1. Dfc
開啟心靈的鑰匙
和潛能開發班同學一起學習與共享

2. 序
故事從這裡開始
在我們資優班裡，有一個很特別的同學，他
有一個身份是資優班學生，還有一個身份是
潛能開發班的學生。
因為他，我們開始和潛能開發班的同學有了
一些接觸~~~~

3. 這是潛能開發班的同學

4. 現在，我們
請潛能開發
我叫 班的同學作
做… 自我介紹
首先，潛能開發班的同學先自我介紹，
老師叫我們背起他們的名字，考驗我們的
記憶力，順便訓練他們的膽子。

5. 這位同學在自我介紹，但是有點害羞ㄌ
ㄟㄟㄟ~~你在看哪裡呀!
不過，後來他們還是說得很順，很流暢
呢!
我等一下
再講啦!
快講啦~ 對嘛~快講啦~

6. 老師在協助我們背同學的名字，大家
都很厲害，都答對哩!!

7. 好希望可以
再來一次
有獎徵答完，今天的活動就要告一段落
了，今天真好玩希望還可以再來一次。

8. 樂活教室玩遊戲!!

9. 資優班的同學在跟潛能開發班的同
學在樂活教室玩，你看他們多麼專
注啊!

10. 我們和潛能開發班的學生一起去樂活教
室玩桌上曲棍球，這個遊戲靠的是同心
協力才能不讓對方打到洞裡面。

11. 大家正在玩桌上足球遊戲，藍隊和
紅隊打得不分上下，非常激烈~~都想
把球射進洞裡。
看我的
我一 攻擊
定贏! ~~~
加油
~~~ 加油
~~~

12. 這位在玩桌上曲棍球遊戲的同學很厲害，
贏過很多次!
對，就 是這樣
是這樣! 嗎…..

13. 不簡單的遊戲

14. 我們一起玩連線遊戲，這個遊戲是要從
左下角開始，一開始要先下左下角，然
後第2個人要下另一個人的記號的上面
或旁邊……

15. ……最後看誰先到右上角就贏了。

16. 我正在教同學應該要怎麼玩幾乘幾遊
戲，我可是非常的專心喔! ㄟ!後面的
那位姊姊你在幹甚麼呢~~~

17. 搭橋遊戲！！

18. 首先要先拿5根木棒，再拼成下面的這個圖
形。
要拼得跟
我一模一
樣喔。

19. 接下來是要拿起2根木棒插在右邊，
必須依照下面的樣子排好喔！
要對準，才會
拼對喔。

20. 這是我們資優班的學生和潛能開發
班的學生玩搭木橋的遊戲，他們都
很聰明喔!!

21. 用木條搭橋，看起來好像很費力，
要搭起來不知道要花多少時間？

22. 橋快搭好囉!!

23. 我們已經快做好橋了，我們正在想
可以再繼續蓋下去嗎？最後我們繼
續蓋下去……

24. 搭好了，就可以找一個人從下面爬過
去，看看橋會不會垮。
加油!你
可以的！
我一定爬得過去。

25. 這是我們把木橋搭好的照片，大家都開開
心心的去領糖果，這座木橋可以承受8、9
本厚厚的書，真是牢固啊!!

27. 連線遊戲!!!!

28. YA！我最高分 我也是
我們玩的遊戲叫連線遊戲，玩法是將相同的顏色號碼
的牌放在一起，等全部的牌都放好了，看誰連線多。

29. 老師為我們講解要怎麼玩連線遊戲，老師講解
完，我們就要來比賽看哪一組排出的線較多。
結果我這一組第四名。

30. 大家正在玩連線遊戲，每個人都很專心，
很認真，各個都想要贏，我雖然也很努
力，但最後還是輸了….

31. 大家正在想盡辦法贏過別人!!!

32. 這個是我們全班一起學習的照片，我
們每一個人都很認真。

33. 心得感想
我們發現潛能開發班是一個可以讓
一些學習較慢的同學的潛能表現出來的
地方，這點是從我們以前的同學身上看
出來的，我們覺得特教班的同學很聰明，
因為我們只要教一次他們就會了!我們很
喜歡跟特教班的同學一起玩! 。

34. 天使群
高雄市前金國小
洪菀妡
盧貞蓁
王淑君