故事讲述了志明在拥挤的巴士上遇到一位盲人男子，他为一位抱着孩子的妇女让座。尽管盲人无法看见，但他展现了同情心与善良，使志明深受感动，反观其他乘客的自私。通过这一经历，志明领悟到真正的关怀和价值观。

1. 2010 年 SA1 看图作文参考
早晨，太阳公公露出了半张笑脸，志明吃过了妈妈为他准备的
爱心早餐后，背起了书包，同妈妈和弟弟走到附近的车站等巴士。 Comment [.1]: 简单开头/不必
花太多时间间。开头让读者
认识人物、时间和地点。
不久，志明要搭的巴士来了。志明向家人挥手告别，就上车
了。车厢里座无虚席，中间过道上也站了许多人，十分拥挤。志明钻 Comment [ 2]: 对情景的简单
描写。有必要让读者知道巴
入人群，好不容易才找到一个靠近出口处、‘风水’较好的位置站。 士里拥挤。巴士若是没什么
人，接下来的事件就不会发
站在志明旁边的，是一位看起来四十来岁的妇女。她一手紧拉 生了。
着扶手，另一手抱着一个胖嘟嘟的小男孩。车子行驶时忽左忽右不停
摇晃，那位妇女单手抱孩子，看起来十分辛苦。她前面的座位上，坐 Comment [ 3]: 人物描写，让
读者知道妇女需要座位。
着一个戴着墨镜的青年男子。他神色自若，一言不发地坐着。和他同 Comment [ 4]: 简单写出人物
坐的那位先生看了妇女一眼后，就转过头去，欣赏窗外的风景。志明 戴墨镜，对周围事情毫无反
应。但不可写出他是个盲
心想：哼！这两个大男人一点同情心也没有。自私鬼！ 人。
Comment [ 5]: 通过言行举
车子走走停停，停停走走。车长突然来个紧急煞车，搭客东倒 止，写出了人物自私心理。
西歪的。那位妇女一个站不稳，差点跌倒。她手上的男孩吓得放声 Comment [ 6]: 借人物内心独
白，指责不对的行为。读者
大哭，眼泪像断了线的珍珠似的，掉了下来。 会有共鸣，感觉更亲切。
Comment [ 7]: 虽然土里没画
这时，那位戴墨镜的男子立刻站了起来，把位子让给他们。妇 出，但写作时可适当加入一
些合理的内容。
女十分感激，连声道谢。
过了几个车站后，戴墨镜的男子下车了。志明看见他从袋子里
Comment [ 8]: 重复了三次、
拿出了一个物件，打开来，原来是一支盲人手杖。 有加强、强调的作用。表现
出了心里的震惊！
啊！是盲人！他竟然是个盲人，而且还是一位眼盲 Comment [ 9]: ‘眼盲心不
忙’点出了本文最为重要的
内容。
心不盲的盲人！ 眼睛没瞎的人看不见，
反而是盲人让出座位！
巴士开动了，志明望着青年男子渐行渐远的背影，心里充满了敬 Comment [ 10]: 结束段虽短，
却通过写出志明心里充满了
意。 敬意，将正确思想和价值观
传达给读者。
NTPSTWY2010