звіт директора перед батьківською громадськістюNatali
звіт, підсумки роботи школи, батьківська громадськість, навчальні досягнення, навчальні кабінети, забезпечення педкадрами,якісний склад вчителів школи, освітній рівень педагогів школи, соціальний захист учнів, робота з попередження правопорушень, реалізація комплексно-цільової програми "Інтелект", рейтинг школи, продовження освіти та працевлаштування випускників, предметні тижні, виховна робота, практичний психолог, шкільна бібліотека, традиції школи, державно-громадське управління, надходження і витрати бюджетних коштів,
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan cara menggunakan web browser dan search engine. Terdapat informasi mengenai jenis-jenis web browser seperti Opera, Mozilla Firefox, Google Chrome, dan Internet Explorer serta search engine seperti Google, Yahoo, MSN. Diberikan pula contoh latihan mengenai perbandingan web browser dan search engine.
звіт директора перед батьківською громадськістюNatali
звіт, підсумки роботи школи, батьківська громадськість, навчальні досягнення, навчальні кабінети, забезпечення педкадрами,якісний склад вчителів школи, освітній рівень педагогів школи, соціальний захист учнів, робота з попередження правопорушень, реалізація комплексно-цільової програми "Інтелект", рейтинг школи, продовження освіти та працевлаштування випускників, предметні тижні, виховна робота, практичний психолог, шкільна бібліотека, традиції школи, державно-громадське управління, надходження і витрати бюджетних коштів,
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan cara menggunakan web browser dan search engine. Terdapat informasi mengenai jenis-jenis web browser seperti Opera, Mozilla Firefox, Google Chrome, dan Internet Explorer serta search engine seperti Google, Yahoo, MSN. Diberikan pula contoh latihan mengenai perbandingan web browser dan search engine.
This document contains a quiz for primary 1 students on parts of the body. It includes multiple choice and matching questions to test students' knowledge of basic body parts like fingers, hands, legs, feet, hair, teeth, face, nose, tongue, knee, toes and elbow. It also provides spaces for the student's name, date, score, subject and teacher's signature.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
World location refers to the positioning of countries, places, and cities around the globe. There are five main continents: Asia, Europe, Africa, North America, South America, Australia. Knowing world locations and the continents they belong to is important because it provides context for where countries and places are in relation to each other. Topography is the detailed mapping and study of surface features and terrain of geographical locations, including mountains, hills, rivers, and other landscape characteristics.
The document discusses punctuation rules and provides examples of their proper use. It begins with revising sentences to include correct punctuation. Next, common punctuation marks are defined, such as periods, commas, quotation marks, colons, and semicolons. Examples are given of when to use each punctuation, such as quotation marks for titles or commas separating dates and cities. The document concludes with activities for students, including rewriting a verse with proper punctuation and answering questions about punctuation marks and their importance.
This document discusses rules for subject-verb agreement in English grammar. It provides examples of how singular and plural subjects determine the form of the verb. Indefinite pronouns like everyone and each are always singular. Verbs agreeing with compound subjects depend on the number of the closest subject. Phrases between subjects and verbs do not affect the agreement. Fractions can take singular or plural verbs depending on whether the quantity is countable.
Dokumen tersebut menyatakan bahawa tidak sepatutnya ada kemiskinan di Malaysia kerana negara ini aman dan subur dengan banyak kemudahan. Kemiskinan hanya akan wujud jika rakyat tidak menggunakan sumber dan kemudahan yang telah disediakan kerajaan.
