Отчет о работе и.о. заведующего кафедрой журналистики ЮГУ Стечкина И.В.Ilya Stechkin
В этой презентации - основные направления работы и результаты, полученные в течение года. Только самые существенные, на мой взгляд, моменты. Отчет был представлен на заседании кафедры.
The review of the article by Cruz, R. and R. Fernandes. 2011. “Journalism in Virtual Worlds” in Virtual Worlds Research. Produced for the NMC research seminar.
Ключевым понятием презентации является “облачная стратегия” (cloud strategy). Автор исходит из предположения, что на современном этапе развития информационно-коммуникационных технологий организация, занимающаяся медийной деятельноcтью (будь то редакция, пиар-агентство, школа журналистики и др.), испытывает потребность в разработке и внедрении такой стратегии с целью обработки больших массивов данных, в частности, редакционных и/или учебных архивов, паттернов поведения аудитории, классификации, хранения и оптимизации доступа к массивам мультимедийных данных, унификации инструментов редакционной деятельности.
This is the official website for the popular Russian TV series "Soldiers". The site allows visitors to get information about past and upcoming seasons, read recaps of episodes, view profiles of cast members, download music from the show, and participate in forums and community pages to discuss the show. It is a central hub for fans of the series to get the latest news, media, and engage in discussion around the show.
Interaction in media - the way to protect the reality, July 2011Ilya Stechkin
The document discusses the role of media and media professionals in protecting reality. It argues that interaction in media can help protect reality by facilitating respectful dialogue and focusing on practical results rather than monologue or general information. The document also outlines the roles of journalists in traditional versus modern/internet contexts and proposes steps media professionals can take to educate users, including teaching effective and safe use of technology, creating an online community for educators, and motivating media to protect reality.
The document summarizes the official website of the Russian TV program "Eye-witness". The site contains hundreds of user-uploaded videos in different categories for people of all ages to watch. Users can also upload their own videos, participate in competitions, and discuss videos on the site's forum. The site is organized into sections like Home, About, Video Sections, Forum, and user video ratings and comments are featured.
Отчет о работе и.о. заведующего кафедрой журналистики ЮГУ Стечкина И.В.Ilya Stechkin
В этой презентации - основные направления работы и результаты, полученные в течение года. Только самые существенные, на мой взгляд, моменты. Отчет был представлен на заседании кафедры.
The review of the article by Cruz, R. and R. Fernandes. 2011. “Journalism in Virtual Worlds” in Virtual Worlds Research. Produced for the NMC research seminar.
Ключевым понятием презентации является “облачная стратегия” (cloud strategy). Автор исходит из предположения, что на современном этапе развития информационно-коммуникационных технологий организация, занимающаяся медийной деятельноcтью (будь то редакция, пиар-агентство, школа журналистики и др.), испытывает потребность в разработке и внедрении такой стратегии с целью обработки больших массивов данных, в частности, редакционных и/или учебных архивов, паттернов поведения аудитории, классификации, хранения и оптимизации доступа к массивам мультимедийных данных, унификации инструментов редакционной деятельности.
This is the official website for the popular Russian TV series "Soldiers". The site allows visitors to get information about past and upcoming seasons, read recaps of episodes, view profiles of cast members, download music from the show, and participate in forums and community pages to discuss the show. It is a central hub for fans of the series to get the latest news, media, and engage in discussion around the show.
Interaction in media - the way to protect the reality, July 2011Ilya Stechkin
The document discusses the role of media and media professionals in protecting reality. It argues that interaction in media can help protect reality by facilitating respectful dialogue and focusing on practical results rather than monologue or general information. The document also outlines the roles of journalists in traditional versus modern/internet contexts and proposes steps media professionals can take to educate users, including teaching effective and safe use of technology, creating an online community for educators, and motivating media to protect reality.
The document summarizes the official website of the Russian TV program "Eye-witness". The site contains hundreds of user-uploaded videos in different categories for people of all ages to watch. Users can also upload their own videos, participate in competitions, and discuss videos on the site's forum. The site is organized into sections like Home, About, Video Sections, Forum, and user video ratings and comments are featured.
This document summarizes internet freedom in six countries based on interviews with experts. It finds that while the internet has increased access to information and communication, some regimes try to restrict it through censorship, surveillance, and laws. Monitoring organizations report many countries restricting internet freedom, with China often setting trends in control. Experts see potential for the internet to advance democracy but note traditional media also play an important advocacy role.
Особенности информационного сопровождения деятельности высокотехнологичной ко...Ilya Stechkin
Особенности информационного сопровождения деятельности высокотехнологичной компании: удаленность сотрудников, изменяемость описываемых явлений, специфичность целевой аудитории.
В рамках данного мастер-класса поговорили о том, как сделать так, чтобы внутри и снаружи компании все знали, над чем работают отдельные структурные подразделения, как организовать информационное взаимодействие инженеров с "простыми смертными" и для чего высокотехнологичной компании необходим хотя бы один журналист. А также о том, какими компетенциями этот журналист должен обладать.
