
 
Пилипцевич В. Smart цели занятий и курсов
Пилипцевич В. Smart цели занятий и курсовПилипцевич В. Smart цели занятий и курсов
Пилипцевич В. Smart цели занятий и курсов
Дистанционный репетитор
 
Звонарева Е. ИКТ компетентность
Звонарева Е. ИКТ компетентность Звонарева Е. ИКТ компетентность
Звонарева Е. ИКТ компетентность
Дистанционный репетитор
 
Вайндорф-Сысоева М.Е. Обучение с увлечением
Вайндорф-Сысоева М.Е. Обучение с увлечениемВайндорф-Сысоева М.Е. Обучение с увлечением
Вайндорф-Сысоева М.Е. Обучение с увлечением
Дистанционный репетитор
 
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ruПанюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Дистанционный репетитор
 
Белоножкин Ю.Н. Оптимизация структуры онлайн курса
Белоножкин Ю.Н. Оптимизация структуры онлайн курсаБелоножкин Ю.Н. Оптимизация структуры онлайн курса
Белоножкин Ю.Н. Оптимизация структуры онлайн курса
Дистанционный репетитор
 
Каллиников Павел Ось времени как элемент учебного контента 2015 07-01
Каллиников Павел Ось времени как элемент учебного контента 2015 07-01Каллиников Павел Ось времени как элемент учебного контента 2015 07-01
Каллиников Павел Ось времени как элемент учебного контента 2015 07-01
Дистанционный репетитор
 

More from Дистанционный репетитор (20)

NewTutor Павлова С.А. Вовлечение в обучение
NewTutor Павлова С.А. Вовлечение в обучениеNewTutor Павлова С.А. Вовлечение в обучение
NewTutor Павлова С.А. Вовлечение в обучение
 
Юзеева М.Ю. Организация учебного времени
Юзеева М.Ю. Организация учебного времениЮзеева М.Ю. Организация учебного времени
Юзеева М.Ю. Организация учебного времени
 
Шилина Т.А. Дети не хотят учиться?
Шилина Т.А. Дети не хотят учиться?Шилина Т.А. Дети не хотят учиться?
Шилина Т.А. Дети не хотят учиться?
 
Белоножкин Ю.Н. Организация проектной работы с применением элементов дот
Белоножкин Ю.Н. Организация проектной  работы с применением элементов дотБелоножкин Ю.Н. Организация проектной  работы с применением элементов дот
Белоножкин Ю.Н. Организация проектной работы с применением элементов дот
 
Локтева Е. Презентация?
Локтева Е. Презентация?Локтева Е. Презентация?
Локтева Е. Презентация?
 
Локтева Е. Требования к курсу
Локтева Е. Требования к курсуЛоктева Е. Требования к курсу
Локтева Е. Требования к курсу
 
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.2)
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.2)Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.2)
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.2)
 
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.1)
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.1)Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.1)
Бугайчук К.Л. Примеры переворотов (ч.1)
 
Трубина М.А. вебинар
Трубина М.А. вебинарТрубина М.А. вебинар
Трубина М.А. вебинар
 
Кузнецова Н.А. Летний веб-квест
Кузнецова Н.А. Летний веб-квестКузнецова Н.А. Летний веб-квест
Кузнецова Н.А. Летний веб-квест
 
Эдгар Шкутан ЯКласс
Эдгар Шкутан ЯКласс Эдгар Шкутан ЯКласс
Эдгар Шкутан ЯКласс
 
Басов И.И., Шнайдер В.Г. Дист.преподавание истории и обществознания. из лично...
Басов И.И., Шнайдер В.Г. Дист.преподавание истории и обществознания. из лично...Басов И.И., Шнайдер В.Г. Дист.преподавание истории и обществознания. из лично...
Басов И.И., Шнайдер В.Г. Дист.преподавание истории и обществознания. из лично...
 
Цыденов Д.Э. Сервис Explainy
Цыденов Д.Э. Сервис ExplainyЦыденов Д.Э. Сервис Explainy
Цыденов Д.Э. Сервис Explainy
 
Пилипцевич В. Smart цели занятий и курсов
Пилипцевич В. Smart цели занятий и курсовПилипцевич В. Smart цели занятий и курсов
Пилипцевич В. Smart цели занятий и курсов
 
Звонарева Е. ИКТ компетентность
Звонарева Е. ИКТ компетентность Звонарева Е. ИКТ компетентность
Звонарева Е. ИКТ компетентность
 
Вайндорф-Сысоева М.Е. Обучение с увлечением
Вайндорф-Сысоева М.Е. Обучение с увлечениемВайндорф-Сысоева М.Е. Обучение с увлечением
Вайндорф-Сысоева М.Е. Обучение с увлечением
 
Кузубова Т.В.
Кузубова Т.В. Кузубова Т.В.
Кузубова Т.В.
 
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ruПанюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
Панюкова С.В., Платформа 4portfolio.ru
 
Белоножкин Ю.Н. Оптимизация структуры онлайн курса
Белоножкин Ю.Н. Оптимизация структуры онлайн курсаБелоножкин Ю.Н. Оптимизация структуры онлайн курса
Белоножкин Ю.Н. Оптимизация структуры онлайн курса
 
Каллиников Павел Ось времени как элемент учебного контента 2015 07-01
Каллиников Павел Ось времени как элемент учебного контента 2015 07-01Каллиников Павел Ось времени как элемент учебного контента 2015 07-01
Каллиников Павел Ось времени как элемент учебного контента 2015 07-01
 

Каллиников П.Ю.. Как сделать учебный контент интерактивным 2015 07 -01