Мартиненко О.А. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на формування та розвиток природничо-математичних компетентностей учнів за науково-педагогічним проектом «Росток»
2. FokinaLida.75@mail.ru
У відповідності до плану Департаменту освіти і
науки Львівської облдержадміністрації про
проведення моніторингових досліджень якості
математичної освіти учнів 4, 9 класів та
гуманітарної освіти учнів 9 класів
загальноосвітніх навчальних закладів освітніх
округів у 2013-2014 н.р. було проведено три
етапи моніторингового дослідження рівня
навчальних досягнень
Нормативні документи
4. FokinaLida.75@mail.ru
Мета
моніторингового дослідження
• визначити відповідність знань, умінь і навичок
учнів 4, 9 класів вимогам навчальних програм;
• виявити динаміку індивідуальних досягнень
учнів;
• cформувати у школярів навички роботи з
тестовими матеріалами;
• надати методичну допомогу вчителям у
підвищенні якості знань учнів з математики та
української мови на кожному рівні навчальних
досягнень;
• порівняти рівень навчальних досягнень учнів
в опорних школах та школах І, І-ІІ та І-ІІІ
ступенів, які входять до даного освітнього
округу
6. FokinaLida.75@mail.ru
44,2
47,7 48,4
44,2
35,8
53,8
56,6
51,4
57,1
0
20
40
60
%виконаннязавдань
опорна школа школа І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів в опорній
школі, ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІI етап)
Сопошинського ОО
44,2
47,7
48,4
44,2
35,8
53,8
59,6
51,7
56,5
50,8
48,1
63,4
63,3
56,9
48,6
0
20
40
60
80
%виконаннязавдання
с.Сопошин с.Стара
Скварява
с.Смереків с.Мацошин с.Малі
Передримихи
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів ЗНЗ
І-ІІІ ст. та І-ІІ ст., (І-ІIІ етап)
7. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
0
78,9
60
60
72,7
100
66,6
36,4
40
50,0
0 20 40 60 80 100 120
с.Сопошин
с.Стара Скварява
с.Смереків
с.Мацошин
с.Малі Передримихи
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
100
83,3
63,6
66,7
100
33,3
55,6
54,5
38,9
77,8
0 20 40 60 80 100 120
с.Сопошин
с.Стара Скварява
с.Смереків
с.Мацошин
с.Малі Передримихи
% якості (отримана оцінка за КР) % якості (с.тем. оцінка)
38,9
77,8
30,8
53,8
70
50
45,5
81,8
60
100
-10 10 30 50 70 90
с.Сопошин
с.Стара Скварява
с.Смереків
с.Мацошин
с.Малі Передримихи
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою, отриманою
в результаті І етапу моніторингового дослідження. Українська
мова. 2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
8. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в
результаті І етапу моніторингового дослідження
7,6
9,6
7,6
6,1
7,2
5,3
5,3
6,6
7,4
8,1
0 2 4 6 8 10 12
с.Сопошин
с.Стара Скварява
с.Смереків
с.Мацошин
с.Малі Передримихи
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті ІІ
етапу моніторингового дослідження
6,2
7,5
8,1
7,4
9,7
6,8
5,8
4,3
5,7
6,3
0 2 4 6 8 10 12
с.Сопошин
с.Стара Скварява
с.Смереків
с.Мацошин
с.Малі Передримихи
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІIІ етапу моніторингового дослідження
5,8
6,8
7,4
7,9
9,8
5,8
6,5
7,6
8,3
6,9
0 2 4 6 8 10 12
с.Сопошин
с.Стара Скварява
с.Смереків
с.Мацошин
с.Малі Передримихи
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
10. FokinaLida.75@mail.ru
26,2 26,5
27,5
75,5
58,7
65,6 68,3 70
51,7
0
20
40
60
80
%виконаннязавдань
опорна школа школа І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати завдань з української мови учнями 9 класів в опорній школі,
ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
26,2
26,5
27,5
74,6
55,7
66,9
77,5
64,7
63,3
68,3
70
51,7
0
10
20
30
40
50
60
70
80
%виконаннязавдань
с.Сасів с.Зозулі с.Колтів с.Ушня
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів
ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст., (І-ІІІ етап)
11. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
63,6
100
20,0
77,3
63,6
0,0
100
63,6
0 20 40 60 80 100 120
с.Сасів
с.Зозулі
