Документ обсуждает развитие видеолекций как средства обучения, включая их формы, такие как лекции, консультации и экзамены, и подчеркивает преимущества видеолекций для студентов и сложности для преподавателей. Приводятся примеры успешных видеолекций и методические рекомендации по улучшению качества преподавания через использование видеоформатов. Рассматриваются также важно аспекты, такие как доступность, структура и поддержание внимания аудитории.

1. От видеозаписи к видеолекции

2. *лекция
*консультация
*демонстрация
*защита
*зачет
*экзамен
*конференция

3. Синхронное общение Асинхронное общение
- Лекция в режиме реального - Записанная лекция
времени
- Консультация
- Записанная консультация
- Конференция - Конференция
- Защита - Демонстрация
- Зачет - Учебный фильм
- Экзамен
- Вебинар (веб-семинар)

4. Видео (от лат. video – вижу,
Лекция (от лат. lectio – смотрю) – это:
чтение) – это: * электронная технология
* устное систематическое формирования, записи,
последовательное изложение обработки, передачи, хранения
какой-либо темы, вопроса, и воспроизведения сигналов
проблемы изображения, основанная на
принципах телевидения
* его воспроизведение в
печатном виде * аудиовизуальное произведение,
записанное на физическом
носителе (кассета, CD и т.д.)

5. - постановочное
аудиовизуальное изложение
учебного материала,
записанное на физическом
носителе

6. 1) «Плюсы» для студентов
2) Сложности и преимущества для преподавателей
3) Примеры видеолекций из мирового опыта
4) Методические выводы

7. *более глубокое восприятие
материала
*повышение интереса к
предмету
*удобство использования
*…?

8. - …?
- …?
- …?

9.  дополнение рассказа показом
 передача своего отношения и эмоций
 профессиональное качество записи
 расширение учебного кейса
 повышение статуса
 улучшение качества преподавания
 …?

10. www.lektorium.ru
www.univertv.ru
www.youtube.com

11. Экономика – http://www.lektorium.tv/lecture/?id=13792
Лингвистика – http://www.lektorium.tv/lecture/?id=12837
История –
http://univertv.ru/video/istoriya/istoriya_rossii/lekciya_po_otechestvennoj_istorii_2_ch1/
?mark=all
Информатика – http://www.youtube.com/watch?
v=rp8PvFvSO_c&list=PL4BBB74C7D2A1049C
Психология – http://www.youtube.com/watch?v=328wX2x_s5g

12. Методические выводы

13. - культура речи
- доступность для студентов
- структурированность подачи материала
- опора на наглядность
- способы поддержания внимания
- темп занятия
- контакт с аудиторией

14. Оценка качества видеофрагментов 1 2 3 4 5
- культура речи
- доступность для студентов
- структурированность подачи
материала
- опора на наглядность
- способы поддержания внимания
- темп занятия
- контакт с аудиторией

15. Видеозапись Видеолекция
лекции

16. * Название темы
* План (анонс) изложения
* Использование наглядности
* Имитация учебного диалога
* Динамика подачи материала
* Приемы поддержания внимания
* Обратная связь (контроль)

17. Правила-советы Правила-запреты
1) Используйте! 1) Не бойтесь!
2) Пробуйте! 2) Не
3) Творите! отказывайтесь!

18. От видеозаписи к видеолекции