К вопросу о кризисе журналистского образования в РоссииIlya Stechkin
Эта презентация - доклад, представленный на ежегодной международной научно-практической конференции "Информационное поле современной России" в Казани. Делается попытка обобщения материалов дискуссии, посвященной кризису журналистского образования в России. Участников дискуссии объединяет восприятие кризиса как отсутствия развития инструментов и методик подготовки медиапрофессионалов с учетом динамично и постоянно меняющихся условий труда. Работа на сиюминутный запрос индустрии, потеря видения перспектив развития профессии, навязываемая «гуманитарность» журналистского образования, узость и анахронизм самого термина «журналист», используемого в качестве обозначения целого комплекса профессий и ограничивающего междисциплинарный подход к подготовке медиапрофессионалов вызывают беспокойство и провоцируют на поиск решений.
This presentation attempts to summarize the materials of virtual debate on the crisis of journalists’ education in Russia. Panelists are united perception of the crisis as a lack of tools and techniques to prepare mediaprofessionals with the dynamic and ever-changing conditions of work. Work on the immediate demands of the industry, the loss of vision for the development of the profession, imposed "humanitarian" journalism education, narrowness and anachronism of the term "journalist" to be used as the designation of a whole range of professions and limiting interdisciplinary approach to prepare mediaprofessionals causes the author’s concern and provoke him to search some solutions.
Дистанционная Академия ИГ "Основа". Презентация к вебинару "Интернет-урок в режиме вебинара. Часть 2": (создание вебинара, правила создания онлайн презентации, режимы работы спикера вебинара, интерфейс различных платформ вебинаров)
Distance Academy PG "Osnova". Presentation to the webinar "Online tutorial mode webinar. Part 2" (the creation of the webinar, the rules create online presentations, webinars Speaker modes, the interface of different platforms of webinars)
Дистанционная Академия ИГ "Основа". Презентация к вебинару "Интернет-урок в режиме вебинара. Часть 1": (вебинары: обзор, функциональность, платформы; инструменты общения спикера; разработка сценария вебинара)
Distance Academy PG "Osnova". Presentation to the webinar "Online tutorial mode webinar. Part 1" (webinars: review, functionality, platforms, tools of communication speaker, the development of scenario webinar)
http://zillion.net/ru/event/531/praktichieskiie-riekomiendatsii-dlia-viedushchiegho-viebinara
Запись вебинара: Практические рекомендации для ведущего вебинара
This document summarizes internet freedom in six countries based on interviews with experts. It finds that while the internet has increased access to information and communication, some regimes try to restrict it through censorship, surveillance, and laws. Monitoring organizations report many countries restricting internet freedom, with China often setting trends in control. Experts see potential for the internet to advance democracy but note traditional media also play an important advocacy role.
Особенности информационного сопровождения деятельности высокотехнологичной ко...Ilya Stechkin
Особенности информационного сопровождения деятельности высокотехнологичной компании: удаленность сотрудников, изменяемость описываемых явлений, специфичность целевой аудитории.
В рамках данного мастер-класса поговорили о том, как сделать так, чтобы внутри и снаружи компании все знали, над чем работают отдельные структурные подразделения, как организовать информационное взаимодействие инженеров с "простыми смертными" и для чего высокотехнологичной компании необходим хотя бы один журналист. А также о том, какими компетенциями этот журналист должен обладать.
К вопросу о кризисе журналистского образования в РоссииIlya Stechkin
Эта презентация - доклад, представленный на ежегодной международной научно-практической конференции "Информационное поле современной России" в Казани. Делается попытка обобщения материалов дискуссии, посвященной кризису журналистского образования в России. Участников дискуссии объединяет восприятие кризиса как отсутствия развития инструментов и методик подготовки медиапрофессионалов с учетом динамично и постоянно меняющихся условий труда. Работа на сиюминутный запрос индустрии, потеря видения перспектив развития профессии, навязываемая «гуманитарность» журналистского образования, узость и анахронизм самого термина «журналист», используемого в качестве обозначения целого комплекса профессий и ограничивающего междисциплинарный подход к подготовке медиапрофессионалов вызывают беспокойство и провоцируют на поиск решений.
This presentation attempts to summarize the materials of virtual debate on the crisis of journalists’ education in Russia. Panelists are united perception of the crisis as a lack of tools and techniques to prepare mediaprofessionals with the dynamic and ever-changing conditions of work. Work on the immediate demands of the industry, the loss of vision for the development of the profession, imposed "humanitarian" journalism education, narrowness and anachronism of the term "journalist" to be used as the designation of a whole range of professions and limiting interdisciplinary approach to prepare mediaprofessionals causes the author’s concern and provoke him to search some solutions.