с.Колтів
с.Ушня
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
9,5
23,8
95,2
76,2
100
70
100
100
0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0
с.Сасів
с.Зозулі
с.Колтів
с.Ушня
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою, отриманою
в результаті І етапу моніторингового дослідження. Українська
мова. 2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
10,0
90,0
63,6
100
60
10,0
63,6
75
0 20 40 60 80 100 120
с.Сасів
с.Зозулі
с.Колтів
с.Ушня
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
12. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в
результаті І етапу моніторингового дослідження
8,8
8,2
9,3
9
5,5
8,2
7,9
5
0 2 4 6 8 10
с.Сасів
с.Зозулі
с.Колтів
с.Ушня
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІ етапу моніторингового дослідження
7,8
8,4
4,4
7,9
6,7
3,2
8,7
7,6
0 2 4 6 8 10
с.Сасів
с.Зозулі
с.Колтів
с.Ушня
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
IІІ етапу моніторингового дослідження
4,2
8,8
3,3
6,2
7,6
8
8
7,8
0 2 4 6 8 10
с.Сасів
с.Зозулі
с.Колтів
с.Ушня
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
14. FokinaLida.75@mail.ru
40,6 38,2 38,7
33,3 34,4 35
41,1
38,1
31,3
0
10
20
30
40
50
%виконаннязавдань
опорна школа школа І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів в
опорній школі, ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
40,6
38,2
38,7
33,3
34,4
35
44,4
39,2
29,2
33,3
35,4
37,5
0
10
20
30
40
50
%виконаннязавдань
м.Кам'янка-
Бузька СШ №1
с.Батятичі с.Незнанів с.Зубів Міст
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів
ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст., (І-ІІІ етап)
15. FokinaLida.75@mail.ru
32,2
44,1
13,3
53,3
16,7
66,7
0
0
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0
м.Кам'янка-Бузька
СШ №1
с.Батятичі
с.Незнанів
с.Зубів Міст
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою, отриманою
в результаті І етапу моніторингового дослідження. Українська
мова. 2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
25,0
0,0
40,0
50
50,0
56,3
60,0
0
0 10 20 30 40 50 60 70
м.Кам'янка-Бузька
СШ №1
с.Батятичі
с.Незнанів
с.Зубів Міст
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
0
0
0
47,4
58,8
66,7
22,8
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
м.Кам'янка-Бузька СШ №1
с.Батятичі
с.Незнанів
с.Зубів Міст
% якості (отримана оцінка за КР) % якості (с.тем. оцінка)
16. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті І
етапу моніторингового дослідження
4,9
6,5
6,8
5
4,0
5,3
4
4,9
0 1 2 3 4 5 6 7 8
м.Кам'янка-Бузька СШ №1
с.Батятичі
с.Незнанів
с.Зубів Міст
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті ІІ
етапу моніторингового дослідження
4,3
6,3
6,4
6,5
4,7
4,1
4,6
4,0
0 1 2 3 4 5 6 7
м.Кам'янка-Бузька СШ №1
с.Батятичі
с.Незнанів
с.Зубів Міст
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті ІІI етапу
моніторингового дослідження
4,5
6,3
6,3
6,7
3,5
4,2
4,6
4,8
0 1 2 3 4 5 6 7 8
м.Кам'янка-Бузька СШ№1
с.Батятичі
с.Незнанів
с.Зубів Міст
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
18. FokinaLida.75@mail.ru
32,3
38,2
34,3 32,8
41,738,5 39,4
50,3
42,4
0
10
20
30
40
50
60
%виконаннязавдання
опорна школа школа І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати виконання завдань з української мови учнями 9
класів в опорній школі, ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
32,3
38,2
34,3 32,8
41,7
38,5
44,4
54,9
37,5
33,3
45,8
48,5
0
10
20
30
40
50
60
%виконаннязавдань
с.Костенів с.Болотня с.Подусів с.Новосілки
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів
ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
19. FokinaLida.75@mail.ru
0
62,5
25,0
75,0
33,3
83,3
0
50
0 20 40 60 80 100
с.Костенів
с.Болотня
с.Подусів
с.Новосілки
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою, отриманою в
результаті І етапу моніторингового дослідження. Українська мова.
