1. 生徒指導論第14回相互評価による議論訓練のふり返り＋テストについて 富田英司 愛媛大学教育学部 1

2. 伝達事項 来週のゲストスピーカーについて 松山市立久米中学校；横田浩先生 松山市教育研究協議会生徒指導委員会 委員長 松山市小中学校生徒指導連絡協議会 会長 松山市中学校生徒指導主任会 会長 松山市青少年育成支援委員協議会 理事 対談形式：質問を募集中です いまから５分間お隣と話し合ってツイートかメールお願いします 教職教養課題特講 I, II, III について いま愛媛は教員採用試験まっただ中 教育の主要概念について，本を読んで議論してほしい 2

3. 今日の内容 前回までの議論について テスト内容について 3

4. 相互評価による議論訓練 相互評価：個人個人の課題が異なる時に有効 素晴らしかった点 自発的な目標設定や過去の課題との関連づけ 例）根拠をつけること，反論すること これが自発的な学びであり，人間の尊厳を形成 みなさんが自分たちで考えた課題 社会的手抜き - 知識(=本を読む) 要約する力- すぐ反応できない 反論する力 - 新しい観点を見つけられない 批判的思考の態度 4

5. テスト日程について 代替日の候補 7/28木5限 7/29金4限 5

6. テスト内容について ベース：過去問の共通部分 今回覚えてほしいもの キャリア教育の背景と要素 授業でおこなったワークについて 作文：作文を書いてもらいます 議論：訓練を通して学んだことを聞きます 6