Дистанционная Академия ИГ "Основа". Презентация к вебинару "Интернет-урок в режиме вебинара. Часть 2": (создание вебинара, правила создания онлайн презентации, режимы работы спикера вебинара, интерфейс различных платформ вебинаров)
Distance Academy PG "Osnova". Presentation to the webinar "Online tutorial mode webinar. Part 2" (the creation of the webinar, the rules create online presentations, webinars Speaker modes, the interface of different platforms of webinars)
Дистанционная Академия ИГ "Основа". Презентация к вебинару "Интернет-урок в режиме вебинара. Часть 1": (вебинары: обзор, функциональность, платформы; инструменты общения спикера; разработка сценария вебинара)
Distance Academy PG "Osnova". Presentation to the webinar "Online tutorial mode webinar. Part 1" (webinars: review, functionality, platforms, tools of communication speaker, the development of scenario webinar)
http://zillion.net/ru/event/531/praktichieskiie-riekomiendatsii-dlia-viedushchiegho-viebinara
Запись вебинара: Практические рекомендации для ведущего вебинара
Содержание:
1. Что нужно описывать в техническом задании, а чего вписывать не следует
2. Примеры описания пунктов технического задания
3. Особенности описания в технических заданиях медиа-элементов курса (звук, видео, анимация, графика)
4. Подводные камни при составлении технического задания
Технологии как информационный повод: что, кому, как и зачем рассказывать?Ilya Stechkin
Сообщения о технологических новинках (от бытовых приборов до прорывных разработок на стыке биологии и информатики) неизменно вызывают интерес аудитории. Но рассказы о модных гаджетах и вести из мира науки - только вершина айсберга. Есть, например, информационные проекты, обслуживающие сообщества разработчиков открытого кода. А есть журналисты, пишущие об инфраструктурном ПО для менеджеров, которым необходимо принимать решения о выборе той или иной технологии для внедрения в своей компании... И это еще не все.
Умножая количество устройств в ежедневной практике, создавая инфраструктуру для эффективного и незаметного взаимодействия внутри разнообразного парка устройств (от кофеварки под контролем системы “умный дом” до смартфона с автоматической установкой времени в зависимости от места нахождения владельца; от дронов и дройдов, управляемых с планшета до машин с автоматической системой навгиации, от вместительных и сверхкомпактных носителей информации до биочипов) не приближаем ли мы момент, когда человек сам станет устройством?
Эта презентация к лекции, которую запросили и организовали студенты. Мне кажется, приглашение на такое мероприятие в качестве спикера - вершина преподавательской карьеры и самое ценное признание. В презентации - мой опыт учета и планирования времени. Не претендую на академичность и универсальность. Это личные наработки, которыми меня и просили поделиться.
The document discusses both the pros and cons of gadget usage. It outlines several sides of the issue, including a digital divide between generations, users' motivations for gadgets like time-killing or total sociality, and downsides such as cyber crime and addiction. The document also examines how gadgets can be viewed as a topic of discussion, an element of status, or simply as a tool.
“Всевидящее око” и “бортовой самописец”: вызовы эпохи смены интерфейсовIlya Stechkin
. Если Россия, усилиями законодателей, не окажется отделенной от общества технологического прогресса (а предпосылки к этому есть, не случайно Яндекс изменил ряд показателей для инвесторов, включив в них соответствующие риски ), то окажется на очередной развилке пользовательских интерфейсов и формфакторов. Наиболее значимыми будут «умные очки» и «умные часы». И если по поводу «очков» бытуют разные мнения – среди пользователей, производителей, представителей органов власти и силовых структур, то «часы» уже активно производятся и продаются.
Если «очкам» все-таки удастся занять свое место под солнцем, то они станут еще одним гаджетом для реализации концепции дополненной реальности. С этой точки зрения производителям контента, например, «Афише», стоит вплотную заняться разработкой и/или адаптацией контента к сервисам дополненной реальности – с «очками» или без них, но данные сервисы будут весьма влиятельной медиасредой в больших городах, где людям требуется разнообразная оперативная информация для принятия решений по логистике, организации досуга, осуществлению финансовых операций (в том числе ежедневных покупок).
Что касается «часов», то они, стараниями фирмы Apple, учитывающей особенности форм-фактора дивайса, станут флагманом движения селф-трекеров. Следует ожидать 1)появления сервиса, который предоставит всем желающим публиковать информацию, полученную в результате self-tracking’а (анонимно или персонализированно) и предоставит экспертам за деньги или с целью самопродвижения оказывать услуги по интерпретации транслируемых данных; 2)адаптации других производителей «умных часов» к стандартам, предлагаемым Apple, а значит – роста аудитории предполагаемого сервиса.
Interaction in media – the way to protect the realityIlya Stechkin
In this presentation I state the issue of changing roles of a journalist. I account the “repertoire” of journalist’s roles and focus upon the ones of Moderator/Facilitator and Mediator as the most important ones now. I declare the necessity for journalism as a profession to change its aims and targets in order to survive in the present-day reality.
I provide the background and conditions for “webigration” (emigration into the secondary reality, the web) in Russia, which mostly is uselessness of social activity in the primary reality. Thus I state the need for specialists who would reconnect the audience to the primary reality.
And consequently I speak about the problem of absence of education and proper training to prepare the specialists to work with the audience in the way I mentioned above.
Как работает интернет-редакция вуза? На этот вопрос отвечает данная презентация. Опыты, как обычно, ставим на себе. Итак, Объединенная редакция интернет-проектов факультета журналистики представляет...
1. УНИК: ИСЖ Тренинг кафедры практической журналистики №1 Обзор способов применения инструментов платформы Adobe Connect И.В. Стечкин 16 января 2012 года