2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
0
37,5
83,3
33
50,0
75,0
67
66,7
0 20 40 60 80 100
с.Костенів
с.Болотня
с.Подусів
с.Новосілки
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
50,0
100,0
83,3
80
0
25,0
60
0
0 20 40 60 80 100 120
с.Костенів
с.Болотня
с.Подусів
с.Новосілки
% якості (отримана оцінка за КР) % якості (с.тем. оцінка)
20. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті І
етапу моніторингового дослідження
3,9
8,5
7,7
6,3
4,0
5,3
3,9
7,9
0 2 4 6 8 10
с.Костенів
с.Болотня
с.Подусів
с.Новосілки
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІ етапу моніторингового дослідження
4,6
5
6,6
5,5
6
8,3
6,3
7
0 2 4 6 8 10
с.Костенів
с.Болотня
с.Подусів
с.Новосілки
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в
результаті ІIІ етапу моніторингового дослідження
4,1
4,6
4,5
5,8
7,4
8,6
7,8
6,8
0 2 4 6 8 10
с.Костенів
с.Болотня
с.Подусів
с.Новосілки
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
22. FokinaLida.75@mail.ru
48,3
43,3
45,7
35,8
46,9
39,7
65,7
62,2
55,8
0
10
20
30
40
50
60
70
%виконаннязавдань
опорна школа школа І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати виконання завдань з української мови учнями
9 класів в опорній школі, ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
48,3
43,3
45,7
32,6
54,6
41
41,7
35
37,2
56,3
37,5
39,2
67,4
66,7
58,7
0
20
40
60
80
%виконаннязавдань
с.Солонка с.СокільникиЗубрянський
НВК
с.Хоросно с.Пасіки-
Зубрицькі
Результати виконання завдань з української мови учнями
9 класів ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
23. FokinaLida.75@mail.ru
38,7
45,2
6,3
40,6
38,9
77,8
100
0
81,8
81,8
0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0
с.Солонка
с.Сокільники
Зубрянський НВК
с.Хоросно
с.Пасіки-Зубрицькі
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою,
отриманою в результаті І етапу моніторингового дослідження.
Українська мова. 2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
53,6
0
72,7
56,7
72,2
11,1
26,7
63,6
0
53,6
0 10 20 30 40 50 60 70 80
с.Солонка
с.Сокільники
Зубрянський НВК
с.Хоросно
с.Пасіки-Зубрицькі
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
0
39,4
50,0
80,0
90,9
54,5
36,7
20,0
42,4
0
0 20 40 60 80 100
с.Солонка
с.Сокільники
Зубрянський НВК
с.Хоросно
с.Пасіки-Зубрицькі
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
24. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
І етапу моніторингового дослідження
6,8
8,1
5
3,9
5,8
7,5
4,5
7,5
6,3
6,4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
с.Солонка
с.Сокільники
Зубрянський НВК
с.Хоросно
с.Пасіки-Зубрицькі
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІ етапу моніторингового дослідження
6,6
4,2
4,5
8,0
7,3
6,8
5,2
7,1
4,5
6,6
0 2 4 6 8 10
с.Солонка
с.Сокільники
Зубрянський НВК
с.Хоросно
с.Пасіки-Зубрицькі
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
IІІ етапу моніторингового дослідження
4,8
6,5
6,2
7,3
7,8
7,0
4,5
4,9
5,5
4,5
0 2 4 6 8 10
с.Солонка
с.Сокільники
Зубрянський НВК
с.Хоросно
с.Пасіки-Зубрицькі
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
26. FokinaLida.75@mail.ru
48,3
32,5
56,3 54,8
51,6
64,9 61,5
41,4 45,2
0
20
40
60
80
%виконаннязавдань
опорна школа школа І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів в
опорній школі, ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
Бісковицького ОО
48,3
32,5
56,3
54,8
54,9
65,4 61,8
45,1
63,9 61,4
41,4 45,9
0
10
20
30
40
50
60
70
%виконаннязавдань
с.Бісковичі с.Ваньовичі с.Дубрівка с.Стрілковичі
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів
ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
27. FokinaLida.75@mail.ru
45,8
66,7
53,8
53,8
50
50 80,0
66,7
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0
с.Бісковичі
с.Ваньовичі
с.Дубрівка
с.Стрілковичі
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою, отриманою
в результаті І етапу моніторингового дослідження. Українська
мова. 2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
52,4
58,3
50
75,0
12,5
33,3
50,0
14,3
0 10 20 30 40 50 60 70 80
с.Бісковичі
с.Ваньовичі
с.Дубрівка
с.Стрілковичі
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
77,3
61,5
83,3
66,6
92,3
30,8
53,8
54,5
0 20 40 60 80 100
с.Бісковичі
с.Ваньовичі
с.Дубрівка
с.Стрілковичі
% якості (отримана оцінка за КР) % якості (с.тем. оцінка)
28. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті І етапу
моніторингового дослідження
6,8
7,4
7,4
7,4
6,6
5,8
7,0
6,1
0 1 2 3 4 5 6 7 8
с.Бісковичі
с.Ваньовичі
с.Дубрівка
с.Стрілковичі
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІ етапу моніторингового дослідження
6,6
6,5
6,8
7,3
5,0
5,4
3,9
6,5
0 1 2 3 4 5 6 7 8
с.Бісковичі
с.Ваньовичі
с.Дубрівка
с.Стрілковичі
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
IІІ етапу моніторингового дослідження
6,8
7,8
7,7
8
5,4
7,5
5,8
6,6
0 2 4 6 8 10
с.Бісковичі
с.Ваньовичі
с.Дубрівка
с.Стрілковичі
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
30. FokinaLida.75@mail.ru
46,7
34,9
39,8 37,5
41,7
40,3
57,1
47
49,1
0
10
20
30
40
50
60
%виконаннязавдань
опорна школашкола І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати виконання завдань з української мови учнями
9 класів в опорній школі, ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
Забузького ОО
46,7
34,9
39,8
37,5
41,7
40,3
66,7
50,0
55,7
44,4
43,1
40,3
0
20
40
60
80
%виконаннязавдань
с.Забужжя с.Савчин с.Тудорковичі с.Войславичі
Результати виконання завдань з української мови учнями 9
класів ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
31. FokinaLida.75@mail.ru
30
70
9,1
81,8
87,5
100,050
83,3
0 20 40 60 80 100
с.Забужжя
с.Савчин
с.Тудорковичі
с.Войславичі
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою, отриманою
в результаті І етапу моніторингового дослідження. Українська мова.
2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
0
75
88,9
100,0
66,7
33,3
50,0
33,3
0 20 40 60 80 100 120
с.Забужжя
с.Савчин
с.Тудорковичі
с.Войславичі
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
82
66,7
100,0
66,7
16,7
33,3
75,0
9,1
0 20 40 60 80 100 120
с.Забужжя
с.Савчин
с.Тудорковичі
с.Войславичі
% якості (отримана оцінка за КР) % якості (с.тем. оцінка)
32. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в
результаті І етапу моніторингового дослідження
5,6
4,5
8,5
8,7
5,3
8
8,5
7,9
0 2 4 6 8 10
с.Забужжя
с.Савчин
с.Тудорковичі
с.Войславичі
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІ етапу моніторингового дослідження
4,2
5
6
5,2
7,3
8,0
8,5
7,4
0 2 4 6 8 10
с.Забужжя
с.Савчин
с.Тудорковичі
с.Войславичі
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІIІ етапу моніторингового дослідження
8
6,9
8,9
8,2
4,8
6,7
4,8
4,8
0 2 4 6 8 10
с.Забужжя
с.Савчин
с.Тудорковичі
с.Войславичі
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
34. FokinaLida.75@mail.ru
46,5
52,8
43,8
47,4
38
33,8
56,9
53,9
58
0
10
20
30
40
50
60
%виконаннязавдань
опорна школа школа І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів в
опорній школі, ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
Семигинівського ОО
46,5
52,8
43,8
47,4
38
33,8
61,3
54,2
73,6
58,3
51,7
52,5
44,4
56,9
36,1
0
10
20
30
40
50
60
70
80
%виконаннязавдань
с.Семигинів с.Братківці с.Жулин с.Долішнє с.Горішнє
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів
ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
35. FokinaLida.75@mail.ru
33,3
83,3
46,2
38,5
85,7
42,9
60
40,0
0
100
0,0 20,0 40,0 60,0 80,0 100,0
с.Семигинів
с.Братківці
с.Жулин
с.Долішнє
с.Горішнє
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою, отриманою
в результаті І етапу моніторингового дослідження.Українська мова.
2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
50,0
50,0
60
16,7
44,4
40,0
100
33
11,1
50,0
0 20 40 60 80 100 120
с.Семигинів
с.Братківці
с.Жулин
с.Долішнє
с.Горішнє
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
50,0
100,0
0
33,3
60,0
100
40
11,1
33,3
33,3
0 20 40 60 80 100 120
с.Семигинів
с.Братківці
с.Жулин
с.Долішнє
с.Горішнє
% якості (отримана оцінка за КР) % якості (с.тем. оцінка)
36. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
І етапу моніторингового дослідження
7
7,2
6,2
7,4
9,3
5,3
7,4
5,7
5,6
6,6
0 2 4 6 8 10
с.Семигинів
с.Братківці
с.Жулин
с.Долішнє
с.Горішнє
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІ етапу моніторингового дослідження
6,3
4,6
6,5
6,2
6,8
5
6,3
7,1
6,8
8,5
0 2 4 6 8 10
с.Семигинів
с.Братківці
с.Жулин
с.Долішнє
с.Горішнє
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІIІ етапу моніторингового дослідження
8,8
6
5,6
7,2
8,4
4,3
4,1
5,3
6,3
7,4
0 2 4 6 8 10
с.Семигинів
с.Братківці
с.Жулин
с.Долішнє
с.Горішнє
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
38. FokinaLida.75@mail.ru
54,756,5
48,6 47,1
44
36,3
47,9 52,4
56,6
0
20
40
60
%виконаннязавдань
опорна школа школа І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати виконання завдань з української мови учнями
9 класів в опорній школі, ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
Стрілківського ОО
54,7 56,5
48,6
32,1
30
36,3
55,1 51,2
58,7
47,9
52,4 51,7
0
20
40
60
%виконаннязавдань
с.Стрілки с.Тур'є с.Ясениця-
Замкова
с.Топільниця
Результати виконання завдань з української мови учнями 9 класів
ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
39. FokinaLida.75@mail.ru
60
73,3
0
42,9
53,8
76,9
50
66,7
0 10 20 30 40 50 60 70 80
с.Стрілки
с.Тур'є
с.Ясениця-Замкова
с.Топільниця
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою, отриманою
в результаті І етапу моніторингового дослідження. Українська
мова. 2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
57,1
0
57,1
42,9
64,3
57,1
42,9
50,0
0 10 20 30 40 50 60 70
с.Стрілки
с.Тур'є
с.Ясениця-Замкова
с.Топільниця
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
75,0
60
66,7
42,9
33,3
0
60
66,7
0 10 20 30 40 50 60 70 80
с.Стрілки
с.Тур'є
с.Ясениця-Замкова
с.Топільниця
% якості (отримана оцінка за КР) % якості (с.тем. оцінка)
40. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті І етапу
моніторингового дослідження
6,6
6,3
8,0
7,5
5,8
6,6
3,9
8,2
0 2 4 6 8 10
с.Стрілки
с.Тур'є
с.Ясениця-Замкова
с.Топільниця
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІ етапу моніторингового дослідження
6,8
6,3
6,8
5,7
7,1
6,1
3,6
6,0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
с.Стрілки
с.Тур'є
с.Ясениця-Замкова
с.Топільниця
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІI етапу моніторингового дослідження
7
7,7
5,3
7,7
5,8
6,2
4,4
7,1
0 2 4 6 8 10
с.Стрілки
с.Тур'є
с.Ясениця-Замкова
с.Топільниця
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
42. FokinaLida.75@mail.ru
48,1
51,4
37,5
49,2
45,6 46,9
45,3
50,1 49,7
0
20
40
60
%виконаннязавдань
опорна школа школа І-ІІІ ст. школа І-ІІ ст.
Результати виконання завдань з української мови учнями
9 класів в опорній школі, ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
Турківського ОО
48,1
51,4
37,5
52,2
42,8
44,3
42,2
51,2
53,1
57,6
56,8
69
38,2
46,1
38
0
10
20
30
40
50
60
70
%виконаннязавдань
м.Турка с.Явора Ісаївський
НВК
с.Розлуч Турківська
школа-
інтернат
Результати виконання завдань з української мови учнями
9 класів ЗНЗ І-ІІІ ст. та І-ІІ ст. (І-ІІІ етап)
43. FokinaLida.75@mail.ru
35,0
68,4
47,4
68,4
25,0
62,5
63,6
81,8
15,8
57,9
0 20 40 60 80 100
м.Турка
с.Явора
Ісаївський НВК
с.Розлуч
Турківська школа-інтернат
Порівняння якісних показників річної оцінки з оцінкою, отриманою
в результаті І етапу моніторингового дослідження. Українська
мова. 2013 р.
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (річна оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2014 р.
68,7
79,0
75,0
90,9
72,2
6,3
31,6
50,0
81,8
11,1
0 20 40 60 80 100
м.Турка
с.Явора
Ісаївський НВК
с.Розлуч
Турківська школа-інтернат
%якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
Порівняння якісних показників середньої тематичної оцінки з
оцінкою, отриманою в результаті ІІ етапу моніторингового
дослідження. Українська мова, 2013 р.
52,4
57,1
66,7
47,4
91,0
61,1
27,8
63,6
36,8
37,1
0 20 40 60 80 100
м.Турка
с.Явора
Ісаївський НВК
с.Розлуч
Турківська школа-інтернат
% якості (отримана оцінка за КР) %якості (с.тем. оцінка)
44. FokinaLida.75@mail.ru
Порівняння річної оцінки з оцінкою, отриманою в
результаті І етапу моніторингового дослідження
7,3
7,4
7,9
8,7
6,5
4,6
6,9
5,1
6,3
5,6
0 2 4 6 8 10
м.Турка
с.Явора
Ісаївський НВК
с.Розлуч
Турківська школа-інтернат
Сер бал отриманої оцінки Сер.річний бал
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІ етапу моніторингового дослідження
6,9
6,6
7,4
9
6,6
5,5
6,8
6,1
5,1
6,2
0 2 4 6 8 10
м.Турка
с.Явора
Ісаївський НВК
с.Розлуч
Турківська школа-інтернат
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.
Порівняння тематичної оцінки з оцінкою, отриманою в результаті
ІІI етапу моніторингового дослідження
7,2
7,4
7,8
8,9
7
4,6
4,3
5,3
6,4
8,3
0 2 4 6 8 10
м.Турка
с.Явора
Ісаївський НВК
с.Розлуч
Турківська школа-інтернат
Сер бал отриманої оцінки Середній бал темат.оцінюв.